2023年幼兒園中班九月保育工作計劃幼兒園中班九月保育工作安排1

一、班級狀況分析

我班現有44名幼兒，有七名插班生。通過小班一年的學習，我班的幼兒在學習和生活上都有肯定的進步，他們有禮貌，會自己的事情自己做，有的幼兒還能主動幫助老師做一些力所能及的事情。但還存在不少的問題，幼兒的行為常規還須要培育，幼兒的身體健康還須要老師的關注等等，再加上新插入七名幼兒。較難融入在集體生活中，將盡快讓其適應與班集體中，另外本班幼兒特性顯明，活潑開朗，在活動中主動，易接受新事物，但是他們自控實力較差，比較好動，課上習慣也不好，這些都是須要在以后的班級管理中要長抓不解的工作。

二、本學期工作總目標

以《規程》為指針，貫徹《新綱要》精神，依據園務，扎扎實實做好保教工作，家長工作。規范幼兒的一日活動常規，增加幼兒體質，做好品德教化工作，發展幼兒智力，開展民間文學，民間體育嬉戲以及班級特色“泥塑”培育正確的美感。促進幼兒身心和諧發展。

健康方面

1、有初步的愛護自己身體進行平安活動的意識和技能。

2、走、跑、跳、爬、攀登、平衡動作協調、穩定。初步能運用小肌肉進行協調活動。

3、在日常生活中保持開心心情，較正確地選擇方法表達自己的心情。

4、能較獨立的穿脫秋冬服裝，學習整理床鋪，系鞋帶。

5、鞏固保持已形成的良好生活習慣。

語言方面

1、喜愛與人交談、講故事、聽見聞、愛提問。

2、能留意傾聽別說話，聽懂別人說話的意思，并能按成人的要求辦事。

3、正確地運用一般話，能用較連貫的語言表達自己的看法、愿望與要求。

4、能進行簡潔的文字閱讀。

科學方面

1、會運用多種感官相識事物。

2、駕馭日常生活中常見事物的特性，初步了解有關自然現象。

3、會動手操作，能比較兩種差異不明顯物體的異同。

社會方面

1、能與同伴友好相處，相互謙讓;學習限制自己的不良行為;學習自己解決交往中的小糾紛。

2、能正確運用禮貌用語，愛惜用具，知道愛護環境整齊、美觀，講實話，不拿別人的東西，不任性。

3、酷愛家鄉，敬重四周的勞動人民，疼惜勞動成果，情愿為同伴和服務。

藝術方面

能運用繪畫、美工、音樂、舞蹈等技能表現和創建自然美的藝術美。

三、各項工作詳細措施

(一)班級管理

1、定期召開班務會，發揮班級各位老師的所長，對班上的各種事項進行協商、找尋解決方法，使我班的各項工作能達到效果。

2、合理擺放班級物品，分工合作，培育幼兒物歸原處的習慣，愛惜公物，節約用水用電等。

3、在完成班級任務的同時，主動參與園里組織的各項活動，虛心接受家長和同事提出的看法和建議。

(二)教化工作

1、創設與教化相適應的環境

依據幼兒園新《綱要》的教化宗旨，結合本班幼兒實際狀況，制定本學期教化教學安排;以整合課程為主，再依據學期安排仔細制定月、周、日安排，細心設計各種活動，并在詳細實施中實行多種形式的教化手段，寓教于樂，因材施教，以新奇、直觀、富于啟發的教學方式進行各種活動。另依據每月的目標，組織孩子一起布置班級的主墻飾，讓主墻飾充溢童趣，注意精神環境的創設，使幼兒能在輕松、自如、開心的環境氛圍中參加各項活動。

2、注意幼兒良好習慣的培育

本學期接著加強幼兒日常行為規范的訓練，培育幼兒良好的行為習慣。

(1)禮貌習慣：結合日常的晨檢、漫步、參觀及社會性教化活動，使幼兒養成良好的禮貌習慣。

(2)耐性的培育：通過形式多樣的直觀教具，結合故事、嬉戲及競賽等活動，提高幼兒學習的愛好，吸引幼兒的留意力，培育幼兒的耐性。

(3)收放玩具的習慣：通過幫助、提示、督促以及故事、嬉戲等其他教學手段對幼兒進行愛惜玩具，玩具玩完應當放回原地等方面的培育和教化。

(4)自信念的培育：班上有些幼兒由于缺乏自信念，在遇到困難時就退縮，常常把家長搬出來，請家長跟老師說;為此，我們將實行多激勵、多確定的教化手段，對有進步的幼兒剛好賜予確定，增加其自信念。

3、注意教化行為的視察

從視察中了解幼兒的發展狀況，寫好視察記錄，利用最切合幼兒發展的手段來影響幼兒，使其得到的提高。

4、利用社區資源開展各項活動

開展各項愛好活動，激勵幼兒主動參與，并且接著把尊老愛幼的傳統美德作為日常教化的一部分在工作中體現出來。邀請家長參加和指導我們的教化活動，達到家園共育的效果。通過對家長開放的活動使家長了解我們的教化方式，理解我們的教化觀念，使家長更加主動、主動地協作我們的工作。為創出我班的特色，還要充分利用社區資源，讓社區生活、環保教化滲透到我們的教化教學中，讓每一位幼兒都能成為一名環保小衛士。

5、開展豐富多彩的體育活動

首先，依據中班幼兒的年齡特點，編出一套適合孩子的早操。其次，主動開展每天的戶外體育活動，保證每天1個小時的戶外體育活動時間。有針對性地開展特地的訓練活動，促使幼兒基本動作的發展，增加幼兒的體質。

6、加強語言會話實力的培育

利用早談活動、嬉戲的相互與自我評價，熬煉孩子的會話實力。在各項活動中，激勵每個幼兒大膽發言，多問多說。重視幼兒閱讀實力的培育，適時引導幼兒學習美麗詞句，豐富詞匯。

7、供應多種機會培育幼兒的動手實力

通過對幼兒進行環保教化實行值日生輪值制度，讓當值日生的孩子參加澆菜、擦桌子、分玩具等活動，增加幼兒的勞動意識，感受勞動中的酸甜苦辣，提高幼兒日的動手實力。

8、開展豐富多彩的節日活動

利用節日開展形式多樣豐富多彩的綜合主題活動，充分調動孩子們學習的主動性。本學期里，除了開展主題活動、老師節、中秋節、國慶節、還將在“元旦”協作幼兒園開展一場“迎新年師幼互動聯歡會”的家園同樂活動。

(三)保育工作

1、敬重、關愛每個幼兒，了解每個幼兒的心理須要和心情、情感的改變，剛好實行有針對性的措施幫助幼兒。

2、堅持執行班級的清潔衛生制度，做到每天一小掃，每周一大掃;物品保持衛生、整齊、有序，培育幼兒良好擺放物品的習慣。

3、玩、用具定期消毒;與保健人員、家長一道作好疾病的預防和隔離工作。

4、關注幼兒的飲食和生活衛生，培育幼兒良好的生活衛生習慣，保證幼兒的身心健康發展。

(四)家長工作

重視開展家長的工作，通過多渠道、多種形式搞好家園聯系的工作。

1、依據幼兒的詳細狀況，隨機進行家訪或電訪，向家長反饋在園表現，了解幼兒在家狀況，取得家長的協作。

2、召開不定期小型家長會，向家長匯報我們的工作狀況及幼兒在園的狀況，同時虛心聽取家長的看法和建議以促進班級工作的開展。

3、把教化活動課堂拓展到家庭，和家長一起探討教化教學，讓家長更好地了解幼兒在園的活動狀況，充分利用家庭教化資源。開展家長助教活動，激勵家長參加我們的教化工作。

4、開展社區活動，讓家長參加活動，幫助幼兒了解四周的自然環境，加深幼兒對自然的酷愛，建立初步的環保意識。

5、豐富“家教園地”的內容，使其更豐富多彩，更好地滿意家長、孩子們的須要;定期更換家教專刊，為家長供應最新的幼教資訊，并剛好了解科學的育兒學問及育兒動態，充分發揮其橋梁的作用。

總之，我班老師將遵守園里的各項規章制度，以“一切為了孩子”為宗旨，時刻把幼兒的平安放在首位，以滿腔的熱忱投身到工作之中。

幼兒園中班九月保育工作安排2

一個悠然歡樂又短暫的假期生活已經結束了，小摯友們又回到熟識的幼兒園中。新的學期新的學問，為能夠更有效更好地做好幼兒園教學工作，我具體做出了幼兒園中班工作安排：

一、班級狀況分析

大部分孩子已經在幼兒園生活和學習一年多了，他們的自理實力都有了很大的提高，基本都能自我服務，學習上有了自覺性，主動性，探究性，生活行為習慣好，敬重老師，團結同伴，能和諧相處，但是仍存在一些問題，如接著加強幼兒午睡的自覺性，接著加強幼兒平安，衛生學問，提高幼兒自我防范，自我愛護意識。但我們也看到存在的一些問題，幼兒的語言表達實力欠佳、自主操作實力較弱、幼兒的行為常規還需加強。仔細規范幼兒的一日常規，加強紀律教化，努力做好班級保教工作。

二、保教工作

保教工作中，規范幼兒的一日活動常規，增加幼兒體質，做好品德教化工作，發展幼兒智力，培育正確的美感。促進幼兒身心和諧發展。

1、保育工作

為了做好幼兒園保育工作，督促生活老師搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發生;嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地支配好幼兒的一日生活;整理好室內外的'環境布置，為幼兒創設一個清潔舒適、健康平安的生活學習環境。

為培育良好的生活衛生習慣。教化幼兒留意個人衛生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理實力的培育，學習做一些力所能及的事情。

2、教化教學工作

在教課的過程中，敬重幼兒在學習活動中的主體地位，依據中班幼兒的愛好和發展目標結合我們新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容，制定好每月、每周、每日教學工作安排，有安排有目的地組織實施，開展豐富多彩的教化教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。在活動中注意對幼兒進行語言智能、自我相識智能、人際關系智能、等的發展。

進行賞識教化，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對于那些較內向、寧靜的幼兒多為他們創建表現的機會，對他們的進步更應剛好表揚，增加他們的自信念和榮譽感。常規的好壞干脆影響教學秩序，從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規、要求，并采納多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行狀況，逐步培育幼兒能自覺遵守各項規則。

重點培育幼兒的閱讀實力、提高幼兒的講解并描述實力。幫助幼兒駕馭閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講解并描述故事的實力，利用空余時間開展故事競賽活動。

三、平安工作安排

我們始終都要把平安工作放在首要。加強日常活動中的平安管理。重視幼兒一日活動中各個環節的平安管理工作，如晨間平安檢查、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插平安教化、加強幼兒的平安意識、幫助幼兒駕馭一些自我愛護技能。提高自己的責任心，細心解除一切擔心全因素。對幼兒上下樓要加強管理，扶上扶下留意平安，我們要讓幼兒在平安的環境下健康成長。

四、班級管理工作

1、每月定期召開班務會，對上個月的全部狀況進行工作總結，共同探討自己工作中遇到的困難，找出解決的方法。布置好本月的工作內容。

2、仔細制訂好月、周、日安排。嚴格按安排開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地支配好。

3、仔細督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。

4、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好;不讓班級財物丟失;平常留意節約用水、用電以免造成不必要的奢侈。

五、家長工作

目的：做好家長工作，提高家園共育的效果。

1、請家長按時接送孩子，確保幼兒來園、離校平安。

2、依據中班詳細狀況，有針對性地做好家園共育欄目，剛好向家長宣揚有關幼教學問，讓家長剛好了解幼兒在園狀況。

3、利用早晚接送幼兒的環節，剛好與家長溝通。

4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持親密聯系，剛好溝通幼兒的生活學習狀況。

總之，我班兩位老師將接著努力、團結一樣、同心同德把班級工作做好，爭取取得更好成果!

幼兒園中班九月保育工作安排3

一、班級狀況分析

我們中班現有27個孩子，男孩19個女孩15個，班干部大部分小摯友都是從小一班升上來的其中9個是新生，這些孩子平均年齡在5歲左右，他們通過一年小班生活后，在生活自理實力，語言交往實力，及其他實力都有了肯定的基礎，我們班孩子特性差異很大，有開朗外向和內向之分，特殊是因為我們是新接手的老師，孩子們面對新的老師時，性格開朗的孩子適應快，有些還有人來瘋的表現，內向的孩子適應慢，生活自理實力差，依靠性強。表現吃飯慢、做事情拖拉、害怕、受挫實力差，這些孩子的個體差異跟來自不同的家庭有很大的關系。我們班的家長，有工作、個體戶、學問分子，從平常的言談中發覺對孩子的期望很高，為了滿意家長合理的愿望，我們將實行以下措施來教化引導我們的孩子。

二、詳細工作措施

1、平安方面：

a、在幼兒園我們把平安工作放在首位，時刻留意孩子的平安，對存在的平安隱患，我們剛好賜予恰當的處理，引導教化孩子，培育他們的平安意識。平常教幼兒不玩危急的嬉戲，不去危急的地方，不跟生疏人走，出去玩時不要離開成人的視線，不隨意摸危急物品，懂得家居平安，懂得交通平安，并且要求家長協作引導我們的工作。

b、在幼兒園教小摯友玩大型玩具及機械訓練時，不推不跑不打架，懂得禮讓。平常外出活動時教小摯友有良好的秩序，懂得排隊，一個跟著一個走，不跑不跳，不爬高，不玩水，教小摯友上廁所時不行以追、跑、推、拉，而且有男女之分的思想，避開人多擁擠出現平安事故。

2、保育方面：

A、教室衛生

a、每天對幼兒的口杯，毛巾，地面桌椅，進行清洗消毒

b、每天用消毒燈對班級進行消毒

c、教室每餐一小掃，每天一大掃，保持教室通風，整齊，給孩子營造舒適的環境。

d、要保持廁所干凈、通風、無異味

e、每星期將幼兒的被子，枕頭進行清洗，消毒一次，并在日光下爆灑一次。

f、每星期將小摯友玩的玩具進行清洗、消毒、爆灑。

B、幼兒個人衛生

a、讓幼兒養成飯前、便后用肥皂、流淌水洗手

b、讓小摯友養成，早上來園自己放書包，將書本分類放好，自己放好口杯，掛好毛巾，并且教他們會運用自己的口杯，毛巾。

c、讓孩子們養成飯后漱口，擦嘴，洗臉的習慣。學會飯后清理桌面的污物，會整理桌椅。

d、教小摯友飯后不做激烈運動，會將凳子搬到指定的地點坐好看書。

e、教小摯友每星期剪指甲一次。

f、教小摯友勤洗澡，洗頭。

g、教小摯友自己穿、*服，鞋襪，整理床鋪。

C、幼兒日常護理

a、多帶小摯友到戶外熬煉身體，做好冬季防寒工作。

b、明天親密視察每位幼兒的精神狀態。

c、每天給幼兒飲3-5次水。

d、留意依據天氣改變，剛好給幼兒增減衣服。

三、教學工作領域目標

a、健康方面：教化幼兒在集體生活中心情安定，開心，衛生習慣良好，有基本的生活自理實力，知道必要的平安學問，保健常識，學習愛護自己，喜愛參與體育活動，動作協調敏捷。

b、語言方面：引導幼兒樂意與人交談，講話有禮貌，留意傾聽對方講話，能理解、運用日常用語，能請楚的說出自己想說的事。喜愛聽故事，看圖書，能聽懂和會說一般話。適當會說些英語。

c、社會方面：引導幼兒能主動地參加各種活動，有自信念，樂意與人交往學習互助合作和共享，有憐憫心，理解并遵守日常生活中基本的社會行為規則，能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感和愛心。

d、科學方面：引導孩子對四周的事物現象感愛好，有新奇心和求知*，能運用各種感官，動手動腦，探究問題，能用適當的方式表達溝通，關切四周環境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環保意識。

e、藝術方面：能初步感受并喜愛環境、生活和藝術中的美，喜愛參與藝術活動，學會觀賞，并能大膽的表達自己的情感和體驗，能自己喜愛的方式進行藝術表現活動。

f、識讀方面：學會觀賞、跟讀、閱讀、傾聽、樂意當眾講話，說話自然大方。能用簡潔的句子連貫的表述自己的想法，并相識單詞140個，疼惜書本，駕馭正確的閱讀方法和姿態。

g、數學方面：

(a)、學會1---20的順數和倒數，練習序數的概念，知會空間上、中、下的相識食物與空間的對應，學會大、中、小的比較，能結合形態和顏色特征，做對應計數練習。

(b)、相識半圓形，梯形，并知會形態與顏色的空間位置，對應限制范圍內的數量點數空間的區域定位概念，對形態的連續性與構成和形態特征有肯定的推斷實力，知道點線，面的構成概念，封閉區域面積的涂色與形態的聯想。

(c)、通過奇異樂園主題教學，讓孩子駕馭循環序列的規律相識以及函數對應與計數綜合練習，有肯定的方向感，學會視察。

(d)、相識單位量詞一雙一對，相識集合的特性。

四：環境方面

1、創設同等，支持、激勵，有利于小摯友與他人自由交往，滿意幼兒合作共享，互助以及向他人學習的須要。

2、創設環境應具有足夠的玩具材料、工具等，滿意幼兒進行不同領域活動的須要，能使幼兒自信，自由，開心地從事各種有益的活動。

3、各區域的教玩具要依據教學內容剛好更換，及增加新的玩具。

五：班級管理方面

做到合作開心，分工合作要支配合理，做到每個月天一次班級會議，班級遇到的任何事情要大家都要相互通氣，班級的工作心情及培育孩子的方向要做到大家心中有數。

六：家長工作方面

以敬重家長，提高老師服務意識為原則，加強與家長的溝通與溝通，努力做好以下工作：

1、主動與家長溝通溝通，以填寫記錄本的方式，家訪的方式、電訪的方式、還有發家校通的方式，利用家園聯系欄的方式，以及家長接送孩子時的交談，了解每位孩子的愛好、愛好、特性和行為習慣，便于更好的引導孩子滿意家長合理的需求。并向家長傳達育兒學問，提高家長的育兒觀念。

2、學期初開家長會，并且利用家長開放日等教研觀摩活動，讓家長對我們的教化工作有所相識。

3、要發動家長整理廢物來園，或者請家長和孩子一起利用廢物做教玩具，有利于家長培育孩子的環保意識，激勵家長主動參與親子活動，參加助教，發揮家長的作用，提高家長的覺悟。

七：月工作支配

九月份工作支配：

1、迎接舊生，新生入園，做好心情穩定工作，抓好一日常規訓練

2、制訂好新學期工作安排，編排新操

3、做好愛好班招生報名工作，確定名額

4、家訪，開家長會，選定家委會代表

5、慶祝老師節主題教學

6、期初幼兒身高，體重測量評價

7、開展“迎國慶、賀中秋”主題活動

8、籌備好第三屆幼兒自理實力服務競賽活動

十月份工作支配：

1、開展重陽節敬老活動，組織幼兒秋游

2、實行家長開放日教學觀摩活動

3、幼兒喂服驅蟲藥

4、做好床上用品換季，消毒，清洗入庫工作

十一月份工作支配：

1、老師公開課觀摩活動

2、班級環境布置創設

3、舉辦園報，家教專刊

十二月份工作支配;

1、加強老師自身技能，技巧鞏固，參加自制教玩具競賽，參加論文競賽

2、開展幼兒自理實力服務競賽

3、做好迎接區一級幼兒園復評工作

4、開展親子同樂活動，迎接新年主題教學活動

20xx年元月份工作支配：

1、寫好各項工作總結

2、迎接領導們對工作的考核

3、做好學期收尾工作

幼兒園中班九月保育工作安排4

一、班級狀況分析

本班共有40名幼兒，其中男小摯友21名，女小摯友19名，其中有6名小摯友是從托班升上來的，其他的小摯友是從小一班升上來的，年齡上相差不到半年，新插入1個孩子。他們通過一年的幼兒園生活，，學習活動已基本適應，在生活自理實力、行為習慣、學習愛好等方面有了明顯的進步，在日常生活中能夠做到按一日常規活動，大部分幼兒已經養成了良好的習慣，但也存在一些不足之處。尤其現在的幼兒都是獨生子女，滿意不了自己的要求就耍小脾氣，比較任性、霸道，不能和其他幼兒友好的相處，而且部分幼兒的生活自理實力也不夠等等。

二、本學期工作支配及要求：

針對本班的詳細狀況及存在的問題，本學期的工作主要目標是：接著抓好幼兒的一日常規，進一步培育幼兒養成良好的生活行為習慣，使幼兒幼兒在自己原有的基礎上得到更全面的發展。

九月份：1、創設有利于孩子活動的教室環境，以手工區和自然區為重。

2、迎接新升上來的幼兒進班，讓兩班的幼兒順當適應新的境，融入集體中。

3、幫助幼兒相識水杯號、毛巾號、床位號，讓幼兒快速地形成良好的生活秩序。

4、教化幼兒愛惜教室環境布置、愛惜嬉戲玩具。

5、依據園里工作支配，召開新學期班級家長會。

十月份：1、迎接國慶，在班里開展“我愛祖國”的主題活動，對幼兒進行酷愛祖國的情感教化。

2、全力以赴，迎接一類幼兒園的復評工作。

3、重陽節期間，組織“爺爺奶奶我愛你”的活動，讓幼兒從自己做起，從身邊的小事做起，關切愛惜老人.。

4、開展家園互動活動，與家長一起帶領孩子參與戶外嬉戲，共同去體驗嬉戲的樂趣。

5、支配好幼兒的課間活動場地及內容，組織幼兒多參與戶外嬉戲活動，增加體質。

6、充溢區域活動材料，加強幼兒常規的培育。

十一月份：1、細心組織開展園里支配的中班年級的“家長半日開放活動”。

2、進一步做好班級主題環境創設，豐富區域環境。

3、教化幼兒做個講究衛生的人，會自己洗臉，自己整理衣物。愛清潔、講衛生，在老師的幫助下能保持個人衛生，情愿參加的環境整齊活動。

4、增加自我愛護的觀念，學習避開危急和意外事務的有效方法。

十二月份：1、初步了解預防接種對健康的作用，具有肯定的預防疾病的學問和實力。

2、能主動參與體育活動，初步養成運動的習慣，情愿到大自然中熬煉身體。在體育活動中學習遵守規則,初步具備不怕困難的英勇精神。

3、做好圣誕節和新年的節目支配，主動組織幼兒參加節目。

三、對班級工作的詳細支配：

（一）語言1、主動、有禮貌的與老師、同伴交談，心情開心，喜愛閱讀圖書，觀賞和表達文學作品的內容和情境。仔細地傾聽他人說話，不插嘴、不隨意干擾，有良好的傾聽習慣。

2、用較完整的語句講話和回答問題，會運用情景表演，在視察理解的基礎上，會講解并描述整套圖片和情境表演的內容。能用完整的連貫的語言，圍繞主題進行談話，能學會運用新詞。

3、能正確運用文學作品的內容，觀賞作品語言，感受作品中語言的富和美麗，會用語言、動作表達對作品的理解。會獨立背