2023年課堂趣事作文合集8篇課堂趣事作文篇1

你知道我們在課堂里怎樣學(xué)習(xí)嗎？說起來還挺好玩呢！

音樂課的時候，我們不但可以享受奇妙、好聽的.音樂，還可以學(xué)到有用的學(xué)問。真是讓每個同學(xué)都沐浴在音樂的海洋里啊！

上英語課也很好玩，我們仔細學(xué)習(xí)英語，主動發(fā)言。只須要半節(jié)課20多分鐘，剩下的時間，英語老師就嘉獎我們看迪士尼英語動畫片，也可以學(xué)習(xí)到學(xué)問，非常快樂。

我最喜愛畫畫，所以，自然而然會喜愛美術(shù)課。美術(shù)課上課鈴一響，我就會安寧靜靜地坐在座位上。老師說畫什么我就畫什么，非常生動、好玩。

上語文課就更好玩了！星期三下午最終一節(jié)是語文課，也是閱讀課，我最喜愛閱讀了。每個星期都會有一節(jié)課，我也很喜愛寫，每個同學(xué)都特別期盼自己的可以入選。

你們看，在課堂學(xué)習(xí)是不是特別好玩呀？

課堂趣事作文篇2

你知道同學(xué)們在課堂中怎樣學(xué)習(xí)嗎？說起來還挺好玩呢！

在上語文課時，老師講的每個字，同學(xué)們都會仔細聽。因為假如同學(xué)們仔細聽課，老師就會講故事給同學(xué)們聽，還能寫同學(xué)們最喜愛寫的呢！

在上數(shù)學(xué)課的時候，老師講的內(nèi)容，有可能是考試的內(nèi)容，假如仔細聽課，有可能就能考100分呢！

在上體育課時，同學(xué)們都會很仔細的做，為什么呢？因為同學(xué)們只要仔細，老師就可以讓同學(xué)們?nèi)プ杂苫顒樱酝瑢W(xué)都會很仔細。

在上音樂課的時候，老師看到同學(xué)們發(fā)獎，但是音樂可不是一件簡單的事，老師讓我們學(xué)小鐘琴，同學(xué)們總是敲錯，所以同學(xué)們都會很仔細的聽，不然就學(xué)不會，老師看到同學(xué)們這么仔細聽課，就會給同學(xué)們發(fā)小紅花，假如得到小紅花的同學(xué)，就可以得到兩份嘉獎，一個是小紅花，還有一個是零食，所以同學(xué)們每節(jié)課都收獲滿滿。

你看，在課堂里學(xué)習(xí)，是不是很好玩？

214班錢星雯

你知道同學(xué)們在課堂上怎樣學(xué)習(xí)嗎？說起來還挺好玩呢！

在上體育課的時候，有的同學(xué)在打乒乓球，有的同學(xué)在跳跳繩，有的同學(xué)在跳舞，還有的同學(xué)在踢足球。同學(xué)們都玩的興致勃勃呢！

在上音樂課的時候，老師會教我們彈揍奇妙好聽的小綜琴，老師教的時候會做一些搞笑的動作，搞的同學(xué)們哄堂大笑起來，有時給我們看他去旅游的視頻，有一次，他給我們看了他坐飛機穿越白云的景象，同學(xué)們看了都一齊叫著，“哇！好美啊！”

在上美術(shù)課的.時候，老師會把主題告知我們，再起先畫。有一次，主題是“我的假期旅游”，有的同學(xué)畫的是他在打搶，里面的人連他都不相識，而且都是火柴人，笑的我都肚子痛呢！

你看，在課堂上學(xué)習(xí)，是不是很好玩？

課堂趣事作文篇3

校內(nèi)生活趣事多，尤其在課堂上喲！你知道學(xué)生在課堂上是怎樣上課的嗎？說起來挺好玩呢！

在語文課上，課是我們最喜愛的。不過要想拿到老師在本上蓋上的“妙筆生花，佳作已入選”這個評語可不簡單喲，細心寫好，綻開豐富想象力的同學(xué)就能得到它。我也期盼自己每次寫的都能妙筆生花，佳作已入選。

上數(shù)學(xué)課的'時候，一絲不茍、仔細聽講很重要，即使遇到難題都能迎刃而解，因為我是仔細上好課的好學(xué)生。只要我們仔細聽講，不管遇到再大的難題都可以解答。要想知道解答更多的難題，那就更加仔細努力。

在教室里上英語課更加好玩啦！我們只要仔細上課就會發(fā)覺時間過得飛速，假如唱起英語歌來，大家都活蹦亂跳真的很好玩，仔細的話還可以看《比斯利》童話呢。

在音樂室里，運用樂器可不是一件簡單的事。從樂器里發(fā)出來的音樂總是很奇妙。為了讓我用得更嫻熟，我們知道肯定要仔細多練習(xí)，才可以奏出奇妙的音樂。

你看，在課堂中生活，是不是很好玩啊？

課堂趣事作文篇4

你知道在課堂學(xué)習(xí)上有哪些好玩的小事情嗎？說起來還挺好玩呢！

在書法課上，練毛筆字和練功是一樣的。練毛筆字為什么像練功一樣呢？就讓我這學(xué)問銀行告知你把！第一、練毛筆字須要耐性，而練功也須要耐性。就像你有一些動作不會一樣，你要仔細去學(xué)。其次、練毛筆字不是要刮墨嗎？要把毛筆刮的又尖又圓，這就是要看老師是怎么練的你才會那個動作。

更好玩的是在美術(shù)課上，記得到有一次，老師在黑板上畫了一把小剪刀，老師說：“今日，我們就來學(xué)習(xí)剪刀添畫。要畫得夸張一點，有自己的想法。”于是，我在美術(shù)書上看了一遍別人的優(yōu)秀作品，心想：“我可以根據(jù)上面的先畫一把一般的剪刀，然后我再漸漸的添畫。”接下來我把剪刀添成了小魚剪刀，小魚的尾巴非常漂亮，還添成了鯊魚剪刀，鯊魚的尖牙就是刀……

還有我最愛的科學(xué)課，戴老師常常給我們做小試驗，我最喜愛磁鐵小試驗。在磁鐵小試驗最好玩的就是磁極，磁極就是磁鐵磁力最強的兩個地方，還學(xué)習(xí)關(guān)于什么南極與北極。對！還有指南針，磁鐵只要在指南針上就會把針吸住，磁鐵在哪里針就在哪里，指南針還會被吸壞呢，可奇妙啦！在課堂上最終五分鐘的`時候，戴老師還會給我們放阿u學(xué)科學(xué)。我們的學(xué)科學(xué)只有兩個園地，已經(jīng)快學(xué)完了，還記得第一次上科學(xué)課的時候覺得講的那些學(xué)問我都會，但其實有好多學(xué)問我還不知道，我多么希望還有園地三接著學(xué)啊……

你看，在課堂上只要仔細和發(fā)覺，其實也是很好玩的吧！

課堂趣事作文篇5

“老師，小數(shù)報被弄濕了！”坐在離講臺最近的李帥喊道。原來大家都在井井有條地讀書時，李帥的這一句話卻打亂了秩序。

什么，被弄濕了，是誰這么大膽子，敢把作業(yè)給弄濕了？正值我納悶時，坐在前面的郁梓辰拿著他那超大的不銹鋼水壺，向講臺另一邊的白俊杰潑水。白俊杰一躲，水又潑到了講臺上的'報紙上。

完了，郁梓辰和白俊杰死定了！正值老師發(fā)火時，李帥旁邊的孫玉琪也喊道：“哎呀，完蛋了！老師，小數(shù)報被他倆弄濕了！”

同學(xué)們聽了孫玉琪的話，特別新奇，全都下位來講臺邊一探原委。老師火氣很大，大喊：“全都給我回座位去！”同學(xué)們被老師的聲音嚇到了，終歸老師從來不會大喊大叫，今日這一吼，可是破天荒第一回。

老師見同學(xué)們都回位了，安靜地說：“來，誰有面紙的？借我用一下。”

老師剛說完，就有兩包面紙如炮彈一般“嗖”的一聲，向老師飛去，險些砸到老師。不用我猜，肯定是陳文輝和蔡杰他們倆扔的，終歸全班就屬他倆最愛搞事情。

老師原來就有火氣，剛毅壓下去，現(xiàn)在加上這兩包面紙，火氣又上來了：“誰呀，亂扔垃圾？抓緊擦桌子！”

嘿嘿，果不其然，是陳文輝和蔡杰扔的，他倆慢吞吞地走上講臺，拿起自己的面紙擦起了桌子。不知是因為全班人都在看著他們的緣由，還是因為羞澀什么的，他倆動作慢得跟烏龜有得一比。

剛擦了一會兒，他倆就拿著面紙，“嗖”的一下回位了，連他們用過的紙都沒處理掉，那一團團被用過的紙，還靜靜地躺在講臺上，是那樣的刺眼。這兩個家伙也真是的，做事虎頭蛇尾，還沒做完就溜了。

果真，老師又督促了：“這才擦了一會兒就不擦啦，抓緊來擦！”

沒方法，他倆又上講臺擦去了。

課堂趣事作文篇6

上了多年的學(xué)，每每想到課堂上的趣事，還會快樂笑出來的，眼前就呈現(xiàn)出當(dāng)年睿智的老師、機智的同學(xué)。特殊是夏天上課更是如此。還是大三的`夏天。這天下午，上課鈴聲響了好久，還有七八個同學(xué)沒來。我們童教授就按例點名，同學(xué)們也就一個個地回答“到”。當(dāng)他叫到“吳勇”時，沒有人回答。童教授連叫了三聲“吳勇”，依舊沒有人回答。他稍稍抬了一下頭，從老花鏡后細致看了看全班同學(xué)，然后很納悶的說：“這個人是不是人緣很差?怎么連一個摯友都沒有?

課堂趣事作文篇7

“哈哈!抓到啦!”知道我們在抓什么嗎?去看看吧!

瞧!我們正在作文課上玩“抓小手”的嬉戲呢!這個嬉戲的規(guī)則是：先把兩只手伸得半直，左手5個手指放平。把右手握成“1”字形。然后把自己的左手放在別人右手的上面。再把自己的右手放在別人左手的下面。只要老師講故事時，講到“水”這個字時，自己的`左手就要去抓別人的右手，在這同時，也要讓自己的右手逃脫被抓的危急。

隨著老師的一聲令下，這個嬉戲就這樣起先了。

過了好一會兒，老是怎么也不念“水”這個字。我們都有些等不及了。我心里不停的叨念:“阿彌陀佛，上帝啊，請你快點讓老師念出“水”這個字吧!”

正值我們都有些不耐煩時，老師突然間，念出了一個“汗”字，我以為老師回念“汗水”。心里樂滋滋的想：“要是我先下手為強的話肯定能抓指別人的手。”于是邊想，我的手邊不由自主地抓住了別人的手。可是誰知道，老師只念了一個“汗”字可那時我的手已經(jīng)把別人的手抓住了。哎!我真是缺憾，再看看那些沒犯錯的人。他們簡直是欣喜若狂啊!真懊悔我當(dāng)時抓得那么快。于是后面的嬉戲我吸取了上次的教訓(xùn)，抓住了別人的手，同時也逃脫被抓手的危急。

經(jīng)過這次嬉戲，我發(fā)覺一心二用做事真難啊!也從這次嬉戲中獲得了無限的樂趣!

課堂趣事作文篇8

“哈哈哈”又是一陣爽朗的笑聲，今日的這節(jié)課怎么有些不同尋常?老師手里拿著一個用布包起來的東西，里面原委是什么?同學(xué)們瞪著眼睛，迫不及待地想一探原委。

“今日，老師帶來了一個新?lián)从选薄靶聯(lián)从?”話音未落，同學(xué)們便懷疑起來，這個老師口中的“新?lián)从选本烤故钦l?老師望著我們，嘴角突然上揚，揭開了“新?lián)从选鄙衿娴拿婕啞?/p>

“哇”原來，老師所說的“新?lián)从选本褪撬粔K磚頭。同學(xué)們新奇地盯著這個“丑家伙”：只見它全身上下赭紅色的'，豎里面有一掌長，橫里面有一根手指那么寬，表面上坑坑洼洼的，掂起來足足有三斤重。老師接著介紹道：“我這位新?lián)从蚜饪纱罅耍l都吹不動它，不信，誰上來試試?”聽了老師的話，同學(xué)們都按捺不住新奇心，爭先恐后地舉起手，想與這個“丑家伙”一分輸贏。

我們班的“大力士”朱聞迪成了第一個吃螃蟹的幸運兒。老師把這塊磚頭豎著立在了桌子上。朱聞迪有力地扎著馬步，腳下仿佛生了根似的，只見他挽起衣袖，鼓著腮幫子，猛地吹了一口氣。“呼”可這個“丑家伙”卻毫不畏懼，照舊巍然矗立在桌面上，一動也不動。再看朱聞迪，臉漲得通紅，不好意思地摸著頭，走下了講臺。

連班里的“大力士”都吹不倒它，同學(xué)們的信念削減了一大半，雖然后來接連有人上去嘗試，但都以失敗告終。

老師見同學(xué)們一副“摸