呼風喚雨的世紀第二課時呼風喚雨的世紀第二課時1.針對課文內容提有價值的問題，嘗試從不同角度去思考，提出自己的問題。2.了解20世紀科學技術給人類帶來的巨大變化，激發熱愛科學的情感以及學習科學、探索科學奧秘的興趣。課時目標1.針對課文內容提有價值的問題，嘗試從不同角度去思考，提出自呼風喚雨、世紀、現代、科學、技術、意料、程度、超過、神話、騰云駕霧、神仙、愿望、幻想、紛紛、成就、形容、探索、奧秘、日益、聯系、緊密、精神、物質、時代、適用、任何、創造、不斷聽寫詞語呼風喚雨、世紀、現代、科學、技術、意料、程度、超過、神話、騰（一）自由讀課文第3~5自然段，小組合作給每個自然段擬標題。請同學回答昨天的幻想（第3自然段）今天的現實（第4自然段）明天的暢想（第5自然段）品讀課文，深入探究（一）自由讀課文第3~5自然段，小組合作給每個自然段擬標題。(1)找出最能反映本專題的詞句。(2)細細品讀這些詞句，說說各自的感受和想法。(1)找出最能反映本專題的詞句。討論交流匯報交流第3自然段一“昨天的幻想”：(1)“千里眼”“順風耳”“騰云駕霧”是怎樣的本領？結合所看電視節目談談你的認識。(2)猜想古時侯人們還會有哪些美好的愿望和夢想。(3)結合資料，說說在近100年中人們有哪些美好的愿望和幻想變成了現實。(4)你最喜歡哪些詞句？有感情地讀一讀,并談談自己的理解和感受。討論交流匯報交流第3自然段一“昨天的幻想”：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開"出自盛唐邊塞詩人岑參的《白雪歌送武判官歸京》，詩句形容紛紛大雪好似梨花開放，原意是用來形容北國邊塞異常寒冷。后來這句詩經常被人引用，用來形容某些生機競發的事物或者蓬勃向上的形勢。課文中引用這句古詩，表現了現代科學技術成就的變化之快、變化之大，是人們始料未及的，給人們帶來了意想不到的驚喜。

重點句子“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開"重點句子匯報交流第4自然段一“今天的現實”：(1)書中舉出了哪些科學技術成就事例，涉及哪些方面？(2)你還能舉出哪些科技成就方面的事例？它們給人類生活帶來了哪些便捷？(3)你最喜歡文中哪些詞句？有感情地讀一讀,并談談自己的理解和感受。匯報交流第4自然段一“今天的現實”：科學在改變著人類的精神文化生活，也在改變著人類的物質生活。首先，它改變了我們的工作、生活方式，改變了我們的衣食住行，再接著由于生存方式的改變，漸漸地改變了我們的思想，由思想的改變又改變了我們國家的政體，政體的改變進一步改變我們的思想，再由此進一步延伸到我們社會的方方面面。

重點句子科學在改變著人類的精神文化生活，也在改變著人類的物質生活。匯報交流第5自然段一“明天的暢想"：(1)英國數學家、哲學家羅素認為科學的發展有什么重大意義？有感情地朗讀課文描寫科學意義的句子。(2)說說“我們這個時代不同于以往的任何時代”體現在哪里？“科學為人類創造了比以往任何時代都要美好的生活”體現在哪里？匯報交流第5自然段一“明天的暢想"：1.暢想未來科技。2.法國科學家居里夫人說過這么一句話:“我要把生活變成科學夢，然后再把夢變成現實。”要想把夢變成現實，我們今天的小學生該怎么做？聯系生活實際，談談自己的感受。科學技術的發展如此迅猛，如果我們不學好文化知識，將會被現代社會所淘汰。因此，我們要刻苦學習，努力探索科學奧秘，做一個有出息的現代人！拓展延伸1.暢想未來科技。拓展延伸課堂小結學習了這篇課文，我們知道了20世紀100年間的科學技術發展歷程及給人類帶來的巨大變化和燦爛前景。同學們，你們有沒有被科學的力量折服呢？利用課余時間査閱更多的資料來探索科學奧秘吧！課堂小結學習了這篇課文，我們知道了20世紀100年間的科學1.寫出加點詞語的近義詞。(1)人類在上百萬年的歷史中一直很依賴自然，生活在一個慢吞吞、靜悄悄、一到夜里就黑暗無光的世界。 ( )(2)現在，這句話依然適用。 ( )(3)人類生活的舒適、方便，是連過去王公貴族也不敢想的。 ( )課時作業......1.寫出加點詞語的近義詞。課時作業......2.我愛閱讀。是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。靠什么呼風喚雨呢？靠的是現代科學技術。在20世紀100年的時間里，人類利用現代科學技術獲得那么多奇跡般的、出乎意料的發現和發明。正是這些發現和發明，使人類的生活大大改觀，其