青蒿素：人類征服疾病的一小步1、感受文本的語言張力，在對文本內容進行分析的基礎把握文章的主題。2、通過對文章的閱讀，感受語言邏輯思維之美，開闊視野，提高學生的語言表達能力。3、從文本出發，通過對文本的分析來感知科學精神的偉大。【學習目標】屠喲喲諾貝爾獲獎中文演講視頻了解作者屠呦呦，1930年12月30日生，藥學家，中國中醫研究院終身研究員兼首席研究員，青蒿素研究開發中心主任。屠呦呦是第一位獲得諾貝爾科學獎項的中國本土科學家、第一位獲得諾貝爾生理醫學獎的華人科學家。2011年9月，獲得被譽為諾貝爾獎“風向標”的拉斯克獎。2015年10月，因發現青蒿素治療瘧疾的新療法獲諾貝爾生理學或醫學獎。2016年2月14日，榮獲2015年度感動中國人物。2016年4月21日，入選《時代周刊》公布的2016年度“全球最具影響力人物”。2017年1月2日，被授予2016年度國家最高科學技術獎，這是國家最高科學技術獎首次授予女性科學家。人物評價：以屠呦呦研究員為代表的一代代中醫人才，辛勤耕耘，屢建功勛，為發展中醫藥事業、造福人類健康作出了重要貢獻。(中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平評)春草鹿呦呦:青蒿一握，水二升，浸漬了千多年，直到你出現。為了一個使命，執著于千百次實驗。萃取出古老文化的精華，深深植入當代世界，幫人類渡過一劫。呦呦鹿鳴，食野之蒿。今有嘉賓，德音孔昭。(感動中國頒獎)屠呦呦的研發對人類的生命健康貢獻突出。她的研究跟所有其他科研成果都不同，為科研人員打開了一扇嶄新的窗戶。(諾貝爾生理學或醫學獎評委讓·安德森評價)初讀文本1.文章的語言之美體現在哪里？請找出相關語句，朗讀。2.試概括文章的語言之美。①語言敘述之精煉。文章沒有運用濃墨重彩的筆調來描述青蒿素的發展，而是使用非常精練的語言高度概括了青蒿素的發展，簡單準確，不矯揉造作，展現了嚴謹的科學態度。②語言敘述之平靜。屠喲喲的敘事語言是非常平靜的，平靜語言之下蘊藏的是她那顆對科學研究的扎實態度，對個人榮譽取得的云淡風輕。③語言邏輯之嚴謹。屠呦呦的語言邏輯思維非常嚴謹，清晰地呈現了青蒿素發展歷程，并在文章的末尾對中醫精神進行了升華。初讀文本3.結合文本概括青蒿素的發展歷程，并從文中找出每個階段中你認為能夠表現其艱難的關鍵詞或關鍵句，并加以說明。發現青蒿素的抗瘧性。①2000種中草藥、640種具有抗瘧效應的成分、200種中藥、380余種成分。——數字背后反映出研究工作的繁復，揭示了青蒿素研究工作的艱難。②為了尋求答案，我們查找了大量的文獻。唯一提到青蒿減輕瘧疾癥狀的記錄，出現在葛洪所著的《肘后備急方》，里面寫道：又方青蒿一握。以水二升漬，絞取汁。盡服之。——中國古代文獻資料浩如煙海，而句子中又用了唯一這個詞，可見研究之艱難。初讀文本從分子到藥物在文化大革命期間，我們很難對新藥進行臨床試驗。為了幫助瘧疾病人，我和我的同事勇敢地做志愿者，第一個嘗試青蒿提取物，確認其對人安全無毒。——研究環境惡劣，但仍排除萬難們進行了豐富的臨床試驗。初讀文本在中國科學院生物物理研究所的幫助下，我們確定了青蒿素的結構，1977年在《科學通報》發表，并迅速被《化學文摘》所收錄。然而，當時的大環境不允許我們發表任何論文，除了少數幾篇中文文章。——青蒿素在傳播過程中遇到的艱難。初讀文本超越青蒿素由于化學穩定性的考量，有機化學家們起初不認為雙氫青蒿素，一類青蒿素的衍生物，是好的藥物。——創新研究遭遇到否定危機。感知精神從屠呦呦的自我介紹中，你認識到了她哪些方面的品質特征？①我從1955年開始中草藥的研究。大學畢業后，在中國醫學科學院藥物研究所那些彌足珍貴的日子里，我對中草藥的好奇心轉換成強烈的動力，特別是在研究所安排我脫產全時學習中國傳統醫學那兩年半的時間里。——充滿對中醫藥領域的熱愛。②青蒿素是人類征服疾病進程中的一小步。——謙虛而又展現了永不止步的科研精神。感知精神③1959年至1962年，我脫產參加中醫培訓，這些課程是專門為具有西醫背景的專業人士所設計的。這兩年半的訓練使我發現中國傳統醫學的豐富寶藏，并領悟關于人性和宇宙的中國傳統哲學精妙思想。——對學習充滿熱情。④在項目的第一階段，我們調查了2000種中草藥，確定了640個可能具有抗瘧效應的成分。從200種中藥中提取了380余種成分用于老鼠模型測試其抗瘧效果，然而進展甚微。——嚴謹從事醫學實驗的精神。感知精神⑤在文化大革命期間，我們很難對新藥進行臨床試驗。為了幫助瘧疾病人，我和我的同事勇敢地做志愿者，第一個嘗試青蒿提取物，確認其對人安全無毒。我們隨后赴海南對瘧疾病人進行臨床治療，結果振奮人心：病人癥狀迅速消失！——排除萬難，堅定不移地進行臨床實驗的決心。⑥由于化學穩定性的考量，有機化學家們起初不認為雙氫青蒿素，一類青蒿素的衍生物，是好的藥物。然而，我們在評價青蒿素的時候，發現雙氫青蒿素較青蒿素更加穩定，而且十倍有效。更重要的是，雙氫青蒿素治療的病人，重復犯病率小很多。——對自己醫學研究成果的肯定和堅持。感知精神⑦青蒿素是中國醫學給予人類的一份珍貴禮物。和其他植物化學的發現在藥物開發中的應用相比，青蒿素的歷程相對短暫。但這絕不是中醫智慧的唯一果實。——對中醫醫學價值有著強烈的認同感和自豪感。感知精神如何分析人物形象？①從人物身份、地位、經歷、教養、氣質等方面來入手。②從塑造人物形象的方法入手。肖像、語言、動作、心理以及正面和側面等描寫。③從分析情節入手。在情節的展開中，通過描寫人物的外貌、行為和心理，展現人物的鮮明個性。④從分析環境入手。什么樣的典型環境塑造什么樣的典型性格。⑤從人物關系、作者議論(評價)、其他人物的評價入手。領悟升華小組合作探究：探討屠呦呦精神的時代意義。提示：屠喲喲是我國醫學界的英雄，結合國家所倡導的英雄精神去分析才能有時代感。領悟升華小組合作探究：探討屠呦呦精神的時代意義。①崇尚英雄精神是從中汲取優秀的品質和精神：英雄精神是“精忠報國”的愛國精神、英雄精神是“砍頭不要緊，只要主義真”的精神信仰、英雄精神是“死在戈壁灘、埋在青山頭”的奉獻精神、英雄精神是“臥薪嘗膽”的奮斗精神。②銘記英雄精神是永葆中華民族戰斗力的精神力量。“一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。”英雄們的事跡和精神都是激勵我們中華民族前行的強大力量。領悟升華小組合作探究：探討屠呦呦精神的時代意義。③傳承英雄精神是激勵我們實現民族復興的磅礴力量。習近平在《之江新語》中提到，“學所以益才也。礪所以致刃也”。我們就是要善于向先進典型學習，在一點一滴中完善自己，從小事小節上修煉自己，以自己的實際行動學習先進、保持先進、趕超先進。資料拓展譽滿杏林：三國時有位醫生叫董奉，與華佗、張仲景齊名，號稱“建安三神醫”。他給人治病從不收錢，但要求被治好的人每人植杏樹五棵，輕病患者每人種一棵。幾年后，杏樹蔚然成林。董奉在此修身養性，這片杏林被稱為“董仙杏林”。每逢杏熟，董奉張榜公告，凡是到此買杏者不收銀錢，而是用稻谷換取。董奉又用換來的稻谷救濟貧民百姓。因此，后世常用“杏林春暖”“譽滿杏林”等詞稱頌醫生醫術的高明和醫德高尚。資料拓展懸壺濟世：《后漢書·方術列傳》記載：東漢時有個叫費長房的人，偶見街上有一賣藥的老翁，懸掛著一個藥葫蘆兜售丸散膏丹。賣了一陣，街上行人漸漸散去，老翁就悄悄鉆入葫蘆之中。費長房看得真切，遂買了酒肉，恭敬地拜見老翁。后來，費長房隨老翁進入葫蘆十余日學得方術，返回故里時家人都以為他死了，原來已過了十余年。從此，費長房能醫百病，驅瘟疫，普濟眾生。資料拓展橘井泉香：葛洪《神仙傳·蘇仙公傳》記載：蘇耽由于德行出眾，在漢文帝的時受天命為天仙。蘇