2023年家長會上家長代表發言稿家長會上家長代表發言稿篇1

敬重的老師、各位家長：

大家好！

我是饒昀珊的家長，首先，特別感謝各位老師對饒昀珊以及本班級全部孩子們的細心培育和關愛；同時也很感謝各位家長給我這樣一個機會，讓我在這里和大家共同探討孩子的教化問題。作為一名一般的孩子家長，教化孩子的閱歷倒也談不上，我就說說我平常教化我的孩子時積累的一點建議和方法吧！希望能與在座的各位家長摯友們共勉！

一、讓孩子歡樂的學習。

俗話說，“活到老學到老“，學習是一輩子的事，是一生的功課，不要讓孩子感到學習是一種負擔，是一種壓力，而要讓他們能在學習中找到樂趣，找到自我，在歡樂中接受，在微笑中體會，我覺得讓孩子愛上學習，是留給他們一生的財寶，會讓她們受益終身。

二、多給孩子一些表揚和激勵。

我們知道，“好孩子是夸出來的”適時的激勵能使人創建奇跡，過多的指責會導致孩子過多的自責。孩子有了進步，隨時激勵表揚她，讓她有成就感，促使她再接再勵；孩子退步了，也不要氣餒，千萬不要當面數落她，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會挫傷孩子的主動性和自尊心，有一次，我拿成饒昀珊別的小摯友比，她不興奮了，“你總是拿我的短處和別人的特長比，為什么不拿我的特長和別人的短處比”。是的，我們每個孩子身上都有許多閃光點，家長假如常常表揚激勵孩子，孩子肯定會有更精彩的表現。

三、培育孩子的愛好愛好，激發孩子的學習愛好。

作為家長，我們都希望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。我認為，肯定要敬重孩子自己的選擇，孩子自己喜愛了，她就情愿去學，就會學得很好。饒昀珊平常很喜愛看書、跳舞。周末我會時常帶她去少年宮和書店，買一些她喜愛的課外書，我給她買了許多兒童讀物，她如視珍寶，每天都會拿出來看一看，每天睡覺前都要看會書才肯睡。這樣長期下來，她就會積累許多學問，視野拓寬了，寫作實力就上去了。對了，我女兒每看完一本書，都會寫一些自己的收獲，我還激勵她自己進行版面的設計，比如給寫的收獲配幅插圖什么的。這樣既激發孩子的學習愛好，也熬煉了孩子的綜合實力。

四、不做孩子的保姆，讓孩子成為自己的主子。

現在的孩子都是獨生子女，家里的小皇帝。以前我也是事無巨細。有體育課囑咐孩子穿球鞋、帶杯茶，出門為她整理衣服，提示她帶紅領巾，就這樣全身心地為她服務，我都成了她的貼身保姆了。她還總說我是嘮叨媽媽”，這段時間，我不再提示她，雖然有時她也忘了帶水，忘了帶筆，一回家就說我渴死了，或是沒帶學具老師指責我了。就前幾天，她回到一見到我就說：“媽媽，你可把我害慘了，我的思品書忘帶了，被老師指責了。”我就告知她，你自己的事自己沒完成，你想想應當怪誰。我女兒當時一愣，但這時，她也已經知道這些生活、學習上的事都是她自己的事，她應當對自己的行為負責。

五、和你的孩子多溝通、多溝通，與孩子同成長。

我每天都會抽出一些時間與孩子聊閑聊，哪怕只是短短的幾分鐘，我會問問她今日在學校的狀況，有沒有不快樂，和同學有沒有鬧別扭等等。這樣一來，久而久之，孩子無行中增加了與人溝通的實力，膽識也有所提升，而且還會和我成為好摯友，為我以后教化孩子供應了先決條件。

我們這些可愛的00后們，她們天真、活潑、機智、可愛。她們可以有些特性，但肯定不能太過任性；她們可以有自己的觀點和想法，但卻不能夠固執己見的聽不進去家長和老師正確的看法和建議。最終，還是讓我們和老師一起，見證孩子們每一刻歡樂學習和成長的美妙瞬間吧！

感謝全部的家長和老師的共享，感謝你們！

家長會上家長代表發言稿篇2

敬重的家長摯友：

大家好！

首先我代表小班的三位老師歡迎各位家長的到來，感謝您們在百忙之中能抽出時間來參與家長會，對此我們表示誠心地感謝與熱情的歡迎。

今日，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯系在一起、是孩子讓我們有了共同的教化目標。開學已經半個多月了，我知道有許多家長都很想知道自己的小孩在這些日子中的學習和生活狀況怎么樣？在幼兒園表現怎么樣？我們召開今日這個家長會，主要目的也是：希望您們家進步一步協作老師，加強我們老師和你們家長之間的聯系，相互溝通一下孩子在園及在家的狀況，以便老師剛好調整工作，促使您們也能夠主動參加到孩子的教化管理中來。總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教化的一個根本動身點。今日的家長會我會簡要地講解以下兩個方面：

一、向各位家長介紹一下我們班級及孩子的狀況

我先自我介紹一下，我姓何，是小班的班主任，另外一位是胡老師，還有一位是生活老師殷老師。我們三位老師將會不遺余力做好班里的每一項工作。當然還有我們天真、可愛的孩子們。現在我把我們班的整個狀況跟大家說一下：我們小班有孩子33人，其中男生21人，女生12人，相比之下男孩偏多。通過這半個多月的視察，我初步了解到我們班孩子有以下幾個特點：

1、多數孩子身體發育正常，我們班孩子各方面發展較好，樂意參加集體活動，喜愛參與各種嬉戲活動。

2、對很多事物都表現出了極大的愛好，對各種新事物新奇心重，但動手實力還需加強培育。我們班仍有個別孩子在與同伴發生爭吵時稍有不合就動手打人咬人的現象時有發生；個別孩子挑食現象嚴峻，有時吃飯要老師喂，如老師不在旁邊監督的話，就邊吃邊玩，進餐習慣較差。

3、語言實力發展不平衡，部分孩子對各種活動參加意識較弱、活動常規也很差，有一部分孩子求知欲較強、新奇、好問，但語言不夠連貫。部分孩子膽小、怕生，嬌氣任性，交往實力較弱。上課時留意力簡單分散，不能較好地遵守集體嬉戲規則。部分能較清楚地進行語言表達，但不能寧靜地聽成人和同伴講話，愛插嘴；個別實力弱的孩子還不擅長與人交談。

4、在性格情感、文明禮貌方面有待加強，任性、“自我中心”的通病表現突出。部分孩子不能正確運用禮貌用語，不會主動問好。

或許我視察的不夠全面，有些孩子的狀況我沒有視察到，我會在以后的日子里專心的去視察，值得興奮的是不少家長重幼兒教化，主動協作老師的工作，能從正面啟發孩子產生上幼兒園的愿望。有了家長們的主動協作和支持，我們會一心一意愛孩子，用一顆慈祥之心去細心照料、教化和培育他們。

二、希望家長主動協作幼兒園教化的有關事項

1、小班孩子這段時間主要是加強自理實力的培育，比如如何穿衣、脫衣，吃飯時要留意哪些事，洗手要怎樣洗等，涉及的內容許多，在此我要請家長們在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。

2、希望每一位孩子堅持每天按時入園，無特別狀況不要無故缺勤。請各位家長務必協作。

3、家長要留意培育孩子養成良好的衛生習慣，在雙休日里，定期為孩子洗頭、剪指甲。

4、希望家長在家教化孩子走路時不亂奔跑，不說臟話，不咬人，不打人。最近一段時間，我們班出現了部分孩子為了爭搶玩具，或是為了一點小事就用手去抓人、打人、咬人的現象。有的孩子臉被抓破、或是手被咬，不要說家長看了心疼，我們也很心疼，因此須要家長在家協作我們共同教化，教化孩子養成良好的行為習慣。現在的孩子大多數都是獨生子，爸爸媽媽、爺爺奶奶，四個大人圍著一個孩子轉，因此孩子就認為好玩的好吃的都是自己的，就不懂得與人共享。他們缺乏合作，共享，謙讓，奉獻等集體生活的閱歷，簡單形成以自我為中心的思想觀念。到了大家一起玩玩具的時候，你要這個，我也要這個，誰也不愿讓步，就出現攻擊行為，因此請家長在家有意識地教您的孩子學會共享。

5、做好孩子的平安工作。平安工作，警鐘長鳴，因此我想把平安工作特殊強調一下。每天來幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危急的東西，不要給孩子帶項鏈等珍貴物品，以免遺失。每天早上送孩子入幼兒園肯定要把孩子親自交到老師的手中，不能讓孩子自己進教室。如有特別狀況不能來園，請與老師請假。如您的孩子中午要吃藥的，請把藥交到老師手中，坐車的請交給跟車的老師寫清晰服藥時間、劑量。

6、懂禮貌、講文明。孩子每天入園要和老師、阿姨問好，和小摯友問好。平常要學會禮貌用語。其實孩子的學習很大部分來源于仿照，所以不管是我們老師還是家長都應當留意自己的一言一行，為孩子樹立好的榜樣。

敬重的家長，學校教化不萬能，但學校會盡力，家庭教化不行少，望家長多重視。我深深的希望這次家長會能拉近我們之間的距離，促進彼此間關系，增進彼此的溝通，共同教化好孩子。

每一個勝利的孩子背后都有一位勝利的家長，教化好孩子是我們共同的責任，須要我們共同努力。讓我們彼此多一份理解、多一分溝通、多一份寬容、多一分真誠、多一份合作、多一分共育，為孩子搭起一片成長的天空，因為我們是一家人！

最終，請允許我代表小班全體老師再次向家長們說一聲：感謝您們！感謝您們對我們工作的理解及支持，同時也請各位家長對我們工作的不足或對我們的教化方式有不同的看法，或有更好的建議，請你們提出來以便我們更好更科學地教化好孩子，同時希望您們在以后接著支持我們的工作！

家長會上家長代表發言稿篇3

各位家長：

大家好！在此，特別感謝你們能在百忙之中抽出珍貴的時間來參與這次活動。你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教化的重視。有句話說的好：“家園猶如一車兩輪，只有同向運轉，才能共同促進孩子的發展。中班是幼兒身心發展的重要時期。幼兒們經過小班學習時期，在各方面有了很大的進步。經過暑期的相處，對有的幼兒已經有了肯定的了解。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處，會讓我更加充分的了解了每一個孩子的性格特點，信任從中可以看到每一個孩子的成長和進步，并與孩子之間建立深厚的感情。我想，我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子。本學期，我們將在現有的基礎上，進一步提高保教質量，注意提升教化的文化內涵，以促進孩子的全面健康成長，希望您支持與協作我們的工作。

今日主要想跟大家溝通以下幾個方面的內容：

中班后孩子們的學習將有所增加。所以好的學習、生活習慣基本上就是要從中班起先漸漸養成，這是孩子們成長的一個新起點，所以還希望家長多和我們協作對孩子進行正確的引導。

經過小班的學習與生活，孩子們已經受到了肯定的教化，他們與小班幼兒相比，尤其顯著的特征，我們不難發覺，有的孩子好動缺少學習方面的愛好，特殊愛玩嬉戲。有的孩子語言表達實力也很精彩，能把看到的事情說的很完整。有的孩子接受實力很好，在學習方面老師教的內容能很快接受。有的孩子在學習方面接受實力可能略微差一點，這就須要老師和家長的協作對孩子更加耐性的'教育。

這時候的孩子，最須要的就是在這個成長過程中，多給他們激勵，培育他們的信念，激勵他們健康歡樂成長，促進孩子們更好更全面的發展，總之，一句話：有成長就有勝利，有歡樂就有華蜜。

家長會上家長代表發言稿篇4

敬重的各位老師、家長們：

你們好！

我是XX的家長。首先感謝學校老師賜予我這么好的一個機會，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教化，我感到非常榮幸。

在此，首先讓我代表在場的家長們對X老師、X老師的的辛勤勞動和對孩子的教化表示誠心的感謝！

家庭是孩子的其次課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教化談談幾點自己的體會。

一、明確教化方向

我是一名學校教化工作者，深知孩子在學校接受的大部分是學問的教化，智力的培育。作為家庭我認為對孩子教化的方向應重點放在非智力因素的培育上。這里的非智力因素包括良好的生活習慣、學習習慣，堅毅的意志，健康的心理，主動的心情，有一顆感恩的心等等。（針對自己對孩子的教化及名人事例綻開講解）

二、給孩子創建一個良好的家庭學習環境

家庭作為孩子學習的其次課堂，忠告各位家長一句：孩子做作業時我們不要看電視，玩電腦。我們可以陪著他做，給孩子做出適當的指導。孩子的潛力是無窮的，我認為我們家長在重視孩子非智力因素培育的同時不要遺忘孩子潛力的開發。閑暇之余、睡覺之前應多給孩子讀書，讀書對一個人的成長是特別重要的，要讓孩子從小養成讀書的好習慣。星期一的我聽了中國教化報主編陶繼新老師的過于讀書與生命成長的報告。在報告中他就特殊強調了要多讀古今中外的經典作品，他說孩子在小的時候的記憶都是無意識記憶，有些東西你刻意讓他去記，他會感到味同嚼蠟。但在他玩耍的時候給他放錄音或讀給他聽，多遍之后你再讓他背，他在腦海中就有了記憶。（舉女兒小時候在上學路上背唐詩的例子）

三、把孩子當作一個摯友，多理解，多表揚，多激勵，少指責，不指責

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：假如能找到適當的時間跟孩子好好溝通，相互了解，換位思索，多給孩子一些關愛，那么這種努力肯定有收益。不要總是居高臨下的去教化孩子，該擺家長架子的時候要擺，不該擺時要把孩子看做是自己的摯友。要多理解、多表揚、多激勵自己的孩子，俗話說：好孩子是夸出來的就是這個道理。比如上次曹宇曦做的數學題錯了來道，她一望見我就不好意思的多我說：媽媽