第7課啟蒙運動伏爾泰孟德斯鳩盧梭康德啟蒙，在法語中的含義就是光明、智慧。啟蒙思想家認為：過去的時代在天主教會和世俗封建主統治下是迷信無知的黑暗時代，啟蒙就是要從黑暗走向智慧和光明。

是發生在17、18世紀歐洲的一場反對封建專制和教會壓迫的思想解放運動。是繼文藝復興之后，歐洲發生的第三次思想解放運動。’“啟蒙”（enlighten）啟蒙運動（enlightenment）一、啟蒙運動興起的背景（1）經濟：（2）政治：（3）科學：（4）思想：資本主義進一步發展(17-18世紀歐洲資本主義工場手工業發展程度已較高，為啟蒙運動的到來提供了經濟基礎)新興資級力量壯大，要求擺脫封建專制統治和教會壓迫，英國資產階級革命的影響(確立了君主立憲制度，對法國起了啟示和榜樣作用)自然科學的發展，提高了人們的自信(自然科學的成就使教會的很多說教不攻自破，為啟蒙思想提供了銳利武器)文藝復興、宗教改革的推動（根本原因）物理：1687年，牛頓提出三大定律和萬有引力定律。化學：17世紀時，波義耳把嚴密的實驗方法引入化學。生物：17世紀早期，哈維建立了血液循環學說。天文：伽利略證明了哥白尼“日心說”的正確性。

自然科學的進步①一“用”:②二“批”：③三“追”:④四“滅”:用理性主義批判專制主義、教權主義追求政治民主、權利平等和個人自由消滅封建王權、貴族特權、等級制度和教會權威理性主義——人自己思考，運用自己的智力去認識、判斷和理解事物的能力具體：二、啟蒙運動的內容性質：一場資產階級反封建的思想解放運動，是歐洲第三次思想解放運動。核心：霍布斯：一方面認為人們通過社會契約建立國家、君權民授，另一方面又不反對君主專制；一方面認為世上根本沒有神，另一方面又提出宗教有維護社會秩序的巨大作用。代表作：《利維坦》洛克：保護私有財產；贊成君主立憲制，提出初步分權學說。

17世紀英國出現早期的啟蒙思想家1、興起三、啟蒙運動的經過？2、高潮根本原因：法國資本主義發展與封建 專制制度矛盾最為尖銳。？18世紀法國，啟蒙運動進入高潮宗教改革后，法國仍處于天主教控制法國的人民（包括資產階級）深受封建專制主義和天主教神權的的雙重壓迫2、高潮——法國根本原因：法國資本主義發展與封建 專制制度矛盾最為尖銳。直接原因：法國啟蒙思想家人才輩 出，影響巨大。？伏爾泰孟德斯鳩盧梭法國的啟蒙思想家

伏爾泰（1694—1778），18世紀法國啟蒙思想家、文學家、史學家。他在文學、史學、哲學、自然科學和政治等方面寫了大量著作，近百卷之多。法國啟蒙運動的著名人物如狄德羅、盧梭、孔狄亞克、布封等人，無不是他的后輩，對他推崇備至，公認他是他們的導師。

他一生反對封建專制制度和天主教會的腐朽黑暗，宣傳資產階級的民主思想，為法國大革命作了精神上的準備。（啟蒙運動的領袖）伏爾泰

伏爾泰寫過大量文學作品，其中著名的有史詩《亨利亞德》《奧爾良少女》，悲劇《歐第伯》、喜劇《放蕩的兒子》，哲理小說《老實人》。他又寫過不少歷史著作，如《路易十四時代》《論各民族的風俗與精神》等。在哲學方面，他的代表作有《哲學辭典》《形而上學論》《牛頓哲學原理》等著作，其中最有影響的一本書是《哲學通信》，被人稱為“投向舊制度的第一顆炸彈”。

伏爾泰不只是一個人，而是整整一個時代。

——雨果雨果伏爾泰

我不能同意你說的每一個字，但是我誓死捍衛你說話的權力。----伏爾泰他是人類心靈的推動力，他是我們自由的指路燈。

從教材中概括伏爾泰的思想主張？1、抨擊天主教會2、反對君主專制，倡導君主立憲制3、提倡“天賦人權”、自由、平等4、相信法律以人性為出發點，在法律面前人人平等。孟德斯鳩

孟德斯鳩（1689—1755），法國著名啟蒙思想家、哲學家。1716年繼承伯父的波爾多議會議長職位。后來，他賣掉官職，游歷歐洲。認真考察了英國的政治制度，經過長期的辛勤研究，終于寫出了《論法的精神》這部資產階級的早期法學經典著作。波斯人信札

從教材中概括孟德斯鳩的思想主張？1、提出“三權分立”學說2、認為國家的法律不能違背人的理性，法律應該是理性的體現行政權立法權司法權否定了封建專制制度的合理性，奠定了資產階級有關國家和法的理論基礎作用:（議會）（國王）（法院）三權分立權力的相互制衡君主立憲制？盧梭

盧梭（1712—1