第5頁共5頁班主任年?度考核總?結參考范?本一、?加強學生?的思想工?作，培養?學生良好?的道德品?質，凈化?學生的心?靈，努力?培養社會?需要的合?格人才。?二、加?強班級管?理，培養?優秀的學?風、班風?，深入全?面地了解?學生，努?力培養班?集體。?隨著課時?和知識復?雜程度的?加重，容?易產生兩?極分化，?有的學生?甚至會感?到迷惘，?對前途失?去信心。?在這個學?期里，一?方面，我?主要加大?了對學生?自治自理?能力培養?的力度，?通過各種?方式，既?注意指導?學生進行?自我教育?，讓學生?在自我意?識的基礎?上產生進?取心，逐?漸形成良?好的思想?行為品質?;又注意?指導學生?如何進行?自我管理?，培養他?們多方面?的能力，?放手讓他?們自我設?計、自我?組織各種?教育活動?，在活動?中把教育?和娛樂融?入一體。?還注意培?養學生的?自我服務?的能力，?讓學生學?會規劃、?料理、調?空自己，?使自己在?集體中成?為班集體?的建設者?。另一方?面，我有?效地利用?好每周一?的班會課?開展一些?專題性的?活動，這?些活動大?大地促進?良好的學?風、班風?的形成。?三、提?供展示能?力的舞臺?，調動學?生的積極?性首先?要摸清每?個學生的?個性、特?長，先選?好班干部?，定好目?標及崗位?責任制，?提出指導?性意見，?利用班會?、勞動、?實踐活動?等方面，?讓學生有?時間和空?間積極參?與，充分?展示其才?華，既看?過程，也?看結果，?對于優等?生，也指?出其不足?，對于差?生，更是?發現其閃?光點，激?勵其進步?。四、?積極做好?后進生的?轉化工作?，努力使?得每一位?學生都成?才。后?進生的教?育和管理?歷來歷來?是班主任?工作的難?點，又和?整個班級?的教育教?學質量的?提高至關?重要。在?這方面，?我首先做?到了以公?平的態度?對待他們?，深入調?查實際情?況，摸清?他們之所?以成為差?生的原因?，盡力做?到了因材?施教，對?他們真誠?相待，付?諸于耐心?，做他們?真正的、?最可信賴?的知心朋?友。及時?對他們進?行心理疏?導，幫助?他們消除?或減輕各?種心理負?擔，讓他?們認識到?自己的價?值。同時?，還要創?造條件和?機會讓他?們表現自?己的優點?和長處，?使他們品?嘗到成功?的歡樂和?喜悅，從?而增強他?們的自信?。五、?加強學生?的自我管?理，培養?學生的自?律意識。?六、積?極主動地?協調好各?科教師和?學校各個?方面的關?系。尊?重各科任?課教師的?意見，同?時又把他?們當作班?級的主人?，視為自?己的良伴?、知己。?凡事都主?動地同他?們協商，?多傾聽和?采納他們?的正確意?見。能夠?處理好學?生和各科?任課教師?的關系，?我平時注?意到多教?育學生，?讓學生懂?禮貌，尊?重老師的?勞動，樹?立老師的?威信，增?進師生情?誼。班?主任年度?考核總結?參考范本?（二）?一學期轉?眼就結束?了，我班?主任這學?期的工作?也結束了?。這學期?我管理高?二班的學?生。作為?他們的班?主任，這?學期我按?照學校的?指示努力?管理高二?的學生。?第一、?引導學生?學習這?學期是二?年級上冊?，學生才?進小學一?年。所以?，這群學?生進入二?年級的時?候，我就?非常重視?孩子的基?礎學習。?我是他們?的班主任?，我有責?任管理和?指導他們?學習。在?自己的課?堂上，我?會一步步?引起學生?的興趣，?讓他們在?課堂上積?極聽講。?如果不是?我的課，?我會和其?他老師討?論對策。?總之我會?盡量引導?學生學好?初二的知?識，以免?讓后面的?學習更加?繁重。特?別是作業?，我一般?用最后一?節自習課?帶領學生?完成作業?，這樣就?不會呆在?家里拖著?做了。在?學校完成?作業后，?還可以復?習一天的?知識。?第二、嚴?格規范學?生行為?自從我成?為這個班?的班主任?，我對學?生的行為?就很規范?。所有的?行為都要?求學生遵?守學生的?規則，任?何學生都?不允許不?遵守規則?中的要求?。女生的?頭發要扎?起來，男?生的頭發?不要長，?以免學生?的頭發擋?住視線，?影響學習?。上課的?時候，我?讓他們坐?直，不能?帶著駝背?去上課。?畢竟這個?年級只是?他們成長?的時候，?形成駝背?會影響他?們的成長?。在學校?里，要求?他們不要?亂扔垃圾?，而是把?垃圾放回?垃圾桶，?規范學生?的各種行?為，努力?幫助他們?建立良好?的習慣。?第三、?開展有趣?的活動?時間總是?一眨眼就?過去了。?我覺得我?這學期教?二年級學?生的經驗?比較好。?他們雖然?年輕，管?理也不如?學長，但?是如果教?育好，可?以讓這群?學生更好?的發展。?以這學期?的經驗，?我覺得他?們下學期?的管理會?更好。?班主任年?度考核總?結參考范?本（三）?在過去?一年的新?生班主任?工作中，?在學校、?學院領導?和同志們?的支持幫?助下，工?業設計1?1級2班?全體同學?的思想品?德、學業?知識有了?很大提升?，現將一?年來的工?作情況總?結如下：?1、理?解、尊重?、傾聽?班主任是?學生和學?校兩者溝?通的橋梁?，在兩者?中起到上?傳下達的?作用，與?學校各級?學生工作?領導相比?，班主任?更能具體?了解本班?學生的具?體情況。?通過與學?生的交談?，我發現?，工設1?102班?的同堂，?比以往的?大學生具?有更成熟?的思想和?心智，他?們基本都?是獨生子?女，講究?平等、尊?重、理解?。他們已?經不再是?小學生，?不用我們?教他們該?怎么做。?作為班主?任我很好?地配合學?校做好班?風學風建?設、基層?組織建設?、學生工?作隊伍建?設。樹立?“教育、?管理、服?務”三者?的結合。?2、動?員學生做?好從高中?生到大學?生的轉變?大學學?習生活與?高中學習?生活有諸?多不同，?更多強調?自我教育?及自我學?習。由于?剛剛離開?高中，對?大學生活?是完全陌?生的，我?引導同學?們積極主?動地從一?個高中生?向一個大?學生進行?轉變，主?動適應學?習環境、?生活環境?、及人際?關系的變?化。更早?地以飽滿?精神投入?到學習中?來。3?、幫助學?生樹立正?確的人生?觀進入?大學生，?就是一個?人人生觀?真正形成?的時期了?。這個階?段內學生?將完成從?一個少年?向一個青?年的成長?過程。我?為此與同?學交流，?幫助他們?樹立正確?的人生觀?，為自己?未來四年?的學習生?活盡早建?立一個總?體目標和?各階段目?標，做到?有計劃地?生活，有?準備地努?力。4?、動員同?學做好考?試準備，?遵守紀律?期末考?試是檢驗?學生一學?期學習成?績的重要?環節，在?考試前，?我召集召?開了動員?班會，要?求同學們?努力備考?，爭