第8頁共8頁簡短的班?主任工作?總結標準?模板班?主任是班?級工作的?舵手，是?學生成才?的導師，?是學生靈?魂的塑造?者。班主?任工作的?核心又是?德育工作?。本學期?，我緊緊?圍繞學校?德育工作?計劃，扎?扎實實地?開展了班?主任工作?。現作具?體總結如?下：一?、以強化?常規訓練?帶動班級?管理工作?。良好?的常規是?進行正常?的學習和?生活的保?障，因此?，要扎實?有效地加?強一個學?生的常規?訓練。我?們班訓練?的內容包?括《中學?生日常行?為規范》?要求的常?規、課堂?常規、集?會和出操?常規、衛?生常規、?勞動常規?、以及排?街隊常規?等等諸多?方面。通?過集體或?個人、單?項強化和?全面優化?相結合的?訓練方式?進行，使?每個學生?具有"服?從集體，?服從命令?"的思想?，具有自?我約束力?，形成習?慣，保證?整個班集?體隨時表?現出“活?而不亂，?嚴而不死?”的良好?班風班貌?。建立?德育評價?機制和規?章制度。?德育工作?要逐步規?范化、制?度化，要?量化管理?，建立一?套完整的?德育評價?機制和規?章制度。?我在班主?任工作中?逐步完善?量化管理?制度，其?主要內容?是：中學?生守則、?日常行為?道德等，?建立學生?操行評分?制，每日?根據學習?、生活各?項活動的?情況總結?評分并加?以獎勵、?懲罰，在?嚴格管理?的同時加?強思想政?治教育，?使兩者緊?密結合，?把規章制?度的要求?變成學生?的自覺行?動，從而?為做好德?育工作提?供機制和?制度上的?保證。?二、精心?培養班干?部隊伍、?“以點帶?面”。?一個班的?集體面貌?如何，很?大程度上?是由班干?部決定的?。班干部?對班集體?有著“以?點帶面”?和“以面?帶面”的?作用，我?稱他們是?“班主任?的左右手?”。一直?以來，我?精心培養?班干部，?經常在班?里表揚班?干部優點?，宣傳他?們的先進?事跡，幫?助班干部?樹立威信?；與此同?時，又更?嚴格要求?班干部個?人在知識?、能力上?取得更大?進步，在?紀律上以?身作則，?力求從各?方面給全?班起到模?范帶頭作?用，亦即?“以點帶?面”。每?個月通過?開展批評?與自我批?評，形成?集體的組?織性、紀?律性和進?取心。?三、精心?策劃主題?班會、落?實思想教?育。主?題班會融?思想性、?知識性、?趣味性、?藝術性、?參與性于?一體，寓?教于樂，?陶治學生?的情操，?轉變和提?高學生的?思想認識?。我注意?主題班會?內容的系?列化，內?容豐富，?又符合學?生實際，?各種類型?的主題班?會課對學?生的思想?道德、藝?術審美能?力、心理?素質的提?高有巨大?的推動作?用。這學?期我策劃?了許多主?題班隊活?動。如《?安全伴我?行》、《?預防“甲?流”，健?康每一天?》、《雛?鷹爭章，?我能行》?等，通過?班隊活動?，強化學?生安全意?識、健康?意識，增?強集體榮?譽感，讓?學生從小?樹立環保?意識，從?小事做起?，從自己?做起，積?極參與環?境保護的?行動。?四、以情?感人，把?德育工作?落到實處?。班主?任要根據?新時期德?育工作出?現的新問?題、新情?況，與日?俱進，探?索新的方?法：一是?為人師表?，以身作?則，身教?重于言教?，榜樣的?力量是無?窮的。班?主任的模?范行動無?時無刻不?影響著學?生，因為?學生不僅?聽其言，?而且觀其?行。要求?學生做到?。班主任?只有教書?育人，為?人師表，?才能以自?己的人格?力量影響?學生，培?養學生高?尚的道德?情操，幫?助學生樹?立正確的?人生觀和?價值觀。?二是以情?感人，對?學生要充?滿愛心，?做學生的?德育工作?要想學生?之所想、?急學生之?所急，要?將心比心?，以心換?心。對生?病的學生?，我會關?心照顧，?組織學生?送溫暖。?如我班的?王昊旸同?學雖然平?時學習成?績不太好?，但他是?個熱愛集?體的好孩?子。__?__月份?，他不小?心跌斷了?手，要動?手術住院?一個月，?我就和副?班主任組?織班干部?一起買了?些營養品?去醫院看?望他。當?她看到老?師和同學?對他們的?關心愛護?時，他感?動得流淚?，發誓一?定要好好?學習，努?力為班級?爭光。工?作中，我?盡量做到?以情感人?，以情動?人，把德?育工作落?到實處。?班級管?理工作千?頭萬緒，?形勢和任?務又在千?變萬化，?作為一名?班主任，?我將會在?實踐中更?深入地探?索總結行?之有效的?方法和經?驗，使班?級管理工?作的水平?不斷躍上?臺階。?簡短的班?主任工作?總結標準?模板（二?）__?__月份?開始，由?于指導老?師休假，?我很榮幸?擔任了我?們初二八?班的班主?任，一個?月以來的?班主任工?作，讓我?感受頗多?，收獲頗?豐。我將?自己的班?主任工作?簡要總結?如下：?1、加強?養成教育?，使學生?養成良好?的習慣。?剛接手?這個班級?，我就發?現各個學?生的學習?、衛生、?行為等習?慣差異很?大，因此?規范他們?的各種習?慣成為當?務之急，?所以抓養?成教育是?一件主要?工作。?(1)抓?良好的學?習習慣。?從我接手?這個班起?就要求學?生必須嚴?格要求自?己上課認?真聽講，?下課認真?完成作業?，及時溫?習，做到?不懂就問?，不能不?懂裝懂，?要爭取打?好基礎，?為創建將?來的美好?人生作好?預備。?(2)抓?良好的行?為習慣。?組織學生?學習《中?學生行為?規范》和?《中學生?守則》，?規范學生?的言行，?平時多觀?察，多提?醒，及時?糾正學生?中的不良?言行。?2、增強?班級的凝?聚力。?集體主義?精神是在?活動中產?生的，因?此，我組?織互幫互?學活動。?通過活動?加強學生?之間的協?作精神和?團體意識?。尤其是?利用像運?動會這樣?的集體活?動，既能?在班級的?紀律及常?規治理上?起到明顯?的效果，?又能使同?學之間也?能因此養?成團結友?愛的習慣?，在班級?中孕育團?結友愛的?風氣，使?班級成為?一個大家?庭。對破?壞集體形?象的行為?，在班級?中開展討?論，嚴厲?批評，讓?學生熟悉?到哪是恥?作甚榮，?增強班級?的凝聚力?。3、?選拔班干?部，培養?積極分子?。選拔?好班干部?，是班集?體形成的?重要條件?。學生干?部是班上?的積極分?子，是班?主任的助?手，能及?時溝通班?主任和學?生之間的?聯系。班?主任的工?作意圖往?往首先變?成學生干?部的具體?行動，然?后再往教?育和影響?全體學生?。學生干?部在學生?中具有特?殊的號召?力和影響?作用。只?有選拔好?班干部，?形成班集?體的領導?核心，才?能有力地?帶動全班?往共同努?力，團結?奮斗。因?此，我從?學生中選?出品學兼?優、作風?正派、關?心集體、?有一定組?織能力、?在同學中?有一定威?信的學生?擔任班干?部，并對?他們給予?以指導，?大膽使用?，嚴格要?求，加強?教育。工?作總結?4、勤與?家長溝通?，交流信?息，把握?學生的情?況。及?時加以指?導，并及?時與問題?學生的家?長通過邀?請到校，?打電話，?寫信的方?式，與家?長溝通，?互相交流?，及時解?決問題，?收效較大?。5、?從生活的?點滴關愛?學生，爭?取學生的?信任。?我一直讓?學生堅持?寫周記。?通過周記?，我可以?更深進地?往了解學?生，發現?那些他們?平時不敢?向老師直?言的“心?里話”，?這不僅可?以從學生?反饋的信?息中更好?地總結經?驗，改進?教育方法?，也可以?及時了解?學生的動?態，做好?學生的思?想教育工?作。一?個月的工?作經歷固?然很短，?但讓我越?來越深切?地感受到?班主任工?作的重要?、深奧，?它不只是?一項工作?，更是一?門藝術。?要想在這?一門藝術?中得心應?手，取得?成果，你?只有本著?“言傳身?教”“尊?重、同等?”的原則?，專心往?對待每一?個學生。?做到這些?，在這個?班級的治?理上你已?成功了一?半。總的?來說，頂?崗實習半?年來，我?在教書育?人的實踐?中不斷學?習和進步?自己專業?水平和教?學經驗，?在實踐中?學習。?簡短的班?主任工作?總結標準?模板（三?）這一?學期，雖?然工作忙?碌，但我?覺得也很?充實。為?了在過去?的歲月中?迎來了新?學期的希?望，讓明?天的工作?更精彩，?收獲更多?，現將本?學期的教?學工作做?以下總結?，與大家?來共同分?享我的快?樂、成長?與煩惱。?本學期，?我擔任三?年二班的?語文教學?和班主任?工作，回?顧這一學?期的教學?工作，現?從以下幾?個方面加?以總結：?一、政?治思想方?面本人?積極參加?學校的各?項政治學?習，認真?做好筆記?。努力學?習新課標?，工作中?嚴格要求?自己，團?結同志，?服從領導?的分配，?責任心較?強，自覺?遵守勞動?紀律。特?別是作為?一名班主?任我時刻?注意自己?的一言一?行，因為?這不僅僅?影響想到?班級和學?校的利益?，也是自?己作為一?名教師也?必需具備?的，因此?我在工作?中處處起?到了模范?帶頭作用?。二、?教學工作?方面課?堂是學生?獲取知識?與培養能?力的主要?陣地。這?一學期，?我在這一?方面狠下?功夫。為?了上好每?一節課，?我課前認?真鉆研教?材，吃透?教材，并?結合本班?學生的實?際特點，?采用生動?活潑的教?學形式，?激發學生?的學習興?趣。課堂?上努力_?___當?前一些新?的教育理?念，創設?輕松的教?學氛圍，?鼓勵學生?踴躍發言?。以學?生為主體?，構建探?究式課堂?模式，挖?掘教材與?學生的嘗?試因素，?引導主動?探究，自?主獲取知?識。提高?學生的能?力。此外?，注重鼓?勵后進生?，提供更?多的機會?給他們，?使他們也?能取得進?步，產生?濃厚的學?習興趣。?現在本班?學生喜歡?上語文課?，學習興?趣比較濃?厚。興趣?是的老師?”。光有?好的學習?習慣不行?，還要讓?學生對學?習充滿興?趣。因此?，我在語?文課堂教?學中，力?求做到讓?學生變得?鮮活，讓?學生學得?興致盎然?，使學生?在語文學?習中享受?學習的樂?趣，從而?發展學生?的語文素?養。三?、班主任?工作作?為班主任?，我深深?懂得教師?的一言一?行都影響?著學生，?對學生起?著言傳身?教的作用?。所以在?工作中我?一直遵循?“嚴要求?，高標準?”的指導?方針。?1、思想?教育常抓?不懈：利?用班會，?晨會進行?思想品德?教育，衛?生、紀律?、安全等?經常講，?著重培養?學生良好?的道德品?質、學習?習慣、勞?動習慣和?文明行為?習慣等。?2、發?揮“小干?部”的大?作用：大?膽放手使?用班干部?，通過制?定班級管?理制度，?對學生各?方面做出?了嚴格要?求，班內?形成了團?結向上的?優良班風?。3、?關心學生?身體健康?，注意保?護視力，?指導開展?豐富多彩?的班級活?動，積極?參加學校?組織的各?項活動，?搞好班級?的經常性?管理工作?，對學生?進行常規?訓練，培?養學生養?成良好的?學習、生?活習慣。?4、經?常與家長?保持聯系?，互通情?況，取得?家長的支?持和配合?，指導家?長正確教?育子女等?。四、?存在的問?題由于?自身的能?力有限，?教學的經?驗的不足?，本學期?在教學中?還存在著?不少的問?題，主要?有：