姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 七年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、積累運用

1、下列各組詞語中，加點字的讀音全都正確的一組是（

）A．蒙朧（lóng）

修葺（qì）

胸脯（pú）

海市蜃樓（shèng）B．魯莽（mǎng）

契約（qì）

晌午（shǎng）

酣然入夢（hān）C．露宿（lù）

憎惡（è）

嗥鳴（háo）

血氣方剛（xuè）D．模擬（nǐ）

顫抖（chàn）

侮辱（wǔ）

氣沖斗牛（dòu）

2、下列詞語中沒有錯別字的一項是（

）A．彷徨

報歉

迥乎不同

悲天憫人B．默契

累贅

慷慨淋漓

誨人不倦C．斑瀾

詰問

語無倫次

憂心忡忡D．遺憾

蔚藍

天崖海角

心有靈犀

3、下列句子中加點成語使用有誤的一項是（

）A．他的表演幽默風趣，惹得大家都忍俊不禁。B．為了讓分別10年的同學不期而遇，我們組織了這臺“同學情”晚會。C．科幻電影《流浪地球》以宏闊的背景、驚心動魄的情節，深深地吸引著觀眾。D．當代勞動者奮斗在各自領域中，用精益求精的職業品質，彰顯著“工匠精神”。

4、下列語句沒有語病的一項是（

）A．通過開展“每月少開一天車”的活動，使首都的空氣更加清新。B．從網絡文學“強主角”的特點看，成功塑造關鍵人物并表現出對個體的正向激勵作用，是決定一部網絡文學作品成敗的關鍵。C．北京冬奧會上的“獵豹”超高速4K軌道攝像機，不僅是錄制高清影像的記錄工具，還是裁判裁決的得力助手。D．據農業農村部監測，截至1月29日，全國農產品批發市場蔬菜平均價格與去年同期相比，蔬菜價格跌超一倍。

二、古詩文默寫

5、下面的漢字金字塔包含了一句古詩，請用楷體簡書將其正確、規范、美觀地書寫在田字格內。君花又知落渝時水時逢江流節平州

三、綜合性學習

6、“孝”，上為老，下為子，是上一代與下一代融為一體。孝是中華民族的傳統美德。請你參加班級開展的“孝心伴我行”的主題活動。

(1)擬方案。

班主任為本次活動設計了一種活動方案，請你也開動腦筋再設計兩種。

方案一：尋孝親敬老名言

方案二：____________

方案三：____________

(2)表敬意。2012年度“感動中國”人物——磐安語文老師陳斌強，用一條布帶將患有老年癡呆癥的母親緊緊地綁在自己身上，從磐安縣城的家中，騎著電瓶車，趕往30多公里以外的學校上班。五年來，1800多個日夜，無論酷暑嚴寒、刮風下雨，陳斌強就這樣承擔起了照顧母親的責任，感動了金華城，感動著整個中國。

請你仿照下列網友跟帖的樣式，給自己取個昵稱，然后跟帖表達你對他的敬意。一江春水：陳斌強老師，不僅是中學里的語文老師，更是我們每一個作為兒女的好老師。夕陽更紅：許許多多普通的事，難就難在是否能日復一日的堅持！陳老師最可貴的是日復一日的堅持！________：____________________

(3)說行孝。①子曰：“今之孝者，是謂能養。至于犬馬，皆能有養；不敬，何以別乎？”孝不僅是你贍養著父母，你們家的馬和狗你都養著它們，能說“孝”嗎？若不尊敬父母那和養牲口有什么區別？②《孝經》：“身體發膚受之父母，不敢毀傷，孝之始也。”做人子女，要行孝，應先從愛護自己開始，不要讓父母為我們身體的傷患而擔憂；更要記得“德有傷，貽親羞”的警言，嚴于律己，不做不仁、不義、無信、無禮的事讓父母蒙受羞辱，這是孝的第一步。

根據鏈接材料，從對待父母和對待自己兩個角度說說如何行孝。

(4)話觀點。

我學習工作忙，我錢賺得還太少，我的父母身體都還很健康，等我將來有時間了，等我將來有能力了，等我的父母老了身體不好了，我會來盡孝。針對這種“將來再盡孝”的觀點，你怎么看，談談你的看法。

四、現代文閱讀

7、菜虎孫犁①東頭有一個老漢，個兒不高，膀闊腰圓，賣菜為生。人們都叫他菜虎，真名字倒被人忘記了。這個虎字，并沒有什么惡意，不過是說他以菜為衣食之道罷了。他從小就干這一行，頭一天推車到滹沱（hū

tuó）河北種菜園的村莊躉（dǔn）菜，第二天一早，又推上車子到南邊的集市上去賣。因為南邊都是旱地種莊稼，青菜很缺。②那時用的都是獨木輪高脊手推車，車兩旁捆上菜，青枝綠葉，遠遠望去，就像一個活的菜畦。③一車水菜分量很重，天暖季節他總是脫掉上衣，露著油黑的身子，把絆帶套在肩上。遇見沙土道路或是上坡，他兩條腿叉開，弓著身子，用全力往前推，立時就是一身汗水。但如果前面是硬整的平路，他推得就很輕松愉快了，空手走路的人沒法趕過他去。④A.也不知道他怎么弄的，那車子發出連續的有節奏的悠揚悅耳的聲音，——吱扭——吱扭——吱扭扭——吱扭扭。他的臀部也左右有節奏地擺動著。這種手推車的歌，在我幼年的記憶中，留下了深刻的印象。⑤這是田野里的音樂，是道路上的歌，是充滿希望的歌。有時這種聲音，從幾里地以外就能聽到。他的老伴，坐在家里，這種聲音從離村很遠的路上傳來。有人說，菜虎一過河，離家還有八里路，他的老伴就能聽見他推車的聲音，下炕給他做飯，等他到家，飯也就熟了。在黃昏炊煙四起的時候，人們一聽到這聲音，就說：“菜虎回來了。”⑥有一年七月，滹沱河決口，這一帶發了一場空前的洪水，莊稼全都完了，就是半生半熟的高粱，也都沖倒在地里，被泥水浸泡著。直到九、十月間，已經下過霜，地里的水還沒有退完，什么晚莊稼也種不上，種冬麥都有困難。這一年的秋天，顆粒不收，人們開始吃村邊樹上的殘葉，剝下榆樹的皮。到泥里水里撈泥高粱穗來充饑，有很多小孩到退過水的地方去挖地梨，還挖一種泥塊，叫做“膠泥沉兒”，是比膠泥硬、顏色較白的小東西，放在嘴里吃。這原是營養植物的，現在用來營養人。⑦人們很快就干黃干瘦了，年老有病的不斷死亡，也買不到棺木，都用席子裹起來，找干地方暫時埋葬。⑧那年我七歲，剛上小學，小學也因為水災放假了，我也整天和孩子們到野地里去撈小魚小蝦，捕捉螞蚱、蟬和它的原蟲，尋找野菜，尋找所有綠色的、可以吃的東西。跟我們常在一起的，就有菜虎家的一個小閨女，叫做盼兒的。因為她母親有癆病，長年喘咳，這個小姑娘長得很瘦小，可是她很能干活，手腳利索，眼快；在這種生活競爭的場所，她常常大顯身手，得到較多較大的收獲，這樣就會有爭奪，比如一個螞蚱、一棵野菜，是誰先看見的。⑨孩子們不懂事，有時問她：⑩“你爹叫菜虎，你們家還沒有菜吃？還挖野菜？”?她手腳不停地挖著土地，回答：“你看這道兒，能走人嗎？更不用說推車了，到哪里去躉菜呀？一家人都快餓死了！”?孩子們聽了，一下子就感到確實餓極了，都一屁股坐在泥地上，不說話了。忽然在遠處高坡上，出現了幾個外國人，有男有女，男的穿著中國式的長袍馬褂，留著大胡子，女的穿著裙子，披著金黃色的長發。?“鬼子來了。”孩子們站起來。?作為庚子年這一帶義和團抗擊洋人失敗的報償，外國人在往南八里地的義里村，建立了一座教堂，但這個村莊沒有一家入教。?又過了不久，傳說菜虎一家入了教。?又有一天，母親回到家來對我說：“菜虎家把閨女送給了教堂，立時換上了洋布衣裳，也不愁餓死了。”?我當時聽了很難過，問母親：“還能回來嗎？”?“人家說，就要帶到天津去呢，長大了也可以回家。”母親回答。?可是直到我離開家鄉，也沒見這個小姑娘回來過。我也不知道外國人一共收了多少小姑娘，但我們這個村莊確實就只有她一個人。?菜虎和他多病的老伴早死了。?B.現在農村已經看不到菜虎用的那種小車，當然也就聽不到它那種特有的悠揚悅耳的聲音了。現在的手推車都換成了膠皮轱轆，推動起來，是沒有多少聲音的。4.請根據下表提示，對文章進行梳理概括。故鄉平凡的小人物瑣碎的生活細節令人唏噓的命運故事（結局）相似的形象特征菜虎菜虎推車賣菜、菜虎的老婆為菜虎做飯…②___________聰明靈活

③_________盼兒①_____________被送去教堂

5.散文多于細微處傳情達意。請從不同角度，賞析文中畫“

”的兩句話。

①有人說，菜虎一過河，離家還有八里路，他的老伴就能聽見他推車的聲音，下炕給他做飯，等他到家，飯也就熟了。

賞析：加點的字用得好，好在：_____________________________________________________

②你看這道兒，能走人嗎？更不用說推車了，到哪里去躉菜呀？一家人都快餓死了！

賞析：兩個連續問號和句末嘆號的使用，妙在___________________________________________

6.文中劃線的兩句話都寫到“悠揚悅耳的聲音”，請分別談談其作用。

A.也不知道他怎么弄的，那車子發出連續的有節奏的悠揚悅耳的聲音，——吱扭——吱扭一一吱扭——吱扭扭。

B.現在農村已經看不到菜虎用的那種小車，當然也就聽不到它那種特有的悠揚悅耳的聲音了。

7.回憶平凡的小人物，魯迅帶著懷念。楊絳帶著愧疚……本文作者孫犁也帶著特有的態度，請聯系上文內容及以下兩則材料，從下列三個詞語中，任選你認同的兩種態度，提說你的看法。材料一：他為鄉里這些終生默默無聞、自生自滅的蕓蕓眾生留下了一鱗半爪、咫聞管見。讓子孫后代窺視他們的先人是怎樣度過或淡然超脫、或痛苦悲涼的一生。——摘自孫犁《鄉里舊聞》簡介材料二：凡是偉大的作家，都是偉大的人道主義者。——孫犁

①溫情

②悲憫

③贊許

8、閱讀下面文章完成下面小題雪天里的暖①幾天的暴雪，小城早已銀裝素裹。初見下雪是驚喜的，然而，幾天以后還下個沒完沒了，不由得就心生厭倦了。往窗外看去，天地還是白茫茫的一片，空中的雪花飄呀飄，絲毫沒有停止的跡象，已經冰天雪地。蜷在家里，連附近的菜場也不想去，幸好，還有外賣。于是，認識了這位送外賣的“騎士”。②騎士頂著一頭白雪敲開了我家的門。門剛打開，一股冷風便呼嘯著撲了進來。騎士不光頭發“白”了，連睫毛也是白的，臉卻格外的紅。他大口大口喘著氣，呼出的氣，也是一團一團的白。③餐盒遞過來，還有一點燙手。他卻連聲道歌：“對不起，遲到了幾分鐘。”這樣的天氣，我有大把的時間坐在陽臺上看雪景，幾分鐘而已，對我來說根本不算什么。這時，我看見他的雨褲膝蓋破了一個洞。他局促不安地解釋：“路太滑，摔了一跤，褲子壞了，頭盞也壞了……”④我把正準備拉上的門重新推開，跑進屋拿了塊干毛中：“晚一點沒有關系，我不急的，這樣的天氣……真是辛苦你了。”⑤騎士邊擦頭臉上的雪，邊連聲感謝：“謝謝！謝謝！這是我今年送的最后一單，準備回家過年了，晚上的車……還不知道能不能正常發車。”哦，原來是這樣！他在漫天飛雪的街道上奔馳，而他的故鄉，是不是也是千里冰封呢？⑥我囑咐他再等半分鐘，給他倒了一杯熱茶，又跑進儲物間找出了一個早已不用的頭盔送給他。騎士很不好意思地喝著茶，臉色漸漸恢復了正常顏色，說：“我今天遇到的都是好人。上午，我在的購物廣場搶到一單，是三杯奶茶的訂單。我跑去奶茶店，你猜怎么著？”他掏出一張配送單給我看，上面備注著：一杯送給騎手，另外兩杯麻煩騎手送給附近的環衛工、警察，或者其他露天作業者，辛苦啦！⑦配送單有點濕，有點皺，騎士小心地把它折好，重新放到口袋里：“你知道嗎？奶茶店的妹妹特意把三杯奶茶包得嚴嚴實實。我剛走出奶茶店，就碰到一個掃雪的清潔工阿姨，把一杯奶茶給了她。購物廣場出口，一個交警在指揮交通，我把另一杯奶茶給了他。后來，又看見個志愿者在用竹竿打樹上的雪，就把第三杯奶茶給了他。”騎士笑瞇瞇地拍拍口袋：“我有這張配送單就夠了。⑧騎士喝完最后一口茶，戴上我送他的頭盞，鄭重地說了聲“謝謝”，轉身“噔噔噔”地下樓去了。我站在窗口，看他跨上車，在紛紛揚揚的大雪里，漸漸遠去，很快消失在拐角處。⑨雪依舊在下，冷冷的風刮得雪花四處翻飛。我不知道騎士今晚能否登上回鄉的列車，他遙遠的家鄉，又有誰在等待他的回歸。但是我知道，雪窖冰天的世界里，那張小小的配送單，那三杯包得嚴嚴實實的奶茶，溫暖了他的心，溫暖了他對于這座小城的所有回憶。⑩其實，溫暖的又何止是他一個人……9.文章圍繞“我”和“騎土”的故事展開敘述，請概括情節，依次填寫相關內容。（每空不超過6個字）

雪天訂外賣→___________→遞毛巾擦臉→____________→____________→騎士下樓遠去

10.分析第②段畫“

”線句子的表達效果。

11.第①段寫到雪景，請從內容和結構兩方面分析其作用。

12.談談對第⑩段“其實，溫暖的又何止是他一個人……”的理解。

五、詩歌鑒賞

9、閱讀下面詩歌，回答問題。游山西村陸游莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。

(1)下面對本詩分析和理解不正確的一項是（

）A．詩歌首聯寫農家拿雞和魚招待客人，“足”字可見其熱情好客。B．頸聯中寫農人歡天喜地慶賀“春社”，古樸的風俗、純樸的農民使詩人流連忘返。C．詩人以明快抒情的筆調為我們描繪了一幅色彩絢麗的農村風光圖。D．這首詩描述村行沿途風光，充滿了濃厚的生活氣息，流露出詩人對農村生活的熱愛。(2)“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”是廣為流傳的佳句，你認為人們會在什么情況下引用它？為什么？

六、對比閱讀

10、閱讀下面兩段文言文，完成下面小題。【甲】子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”【《論語》十二章（節選）】【乙】宋之丁氏，家無井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有聞而傳之者：“丁氏穿井得一人。”國人道之，聞之于宋君。宋君令人問之于丁氏，丁氏對曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求聞之若此，不若無聞也。（《呂氏春秋·穿井得一人》）15.用“/”劃分下面句子的朗讀節奏。（標三處）

吾日三省吾身

16.解釋下列句子中加點的詞語。

（1）為人謀而不忠乎

謀：

（2）吾十有五而志于學

有：

（3）家無井而出溉汲

溉汲：

（4）及