參加中心校教學教研工作會的發言稿一、2020年上期教學教研工作總結1、狠抓常規管理，保證對教學質量形成過程的有效督導。（1）備課方面要求教師精心確定教學目標、精心組織教學內容、精心運用教學方法、精心編制題目、精心優化學案，杜絕抄教案現象的發生。另外按照中心校的要求，每位教師在備課本右邊留三四厘米的空白處寫下自己的教學心得、課堂反思。教研組本期對教師的備課本進行了三次大的檢查，對沒按要求做的教師進行登記，期末在考核中體現。對累教不改的教師期末將加倍扣分。學校行政本期也對教師教學“四認真”進行了三次在檢查，特別是校長對三至六年級的作文做了三次專項檢查，對我校學生作文水平的提高起到了一定作用。（2）上課方面繼續實行了“開放課堂”與“微笑課堂”制度。要求教師在上課期間不得關教室門，方便行政和教師隨時有機會到班上聽課。教師上課時不得把生活中的不愉快帶到課堂上，影響課堂教學效率。（3）作業布置與批改、輔導方面要求教師作業量要適中，要把握好度。作業批改必須及時，而且要在學生作業本上寫出激勵性語言。學生作業教師要及時評講，要求學生及時修改。另外，要求教師加強個別輔導，對優差生要一視同仁，把重點放在轉變學困生方面。（4）考核方面本期加強了平時測試的管理，要求教師每單元結束后均要測試一次，并做好試卷分析，查漏補缺。期中、期末要求教師均要做好試卷分析，并上交書面的試卷分析報告。（5）聽課方面本期期末考核檢查發現，教師們均能按要求聽完規定的課時數。教師聽課不少于十節次，教導聽課不少于四十節次，校長聽課不少于三十節次。并至少在聽課記錄上寫出了兩優兩缺。（6）畢業班管理方面召開了畢業班三級會議，即畢業班教師會、畢業班學生會、畢業班家長。加強了畢業班的教學督導工作，語數教研組長分別對畢業班語數教師進行了結對，幫助畢業班教師把握好教學進度，搞好復習工作。2、加強培訓，提升教師教育教學能力（1）業務及校本培訓我校本期堅持了雙周的業務及校本培訓工作，通過培訓，提高了教師的教育教學水平。在培訓中，要求教師做好培訓記錄，并在期末培訓結束時撰寫一篇學習心得連同學習記錄一起上交教導處。（2）外出培訓經統計，本期我校有近十人次參加了縣級以上專業培訓，十多人次參加了鎮級培訓。教師外出培訓回來后，按學校要求上交學習培訓資料，并填寫回執單上交教導處，經教導處確認無誤后方可報銷旅差費。杜絕了外出教師外出學習培訓不認真的現象。通過學習培訓，廣大教師提高了認識，樹立了“以學生為本，教師與學生共同發展”的思想，教師教育教學方式及學生學習方式有了更大轉變，為學生學習營造了更為良好的氛圍。3、加強以實踐新課程為主要任務，整體提高教學質量本學期，我們多層次、全方位開展了梯級優質課、骨干教師示范課等教學研討活動，獲得豐碩成果。（1）多層次的青年教師會課本期，我校全體語文教師均上了優質課。評選出一、二、三名各一名。第一名曾林老師代表學校參加鎮優質課評選獲第一名，并代表我鎮參加縣青年教師優質課競賽獲二等獎。劉明老師代表我鎮參加縣體育說課比賽獲二等獎。（2）典型引路的示范課。7．創設語言實踐平臺，提高語言表達能力。（二）數學科方面：面對眾多問題，我想我們每位教師在今后一段時間應該做的是：1、加強知識和理論學習，轉變思想觀念。2、宏揚敬業精神，增強責任與憂患意識。3、提倡同伴互助，開展教學研究。4、優化教學過程，促進全面發展。教師在教學實踐中要牢固樹立以下幾種意識：（1）以學生為本的意識；（2）課程資源開發意識；（3）動態生成意識；（4）質量、效率意識；（5）習慣養成意識；（6）自我反思意識。三、本期打算1、繼續狠抓教學常規管理，按照學校教學常規管理制度，不折不扣遵照執行，檢查結果計入期末考核。2、教學教研方面（1）公開課包括數學優質課、骨干教師示范課、語文研討課、結對子活動優質課等。（2）培訓工作繼續加強教師業務學習，同時加強教師外出學習培訓的管理，初步確定今后教師外出學習培訓后根據學習培訓內容上一堂公開課或開展一次研討會。（3）教育科研力爭本學年讓縣級課題《語文課堂教學中學生思維能力的培養》結題。力爭本期上馬一個校級課題，初定為《小學低段學生傾聽能力培養研究》3、如何提升教學質量方面（1）加強教學“六認真”檢查，對教學質量形成進行有效督導。特別要求校長、教導、教研組長深入課堂堅持聽課，課后與該堂課教師共同探討，提升課堂教學效率。其余教師聽課節數必須達到中心校的要求。每位教師聽課后由該堂課教師簽字認可，如照抄教案伙同作假將同罪處罰，切實讓聽課制度落到實處，起到聽課應有的作用。（2）對薄弱班級進行“結隊幫扶制”。凡結對班級，相互聽課不少于十次，并做好幫扶記載。我校語文科問題較多，尤其是四、五年級，更是問題特別嚴重，上期期末測試，四年級語文及格率全縣倒數第四名，五年級語文及格率全縣倒數第三名。但要想改變現狀也不可能一蹴而就，只能設法爭取期期有所改變即可。所以，本期我校結對幫扶也只準備四、五年級進行。然后經過一期的實踐，視效果而定下期如何開展。（