湘美 版三年級書法下冊《第1課 長點》教學設計_第1頁
湘美 版三年級書法下冊《第1課 長點》教學設計_第2頁
湘美 版三年級書法下冊《第1課 長點》教學設計_第3頁
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文檔簡介

湘美版三年級書法下冊《第1課長點》教學設計一、教學背景這是三年級學生第一次接觸書法長點這個字體，是學習書法的基礎，通過本課教學，可以使學生理解長點的基本構造，掌握正確的書寫方法。二、教學目標1.了解長點的筆畫構造，掌握其書寫規律。

2.通過練習，提高學生的書寫能力和美學素養。

3.培養學生的耐心和細心認真的工作態度。三、教學內容和方法內容：1.長點的筆畫構造，準確地理解和把握每一筆的長度、位置、形態等。2.學習書寫《長點》。方法：1.講授長點的構造，演示書寫方法，并要求學生模仿老師的演示進行練習。通過老師的點撥，糾正學生書寫時的錯誤，以達到熟練掌握的能力。

2.練習課上由老師出示的長點字體，練習中注意提高筆畫長度、粗細、間距及整體造型的美感。

3.評價，評定練習成果，主要看學生的筆畫質量和整體效果。四、教學過程安排第一步：導入（5分鐘）通過互動提問形式，繪制一些長點的書寫讓學生猜猜這是什么書寫字體，通過這種方式進入本節課的學習引導，并在其中穿插一些知識和趣味性的互動小游戲。第二步：知識講解和演示（15分鐘）首先，介紹長點的筆畫構造，整體造型布局要求和書寫順序等基礎知識。其次，對已經學過長點的學生進行集體點評，檢查是否掌握其基本書寫技巧，對部分錯誤進行糾正。第三步：練習板書（20分鐘）教師在黑板上示范書寫長點的樣式，并逐個演示基本筆畫，讓學生一邊模仿一邊學習，在教師的指導下一字一句地進行練習。第四步：各自練習（30分鐘）學生自己完成一定數量的長點練習，在這個過程中教師對學生的書寫技巧進行巡視點評，及時糾正錯誤，不斷提醒，幫助學生掌握基本的書寫技巧，同時注重學生的練習速度，鼓勵他們獨立思考，自主學習。第五步：評價和總結（5分鐘）學習結束后進行簡單的點評和總結，從學生的作品和筆畫質量的反饋，發現學生的優點和不足之處，并接受學生的反饋。五、教學策略針對學生的實際情況，采用三步曲式教學，即導入，講解和演示，各自練習、評價和總結。以學生為本，以培養他們的良好習慣和性格為中心，注重學生的自主學習能力，充分發揮學生的積極性，激發學生的學習興趣，使學生樂在其中。六、板書設計筆畫構造:

橫鉤—|

豎撇|

彎+捺|

對折

橫折參考式樣：長七、小結三年級是一個重要的學習階段，學生塑造自身，形成自我認知良好的習慣和思維習慣是非常關鍵的。因此，在教學中要注重培養學生認真細致的工作態度和強烈的責任感，使學生能夠在高標準高

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