姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 七年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、積累運用

1、下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是（

）A．侍弄（shì）

分歧（qí）

貯蓄（chù）

各得其所（suǒ）B．懲戒（chěng）

靜謐（mì）

云霄（xiāo）

咄咄逼人（duō）C．御聘（pìng）

訣別（jué）

著落（zhúo）

人跡罕至（hǎn）D．霎時（shà）

稱職（chèn）

粗獷（guǎng）

翻來覆去（fù）

2、下列詞語沒有錯別字的一項是（

）A．迸濺

模擬

千均重負

姍姍來遲B．修葺

拖踏

酣然入夢

悲天憫人C．煩瑣

斑斕

大廳廣眾

語無倫次D．犁耙

震悚

鍥而不舍

鞠躬盡瘁

3、下列加點成語使用正確的一項是A．廣大青年響應國家鄉村振興的號召，見異思遷，放棄都市的優越條件，去到農村建功立業。B．自習課上，同學們翻開書本默讀預習，教室里頓時人聲鼎沸。C．童年生活怪誕不經，其中一定有許多人和事讓你不能忘懷。D．對于是否參加課外興趣班，家長和孩子的意見大相徑庭，無法達成共識。

4、下列句子沒有語病的一項是（

）A．通過全體奧運健兒的拼搏努力，中國在2021年舉辦的東京奧運會上一共斬獲了第38枚金牌。B．向來考試不及格的他，破天荒第一次考了滿分。C．他雖然已經超越了別人，那么，今后的任務就是超越自我。D．難道我們能否認鐘南山院士為我國醫學所做的突出貢獻嗎？

二、古詩文默寫

5、古詩文默寫。

（1）根據課本，補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（六題只選四題作答）

①__________________，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）

②斯是陋室，__________________。（劉禹錫《陋室銘》）

③可憐夜半虛前席，__________________。（李商隱《賈生》）

④__________________，憑君傳語報平安。（岑參《逢入京使》）

⑤__________________，閑敲棋子落燈花。（趙師秀《約客》）

⑥浩蕩離愁白日斜，__________________。龔自珍《己亥雜詩》

（2）盧倩整理了一組“登臨詩”的作業，請你根據批注及出處，完成下面表格。登高抒懷詩句批注出處念天地之悠悠，獨愴然而涕下。懷才不遇、壯志難酬的悲憤與孤獨陳子昂

《登幽州臺歌》①__________________，__________________。明寫登山感受，實談哲理：不要為眼前的順境所迷惑，要放眼長遠，認真對待，才能不斷克服困難，履險如夷。楊萬里

《過松源晨炊漆公店》②__________________，__________________。不怕困難，敢于攀登，俯視一切的雄心和積極進取的精神。杜甫

《望岳》

三、綜合性學習

6、五月，是一個充滿感恩和敬意的月份。學校擬在七年級舉辦“孝親敬老，從我做起”主題活動，請按要求完成下列任務。

(1)任務一：我傳承我書寫。請你運用下面詞組，按照對聯知識搭配好一副對聯。

孝心似籽

風尚好

國泰民安

心里種

孝親敬老

臉上開

敬老如花

歲月新

上聯：_______________

下聯：_______________

(2)任務二：我參與我設計。下面是學校團委設計的“孝親敬老月”系列活動內容，請你再設計兩個活動。

①召開“孝親敬老”主題班會；

②______________________________；

③______________________________。

(3)任務三：我讀書我推薦。爺爺最近對科幻小說很感興趣，請你把科幻小說《海底兩萬里》推薦給爺爺。爺爺急切地想知道故事結局，爺爺可以采用_______________的方式閱讀。（

）A．分析閱讀B．快速閱讀C．精讀D．對比閱讀(4)任務四：我分享我成長。請你結合整本書的閱讀，評價尼摩船長這一人物形象，來回應小明。

小明：尼摩船長博學自信、憤世嫉俗，但同時也是一個孤獨且冷酷的人。

我：__________________________________________________

四、現代文閱讀

7、豆包兒肖復興①如今的豆包兒，很少有人在家里自己做了，一般都會到外面買。外面賣的豆包兒，餡大多用的是紅豆沙。這種紅豆沙，是機械化批量生產的，稀爛如泥，豆子是一點兒也看不到的，自然，紅小豆的豆粒那種沙沙的獨有味道，也就大減，甚至索性全無。要想嘗到那種味道，只有自己動手將紅小豆下鍋熬煮，不用說，這樣傳統的法子，費時費力又費火，誰還愿意做這種豆包兒？②小時候，我吃的豆包兒，都是我母親做的。那時候只有在改善生活的時候才能吃到豆包兒。春節前，必定是要包上滿滿一鍋的，上鍋之前，母親還要在每個豆包兒上面點上一個小紅點兒?！続】出鍋的時候，豆包兒變得白白胖胖，小紅點兒像用指甲草或胭脂花抹上的小紅嘴唇，格外喜興。豆包兒，便顯得和節日一樣的喜興了。③因此，每一次母親包豆包兒，都會像過節一樣。包豆包兒的重頭戲，在于熬餡。我家有一口炒菜的大鐵鍋和一個蒸饅頭的鋁鍋，熬豆餡必得用鐵鍋，至于什么道理，母親是講不出來的，只是說用鐵鍋熬出的豆餡好吃。說完之后，母親覺得說得好像沒有說服力，會進一步解釋：你看燉肉是不是也得用鐵鍋？沒有用鋁鍋的吧？這樣解釋之后，她覺得道理已經充足了。④熬豆餡的重頭戲，在于熬的火候。紅小豆和涼水一起下鍋，一次要把水加足。不能在熬到半截時看著水不夠，一次次地加水逗著玩！母親這樣說的時候，同時把紅棗下進鍋里。那紅棗是早就用開水泡好，一切兩半，去核去皮。我老家是河北滄縣，出金絲小棗，但母親從來不會用這種金絲小棗，用的是那種肉厚實的大紅棗。用小棗煮出的豆餡沒有棗的香味，那種金絲小棗，母親會用它來蒸棗饅頭。⑤水開之后，大火要改小火，還要用勺子不停地攪動，免得豆子巴鍋。豆子不能熬得過爛，爛成一攤泥，豆子的香味就沒有了。也不能熬得太稀，太稀包不成個兒不說，豆子的香味也就沒有了。母親包的豆包兒，餡一般會比較干，不會有那種黏稠的液體出現，開花之后的紅小豆的顆粒感非常明顯，咬起來沙沙的。豆子雖然被煮爛了，但是小小的顆粒還在，沒有完全變成另一種形態，很實在的豆子的感覺和豆子的香味，會長久地在嘴里回蕩，不像現在賣的豆包那樣稀軟如同腳踩在泥塘里的感覺。按照那時母親的話說，那是把豆子給熬得沒魂兒了！【B】按照我長大以后開玩笑對母親說的話是，就像唱戲，那樣的豆餡是屬于大眾甜面醬的嗓子，您熬的這豆餡屬于云遮月的嗓子。⑥豆餡熬得差不多了，放糖，是放紅糖，不能放白糖。吃豆包兒和吃年糕不一樣，吃年糕要放白糖，吃豆包兒必須放紅糖。這個規矩，是母親從上輩那里傳下來的，是不能變的。只是，在鬧災荒的那幾年，買什么糖都得要票，不是坐月子的或鬧病的，紅糖更是難淘換。沒有辦法，只好改用糖精，豆餡的味道差得太多，母親嫌丟了自己的臉，那幾年，豆包兒很少包了。⑦我長大以后，特別是大學畢業之后，自以為見多識廣，建議母親再包豆包兒熬餡的時候，加上一點兒糖桂花，味道會更好的。母親不大相信，在她的眼里，糖桂花那玩意兒是南方貨，包元宵和湯圓在餡里加一點兒可以，她包了一輩子豆包兒，從來沒有加過這玩意兒。別遮了味兒！她搖搖頭說，堅持她的老法子。我說不服她，由她去。⑧如今，母親去世多年，買來的豆包兒都會加有糖桂花，母親包的沒有糖桂花的豆包兒，卻再也吃不到了。（選自《思維與智慧》，有刪改）

【青春記憶·民俗】

4.作者以散文的筆法抒寫了母親“包豆包熬餡”的一些記憶，請根據文章內容，將下面空缺處的內容補充完整。

【青春記憶·表達】

5.本文語言細膩，情感真摯，請從修辭手法、遣詞造句、語言風格等角度賞析

【A】出鍋的時候，豆包兒變得白白胖胖，小紅點兒像用指甲草或胭脂花抹上的小紅嘴唇，格外喜興。

【B】按照我長大以后開玩笑對母親說的話是，就像唱戲，那樣的豆餡是屬于大眾甜面醬的嗓子，您熬的這豆餡屬于云遮月的嗓子。

【青春記憶·結構】

6.有人認為第⑦段所敘糖桂花之事與文章中心無關，可以刪去。對此你怎么看？請說明理由。

【青春記憶·情思】

7.本文是生活美學的典范，對于一個有文化的食客來講，歷史的積淀，文化的意蘊，人情的冷暖，處世的態度等都會影響味道的感知。母親做的豆沙包是美味，也是“理想”。結合全文，體會文章結尾作者所表達的情思。小貼士：生活美學即生活藝術化、藝術生活化，是美而舒適的日常生活方式，也是一種精神食糧。

8、閱讀下面的文字，完成小題。不敢老的父親湯小小①父親比我大了整整50歲，老來得子，高興地放了兩大掛鞭炮，擺了10桌宴席，還開了那瓶存放了兩年都沒舍得喝的五糧液。8歲時，父親帶我去學二胡，從家到少年宮，騎自行車足足要一個小時。等我放學了，他把我送過去，晚上9點再去接我。到家時，已經10點多了，我飯沒吃，功課也沒做，不得不繼續奮戰到深夜。于是，父親決定買一輛摩托車，這樣我就能在晚上11點之前上床睡覺。我媽說：“你都這么大年紀了，能學會嗎？”父親握緊拳頭，一邊展示胳膊上的肌肉一邊豪情萬丈地說：“穆桂英53歲還掛帥出征呢，我是個大老爺們，小小摩托車還征服不了？”他胳膊上的肌肉松垮垮的，看得我一個勁兒地捂著嘴偷笑。②我10歲時，父親60歲，從單位光榮退休后的第二天，他就找個人多的街道，擺起了修鞋攤。收費低，活兒做得又好，常常忙得抽不出身吃飯。以前的同事閑逛到他的攤前，不解地調侃：“老黃，退休工資還不夠花呀？都這么大歲數了，還干這活。你這手藝什么時候學會的呀？”父親一邊抱著鞋飛針走線，一邊爽朗地笑：“這么年輕就閑著，還不得閑出病來。”看著他溝壑叢生的臉，我忽然感覺有點難為情。③我讀高三那年，父親執意在學校附近租間房子，學人家搞陪讀，還不辭辛苦地把修鞋攤也搬了過來。我上課時，他在家做飯；我放學時，他急匆匆出攤。飯做早了會涼，但他總是把時間掐得很準，每次我都能吃到熱騰騰的飯菜?？蛇@樣的話，他就只能餓著肚子干活，能吃飯時菜早已涼透。我幫他收攤，一個補鞋的中年婦女說：“你孫子都這么大了呀，那你干嗎還這么拼命？讓兒子養著就好了。”我站在旁邊，臉上火燒火燎的，命令他：“以后不要再擺攤了，家里又不是窮得揭不開鍋！”他把臉一沉，氣呼呼地說：“我還這么年輕，還能多掙點！”說這話時，他68歲，原本挺拔的腰身已經有些佝僂。④大學時，遠離家鄉，我和父親難得見上一面，所有的交流都靠一根細細的電話線維系。他總是在電話里說：“想買啥就買啥，別太寒磣，我還年輕，養得起你?！雹莓厴I后，我留在大城市發展，工作和生活的壓力讓自己離遠方的父母越來越遠，連電話都打得少了。偶爾打過去，父親還是那一套話：“家里一切都好，我這么年輕，能有什么事兒??？在外面好好干，別瞎操心！”聽他這樣說，我就真的很少操心，連談戀愛、買房子也心安理得地接受了父母的經濟支援。此時的父親已經快80歲了，我知道他已經不年輕，但是我卻一直以為他至少身體健康、沒病沒災。直到母親的電話打過來，我才知道，原來有那么多的秘密，我一直不知道。⑥父親病了，是腦出血。他一直有高血壓，常年離不開降壓藥。他是在鞋攤前病倒的，中午的太陽火辣辣地烤著，年輕人都避之不及，何況一個年近八旬的老人？父親躺在床上，高大的身軀被歲月打磨得像一片瘦小的葉子，眼窩深陷，顴骨突出，頭發白得如一團蓬松的棉花。而一周前，他還在電話里對我說：“我還年輕……”⑦看見我，父親想要坐起來，并努力張大干癟的嘴，做好了展示年輕的準備，但最終，只發出極低的聲音：“我一直不敢老，怕我老了，你就沒有父親幫、沒有父親疼了，可我還是老了……”⑧原來，這么些年，父親一直在用行動和語言激勵自己、強逼自己時刻保持年輕狀態，好給我掙足夠多的錢，給我足夠多的幫助，給我足夠多的愛，也給我足夠多的從容與坦然，讓我不因有一個年邁的父親而自卑自憐?、岫?，居然根本不懂父親的良苦用心，竟在他夸耀自己還年輕時，曾生出一絲厭惡與不滿。如今，在父親病床前，看著老如朽木的父親，我終于忍不住淚流滿面。（選自2012年第4期《意林》）9.下列對文章的思想內容和藝術手法的分析不正確的一項是（

）A．本文屬于記人散文，語言飽含情感，能夠讓讀者領悟到孩子對父親深深的敬愛。B．①②③段寫母親的話、同事的調侃和補鞋婦女的勸說是通過側面描寫表現父愛。C．“我還年輕，養得起你?！北砻鞲赣H雖然面對生活的重壓，但依然能樂觀面對。D．文中的父親是一個愿意為了孩子付出一切，并因此不斷激勵自己堅強樂觀的人。10.從修辭或描寫的角度賞析第⑥段畫線句子。

父親躺在床上，高大的身軀被歲月打磨得像一片瘦小的葉子，眼窩深陷，顴骨突出，頭發白得如一團蓬松的棉花。

11.本文以“不敢老的父親”為題目，有什么好處？

12.文章的最后一句“我終于忍不住淚流滿面”，請分析作者的淚中含有怎樣的情感？

五、詩歌鑒賞

9、“花”是古詩中常見的意象，閱讀下面三首詩，完成下面小題?！炯住客泶喉n愈草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆英無才思，惟解漫天作雪飛。【乙】己亥雜詩龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。【丙】墨梅王冕我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。14.下面對詩歌的理解和分析不正確的一項是（

）A．甲詩用擬人手法繪景，榆莢楊花雖缺乏“才思”，但不藏拙，為晚春增添一景。B．乙詩前兩句詩人用“浩蕩”“天涯”等詞渲染了辭別京師時濃濃的離愁別緒。C．丙詩從“淡墨痕”和“清氣”兩詞可看出墨梅具有花色淡墨，花香清芬的特點。D．丙詩前兩句間接描寫墨梅，“洗硯池”化用王羲之“臨池學書，池水盡黑”的典故。15.三首詩都寫到了“花”，但所表達的思想情感卻大不相同，請簡要分析。

六、對比閱讀

10、【甲】慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅。先設一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之，藥稍镕，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易；若印數十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內有重復者。不用，則以紙帖之，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素無備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，木理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可取；不若燔土，用訖再火令藥镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。昇死，其印為余群從所得，至今寶藏。（選自沈括《夢溪筆談·技藝》）【乙】予于譙亳得一古鏡，以手循①之，當其中心，則摘然如灼龜②之聲。人或曰：“此夾鏡③也?！比粖A不可鑄，須兩重合之。此鏡甚薄略無焊跡恐非可合也。就使焊之，則其聲當銑塞④；今扣之，其聲泠然纖遠。既因抑按而響，剛銅當破，柔銅不能如此澄瑩洞徹。歷訪鏡工，皆罔然不測。（選自沈括《夢溪筆談·異事》）

【注釋】①循：通“揗”，撫摩。②摘然：形容開裂的樣子。灼龜：古人用龜甲占卜，用火灼烤龜背，使其正面出現裂紋。③夾鏡：兩層銅材合起來制作的銅鏡。④銑塞：指滯澀混濁的聲音。

17.解釋下列句中加點的詞。

（1）有布衣畢昇

布衣：______________

（2）則以一鐵范置鐵板上

范：______________

（3）殊不沾污

殊：______________

（4）人或曰

或：______________

18.請用現代漢語寫出下面句子的意思。

（1）不若燔士，用訖再火令藥镕。

（2）今扣之，其聲冷然纖遠。

19.【甲】文介紹活板印刷，主要體現其“______________”的特征：【乙】文主要寫“得一古鏡”后產生的夾鏡之______________。（每空限填一字）

20.《夢溪筆談》是一部涉及古代中國自然科學、工藝技術及社會歷史現象的綜合性筆記體著作，被稱為“中國科學史上的里程碑”。請你結合兩文內容，說說沈括具有哪些值得我們學習的品質。

七、名著閱讀

11、閱讀下列三則材料。并完成各題。

甲當A盯著一件東西時，他往往先把眉頭皺起，使寬寬的上下眼皮相互靠近，讓瞳孔縮小，這樣他的視野就擴大了。他的目光是多么的犀利??！遠處變小了的東西