2010年陜西中考語文試題積累和運用下列各組詞中，加點的讀音全部都正確的一組是（B）A.鏗鏘（kēng）伶仃（tīng）倜儻（dǎng）坦蕩如砥（dǐ）B.收斂（liaǎn）休憩（qì）滑稽（jī）獲益匪淺（fěi）C.花圃（pǔ）吮吸（yǔn）臆測（yì）風雪載途（zǎi）D.桑梓（zǐ）簇擁（cù）澎湃（bài）深惡痛絕（wù）2.下列各組詞中，漢字書寫全部正確的是（B）A迸濺虔誠驕健大廷廣眾B.汲取瀕危僥幸翻來復去C踱步分歧作揖人聲鼎沸D抖數嫻熟怠慢鄭重其事3.根據括號內的啟示，在橫線上填寫一個四字成語。（1）小說家最好的住所是哪里？是人跡罕至的孤島小木屋，還是眾聲喧嘩的公寓（很少有人去的地方。之荒涼偏僻的地方）（2）層層遞升的渾厚的旋律，有如云水相搏，驚濤拍岸，呈現的是一幅天光云影、氣象萬千的圖畫（景象千變萬化，非常壯觀）4．經典詩文默寫（任選一組）A組：蒹葭蒼蒼，白露為霜。（《詩經》）亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。（錢塘湖春行）不應有何很，何事長向別時圓浮光躍金靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。B組秋風蕭瑟，洪波涌起。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。斯是陋室，惟吾德馨。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請看，像牛毛，像花針，像細絲，密密麻麻地斜織著，人家屋頂上全籠罩著一層白煙。5．按照要求完成下邊的題目。①文化是一個民族立足于世界各國民族之林的根本。②文化是一種尊重，體現一個人如何c、a、b、。③在文化后實的社會里，人懂得尊重自己——他不茍且，因為不茍且所以有品位；人懂得尊重別人——他不霸道，因為不霸道所以有道德；人懂得尊重自然——他不掠奪，因為不掠奪所以有永續的智能。④品味，道德以及智能，是文化的積累和總和。(1)①句有語病請改正后寫在下邊橫線上答案：文化是一個民族立足于世界民族之林的根本。(2)見下面的短語以此填入②句的橫線處，是語句順暢。a．對待他人b.對待自然c.對待自己秦腔吼起來在秦水嶺村，方圓幾百個村落，沒有人不認識秦天奇的。秦天奇，說白了也就是一個民間的戲子，一個走鄉串戶演皮影戲，吼秦腔的藝人。說著說著，秦天奇也老了，還是先說秦天奇的女兒香伶吧。那個嚴寒的冬天，天剛麻麻亮，十六歲的香伶就開始偷偷在院子中練功了練到火侯時，西屋里傳來了老爹急促的咳嗽聲，她翻身起步，急步跑向父親炕頭前。她不想讓父親知道自己在偷偷地學唱秦腔戲。秦天奇看到女兒緋紅的小臉，喘著粗氣問道：“香伶啊，……你，你這么早在院子中踢踢踏踏做什么呢？”香伶躲閃著父親的目光說：“爹，我在侍弄花草呢。”老爹愛憐地拉過香伶的手說：”閨女啊，怨老爹沒本事，當了一輩子秦腔人，演了一輩子戲，到頭來仍然是一個高級叫花子，去學一門手藝，千萬別學你爹去演戲啊！”香伶流著眼淚沒有言語。說句掏心窩子的話，爹演了一輩子秦腔皮影，日子卻過得相當犧惶。直落到如今病入膏肓了，也沒錢醫治。當年，爹的皮影自樂班，吼著秦腔輾轉南北，曾經名躁一時，威震八方啊。可是，香伶兩歲時，娘受不了日子的清苦，扔下香伶和吼秦腔的爹，跟一個南方養蜂人走了。自從娘走后，慢慢長大了的香伶，幾次三番的讓爹教自己唱戲時，爹都不肯。爹說了，閨女，爹吼秦腔已經走火入魔了，不能再讓你受這份罪了，干點別的吧。香伶沒有聽爹的話，爹在演戲時，香伶就趴在后臺看，她好像從小有演戲的天分和靈氣。一樣的臺詞，剛學戲的演員都要十遍八遍的，可香伶卻能脫口而出。她總是趁爹不注意時學習，一招一式，蠻有大將風味。爹臨走前，眼睛仍然盯著炕頭的兩只大箱子，那里面是爹一生的全部家當——皮影人。爹說了，將它捐贈給縣文化館吧。爹一輩子都生活在民間，捐了，爹也心安了。爹走后，香伶趕著驢，將兩只大箱子送到縣文化館。文化館的老師憐惜地說：“閨女，秦老前輩是我們秦腔藝術界的一朵奇葩，他臨走時，還有什么要求嗎？有什么要求，你盡管提，我們一定滿足你。”香伶說，我只有一個愿望，我想進縣劇團吼秦腔。老師面露難色地說，閨女，秦腔藝人的路艱辛啊。香伶斬釘截鐵地回答，再難我也要走，我爹走了一輩子，我也要繼續走下去，我忘不了爹臨走前望著戲箱子不忍的眼神。老師說了，那明天來團里考核吧。考核中，在場的秦腔界老藝術家們都以為，這個小巧玲瓏的姑娘，那準是“閨閣旦“的好角兒。誰知，靈秀的香伶一聲大吼，“王朝馬漢喊一聲，包相爺手下不留情……”高亢激越的唱腔，吼得地動山搖。激揚的旋律在臺上響起時，臺下的評委們個個驚呆了，大家都拍手叫絕。這樣，香伶的吼秦腔生涯便拉開了序幕。生活中的香伶，總是生活在戲中，有時候她自己也搞不明白，是自己在臺上演繹生活呢，還是生活中她在將戲劇演繹呢？女兒剛生下來第三天，本來正是靜養的時侯，香伶卻開始在家中吼秦腔了，一天不吼，她喉嚨發癢。孩子剛滿月，香伶不顧老公的勸阻，毅然走上了秦腔舞臺。穿起了黑蟒袍，戴起了長須，將一個黑臉包公演繹得栩栩如生，活靈活現。在臺上激情洋溢的香伶，做夢也沒有想到，回到家時，老公卻和人在家談一場交易。香伶發怒了，幾次三番勸老公，那種錢不能拿的，可老公非但沒有聽他的，卻痛罵她，窮戲子。香伶沒有言語，她清楚，生活中的她只有走進戲里，她才能忘卻諸多不快樂。如今，這種不快樂已經像毒蛇一樣吞噬著她的心。她不能容忍，劇里劇外自己兩重性格，她在猶豫矛盾中徘徊著。一向將包公演得活靈活現的她，突然間卻像一把斷了線的二胡，發出了嗚嗚的聲音。一上臺，香伶腦海里總是出現老公將那筆希望工程款裝進自己口袋中那猙獰的面孔。她演砸了，臺下一片喝倒彩的聲音。從此，香伶拒絕飾演包公，她覺得自己不配。香伶做了生活中的包拯。她一紙訴狀，將老公送入了監獄。香伶又何嘗不知道，將老公送進監獄，意味著她和女兒要受苦的。可她不能這樣做，她要讓戲中的她和戲外的她融為一體。她無悔自己的選擇。重新上臺后的香伶，奇跡般的又開始演包公了，而且比以前演得更形象生動。夜深人靜時，香伶望著燈光下酣睡的女兒，她輕輕地說，女兒啊，長大了當一個好妻子吧，別在像娘一樣吼秦腔了，娘已經離不開秦腔了。可她又怎么能知道，女兒會不會又是另外一個自己啊？12.小說題目“秦腔吼起來”中的“吼”有什么深刻含義？請結合全文簡要分析。答案：“吼”既能表現秦腔高亢激越的特點，又能展示秦腔藝人剛正耿直的精神特質。13．香憐爹去世前，眼睛仍盯著炕頭的兩只大箱子。表現了人物的怎樣的心理？答案：表現了香憐爹對秦腔藝術的熱愛與不舍，以及他對秦腔藝術傳承的擔憂與期望。14.參加劇團考核時為什么香憐“一聲大吼”是評委驚呆了？答案：因為一時小姑娘卻扮演了包公的角色；二是因為小姑娘唱的高亢激越，非同尋常。15.“閨女，秦腔藝人的路艱辛啊。”這句話起到了什么作用？請簡要分析。答案：既是對香憐爹一生的總結，又為下文香憐因秦腔忍受身心的煎熬寫下伏筆。起到承上啟下的作用。16．仔細閱讀小說的結尾，回答下列問題。（1）“另外一個自己”是什么樣的？請簡要概括。答案：熱愛秦腔，執著，充滿正義感。你認為香憐的女兒會不會成為“另外一個自己”請結合小說內容，說說你的觀點和理由。答案：【古詩文閱讀】（三）閱讀下邊的文字完成17——20題秦并趙，北向迎燕。燕王聞之，使人賀秦王，趙王系①之。使者曰：“秦

趙為一，燕之所以受命于趙者，為秦也。今臣使秦，而趙系之，是秦趙有

郄②。秦趙有郄，天下必不服，而燕不受命矣。且臣之使秦，無妨于趙之伐燕也。”趙王以為然而遣之。

使者見秦王曰：“燕王竊聞秦并趙，燕王使使者賀千金。”秦王曰：“夫燕無道，吾使趙有之，子何賀？”使者曰：“臣聞全趙之時，南鄰為秦，北下曲陽為燕，趙廣三百里，而與秦相距五十余年矣，所以不能反勝秦者。國小而地無所取。今王使趙北并燕，燕趙同力，必不復受于秦矣。臣切為王患之。”秦王以為然，起兵而救燕。17.解釋下列語句中加點詞語的含義。（1）秦趙為一，天下服矣。（順服，順從，服從）（2）秦王以為然而遣之。（釋放，使離去）（3）而與秦相距五十余年矣(通“拒”，抗拒)（4）臣切為王患之。（憂慮，擔憂）18下列句子中加點詞語的意義和用法一樣的是（C）A.且臣之使秦北有愚公者，且年九十B.無妨與趙之伐燕也屬予作文以記之C.國小而無地所取忌休八尺有余，而形體昳麗D.臣切為王患之鄉為深思而不受19.將文中句句子翻譯燕王竊聞秦并趙，燕王使使者賀千金譯文：燕王私下聽說秦國兼并了趙國，就派我帶千金來祝賀20.選文中的燕使和足跡諷齊王納諫有何不同？答案：燕使從對方角度舍身處的進行勸說。（四）閱讀下邊的文字完成21——22題農家望晴雍裕之嘗聞秦地西風雨，為問