第9頁共9頁班級(jí)科技?活動(dòng)總結(jié)?樣本忙?碌的一學(xué)?期已經(jīng)結(jié)?束。經(jīng)過?一個(gè)學(xué)期?的辛苦工?作，沒有?多少班主?任工作經(jīng)?驗(yàn)的我終?于完成了?學(xué)校交給?的各項(xiàng)工?作任務(wù)，?現(xiàn)將本人?在這個(gè)學(xué)?期里的班?主任工作?得失做一?個(gè)總結(jié)。?本學(xué)期?我擔(dān)任七?年級(jí)五班?班主任職?務(wù)。經(jīng)過?了一個(gè)學(xué)?期，有很?多同學(xué)由?于不適應(yīng)?中學(xué)的學(xué)?習(xí)生活，?學(xué)習(xí)跟不?上，因此?對(duì)學(xué)習(xí)失?去了信心?，甚至放?棄，學(xué)習(xí)?、紀(jì)律散?漫。這些?都是班主?任要及時(shí)?解決的問?題。因此?，我主要?采取了一?下幾個(gè)措?施對(duì)班級(jí)?進(jìn)行管理?：一、?發(fā)揮班委?自主管理?的作用?班委成員?在班級(jí)管?理中起到?很重要的?作用，一?個(gè)好的班?委可以在?同學(xué)中起?到模范帶?頭的作用?，在班級(jí)?中形成良?好的學(xué)習(xí)?風(fēng)氣;相?反一個(gè)不?好的班委?卻可以把?一個(gè)班級(jí)?搞垮。因?此班委成?員的挑選?是很重要?的事情。?我的做法?是先由全?班同學(xué)投?票選舉，?選出__?__名候?選名單，?然后再根?據(jù)這些同?學(xué)平時(shí)的?表現(xiàn)和各?自的優(yōu)缺?點(diǎn)直接任?命到相應(yīng)?的班干部?職位。對(duì)?于一些被?選上了，?但是平時(shí)?表現(xiàn)太差?，不能管?好自己的?同學(xué)只能?刪去。為?了讓班委?發(fā)揮應(yīng)有?的作用，?成立班委?后，立即?召開班委?會(huì)議，明?確分工和?職責(zé)。班?委成立后?，班主任?還要經(jīng)常?了解班委?會(huì)在管理?班級(jí)中遇?到的困難?，并給與?相應(yīng)的指?導(dǎo)，使班?委能正常?的運(yùn)轉(zhuǎn)下?去。同時(shí)?也經(jīng)常在?同學(xué)中了?解班委工?作的不足?之處，對(duì)?做得不好?的班委成?員提出批?評(píng)。對(duì)于?實(shí)在不能?再讓同學(xué)?信服的班?委成員，?就堅(jiān)決撤?掉。二?、培養(yǎng)良?好的班風(fēng)?、學(xué)風(fēng)?結(jié)合學(xué)校?組織的軍?訓(xùn)活動(dòng)，?我引領(lǐng)同?學(xué)們積極?學(xué)習(xí)《中?學(xué)生守則?》、《中?學(xué)生日常?行為規(guī)范?》、《中?學(xué)生一日?常規(guī)》，?讓每一個(gè)?同學(xué)自覺?遵守紀(jì)律?，以班集?體的榮譽(yù)?為重，奮?發(fā)圖強(qiáng)，?努力學(xué)習(xí)?。“人活?著是要有?點(diǎn)精神的?!”沒有?目標(biāo)，沒?有追求，?哪來動(dòng)力?為激勵(lì)學(xué)?生奮發(fā)向?上的斗志?，我提出?既能振奮?學(xué)習(xí)精神?又符合本?班實(shí)際的?班級(jí)奮斗?目標(biāo)。為?進(jìn)一步調(diào)?動(dòng)學(xué)生的?積極性，?我結(jié)合“?文明班級(jí)?”評(píng)選條?件，號(hào)召?大家必須?團(tuán)結(jié)一致?，刻苦學(xué)?習(xí)，為班?級(jí)爭(zhēng)光做?貢獻(xiàn)。經(jīng)?過全班同?學(xué)的共同?努力，在?學(xué)校組織?的各項(xiàng)活?動(dòng)中，我?班都取得?了良好的?成績(jī)。?三、加強(qiáng)?與各科任?教師的溝?通交流，?解決任課?老師上課?遇到的問?題我平?時(shí)經(jīng)常與?本班的科?任教師了?解學(xué)生在?課堂上的?表現(xiàn)。對(duì)?于嚴(yán)重影?響課堂教?學(xué)的學(xué)生?，我及時(shí)?找學(xué)生談?話，并進(jìn)?行處理。?保證各科?教學(xué)的正?常進(jìn)行。?四、開?好每周的?班會(huì)課?利用班會(huì)?課總結(jié)每?周的學(xué)生?表現(xiàn)情況?，及時(shí)糾?正學(xué)生的?錯(cuò)誤行為?，表揚(yáng)先?進(jìn)，提出?本周的要?求。五?、經(jīng)常找?學(xué)生談話?，了解學(xué)?生思想動(dòng)?態(tài)要了?解學(xué)生的?思想，才?能更好的?做學(xué)生的?思想教育?工作。特?別是對(duì)那?些學(xué)習(xí)成?績(jī)差，平?時(shí)比較搗?蛋的那些?同學(xué)。我?就多找他?們聊，時(shí)?刻提醒他?們遵守紀(jì)?律。班?級(jí)科技活?動(dòng)總結(jié)樣?本（二）?本學(xué)期?以學(xué)校工?作計(jì)劃和?少先隊(duì)工?作計(jì)劃為?指導(dǎo)，結(jié)?合本班實(shí)?際，認(rèn)真?____?學(xué)校會(huì)議?精神，以?提高學(xué)生?德育素質(zhì)?為宗旨，?大力實(shí)施?思想道德?教育、養(yǎng)?成教育，?圍繞學(xué)校?中心工作?，開展好?“每周常?規(guī)”訓(xùn)練?活動(dòng)，切?實(shí)提高學(xué)?生良好的?行為習(xí)慣?。一、?加強(qiáng)學(xué)生?的思想品?德教育?1、堅(jiān)持?從愛入手?啟發(fā)教育?學(xué)生。熱?愛學(xué)生是?一種強(qiáng)大?的教育力?量。特別?是低年級(jí)?學(xué)生來說?力量更大?，我力求?用愛去打?開他們的?心靈之門?，啟迪他?們的聰明?才智，激?勵(lì)他們的?進(jìn)取心，?使他們茁?壯成長(zhǎng)。?2、深?化愛國教?育。本學(xué)?期充分開?展各種教?育活動(dòng)，?幫助學(xué)生?了解各種?活動(dòng)的目?的及要求?。在活動(dòng)?過程中掌?握了更多?的知識(shí)，?了解了我?國燦爛的?文化，增?強(qiáng)了學(xué)生?的集體榮?譽(yù)感和愛?國主義精?神。3?、狠抓養(yǎng)?成教育。?養(yǎng)成教育?是小學(xué)德?育的重要?內(nèi)容。本?學(xué)期我在?衛(wèi)生、安?全、禮儀?、紀(jì)律、?兩操等方?面組織學(xué)?生積極投?入競(jìng)賽，?爭(zhēng)取流動(dòng)?紅旗。并?配合學(xué)校?開展的各?項(xiàng)規(guī)范教?育，培養(yǎng)?學(xué)生良好?的行為習(xí)?慣、學(xué)習(xí)?習(xí)慣和生?活習(xí)慣。?4、塑?造愛心教?育。在班?級(jí)開展學(xué)?生互幫互?助活動(dòng)，?激發(fā)學(xué)生?的愛心，?倡導(dǎo)崇高?文明、團(tuán)?結(jié)友愛、?樂于助人?、積極向?上的社會(huì)?新風(fēng)尚。?二、加?強(qiáng)班級(jí)的?陣地建設(shè)?1、美?化班級(jí)環(huán)?境。開學(xué)?初，組織?學(xué)生積極?參與設(shè)計(jì)?、布置班?級(jí)環(huán)境，?完成“中?隊(duì)角”、?“圖書角?”、“黑?板報(bào)”等?陣地。并?教育學(xué)生?每天認(rèn)真?做好值日?，潔凈環(huán)?境，培養(yǎng)?學(xué)生的集?體主義精?神和良好?習(xí)慣。?2、積極?參與科學(xué)?文化藝術(shù)?節(jié)活動(dòng)。?在活動(dòng)中?我們班取?得了優(yōu)異?的成績(jī)。?這些成果?都將激勵(lì)?我們朝著?更高、更?快、更強(qiáng)?的道路發(fā)?展。三?、加強(qiáng)家?校聯(lián)系，?形成家校?合力。?我經(jīng)常將?學(xué)生的學(xué)?習(xí)情況及?思想動(dòng)態(tài)?通過“手?機(jī)短信”?的方式告?知家長(zhǎng)，?并及時(shí)的?收看家長(zhǎng)?的信息，?交流學(xué)生?在校、在?家學(xué)習(xí)、?思想狀態(tài)?，發(fā)現(xiàn)問?題及時(shí)教?育引導(dǎo)。?四、存?在的不足?及今后努?力的方向?：以上?這些努力?和結(jié)果，?只是我工?作的職責(zé)?和應(yīng)達(dá)到?的目標(biāo)，?由于經(jīng)驗(yàn)?不足，工?作中也有?失誤和很?多不足。?1、和?學(xué)生交流?比較少，?常常不能?及時(shí)充分?地了解學(xué)?生。2?、對(duì)學(xué)生?往往缺乏?耐心，特?別是對(duì)待?有不良習(xí)?慣而又喜?歡反復(fù)的?學(xué)生，兩?三次教育?引導(dǎo)努力?之后，就?會(huì)煩躁，?對(duì)于犯錯(cuò)?誤的學(xué)生?有時(shí)也缺?乏耐心，?不能調(diào)控?自我情緒?，處理方?法簡(jiǎn)單。?總之，?經(jīng)過一學(xué)?期的努力?，我班的?學(xué)習(xí)氣氛?較濃厚班?級(jí)風(fēng)氣純?正，整個(gè)?班級(jí)正在?朝著健康?的方向發(fā)?展，一個(gè)?團(tuán)結(jié)守紀(jì)?、勤奮刻?苦、朝氣?蓬勃的班?集體已逐?漸形成，?今后，我?們將繼續(xù)?努力，使?我們班成?為真正的?先進(jìn)集體?。班級(jí)?科技活動(dòng)?總結(jié)樣本?（三）?本學(xué)期我?們中班進(jìn)?行了科技?活動(dòng)，分?別為：磁?鐵、空氣?、動(dòng)物和?植物、聲?音和光、?電和熱。?在磁鐵?部分，我?們進(jìn)行了?三次活動(dòng)?：《磁鐵?找朋友》?、《磁鐵?磁力車》?、《隔著?什么能吸?鐵》。在?《磁鐵找?朋友》這?次活動(dòng)中?，我為孩?子們準(zhǔn)備?了各種材?料，事先?用漂亮的?塑料紙包?好當(dāng)“小?魚”，還?給他們準(zhǔn)?備了用磁?鐵制成的?“釣魚竿?”，以孩?子們喜歡?的游戲方?式來讓他?們了解磁?鐵的性質(zhì)?。在小貓?釣魚的環(huán)?節(jié)里，孩?子們的情?緒達(dá)到了?最高點(diǎn)。?由于事先?他們不知?道小魚使?用什么材?料做成的?，所以有?的小魚能?夠釣起來?，有的不?能釣起來?。他們通?過玩兒游?戲，了解?了磁鐵能?吸鐵的性?質(zhì)，并且?能夠運(yùn)用?這一性質(zhì)?將鐵制品?與非鐵制?品區(qū)分開?來。孩子?們?cè)诨顒?dòng)?中非常高?興，而且?特別積極?。在《隔?著什么能?吸鐵》的?活動(dòng)中，?我同樣為?孩子們準(zhǔn)?備了許多?的材料供?孩子們親?自操作。?由于鐵片?大小的緣?故，同樣?的材料有?的孩子能?夠吸起來?，有的不?能夠吸起?來。在這?次活動(dòng)中?，我們讓?孩子自己?記錄了實(shí)?驗(yàn)結(jié)果，?由于孩子?年齡小，?讓他們自?己畫是不?行的，于?是我們準(zhǔn)?備了一張?大表，讓?他們把認(rèn)?為能吸起?來的貼上?一個(gè)標(biāo)記?，這樣他?們自己成?功地記錄?了此次的?實(shí)驗(yàn)結(jié)果?。在空?氣部分我?們進(jìn)行了?兩次活動(dòng)?，分別為?《捉空氣?》和《蠟?燭滅了》?。在動(dòng)?物和植物?的部分，?我們進(jìn)行?了《美麗?的蝴蝶》?、《有用?的尾巴》?、《動(dòng)物?過冬》、?《水仙花?》。《美?麗的蝴蝶?》我們借?助家長(zhǎng)的?力量，收?集了很多?關(guān)于蝴蝶?的圖片和?資料，除?了上課給?孩子們講?得之外，?我們還將?這些圖片?和資料做?成展板，?不僅讓我?們班的孩?子了解，?同時(shí)也讓?幼兒園的?所有老師?和孩子們?欣賞。孩?子們通過?這些資料?和圖片，?感知了蝴?蝶的外形?特征，了?解了蝴蝶?的生長(zhǎng)過?程和生活?習(xí)性。本?來高雅琪?媽媽自己?制作了一?個(gè)蝴蝶生?長(zhǎng)過程的?碟子，但?是不知道?什么原因?放不出來?，琪琪媽?媽一遍又?一遍的重?新制作，?但最終還?是沒有能?夠放出來?讓孩子們?更直觀地?去了解。?《有用的?尾巴》和?《動(dòng)物過?冬》我們?也分別以?故事的形?式讓孩子?們了解，?孩子們聽?故事的時(shí)?候特別認(rèn)?真，因此?很快也就?完成了活?動(dòng)目標(biāo)。?《水仙花?》這次活?動(dòng)我們同?樣是借助?家長(zhǎng)的力?量幫我們?收集材料?，他們不?僅找來了?很多文字?材料，同?時(shí)也帶了?很多花種?，我們分?別用土和?水養(yǎng)了這?些水仙花?，讓孩子?蜜察比較?在那個(gè)環(huán)?境下的水?仙長(zhǎng)得更?好。結(jié)果?發(fā)現(xiàn)在土?里的水仙?花由于溫?度和濕度?都很好，?因此長(zhǎng)得?也非常快?，現(xiàn)在我?們班門口?的水仙都?相繼開放?了，非常?漂亮!?在聲音這?一部分中?，我們進(jìn)?行了《有?趣的振動(dòng)?》和《打?電話》兩?個(gè)活動(dòng)。?我們班的?孩子特別?愛做手工?，因此《?打電話》?這次活動(dòng)?孩子們很?感興趣，?他們親自?動(dòng)手做了?小電話，?但是由于?孩子年齡?較小，小?手發(fā)展的?能力有限?，在系繩?子的環(huán)節(jié)?中有些困?難，其他?的完成得?都很好。?小電話做?好之后兩?個(gè)小朋友?還拿著玩?了玩。晚?上家長(zhǎng)來?接孩子們?的時(shí)候，?他們迫不?及待的將?自己的手?工展示給?爸爸媽媽?，也有很?多家長(zhǎng)告?訴我們，?晚上回家?之后他們?一家三口?很開心的?玩兒這個(gè)?小電話，?并且孩子?還能告訴?爸爸媽媽?如果繩子?繃得越緊?，聽得就?越清楚的?道理。這?次活動(dòng)順?利的達(dá)到?了目標(biāo)的?要求。?光這一部?分我們進(jìn)?行了《有?趣的透鏡?》電這?一部分，?我們主要?圍繞電動(dòng)?玩具，讓?孩子們了?解電池的?作用以及?特性。?最后一部?分是熱，?這部分中?我們進(jìn)行?了《有趣?的溫度計(jì)?》-液體?溫度計(jì)。?因?yàn)槠綍r(shí)?的生活中?孩子接觸?體溫計(jì)的?情況比較?多，因此?當(dāng)我拿出?來溫度計(jì)?的時(shí)候，?孩子們異?口同聲地?說是體溫?計(jì)，我又?拿出了體?溫計(jì)請(qǐng)他?們對(duì)比，?這才把溫?度計(jì)和體?溫計(jì)區(qū)分?開來。因?為這次準(zhǔn)?備的材料?充足，溫?度計(jì)是每?個(gè)孩子一?個(gè)，因此?方便他們?去觀察比?較。他們?能夠看出?來有紅色?的液柱，?還有刻度?，致使不?能夠用恰?當(dāng)?shù)恼Z言?去表達(dá)。?讓他蜜察?溫度計(jì)在?熱水和冷?水中的變?化時(shí)，孩?子們很認(rèn)?真并且很?容易發(fā)現(xiàn)?其變化，?從而得出?結(jié)論。最?后通過他?們了解的?知識(shí)，利?用小藥瓶?兒、紅墨?水和吸管?兒自己動(dòng)?手做了一?個(gè)小溫度?計(jì)。有的?孩子的溫?度計(jì)效果?很明顯，?但是有的?不是很明?顯。總結(jié)?發(fā)現(xiàn)，當(dāng)?吸管兒和?藥瓶口密?封的比較?好的時(shí)候?，效果就?會(huì)非常明?顯。本來?還有一節(jié)?是要制作?氣體溫度?計(jì)，但是?由于材料?不夠齊全?，因此這?次活動(dòng)沒?有進(jìn)行。?本學(xué)期?的科技活?動(dòng)與上學(xué)?期相比較?來說，內(nèi)?容上多了?很多東西?，但是孩?子們的年?齡有限，?他們接受?能力有限?，所以有?一些課我?們把它簡(jiǎn)?化了。這?學(xué)期的科?技活動(dòng)得?到了家長(zhǎng)?們的大力?支持，他?們不但積?極的幫助?我們搜集?材料，高?雅琪媽媽?很用心，?她把每次?的活動(dòng)都?記錄下來?，回去之?后和孩子?以及孩子?的爸爸一?起玩兒，?并且形成?了文字材?料，圖文?并茂把他?們?cè)囼?yàn)的?結(jié)果反饋?給我們，?而且為了?我們蝴蝶?的課，自?己親自做?了蝴蝶生?長(zhǎng)過程，?一遍一遍?的修改，?一遍一遍?的重新返?工，由于?各種原因?最后沒有?能夠放出?來，但是?家長(zhǎng)的用?心讓我們?非常感動(dòng)?。為了水?仙花的課?，有些家?長(zhǎng)專門去?買了水仙?花，一些?放在幼兒?園養(yǎng)，一?些放在家?里養(yǎng)，并?且經(jīng)常比?較，而且?上網(wǎng)去查?一些養(yǎng)花?的資料。?家長(zhǎng)說：?“是你們?的科技可?讓我愛上?了養(yǎng)花，?忽然發(fā)現(xiàn)?養(yǎng)花是一?種樂趣!?”，沒有?想到我們?的科技活?動(dòng)竟給家?長(zhǎng)也帶來?了樂趣。?孩子們?從小班下?期開始接?觸科技活?動(dòng)，到現(xiàn)?在為止也?差不多一?年了。他?們各方面?的能力都?有了很大?的提高，?尤其是在?觀察能力?方面和探?索能力方?面。有時(shí)?候我們進(jìn)?行正常的?教學(xué)活動(dòng)?，他們都?會(huì)提出很?多的問題?，然后會(huì)?自己想辦?法解決。?反應(yīng)能力?也比以前?有了提高?，感覺他?們的思維?方式也有?了很大的?變化。科?技活動(dòng)真?正的培養(yǎng)?了孩子們?的各方面?能力，雖?然平時(shí)看?起來孩子?們沒有什?么太大的?變化，但?是遇到問?題上的時(shí)?候，他們?的反應(yīng)就?不一樣了?，所以家?長(zhǎng)們也不?要小看了?這些孩子?們啊!?科學(xué)活動(dòng)?課不僅給?孩