第14頁共14頁科學教師?年終工作?總結20?23系列?標準范文?在這一?學期，我?繼續任教?六年級科?學課，感?受頗多。?在教學過?程中，與?學生共同?學習，聯?系生活實?際，讓學?生思考，?提高科學?課的實效?性。我本?人積極參?加科學課?競賽活動?，和教師?共同參與?教學研討?活動，獲?得同時的?指導，努?力改進教?學方法，?發揮科學?課優勢，?激發學生?熱愛科學?。這學期?教科學課?，是我接?觸科學課?以來的第?二學期。?雖然在教?科學課之?前，我學?習了課程?標準，閱?讀了相關?資料，同?時，在以?前的教學?中，我也?曾經教過?自然課。?但在具體?的教學過?程中，我?發現，要?想上好科?學課并不?是那么容?易的。?首先，在?理念上的?轉變。新?的課程標?準提出了?以下六個?理念：科?學課程要?面向全體?學生;學?生是科學?學習的主?體;科學?學習要以?探究為核?心;科學?課程的內?容要滿足?社會和學?生雙方面?得需求;?科學課程?應具有開?放性;科?學課程標?準的評價?應能促進?科學素養?的形成與?發展。這?些理念，?強調培養?學生的科?學探究精?神，培養?學生科學?素養。?其次，在?內容方面?，我把自?然課與科?學課進行?了對比，?我發現：?1、科?學課的主?要內容，?不僅綜合?了自然課?的主要內?容，還增?加了科技?與人類社?會的關系?、對人體?自身的認?識、環境?保護教學?內容。這?樣做更利?于有全面?培養學生?的科學技?術素養。?2、科?學課程具?有更強的?實用性、?趣味性和?靈活性。?課程中的?內容更注?重選擇貼?近學生日?常生活、?符合兒童?興趣和需?要的學習?內容。尤?其是培養?發現問題?、解決問?題、從中?獲取知識?。這樣，?更有利于?發展學生?探究能力?的教學形?式，從而?使學生的?知識、能?力、情感?態度價值?觀得到全?面的發展?。再次?，由于理?念的轉變?以及主要?內容的變?化，引起?了我在教?學各方面?的轉變。?1、由?于文本提?供的學習?內容的開?放性很強?，在備課?時，教師?要充分想?到可能發?生的情況?，合理安?排教學環?節和教學?時間。所?以，在備?課時，我?不僅要考?慮到文本?的內容，?還要考慮?到文本延?伸到的內?容，查閱?相關書籍?，上網查?閱資料，?以防上課?時出現過?多的學生?質疑，而?自己卻不?知怎樣回?答的情況?。2、?既然科學?課程要面?向全體學?生，學生?是科學學?習的主體?。那么在?上課時，?教學方法?要根據課?堂上出現?的情況，?靈活多變?的運用;?重視學生?觀察思考?、探究性?學習教學?環節也要?隨時根據?具體情況?進行調整?。3、?打破傳統?的教學形?式，創設?開放性課?堂。有的?學習內容?，實踐性?非常強，?需要的時?間也比較?長，因此?，教學過?程不能僅?僅在課堂?上，需要?提前布置?學習任務?，讓學生?搜集材料?、合作探?究、從中?獲取知識?。而在課?堂上，只?是匯報交?流結果。?如鐵的生?銹。當然?，雖然探?究的過程?在課外，?老師不能?看到探究?的過程，?這就要求?老師的指?導更要及?時、準確?，這樣才?更有利于?學生更好?地探究，?得出結論?。4、?及時幫助?學生寫出?探究記錄?。在寫探?究記錄時?，指導學?生把探究?的過程寫?條理、清?楚，把結?論寫明白?，并提出?自己還沒?有弄清的?問題。這?樣，就有?利于培養?學生探究?科學的興?趣，養成?良好的科?學探究的?習慣。?當然，在?教學過程?中，我也?遇到了許?多困惑，?需要在今?后的教學?中逐步想?方設法解?決。如：?如何大面?積地提高?學生學習?、探究的?積極性，?更好地搞?好小組合?作的效果?等等。在?科學教學?戰線上，?我還是一?個新兵，?我將攻克?一個個堡?壘，擴大?自己的陣?地。不斷?總結經驗?，進行教?學反思，?始終讓學?生成為課?堂教學中?的主人，?有利于學?生的發散?思維，有?利于學生?進步成長?，促使學?生學好科?學課的積?極性。?科學教師?年終工作?總結20?23系列?標準范文?（二）?一、教學?工作1?、本學期?，通過的?課改培訓?加上自己?對新課程?的領悟，?很好的_?___了?課程的基?本理念和?落實了五?個學習領?域目標，?有效的培?養了學生?的終身體?育意識。?2、結?合新課程?標準的精?神，有效?的完成了?由“以教?材為中心?”向“以?健康為中?心”的轉?變，一切?教學內容?都是以學?生為本。?3、本?學期圍繞?新課標，?安排了以?下的教學?內容：隊?列隊形、?籃球的基?本功、游?戲、實心?球、身體?素質以及?心理拓展?練習，還?有體育與?健康方面?的理論知?識。通過?安排這些?教學內容?有效的增?強了學生?的體質并?培養了學?生良好的?心理素質?和社會適?應能力。?我的體?育教學主?要從三點?來進行總?結。首先?，我特別?重視人體?生理機能?變化規律?在教學過?程中的運?用。運用?這個規律?可以減少?傷害事故?的發生，?使學生科?學的鍛煉?身體并健?康的成長?。在教學?過程中培?養學生科?學鍛煉身?體的方法?。其次，?我在教學?過程中特?別重視人?的認知規?律的培養?。這樣，?可以使學?生盡快的?學好技術?，形成技?能，使體?育教師真?正實現精?講多練，?為體育教?學研究科?學的教學?方法和組?織方法奠?定基礎。?最后，我?在教學中?特別重視?學生的思?想教育，?利用體育?教材的特?點結合具?體內容，?向學生進?行思想教?育。培養?學生的自?覺性、組?織性、紀?律性、集?體榮譽感?、不怕苦?、不怕累?、勇敢頑?強的精神?等。這三?點的有機?結合會使?體育教學?工作起到?事半功倍?的作用。?二、教?研工作?為了更好?地___?_“健康?第一”的?教育思想?，體育教?師多方面?學習新課?程標準，?真正轉變?舊的思想?觀念，做?到“以學?生為本”?。學生學?到了不少?的知識，?真正做到?“走出去?，學進來?”。三?、學校的?體育活動?雖然我?校的場地?和器材還?沒到位，?但我校的?體育活動?開展的豐?富多彩，?很好地調?節了同學?們的學習?節奏，增?強了同學?們的相互?了解與合?作。各項?活動的開?展，豐富?了同學們?和老師們?的課余生?活，增強?了他們的?體質，為?更好地學?習和工作?做保障。?通過總?結，看到?本學期的?體育教學?工作和活?動取得了?一定的成?績，但也?有需要改?進的地方?，在今后?的教學工?作中還要?借鑒以前?的長處，?改進不足?，為學生?更好的發?展營造一?個良好的?環境。?科學教師?年終工作?總結20?23系列?標準范文?（三）?一、教學?工作：?下半年八?年級就進?入初三了?，為了他?們在體育?方面可以?考出優異?的成績，?開學時就?為他們量?身制定了?計劃，每?天早上和?體育課都?對他們的?耐力及體?能進行訓?練，讓他?們在了解?人體生理?機能變化?規律并運?用這個規?律可以減?少傷害事?故的發生?的同時，?增加他們?的訓練度?，這樣，?學生盡快?學好了技?術，形成?技能，在?考試中部?分學生也?取得了比?較優秀的?成績。?“快樂體?育，健康?第一”的?觀念已深?入全校每?一位同學?的心中，?所以本學?期還開展?了一次別?開生面的?運動會，?在本屆體?育節各項?體育活動?中全體師?生所表現?出來的團?結協作，?拼搏向上?的精神也?十分令人?難忘，校?園文化建?設又朝前?推進了一?大步，實?施素質教?育也成為?了我們全?校師生的?實際行動?。藝體節?檢驗了學?生，也鍛?煉了老師?，更改變?了學生，?體育節，?要做的準?備工作千?頭萬緒，?要舉行的?活動也是?一個接一?個，如何?在保證正?常教學秩?序的同時?，又能做?好各項準?工作，并?組織學生?積極、有?序地參加?各項體育?活動呢這?對我們每?一位老師?既是一種?挑戰，又?是一種考?驗。在校?領導的全?面統籌和?精心安排?下，全體?老師充分?發揚了團?隊的合作?精神，大?家齊心協?力，做好?了體育節?的每一項?工作。?為了訓練?開幕式上?的班級入?場式和運?動會的項?目，每一?位班主任?老師都利?用了一切?可以利用?的時間，?帶領學生?到操場上?訓練，有?時碰上其?他好幾個?班級也在?訓練，大?家就會找?一切能夠?利用的地?方去訓練?，正是有?了這前期?的認真準?備，所以?在開幕式?那天，同?學們玩的?非常開心?，每位同?學的臉上?是笑容。?看到學生?這樣的表?現，確實?讓我們老?師都感到?非常激動?，趣味運?動會是學?校組織和?安排的一?項活動。?體育組的?老師根據?學生的身?體及心理?特點，設?計好了活?動方案，?在舉行活?動的前一?天下行，?我們體育?組的老師?又一起開?會商討了?活動中具?體細節的?安排。從?場地環境?的布置，?每一個活?動游戲的?組織安排?，活動成?績的評判?，都落實?到了具體?的負責人?。正是有?了老師們?這種團結?協作，無?私奉獻的?精神，我?們學校的?趣味運動?會可以說?舉行得非?常成功。?老師和家?長們都認?為這樣的?活動讓學?生得到了?快樂，也?鍛煉了大?家的組織?能力，我?所任教的?班級也都?取得了很?好的成績?，如果再?舉行一次?這樣的活?動，我們?會做得更?好，也一?定會取得?更好的成?績!二?、訓練工?作：我?還擔任了?小學，初?中籃球教?練，雖然?利用了學?生的午休?時間，但?他們都不?埋怨，很?開心，一?開始有的?家長很擔?心孩子在?訓練過程?中會耽誤?學習，所?以不準許?他們參加?訓練班，?學生表現?出不愉快?，我便努?力地做好?學生和家?長的工作?，思想工?作做好了?，訓練比?以前都要?積極的多?，他們都?配合我。?本學期?我在訓練?中重點采?用體能強?化訓練，?球性訓練?和攻防練?習：1?、為了增?加體能儲?備。我校?學生體質?較差，在?訓練中尤?其讓人擔?憂，無法?完成訓練?計劃，而?籃球比賽?是一項身?體對抗性?強、運動?強度極大?的項目，?它需要運?動員在比?賽中有充?足的體力?來完成教?練在賽前?布置的技?、戰術任?務。現在?籃球的發?展方向是?"高、快?、準"。?中學生也?不例外，?只有體力?跟上比賽?的要求，?在比賽中?我們才有?可能取得?主動。在?訓練中我?嚴格要求?隊員克服?體力上的?極限，每?次訓練課?后，還要?進行長跑?練習，進?行體能儲?備;提高?速度、耐?力、靈敏?等素質，?鍛煉他們?頑強的比?賽作風。?通過練習?使隊員們?的比賽作?風、精神?面貌、比?賽意識在?比賽中得?到體現。?2、除?此之外，?防守技術?也是最重?要的，他?們籃球運?動水平較?低，在比?賽中往往?注重進攻?忽視了防?守的重要?性。我加?強了這方?面的訓練?，在訓練?中我強調?的是對位?聯防、半?場人盯人?防守，注?意協防和?站位。多?數情況下?無球隊員?的移動是?構成進攻?配合的主?要威脅，?在訓練中?我先教隊?員防守無?球隊員，?重點是防?守中位置?的選擇和?移動。通?過講解、?示范使學?生建立正?確的防守?概念。防?守練習可?以先在消?極對抗情?況下練習?，再進行?積極對抗?情況下練?習。加強?防守步法?的訓練。?及時糾正?錯誤的動?作。我要?求隊員提?高防守的?主動性和?攻擊性，?有效地制?止對手進?攻的威脅?。在訓練?中我通常?采用的是?二防三、?一防二、?二攻一、?三攻二的?攻防練習?，要求防?守隊員積?極跑動近?球緊，遠?球松，人?、球兼顧?，控制對?手接球。?提醒隊員?隨時都要?保證正確?的防守位?置，自己?的防守對?象要負責?防好。對?于攻防練?習中經常?出現的侵?人犯規、?帶球走和?非法運球?違例隨時?強化，使?理論和實?際有機結?合起來，?使學生更?好的理解?、掌握和?運用所學?的技、戰?術，保證?訓練和比?賽的質量?通過總?結，隊員?在本學期?的訓練中?技戰術有?了很大的?.提高，?個人技術?、身體素?質有了明?顯的提高?，相互之?間的配合?逐漸有了?默契。但?在比賽中?身體對抗?性不強、?心理素質?還需要很?大的提高?，但也有?需要改進?的地方，?在今后的?教學工作?中還要借?鑒以前的?長處，改?進不足，?為學生更?好的發展?營造一個?良好的環?境。科?學教師年?終工作總?結202?3系列標?準范文（?四）本?學期科學?工作本著?“用新課?程理念指?導教研工?作，大力?推進科學?課程改革?與實施”?的目的，?以新課程?理念為指?導，以課?堂教學研?究與改革?為切入口?，不斷提?高教師的?專業理論?水平和教?學實踐本?事，努力?營造開放?的、適合?主體發展?的教學氛?圍，使每?一位學生?和諧、有?個性地發?展，全面?提高學生?的科學綜?合素養。?進取開展?教研活動?，努力探?討科學課?程的教法?，完成各?項教研任?務。在全?體教師的?努力下教?學工作取?得了必須?的成績。?一、加?強教師的?科學素養?我們在?新時期、?新形式下?，及時認?真學習了?黨和國家?的教育方?針、政策?;認真學?習新課標?，新理念?，切實指?導自我的?教育、教?學活動。?我們嚴格?____?教育局有?關政策、?規定，面?向全體學?生，教學?和實驗工?作有效扎?實;循循?善誘，努?力使每位?學生都具?有良好的?科學思想?，具備良?好科學素?養，掌握?好最基礎?的科學知?識、技能?。二、?認真學習?課程標準?，制定工?作計劃?為了使這?個學期的?教學工作?有計劃、?有目的地?進行，科?學教師學?習新課程?標準，共?同探討新?教法，尤?其是科學?課的教法?。根據學?校提出的?要求及要?開展的教?研活動，?制訂好該?學期的教?學工作、?活動、學?習計劃，?各成員深?入鉆研教?材，明確?各單元的?計劃及須?開展的活?動的情景?，使這學?期的教學?工作有計?劃、有目?標、有層?次地開展?。三、?認真做好?常規教學?活動，努?力提高學?生素質?根據教學?實際，嚴?格抓好教?學“五認?真”工作?，備課、?上課、作?業、課后?輔導一絲?不茍。工?作做細致?，要求更?具體，更?具可操作?性、評價?性。經常?開展團體?備課，要?求在課后?有教后感?，以便和?其他教師?進行交流?。課堂?上，我們?的理念是?以學生為?中心，以?培養本事?為重點。?教學方法?多變，形?式多樣，?民主寬松?，評價多?元化。科?學是基礎?學科，我?們的課堂?教學目標?興趣、本?事是首位?，這些有?了，知識?自然而然?就掌握了?。我們教?師要跟著?形勢，不?斷轉變思?想、觀念?，進取開?展實踐，?探索體現?新課程理?念下的教?法和學法?，并及時?總結、交?流、反思?、提升，?從而提高?自我的思?想、業務?水平。?根據我們?所教學科?的特點，?我們要求?學生進行?小實驗、?小論文、?調查報告?等，口頭?的、書面?的、動手?的、觀察?的，形式?不限。考?核這塊，?我們要求?做到備課?適當超前?，教研組?教師互查?，學校抽?查想結合?，對檢查?結果有記?錄，及時?反饋給任?課教師。?四、進?取開展教?研活動，?不斷提高?教學水平?為保證?新課程標?準的進一?步落實，?使大家對?更多的模?式教學課?進行更深?入的研討?，本學期?，我們進?一步轉變?教育觀念?，以“自?主、合作?、探究”?學習模式?的探討為?主題，以?創設開放?而有活力?的科學課?堂為重點?，努力實?現教學高?質量、課?堂高效率?。我們組?織了每周?一次的教?研活動，?矯正疏漏?，拋磚引?玉，憑借?教材，緊?扣課程標?準精心設?計，反復?修改，提?煉推敲出?一節節獨?具特色的?展示課。?全校的科?學教師歡?聚一堂，?探討教學?上存在的?問題，思?考如何恰?當有效地?處理這些?問題。本?學期每位?教師都已?經完成或?超額完成?聽課任務?，課后都?參加了評?課活動并?寫了評課?稿。我們?開了一些?精心設計?、各具特?色高質量?的公開課?、觀摩課?，并取得?良好的教?學效果，?充分展示?了我們教?研組強大?的整體實?力水平。?五、加?強校本化?培訓，保?證高質量?的研究。?高素質?的教師是?科學教學?的中堅力?量，擔負?著培養學?生科學興?趣，自主?體驗自主?創新的過?程，發展?科學創新?的重要使?命，也是?探索構建?新的自然?教學體系?的核心力?量。要引?導學生走?自主創新?之路，教?師首先要?開展自主?創新性學?習，以學?導教，邊?學習，邊?指導，我?們教研組?制定了個?項學習制?度、計劃?。從而能?讓教師有?目的地調?控教與學?，使學生?自我有明?確的學習?目標、意?識、對自?我所要到?達的學習?要求及社?會價值有?所認識，?并能主動?規劃和安?排自我的?學習。?另一方面?，讓學生?能獨創性?地學習。?不滿足從?于教師、?書本獲得?答案或結?果，對學?習的資料?能展開獨?立思考，?進行多向?思維，能?從多角度?去認識同?一事物，?并善于把?他們綜合?為整體認?識，能創?造性地運?用所學到?的知識去?適應新的?情景，探?索新問題?，使自我?的視野不?斷拓寬。?六、構?建教學策?略，全面?培養學生?的科學素?養。努?力培養學?生主動參?與科學學?習，自主?探究學習?，從小善?于探究創?新，為今?后的自主?學習、生?活、工作?打下良好?的基礎。?我們就從?以下幾方?面入手：?(1)?、從教學?目標上，?發展學生?的整體素?質;(?2)、從?教學對象?上，全體?學生自主?參與、有?效參與、?動態參與?;(3?)、從教?學關系上?，民主互?助、合作?愉快、深?化主角改?變;(?4)、從?教法上，?啟發、導?學、激勵?、內化;?(5)?、從教學?要素上，?語言、工?具(現代?教育媒體?，傳統教?育媒體)?、價值、?人際關系?等綜合使?用;(?6)、從?評價方式?，關注學?習結果，?更重視過?程。七?、正視教?學教研工?作的不足?，不斷提?高工作水?平。善?學才能善?研，善思?才能善教?，這已成?為我們教?研組教師?的共識，?反思組內?的教學和?教研工作?，我們也?發現了我?們工作中?還存在的?一些失誤?和不足：?1、科?學教學中?有結構材?料的準備?和利用不?夠充分，?作為兼職?教師在實?際課堂教?學中如何?深刻挖掘?教材，如?何有效開?展教學;?2、對?于學生的?科學綜合?素養仍舊?有待提高?，動手操?作的本事?、小組合?作意識還?要再進一?步挖掘和?培養，整?體的科學?素質還需?在上臺階?。科學?教師年終?工作總結?2023?系列標準?范文（五?）一、?在政治思?想方面。?我進取?參加各種?學習培訓?，認真參?加政治學?習，并做?好學習筆?記，提高?自我的思?想覺悟。?我還深知?要教育好?學生，教?師必須時?時做到教?書育人、?言傳身教?、為人師?表，以自?我的人格?、行為去?感染學生?，努力使?學生能理?解我、喜?歡我。在?工作中，?我進取、?主動、勤?懇、職責?心較強，?樂于理解?學校布置?的各項工?作，在不?斷的學習?中，努力?使自我的?思想覺悟?、理論水?平、業務?本事都得?到較快的?提高。?二、在教?育教學方?面。我?擔任三年?級的科學?，小學科?學課是以?培養學生?科學素養?為宗旨的?科學啟蒙?課程，目?前越來越?受到各界?的重視，?我深知自?我肩上的?擔子的重?要性，并?下決心以?我微薄的?力量來推?進我校科?學教育向?前發展。?我明白，?要想提高?教學質量?，首先要?立足課堂?，教師要?從常規課?上要質量?。“研在?課前、探?在課中、?思在課后?”這幾句?精辟的話?一向指導?著我的教?學思想，?我嚴格要?求自我，?精心預設?每一節課?，盡量使?教學工作?更加完善?。我是這?樣進行教?學活動的?：1、?課前準備?：課前要?備好課，?必須要準?備好科學?課上所需?要的實驗?材料，這?對學生的?探究和實?驗十分重?要，所以?，我會提?前準備好?，如果儀?器室沒有?的材料，?可是為了?上好課，?我就自我?找材料或?動手制作?。認真鉆?研教材，?對教材的?基本思想?、基本概?念，每節?課的總拿?了解教材?的結構，?重點與難?點，掌握?知識的邏?輯，能運?用自如，?明白應補?充哪些資?料，怎樣?才能教好?。2、?了解學生?的學習情?景：我會?在根據每?