課程名稱實驗（實訓）名稱基于XX大學大學生身體素質的相關性研究班級_姓名學號10同組者實驗（實訓）日期11月30日完成日期12月20日本實驗（實訓）所用學時統計預習2實驗（實訓）2報告2總計6評閱意見：成績一、問題提出《全民健身計劃綱要》指出：“科技發展，經濟繁榮和社會進步，從根本上說取決于全民素質的提高。”大學生是體現國民體質的重要組成部分。大學生學業任務重，腦力勞動比較多，許多學生專心于學業，忽略了身體鍛煉。體質測試有助于敦促學生不斷增強體質，促進身心全面發展。本次分析，主要以北京聯合大學應用文理學院學生測試結果為分析內容，通過對身高，體重，肺活量，體能測試等成績的相關性分析，了解大學生的體制現狀，并探討身高體重指數(BMI)與大學生體質健康標準測試指標之間的關系。針對大學身的營養膳食、運動習慣及學校教育等方面對大學生體質狀況提出相應改善，為學校進一步搞好體育工作提供科學的參考依據。二、問題分析身高體重指數概念身高體重指數(又稱身體質量指數、體重指數，英文為BodyMassIndex,簡稱BMI)是世界衛生組織于1900年公布的判斷人體胖瘦程度的一項重要指標，主要用于比較急分析一個人的體重對于不同高度的人帶來的健康影響，它是通過身高計算，不受性別影響，而且偏差較小，操作也比較簡便，便于測量和應用。身高體重指數(BMI)，是體質測試中身高和體重的一個關系值，這個概念是由19世紀中葉比利時的凱特勒最先提出。它的定義如下：w=體重，單位：千克；h=身高，單位：米；國際生命科學委員會中國辦事處規定符合中國人的體制等級：低于15.6為營養不良；15.6-17.5之間為較輕體重；17.5-18.5之間為輕體重；18.5-24之間為正常體重，24-28之間為超重體重；28以上為肥胖，超過31為中度肥胖，超過34為重度肥胖。我國大學生已經步入成人階段，屬于成年人，可以把身高體重指數的標準范圍確定為18.5-24。影響大學生身高體重指數的因素(1)遺傳因素遺傳是延續生物生命特征基因符號傳遞的一種固有方式。英國牛津大學馬克.麥卡錫等研究人員在2007年4月的《科學》雜志上最先發表影響人類肥胖的基因是FTO（FatMassandObesityAssociated）,FTO基因會抑制新陳代謝，降低能量消耗效率，導致肥胖。（2）營養膳食經濟的發展和人民生活水平的提高，物質生活的極大豐富是導致BMI值變化的重要因素之一。事物的攝入能夠直接影響BMI值的變化，過多高熱量的糖和脂肪等能量物質的攝入就有可能會使體重偏高，導致BMI處于非標準范圍。（3）運動方式體育運動可以培養健康行為，促使個體養成良好地生活習慣，也是維持良好體重的重要手段。在現在社會中，體育運動已成為現代人生活不可缺少的組成部分。每個人都該養成體育運動的生活方式。3.研究對象本文的研究對象為北京聯合大學應用文理學院2011年二至四年級1934名學生的體育測試成績，其中男生583人，女生1351人。本文所有數據均為隨機選取，學生的年級為隨機分布。選區直接指標包括：身高、體重、肺活量、臺階試驗、握力、立定跳遠，并根據《國家學生體質健康標準》中規定派生出身高體重指數（BMI）、肺活量體重指數和握力體重指數作為測試標準。4.研究方法（1）文獻資料法在本文的研究過程中，查閱了大量身高體重指數、體質健康、教育研究方法的資料，了解《國家學生體質健康標準》文件，并對相關信息資料進行收集、整理分析。（2）對比分析法由于男、女生的生理差別，在體制測量中各項指標的測試成績有明顯的不同，本文通過對那女身高體重指數的計算，了解當前男、女生各自的身高體重指數等級分布情況，通過對比了解目前的男、女大學生的體質健康的現狀，找出體制評價體系各項指標之間的聯系和相互制約的因素。從而對主要的體育評價標準和學生體重健康狀況進行綜合的分析（3）相關分析法本文通過EXCEL工具對學生體質測量數據進行數據間的換算、函數統計和頻數分析，并用EXCEL中餅形圖和散點圖顯示學生的體質健康等級分布狀況；運用SPSS軟件進行各指標間的相關分析、限制性檢驗分析，為判定大學生身高體重指數等級現狀以及它與體質健康標準的關系提出可行性依據。（4）單因素方差分析法本文為檢驗身高體重指數與體質健康指標之間的關系以及對身體各功能的影響，按照身高體重指數的等級劃分，把學生的體質狀況分為不同的等級，通過SPSS軟件進行單因素方差分析法，找出BMI值不同等級學生分別與各項指標之間的關系和產生的影響。三、問題求解1.BMI等級說明等級1：營養不良BMI值W15.6等級2：較輕體重BMI值在15.6-17.5之間等級3：輕體重BMI值在17.5-18.5之間等級4：正常體重BMI值在18.5-24之間等級5：超重BMI值在24-28之間等級6：肥胖BMI值$282.BMI分布狀況由于在體育測試中有部分學生沒有總成績或者缺少單項成績，另外考慮到一些同學在體育測試中受到一些主觀因素的影響而使測試成績出現偏差，因策篩選出所有測試成績在40分以上的數據進行分析。有效數據為1934人（男生583人，女生1351人），得出BMI等級分布情況如下：由圖3-1，男同學BMI等級范圍的分布中，營養不良人數僅1人，所占比例幾乎為零；體重輕的人數64人，比例為11%（較輕體重人數23人，占總人數4%，輕體重人數41人，占總人數7%）；在正常體重范圍內的人數348人，比例為60%;超重和肥胖人數總共170人，占總人數29%。以上數據可以看出：大多數男生BMI等級在正常體重范圍之內，但不合格的人數所占比例較多；不合格人群中超重和肥胖的比例遠高于體重輕的男生比例；同時男生中基本不存在營養不良現象。由圖3-2，女生BMI等級范圍的分布中，營養不良人數僅4人，所占比例幾乎為零；體重輕的人數256人，比例為19%（較輕體重人數99人，占總人數7%，輕體重人數157人，占總人數12%）；在正常體重范圍內的人數905人，比例為67%;超重和肥胖人數總共187人，占總人數14%。以上數據可以看出：大多數女生BMI值在正常體重范圍內，不合格BMI值范圍內的人數所占比例較少；女生體重較輕的人數高于超重和肥胖人數；同時女生中基本不存在營養不良現象。綜合男、女生體質測試指標數據，學生總體的BMI分布情況如下：表3-1男、女生BMI分布對比情況類別總數營養不良較輕體重輕體重正常體重超重肥胖人數%人數%人數%人數%人數%人數%男生583102344173846013022407女生135140997157129056714811393總計19345012261981012896627814794由表3-1，（1）男、女生的BMI在正常體重等級范圍內的比例較高，說明本校BMI總體狀況較好（2）男生BMI值高于女生。男、女生在正常體重兩側的分布不平衡，非正常體重范圍中，超重和肥胖比例高于低體重比例，總體偏向高體重一側，其中男生的現象尤其明顯。我們可以從以下方面尋找其原因：（1）我們國家倡導的重視青少年和在校大學生的身體健康，使得對健康的要求成為全社會關注的問題，社會家庭都重視國家棟梁的健康成長；而且多數大學生本身也有很高的健康覺悟，對于營養不良和肥胖的不見看體質有一定的警惕性。（2）由于受現在審美觀念和生活方式的影響，女大學生喜歡追求時尚，追求形體美，比較注重體型的發展，對熱量的攝入也有一定的控制，甚至忙墓地追隨各種“減肥運動”進行不合理的飲食控制；而男生一般比較喜歡強壯的體型，很少會關注體型的變化，攝入熱量較高，而缺乏體育鍛煉就會導致體重的增加，從而在一定程度上導致男生BMI相對于女生偏高。（3）男、女生性別的差異，身體成分的比眾不同，男生肌肉發達的程度也一般高于女生，這也是男生BMI高于女生的原因之一。（4）男、女生BMI值還與大學生處的年齡階段有一定的關系。大學生的年齡一般處在18-23歲左右，屬于成年初期，各項身體素質和身體機能處在最佳狀態，即使一部分學生的BMI值出現不正常也不會立即倒是體制的嚴重下降，所以沒有近期大學生的重視。BMI與各項體質健康指標關系的研究3.1BMI與肺活量體重指數關系的研究肺活量，是指在不限定時間的情況下，一次最大深吸氣后，再做最大呼氣時所呼出的氣體量。它代表一個人呼吸的最大通氣能力，是反映學生呼吸機能的功能和強力的重要指標。肺活量的大小只是一項“靜態指標”，它與身高、體重、胸圍的關系密切，在評價時應充分考慮這些因素對肺活量大小產生的影響，為了能客觀的評價學生的體質狀況，在《國家學生體質健康標準》中，增設了性的技能評價指標—“肺活量體重指數”來評價學生的呼吸機能。肺活量體重指數=肺活量（ml）/體重（kg）,即用沒1kg體重的肺活量的相對值來反映肺活量與體重的相關程度。國家學生體質測量標準中規定大學生的肺活量體重指數等級評測標準如下：男生：78-84優秀，68-77良好，54-66及格，47-52不及格；女生：64-70優秀，54-63良好，43-53及格，35-42不及格；通過單因素方差分析，得出大學生BMI等級與肺活量體重指數之間的關系，由下圖顯示：肺活量圖說明：橫坐標為BMI的等級分布，縱坐標為肺活量范圍圖3-3男生BMI等級與肺活量成績關系

330Ci31DCi：._2?C.Meanofs330Ci31DCi：._2?C.Meanofs浦■"嶽卑j-J123斗號書圖:3-4女生BMI等級與肺活量成績關系學生肺活量體重指數分析圖說明：橫坐標為BMI值的等級分布，縱坐標為肺活量體重指數值（范圍：40-90）35&35&BM時級圖3-5男生BMI等級與肺活量體重指數關系123123斗￡6BMI竽級圖3-6女生BMI等級與肺活量體重指數關系Mean寶舉前■坯圈左窗，曲申通過相關分析得出BMI與肺活量體重指數之間的相關性如下顯示:表3-2BMI與肺活量體重指數相關性指標相關系數顯著性檢驗值男肺活量體重指數-0.357PvO.Ol女肺活量體重指數-0.322P<0.01由圖3-3，男生肺活量基本是隨著BMI值增加而增大的，說明在一定的范圍內，BMI值越高，則肺活量會越大，呼吸機能越強。由圖3-4，女生的肺活量值總體也是隨著BMI值增大而增大，在肥胖處有請為降低；但在營養不良處存在異常。由于營養不良學生所占比例幾乎為零，選取數據存在一定的誤差；同時可能存在部分學生BMI值較低是由于遺傳原因所致。3)綜合對比圖3-3和圖3-4，肺活量大小與性別有關，在相同坐標下，男生肺活量成績明顯高于女生的肺活量成績。大學生肺活量水平都打到成年人的水平。圖3-5和圖3-6是反映肺活量體重指數隨著BMI值不同等級的分布情況，總體上，男、女生的肺活量體重指數都在良好程度上，隨著BMI值的增大肺活量體重指數呈現下降趨勢，表現出顯著的負相關性，說明低體重等級學生的呼吸機能更好，超重和肥胖對人體的肺活量和有氧能力具有顯著的負面影響。由表3-2，經相關分析得出，BMI與男、女大學生肺活量體重指數都呈負相關性，且相關性顯著。說明在一定范圍內BMI值越高，肺活量體重指數越低；由相關系數的數值說明，在非正常體重大學生中，若肺活量體重指數的測量標準不合格，導致肺活量體重指數的測量指標不合格。3.2BMI與握力體重指數關系的研究握力主要反映的是人的前臂和手部肌肉靜力性力量，即上肢肌肉群的發達程度，同時它也與其他肌肉群的力量有關，是反映肌肉總力量的一個重要指標。為了客觀評價學生的體質狀況，國家在《學生體質健康標準》中規定用握力體重指數表示學生的肌肉力量水平。握力體重指數=握力(公斤)/體重(公斤)*100，它反映的是肌肉的相對力量，即每公斤體重的握力相對值。學生體質測量標準中規定大學生握力體重指數等級測評標準如下：男生：86-92優秀，72-84良好，54-70及格，44-53不及格女生：67-74優秀，55-66良好，40-53及格，32-39不及格經過單因素方差分析，得出BMI等級變化與大學生握力和握力體重指數的變化關系圖如下：握力分析圖說明：橫坐標為BMI值的等級分布，縱坐標為握力值范圍(25N-55N)S5I0S1I知防酉43IWS5I0S1I知防酉43IW妙則旳33|31|29'27|25.M密nBM：［診級圖3-7男生BMI等級與握力成績關系1414圖3-8女生BMI等級與握力成績關系大學生握力體重指數分析圖說明：橫坐標為BMI值，縱坐標為握力體重指數值，范圍為（40-120）120■BMT120■BMT零趣圖3-9男生BMI等級與握力體重指數關系圖3-10女生BMI等級與握力體重指數關系相關分析得BMI與握力體重指數相關性如下：表3-3BMI與握力體重指數相關性指標相關系數顯著性檢驗值男握力指數-0.335P<0.01女握力指數-0.343P<0.01由圖3-7，男生BMI值從較輕體重到肥胖，握力大小對著BMI值的增加而增加，超重和肥胖學生的握力明顯較高，但在營養不良處存在特殊點，營養不良等級學生的握力水平也較高，大于輕體重和正常體重等級學生。分析營養不良但握力值高的原因：一時數據誤差性；二是存在部分學生BMI值較低可能是由于遺傳原因所致。由圖3-8，女生握力水平與男生存在極大的相似性，女生從輕體重隨著BMI值的增加握力不斷增加，超重和肥胖等級握力水平最高，而在營養不良處同樣存在異常，握力值較高，原因分析同男生。對比分析圖3-7和圖3-8，握力手性別因素的影響，男生握力明顯高于女生；男女生BMI值對握力水平有顯著的影響。BMI值越大則肌肉力量越大。圖3-9和圖3-10是對于握力體重指數的分析，男女綜合看握力體重指數都在良好程度范圍內，而且都隨著BMI值的增大而降低，呈現顯著的負相關性，男生相關性更大。(4)由表3-3看相關分析結果，也印證BMI與男、女大學生握力體重指數呈負相關，且相關性都較為顯著，說明隨著BMI值的增加，會導致握力體重指數的降低，從而可以看出，BMI異常會對大學生的肌肉力量呈比較顯著的負面影響。3.3BMI與臺階測試關系的研究臺階測試是一項定負荷技能實驗，用于測定人體心血管系統的功能，間接地推斷集體的耐力。臺階實驗指數值越大，則反映你心血管系統的機能越高，反之亦然。計算公式為：臺階指數=上、下臺階時間(s)*100、(2*三次30s心率和)

國家體質測量標準中規定大學生的臺階食鹽指數等級評定標準為：男生：67-82優秀，53-65良好，46-52及格，40-45不及格女生：60-78優秀，49-59良好，42-48及格，36-41不及格單因素方差分析BMI等級分布與臺階指數均值之間的關系，可以得出以下分析圖：圖3-11圖3-11男生BMI等級與臺階試驗指標關系M蠱not朮黃燼：灶半圖3-12女生BMI等級與臺階試驗指標關系BMI與臺階指數之間的相關性表示如下：表3-4BMI與臺階指數相關性指標相關系數顯著性檢驗值男臺階指數0.61P<0.01女臺階指數-0.046P>0.011)由圖3-11.男生臺階試驗指數總體維持在幾個和良好之間，正常體重等級學生的臺階指數基本達到良好水平；輕體重等級學生的臺階指數均值最低，營養不良和肥胖等級的學生的臺階指數最高。對于營養不良和肥胖等級臺階指數偏高現象可能由于隨機抽取數據具有誤差性。（2）由圖3-12，女生臺階試驗指數總體優于男生，基本維持在良好的范圍內，正常體重等級范圍內的學生臺階指數基本在良好水平；超重學生的臺階指數平均值最低，營養不良范圍內學生臺階指數最高。正常體重學生的臺階指數反而低于營養不良、輕體重和肥胖學生。、（3）由表3-4，BMI與大學生臺階指數相關性在男、女生中存在不同，男生呈現顯著的正相關性，相關系數較大；女生呈現負相關性，且相關系數較小。分析其原因，這與男、女生的運動習慣有很大的關系：多數男生進行的體育運動種類比較多，而且運動比較激烈，運動后會補充高熱量的物質增加肌肉的重量，所以部分體重較重的男生可能會是由于運動而產生肌肉導致的體重偏重，所以會與臺階指數呈現顯著的正相關性；而女生運動較少，多數超重和肥胖學生