美麗的田園一加與減（一）

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.在觀圖的過程中，按一定的順序數(shù)出圖中事物的數(shù)量，能根據(jù)事物數(shù)量的多少提出并解決數(shù)學(xué)問題，初步發(fā)展有條理地思考問題的習(xí)慣。

2.鞏固20以內(nèi)數(shù)的加減法，初步發(fā)展從具體情境中提取數(shù)學(xué)信息、提出數(shù)學(xué)問題并進(jìn)行解答的能力。

3.在學(xué)習(xí)的過程中感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。重點(diǎn)

根據(jù)圖中所給的信息提出問題并解決問題。難點(diǎn)

能根據(jù)具體情境提出問題并解決問題。回顧復(fù)習(xí)12－8＝11－2＝12－3＝13－4＝15－7＝12－6＝14－5＝13－7＝15－9＝12－4＝16－8＝13－6＝499986966887說說你是怎樣計(jì)算的？例題講解說一說，圖中有哪些數(shù)學(xué)信息？填一填。空中有11只，樹上有5只。岸上有6只，河里有8只。地上有7只，5只。11－5＝6（只）6空中有11只，樹上有5只。岸上有6只，河里有8只。地上有7只，5只。14（只）答：一共有14只鵝。一共有多少只鵝？空中有11只，樹上有5只。岸上有6只，河里有8只。地上有7只，5只。小結(jié)發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的方法仔細(xì)觀察情境，用自己的話敘述看到的內(nèi)容從看到的內(nèi)容中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，提出數(shù)學(xué)問題根據(jù)提出的問題，確定用加法還是減法計(jì)算隨堂小測(cè)12－3911－471.2.小林家養(yǎng)了15只兔和9只羊。兔比羊多幾只？羊比兔少幾只？羊：兔：-=(只）15

9

6

所以兔比羊多6只，羊比兔少6只。3.媽媽帶13元去超市，給我買了一個(gè)6元的文具盒，媽媽還剩多少元？13–6=7（元）

課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選取。青蛙吃蟲子五加與減（二）

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.在具體的情境中，經(jīng)歷提出問題和解決問題的過程，進(jìn)一步體會(huì)加、減法的意義。

2.探索并掌握兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法，并能正確計(jì)算。

3.會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的問題。重點(diǎn)

掌握兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法。難點(diǎn)

理解兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)的算理。回顧復(fù)習(xí)10＋6＝40＋5＝30＋8＝16453820＋7＝27算一算，有什么發(fā)現(xiàn)？我發(fā)現(xiàn)，幾十加幾就得幾十幾。例題講解56＋30868650＋30＝8080＋6＝8656－302650－30＝2020＋6＝2626算一算，說一說。54703661小結(jié)兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)的計(jì)算減法隨堂小測(cè)1.（1）20+32=52（條）答：一共吃了52條蟲子。（2）32-20=12（條）答：小啄木鳥比大啄木鳥少吃12條蟲子。98352.用小棒擺一擺，算一算。223052893059