第三節 化學方程式的書寫與應用（第2課時）【學習目標】1.2.掌握：根據化學方程式計算各物質的質量比。3、掌握給信息寫方程式【學習重點】根據化學方程式計算各物質的質量比和給信息寫方程式【學習難點】根據化學方程式計算各物質的質量比和給信息寫方程式【學習過程】一、回顧、預習和交流【舊知回顧】：1.寫出下列氧化物的化學式，并計算其相對分子質量：⑴二氧化碳、_____________⑵氧化鎂、________⑶四氧化三鐵、__________⑷雙氧水、________⑸五氧化二磷、__________⑹氧化銅、_________⑺一氧化碳、__________⑻水、_______2.計算：2g的氫氣燃燒至少要消耗______g的氧氣。12g的碳完全燃燒需要消耗___g的氧氣，如完全生成一氧化碳則需要___g的氧氣？【新知導學】：1、求算下列化學方程式中各物質的化學式式量2H2+O2點燃2H2O分子個數（）（）（）式量（）（）（）式量*系數（）（）（）二、合作、研討與交流活動一、（一）化學方程式的含義例：2H2O通電2H2↑+O2↑說明化學反應中物質的變化：__________________________________表明化學反應中各物質的質量關系：_____________________________表明化學反應中各物質的微粒之間的關系：__________________練：2H2O2MnO22H2O+O2↑1.______________________________________________________________2.____________________________________________________________3.___________________________________________________________練：2Mg+O2點燃2MgO1._____________________________________________________________2.__________________________________________________________3.____________________________________________________________活動二、（二）根據化學方程式求未知物質的化學式1.中國科學家以二氧化碳和金屬為原料，在一定條件下制得了金剛石，化學方程式為：3CO2+4NaxR+C（金剛石），則xR為（）A、1，Na2CO3B、2、Na2CO3C、4、Na2CO3D、2、Na2O22.根據反應3NO2+H2O=2HNO3+X，推斷X的化學式為（）A、N2 B、NO C、N2O3 D、N2O5解題技巧與步驟：統計、消減、平分活動三、（三）根據化學變化的微觀過程判斷化學反應1．下列示意圖形象地表示了A（）與B（）反應生成C（）其反應前后分子及數目的變化，則該反應的化學方程式中，A、B、C的化學計量數之比為（）A．2:1:2B．1:2:2C．1:1:1D．2:2:32下圖是工業上制備氫氣的微觀示意圖，下列說法不正確的是(A)圖中能表示氫分子的是“”(B)反應前后，原子的種類、數目不變(C)該反應中共涉及兩種單質和三種化合物(D)該反應中參加反應的兩種分子的個數比為1:1解題技巧與步驟：統計各類原子或分子數目，遵循反應前后原子數目元素種類不變解題三、總結、反思與提升化學方程式描述含義的相關注意點質量守恒定律的相關應用。四、自檢、反饋與鞏固【課堂作業】1.在X+2O2===CO2+2H2O的反應中，根據質量守恒定律可判斷出X的化學式為：（）ACOBCH4CCH3OHDC2H42.某純凈物X在空氣中完全燃燒，反應式為：X+3O2===2CO2+3H2O，根據質量守恒定律可判斷出X的化學式為：（）AC2H4BC2H4OCC2H6DC2H6O3．如下圖所示，兩個甲分子反應生成三個乙分子和一個丙分子，則從圖示獲得的信息中，不正確的是（）A．分子的種類在化學反應中發生了改變B．該反應的反應類型為分解反應C．反應生成的丙物質屬于單質D．乙分子中含有一個A原子，一個B原子【課后訓練】1.工業廢氣中的二氧化氮會對大氣造成污染。對其污染治理的反應原理之一為：2NO2+2NaOH=====NaNO2+NaNO3+X，其中物質X的化學式為（）A．NH3B．H2OC．NO2D．HNO32．已知氨氣也能還原氧化銅,其反應的化學方程式為：2NH3+3CuO=3Cu+3H2O+X，其中X的化學式為（）A.N2H4 B.N2 C.N2O D.N2O43.物質R與水和氧氣的反應為：2R+2H2O+7O2=2FeSO4+2H2SO4,推斷R的化學式（）A．FeSB．Fe2S3C．FeO D．FeS24．“三效催化轉換器”可將汽車尾氣中有害氣體處理為無污染的氣體，下圖為該反應的微觀示意圖，其中不同顏色的球代表不同的原子。下列說法錯誤的是A．該反應中共有三種元素B．甲和丙都可能屬于氧化物C．甲和丁中黃色球代表的元素的化合價相同D．化學反應前后原子的種類和個數不變5.下列物質在空氣中完全燃燒，生成的CO2和H2O分子的個數比為1:2，則該物質是（）A．CH4B．C2H2C．CH3OHD．C2H5OH6．一定質量的某含碳化合物在空氣中完全燃燒后，生成8.8g二氧化碳和5.4g水，則該化合物可能是（）A．CH4B．C3H6C．C2H5OHD．CH3OH7.ClO2是新一代飲用水的消毒劑，可以用來代替Cl2進行自來水的消毒。請回答下列問題：（1）ClO2的名稱為，其中氯元素的化合價為_____。（2）制取ClO2的反應過程示意圖如下：該反應的化學方程式為。8．金屬鈦及鈦的合金被認為是21世紀重要的金屬材料，地殼中的鈦礦石主要是金紅石(TiO2)，TiO2中鈦的化合價是________。目前工業上制取鈦的方法是：第一步，在高溫時，將金紅石、炭粉混合并通入氯氣(Cl2)制得TiCl4和一種可燃性氣體，該反應的化學方程式是；第二步，在氬氣的環境中，用過量的金屬鎂在加熱條件下與TiCl4反應制得金屬鈦(氬氣不參加反應)，該反應的化學方程式是______________。9.鎂是一種很活潑的金屬，點燃后它既能在氮氣中，也能在二氧化碳中繼續燃燒，已知鎂在氮氣中燃燒，化合成一種物質，其中氮元素化合價是－3價；鎂在二氧化碳中燃燒，生成黑色炭粒和一種金屬氧化物．試寫出上述兩個反應的化學方程式．__________________________________；____________________________________。10.甲醇汽油可以減少汽車尾氣對環境的污染。某化工廠以甲烷為原料合成甲醇（CH3OH），并將多余的氫氣用于合成氨。請書寫有關化學反應方程式：①甲烷和水蒸氣在一定條件下制得CO、H2；②CO、H2在一定條件下制甲醇；③高溫高壓、催化劑的條件下，氮氣和氫氣合成氨。11.美國化學家西博格說：化學是人類進步的關鍵。（1）為減少“溫室效應”帶來的負面影響，法國化學家PaulSabatier提出CO2合成甲烷反應。該反應使CO2和H2在催化劑作用下生成CH4和H2O，試寫出該反應的化學方程式。（2）在溫度超過374℃、壓強超過22.1MPa下的水就是超臨界水。用超臨界水、空氣氧化處理聚氯乙烯（C2H3Cl）n的反應中，生成兩種無污染的氧化物、___________（寫化學式）和HCl。姓名成績.

2020年中考化學模擬試卷一、選擇題1．下列有關反應的化學方程式正確，且反應前后有元素化合價升高和降低的是（）A．鐵和鹽酸混合：2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑B．碳酸銨與硫酸反應：Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑C．氫氧化鈉與二氧化碳反應：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2OD．磁鐵礦（Fe3O4）高溫下通CO反應：Fe3O4+4CO3Fe+4CO22．下面關于飽和溶液的說法中，正確的是（）A．含有溶質很多的溶液B．還能繼續溶解某種溶質的溶液C．不能繼續溶解某種溶質的溶液D．在一定溫度下，一定量的溶劑里，不能再溶解某種溶質的溶液3．關于“舌尖上的化學”，下列說法不科學的是（）A．為了身體健康，必須均衡膳食 B．霉變大米不可食用C．為延長食品保質期，海鮮可用甲醛浸泡 D．為使發面食品松軟可口，制作時可添加適量碳酸氫鈉4．要除去下列物質中的少量雜質（括號內為雜質），下列實驗方案設計中不合理的是（）A．N2（O2）：將氣體緩緩通過灼熱的銅網B．NaC1溶液（Na2SO4）：加入過量的BaCl2溶液，過濾C．CaCO3（CaCl2）：加水溶解、過濾、洗滌、干燥D．KC1溶液（K2CO3）：加入適量的稀鹽酸5．下列物質間的轉化，不能一步實現的是()A．Fe(OH)3→FeCl3 B．CuO→Cu(OH)2C．H2SO4→HCl D．Na2CO3→NaOH6．下列鑒別方法錯誤的是A．用碘酒區分牛奶和米湯B．用酚酞試液鑒別純堿溶液和燒堿溶液C．用點燃聞氣味的方法鑒別棉紗線和羊毛線D．用肥皂水區分硬水和軟水7．用推拉注射器活塞的方法檢查甲圖裝置的氣密性，并用傳感器測量裝置中錐形瓶內壓強的變化，圖像記錄如乙圖所示。則下列說法正確的是A．0~20s時，瓶內氣體分子間的間隔變小B．由0~20s的圖像可知，該同學的操作是向外拉動注射器的活塞C．由20~80s的圖像可知，該同學推（拉）注射器活塞后，立刻松手D．若錐形瓶中裝有氫氧化鈉固體，注射器中裝有水，則只要測量出錐形瓶內壓強增大即可證明氫氧化鈉溶于水放出熱量8．下列關于金屬的說法正確的是（）A．現有甲、乙、丙三種金屬，甲在自然界以單質形式存在，將形狀、大小相同的乙丙分別放入等體積等濃度的稀鹽酸中，乙快速反應產生氣泡，丙反應速度緩慢。三種金屬的活動性強弱順序甲＞乙＞丙B．鋁的抗腐蝕性能比鐵強，鋁的金屬活動性比鐵弱C．將光亮的銅絲插入硫酸亞鐵溶液中，根據實驗現象可比較出銅、鐵的金屬活動性D．黃銅的硬度比純銅大，抗腐蝕性能比純銅強，熔點比純銅高9．在一定溫度下的飽和食鹽水里加入少量的硝酸鉀晶體，則（）①硝酸鉀晶體不溶，②硝酸鉀晶體溶解，③溶液中食鹽的質量分數不變，④溶液中食鹽的質量分數減小，⑤溶液中食鹽的質量分數增大．A．①③ B．②③ C．②④ D．②⑤10．質量相等的金屬鎂和鋁分別加入質量相等、溶質質量分數相等的兩份稀硫酸中，反應完畢后，金屬均有剩余。則反應兩種溶液質量關系是（）A．相等B．鎂反應后的溶液質量大C．鋁反應后的溶液質量大D．無法比較11．下列圖象能正確反映其對應關系的是()A．表示將一定量的時硝酸鉀飽和溶液冷卻至室溫B．表示向一定量稀鹽酸和氯化鋇的混合液中滴加硝酸銀溶液C．表示向相同質量和相同質量分數的稀硫酸中，分別加入過量的鋅粒和鐵釘D．表示用一氧化碳氣體還原一定質量的氧化鐵粉末12．下列實驗設計能達到實驗目的是A．用圖1裝置除去CO中的CO2，回收CO B．用圖2裝置探究可燃物燃燒所需的條件C．用圖3裝置除去氧化銅樣品中的銅粉 D．用圖4鑒別NH4NO3、CuSO4和NaCl三種白色粉末13．煙道氣中含有大量CO2，CO2經“捕捉”后可用于生產甲醇(Z)，反應的微觀示意圖如圖：下列說法不正確的是()A．一個Z分子中含有6個原子B．參加反應的X與Y的質量比為22：1C．反應中生成的Z與W的分子個數之比為1：1D．參加反應的Y的質量等于生成的Z和W中氫元素的質量之和14．甲、乙兩種固體物質(均不含結晶水)的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是A．甲、乙物質都適用降溫結晶法使溶質從溶液中析出B．60℃時將40g甲物質加入50g水中能得到90g飽和溶液C．通過降溫能使A點甲的不飽和溶液變為飽和溶液D．分別將甲、乙物質飽和溶液從60℃降至20℃，甲析出晶體較多15．有三瓶失去標簽的無色溶液，只知道它們分別是氯化鈉溶液、稀鹽酸和氫氧化鈉溶液中的各一種。下列四種試劑中，能將上述三種無色溶液一次鑒別出來的是（）A．酚酞試液 B．CaCO3粉末 C．KNO3溶液 D．石蕊試液二、填空題16．化學與生活息息相關，現有以下一些物質：①氦氣②葡萄糖③干冰④硝酸鉀，請選擇相應的物質填空（填序號）。（1）能進行人工降雨的物質是_____；（2）屬于復合肥料的是_____；（3）焊接金屬時常用作保護氣的物質是_____；（4）淀粉等糖類物質在人體內水解變成_____后，才能被人體吸收。17．讀識下面幾種常見元素的原子結構示意圖，請寫出一種符合要求物質的化學式：(1)單質____________；(2)氧化物__________；(3)含有三種元素的酸_____；(4)含有四種元素的鹽_________．18．鐵在_____和______共同作用下銹,鐵銹分是_________，用稀鹽酸除去鐵銹的化學反應方程式____。三、簡答題19．化學與人類的生產生活密切相關，人類的衣食住行都與化學有關，請回答下列問題：（1）中國古代的絲綢享譽世界，鑒別某面料是真絲而非全棉的方法是_____，洗滌衣物上的油污通常可用洗衣液，主要是利用了洗衣液的_____作用；有膳食專家說青少年的飲食只要“一把蔬菜一把豆，一個雞蛋加點肉”就行，其中蔬菜給人提供的主要營養素是_____，從營養全面的角度，你發現該說法中除水、無機鹽外，還缺少的一種主要的營養素是_____。廚房中最常用的調味品中含有的陰離子是_____（填符號）（2）化學使人類出行更便利，住宅跟安全，現代建筑大量使用的鋼筋混凝土是_____（填“金屬材料”“合成材料”或“復合材料”），汽車通常表面進行刷漆處理，除了美觀外，其主要作用是_____，現在汽車汽油中常加入乙醇以減少污染，節約石油，乙醇是由_____構成的。20．曉賡同學對各種標簽比較感興趣，身邊的各種標簽他都有一定的研究。(1)化學實驗室中藥品應該按要求存放在容器中，并貼上標簽。標簽上通常有物質的名稱和化學式等信息。B標簽上填寫相關物質的化學式為______；在C標簽上填寫物質名稱為______；D儀器名稱為_________；A標簽不能貼在__________儀器上(填字母編號)。(2)某品牌礦物質水標簽的部分內容如圖所示。偏硅酸的化學式為H2SiO3，其中Si的化合價為____，該物質中各元素質量比為_______；硫酸鎂中鎂離子的結構示意圖是______。四、實驗題21．化學是一門以實驗為基礎的科學，下列是初中化學實驗中常見的實驗裝置。請同學們利用這些裝置來進行快樂的實驗探究吧!（1）請你寫出指定儀器名稱：①__________，②_____________。（2）如圖所示四種途徑都可以得到氧氣①寫出實驗室中通過乙途徑制取氧氣的化學方程式：____________。②化學實驗的綠色化是以綠色化學的理念和原則來指導實驗工作。從實現原料和反應過程的綠色化考慮，你認為在初中化學實驗室中，甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中，__________(填“甲”、“乙"或“丙”途徑更體現化學實驗的綠色化追求。（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發生裝置是____________(填字母代號)。用排水法收集氧氣完畢后，應進行的操作順序是先______________，然后________________，以防止水倒吸入熱的試管中，造成試管炸裂。（4）實驗室制取二氧化碳時，可選用的發生裝置是(填字母代號)。寫出該反應的學方程式；收集二氧化碳通常用C裝置，而不選用D或E裝置，試從二氧化碳性質的角度來分析其原因；檢驗用C裝置收集二氧化碳的方法。五、流程題22．愛護水資源，落實長江大保護。（1）樹立保護水體意識。下列做法正確的有_____；A節約用水B工業用水重復利用C洗衣污水集中處理（2）掌握水的凈化方法。日常生活中，我們常使用活性炭制作凈水器濾芯，是利用活性炭的_____性，為降低水的硬度，我們常選擇的方法是_____；（3）學習凈水材料制備。高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種新型非氯高效水處理消毒劑，主要用于飲用水處理，制備高鐵酸鉀的一種模擬流程如圖（部分反應條件未標出）：①K2FeO4中鐵元素的化合價為_____；②反應A、B、C、D中屬于復分解反應的是_____；③反應A的化學方程式是_____。六、計算題23．某石化廠有一種石油產品含有質量分數為4.9%的殘余硫酸，過去他們都是用NaOH溶液來清洗這些硫酸。NaOH和Ca(OH)2的市場價格如表：名稱Ca(OH)2NaOH價格(元/kg)6.0024.00(1)若要清洗50kg這種石油產品，需要__________gNaOH？(寫出計算步驟)(2)石化廠進行了技術改造，采用Ca(OH)2中和這些殘余硫酸。每處理50kg這種產品，可以節約______________元經費？24．某氫氧化鈉樣品中混有氯化鈉，為測定樣品中氫氧化鈉的質量分數，在20℃時，稱取5g樣品，加入27g水完全溶解后，緩慢加入稀鹽酸，至恰好完全反應時，用去10%的稀鹽酸36.5g。（該反應的化學方程式為：NaOH+HCl＝NaCl+H2O）試計算：（1）樣品中氫氧化鈉的質量分數。（2）反應后所得溶液中溶質的質量分數。（3）已知20℃時，氯化鈉的溶解度為36g，試通過簡單計算確定反應后所得溶液是否為20℃時該溶質的飽和溶液。七、探究題25．甲、乙同學在學完酸的化學性質后,做了如下實驗:實驗結束后,甲、乙同學依次將廢液緩慢倒入同一潔凈的廢液缸中,然后進行了討論。（觀察與討論1）甲同學在做實驗時沒有觀察到明顯現象,于是對氫氧化鈣溶液和稀鹽酸能發生反應表示懷疑,但乙同學認為,甲同學實驗時向氫氫化鈣溶液中應滴幾滴酚酞溶液，再滴加稀鹽酸，當觀察到___________________時,就可以說明兩種物質能發生反應。（觀察與討論2）當乙同學沿廢液缸內壁緩慢傾倒液體時,觀察到廢液缸中先有氣泡產生,然后又出現白色沉淀。經過討論確定,甲、乙同學試管中的廢液含有的溶質分別是甲_____________________乙：_____________________________(均寫化學式),才會出現上述現象。為了科學處理實驗后產生的廢液,甲、乙同學決定對廢液缸中最終廢液溶質的成分進行探究。（提出問題）最終廢液中含有什么溶質?（猜想與假設）甲同學猜想:廢液中含有NaCl、CaCl2兩種溶質乙同學猜想:廢液中含有NaCl、Na2CO3兩種溶質。（活動與探究）甲、乙同學為了驗證自己的猜想分別進行了如下實驗:甲同學實驗:取少量廢液于試管中,向其中滴加碳酸鈉溶液,無明顯現象。得出結論:甲猜想不成立,則乙猜想成立。乙同學實驗:取少量廢液于試管中,向其中滴加氯化鈣溶液,出現白色沉淀。得出結論:乙猜想成立,則甲猜想不成立。（表達與交流）甲、乙同學確定了最終廢液中溶質的成分。你認為處理該廢液的方法是:_______________________________________________；寫出發生反應的化學方程式___________________________________________________。

【參考答案】***一、選擇題題號123456789101112131415答案DDCBBBBCCBADBCD二、填空題16．③④①②17．H2(符合題意即可)H2O(符合題意即可)H2SO4(符合題意即可)NaHSO418．氧氣，水Fe2O3Fe2O3+6HCl===FeCl3+3H2O三、簡答題19．取樣在火中灼燒，灼燒時會產生燒焦羽毛氣味的是真絲，有燒紙氣味的是棉花乳化維生素糖類Cl-復合材料防止生銹乙醇分子20．MgCl2；氧化銅；滴瓶；E；+4；1：14：24；四、實驗題21．（1）試管集氣瓶（2）2KClO32KCl+3O2↑甲（3）A將水槽中的導管移除水面停止加熱（4）BCaCO3+2HCl==CaCl2+CO2↑+H2O二氧化碳密度比空氣大能溶于水將燃燒的小木條放在瓶口五、流程題22．ABC吸附加熱煮沸+6BD2NaOH+Cl2＝NaCl+NaClO+H2O六、計算題23．36.924．80%10%不是七、探究題25．溶液由紅色變成無色CaCl2、HClNaCl、Na2CO3向廢液中加入稀鹽酸，直至不產生氣泡為止Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑

2020年中考化學模擬試卷一、選擇題1．下列知識歸納中，完全正確的一組是（）A．化學常識B．化學與健康①正確使用含氟牙膏可以預防齲齒②合金、塑料、橡膠都屬于合成材料①人體缺乏維生素C易患壞血病②海鮮防腐可用甲醛溶液浸泡C．化學與生活D．化學與環境①用汽油清洗油污屬于乳化作用②用燃燒法區分棉纖維和羊毛纖維①使用無磷洗衣粉可減少水污染②使用可降解塑料可減少“白色污染”A．A B．B C．C D．D2．漳州水仙花中含有芳樟醇（C10H18O）。下列關于芳樟醇的說法錯誤的是（）A．芳樟醇屬于有機化合物B．芳樟醇充分燃燒的產物是水和二氧化碳C．芳樟醇中氧元素的質量分數是最小的D．芳樟醇含有10個碳原子、18個氫原子和1個氧原子3．下列圖示分析正確的是A．空氣中各氣體體積分數B．生活中常見物質的pHC．鐵的氧化物中鐵元素質量分數D．燃燒的條件4．下圖是以空氣和其他原料合成NH4NO3的工業流程，下列說法不正確的是A．①中所得“其他氣體”中稀有氣體含量最高B．上述流程中涉及到的化合反應有3個C．理論上，若③和⑤中NH3的量相同，則合成NH4NO3時氨氣的利用率最高D．④中參加反應的O2和H2O的質量之比16:95．下列實驗操作正確且能達到實驗目的是A．除去食鹽水中的泥沙B．除去氫氣中的氯化氫C．比較鐵與銅的活動性D．驗證碳酸氫鈉的性質6．我國制堿工業的先驅侯德榜發明了“侯氏聯合制堿法”，其模擬流程如下，下列說法錯誤的是A．反應ABC中不涉及的基本反應類型是置換反應B．反應B的反應方程式是：NaCl+NH4HCO3=NaHCO3↓+NH4ClC．“侯氏聯合制堿法”的主要產品“堿”是指碳酸氫鈉D．該模擬中能循環利用的物質是二氧化碳7．用∞和代表兩種不同的單質分子，它們在一定條件下能發生化學反應，反應前后的微觀示意圖如圖所示，下列說法正確的是（）A．該反應是置換反應B．該反應有兩種生成物C．每個生成物分子由3個原子構成D．參加反應的∞和分子的個數比是3：18．關于硫酸和鹽酸的說法不正確的是A．都屬于酸類 B．兩者的溶液都具有導電性C．都可用于除鐵銹 D．兩者的pH一定相等9．綠色化學有助于解決環境污染問題，下列做法不符合綠色化學理念的是A．大力發展公共交通，提倡綠色出行B．使用可降解塑料，減少白色污染C．加速石油的開采，可以快速提高人類生活質量D．為了防止水污染，農業上要合理使用化肥、農藥10．對于下列幾種化學符號，有關說法不正確的是（）①H②Fe2+③Cu④P2O5⑤Fe3+⑥NaClA．能表示一個原子或一個分子的是①③④B．表示物質組成的化學式是③④⑥C．②⑤的質子數相同，但化學性質不相同D．④中的數字“5”表示五氧化二磷中有5個氧原子11．澳大利亞科研人員發現維生素P能封住病毒的侵占途徑，從而有效地抵抗病毒。已知維生素P的化學式為C27H30O16，關于維生素P的敘述中正確的是()①維生素P是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物②維生素P是由27個碳原子、30個氫原子和16個氧原子構成的③維生素P中碳、氫、氧三種元素的質量比為27：30：16④將維生素P放在足量的氧氣中充分燃燒，產物為CO2和H2O。A．①④ B．②③ C．③④ D．①②12．在一密閉的容器中，一定質量的碳粉與過量的氧氣在點燃的條件下充分反應,容器內各相關量與時間(從反應開始計時)的對應關系正確的是()A． B． C． D．13．下列有關碳和碳的氧化物說法中，錯誤的是（）A．用碳素墨水填寫檔案，是因為碳單質常溫下化學性質穩定；B．CO和CO2都有毒，都是大氣污染物；C．CO2能滅火是因為CO2不燃燒、不支持燃燒且密度比空氣大；D．金剛石、石墨物理性質差異很大是因為它們的結構中碳原子的排列方式不同。14．芯片是內含集成電路的硅片，下圖是硅元素在元素周期表中的相關信息，下列說法正確的是A．硅元素屬于金屬元素B．硅元素的原子序數為14C．硅元素的相對原子質量為28.09gD．硅元素是地殼中含量最高的元素15．下列關于碳及其化合物的說法，錯誤的是（）A．含有碳元素的化合物不一定是有機化合物B．用點燃的方法可除去CO2中混有的COC．可用pH試紙驗證二氧化碳和水反應生成酸D．用C、CO冶煉金屬是因為它們具有還原性二、填空題16．在日常生活中應注意攝取營養物質．米飯、饅頭中富含的糖類，是人體所需_____的主要來源；雞蛋中所含的營養素主要是_____；為促進骨骼強健，應補充適量的_____元素．17．興趣小組欲探究Zn、Cu、Ag、R四種金屬的活動性順序（R為未知金屬），進行了如下實驗：（1）如圖A所示，將四根金屬絲同時插入燒杯中，則甲中發生反應的化學方程式為，乙中的現象為。（2）一段時間后，將燒杯中四根金屬絲依次替換為R、Ag、R、Cu，如圖B所示，①若甲中出現氣泡，乙中無明顯現象，則燒杯乙中的物質是，可得出Zn、Cu、Ag、R的活動性順序由強到弱為；②若甲中無明顯現象，乙中R表面出現紅色固體，則不能推出的結論是。a．R>Agb．R>Cuc．R>Znd．R<H18．寫出下列化學符號的意義或題目所要求的化學符號．（1）2Cl（2）2個氮分子（3）Al3+（4）五氧化二磷中磷元素的化合價為+5價．三、簡答題19．下表列出了在不同溫度下的溶解度：溫度溶解度（1）在時，硝酸鉀的溶解度是_____。（2）時，向水中加入，充分攪拌，未能全部溶解，要使全部溶解，你將采取的方法是_____。（3）時，將加入到水中，充分攪拌，形成的溶液屬于_____（填“飽和”或“不飽和”）溶液，用該溶液配制溶質的質量分數為的溶液，需要該溶液的質量為_____。20．閱讀下面一段文字，回答有關問題。米粿是一種客家美食。將原料糯米用清水浸泡一段時間后，放入鍋中煮至翻滾，撈起瀝干水分，用“兌礱”搗成黏塊，揉成團，放入蒸籠蒸30min即可做成軟而潔白的米粿。（1）糯米中含有的主要營養成分是_____。（2）檢驗清水是硬水還是軟水的方法是_____。（3）“撈起瀝干水分”與實驗室_____操作原理相同。（4）剛做好的米粿，可聞到濃郁的香味，這說明分子具有_____的性質。四、實驗題21．（4分）某固體混合物由Na2SO4、Na2CO3、CaCl2、CuSO4、NaCl中的幾種物質組成，為確定它的組成，做如下實驗：⑴取固體樣品溶于水，振蕩后得無色溶液；⑵取部分此溶液加入BaCl2溶液，有白色沉淀生成；⑶過濾，然后在白色沉淀中加入足量稀硝酸，沉淀最后全部溶解。由此推斷：原混合物中肯定有_________，肯定沒有_______，可能有________________。如果進一步確定可能有