幼兒園中班社會教案《我想知道的端午節》PPT課件反思【幼兒教案】\o"社會教案"#社會教案\o"幼兒園PPT課件"#幼兒園PPT課件\o"端午節教案"#端午節教案設計思路：端午節對于中班的孩子來說，還是有些陌生的，孩子知道比較多的知識點都是圍繞粽子展開的，對節日本身的來歷可以說是一無所知，在以往的節日教育活動中，我們發現孩子們的節日意識都相對比較薄弱，知識量也比較小，通常老師采用的方式也是灌輸式的，希望通過老師的說，能夠讓孩子了解節日，知道節日，但往往效果不佳，針對這種狀況，我結合一年一度的端午節，開展相關的主題教學活動，讓幼兒了解“屈原”的故事，激發他們初步的民族自豪感就顯得尤為必要了?；顒幽繕耍?、知道端午節的日期，了解端午節的一些風俗和來歷。2、在觀察、品嘗中發現粽子的口味、形狀是多種多樣的，初步了解粽子的制作過程。3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。4、培養幼兒敏銳的觀察能力。5、探索、發現生活中的多樣性及特征。活動準備：1、FLASH《屈原的故事》2、幼兒收集的各種各樣的粽子3、錄像：包粽子活動重點難點：活動重點：在觀察、品嘗中發現粽子的口味、形狀是多種多樣的活動難點：知道端午節的一些風俗和來歷活動流程：故事導入——展示介紹——品嘗交流——包粽子活動過程：一、觀看flash，聽《屈原的故事》，了解端午節的來歷。1、提問：端午節是幾月幾日?人們過端午節紀念誰?為什么要紀念屈原?人們是用哪些方法來紀念屈原?2、拓展交流：端午節還有哪些習俗?二、展示、介紹“我收集的粽子”，了解包粽子所需要的材料1、展示幼兒收集的粽子，了解粽子種類的多樣。提問：你帶來的是什么粽子?它是什么形狀、什么口味的?2.觀看錄像：包粽子，了解、認識包粽子所需要的材料。提問：你知道包粽子需要哪些材料嗎?(根據幼兒所述，一一出示相應材料并加以認識。)3、完整觀看錄像：包粽子討論：你看到人們是怎么包粽子的?三、品嘗粽子、交流粽子的口味等，體驗過端午節的樂趣。1、把你帶來的粽子請好朋友嘗一嘗，看看你們的粽子有什么不一樣?四、延伸活動——包粽子活動反思：在近期的業務學習中，園長曾指出我們老師目前所存在的問題：缺乏時代性和時尚性，活動設計不能很好地貼近生活，自己好好想想，的確平時可能過分地依賴“學習”一書，把以往比較重視的節日教育等方面都拋之腦后了，有的時候也只是在晨談活動中偶爾提起一下，以為孩子記住節日的名稱和日期就行了，卻不曾想到，就在這一次次不重視中，孩子喪失了無數獲取知識，增強名族自豪感的機會。(.來源快思老師教案網)因此，趁端午節來臨之際，趕快糾正自己之前的錯誤做法，設計并實施了這樣一次端午節活動。其實這樣的活動不僅有利于孩子的發展，同時也是對老師的信息量和知識量提出了一定的挑戰，只有當老師自己做好了充分的準備，才有可能不誤人子弟，因此在本次活動前，我自己首先收集了一些關于端午節的資料，尋找到一些課件，希望通過這些資料，讓孩子更好地獲取到有關端午節的知識。整個活動，因為自己事先做的準備比較充分，因此對孩子的回應比較游刃有余，同時對孩子的一些疑惑也能解答地比較到位?？v觀整個活動，我覺得涵蓋的知識量是比較大的，所以每一個點并沒有挖得很深很透，對孩子來說是有一定的難度的，因此包粽子的環節最后我沒有實施，把它當做之后的一個延伸活動來進行。從孩子的表現來看，他們的興趣很高，能夠投入到活動中，通過這個活動，他們知道了屈原，了解了粽子的制作過程，這兩個點是他們比較關注的