.打造校外實習基地是學校深入合作辦學建提高辦學軟實力的重要途徑校外地是充分利用企業生產與經營的軟硬件資源培養學生專業技能與職質的實學場所。學生在校外實習基地進行頂崗實習,在實際工作中教育自己,掌握未來就業所需知識和職業技能培養自身的職業素養校外實習基地的精品文待良好運行是開展實習教學工作質量的保障,保持校外實習基地長期穩定發展,對發揮校外實習基地應有的作用,實現職業教育人才培養目標,具有重要意義。一、總體目標1.打造校外實訓基地，滿足專業學生的課程實訓和專業實習需求。2.企合作辦學的水平。3.加強校外實習實訓指導教的建設，完善師資隊伍結構。4.競賽等多領域開展合作。5.建立和完善校外實習實訓實踐教學體系及質量監控和評價體系。料.6.通過校訓基地建設彌補校教資源的不足為業建立人贏。二、建設原則1.互惠互利原則學校和企業作為不同的利益主體其社會責任功位互不相同。學生在實習基地實習雖然給企解決了一些人力資源的問題直接利用實習基地的場地設備以及接受企業技術人員的指導然給企業帶來多負了建立穩定的合作辦學關系，實現長效，在充分利用企業資源的同時學校也要為企業創造利例如利用院校師資力量為企業工提供職業崗位用學力資源優勢，為企業提供人才、信息咨詢等服務，甚至與企業聯合做，與企業技術人員一起共同研究題企業排憂解難創造效益。2.專業對口原則校外實習基地的建設要充分考慮與學校專業教學和人才培養目標高專業與行業的契合程度在開發校外實習基地時除考慮企業的規模和實力外重點識別企業是否能為學生實習提供相應設實習環境以及相應的專業實習容避免出現專業不對口學生在企業充當低技術含量的“廉價勞動力的現象。料.3．互補共享性原則校外實習基地建設要本著優勢互補資源共享”的原則充分利學技源的共享，促進學校和實習基地單位共同發展。4．動態發展性原則由于行業競爭日趨激烈產業結構在不斷調整特別是隨著科學技的建設將實行動態的合作與發展對于一些條件好發展穩定并具有積極合作意向的企業可以建立相對固定的基地基地則需根據實際情況進調整，以保證實踐教學的質實習基地使用效果。5．示引領性原則打造高水平的校外實習基地是職業院校加強涵建設提高教學質量的重要途徑應充分發揮其引領示作用特別是在我國職業教育教學繼續深化改革職教體系日漸景下職業院校更應選擇具有一些規模企業,保證學校和企業能定時期和一定的圍進行高量合作。或選擇一個有代表性的企業,以其作為實習基地的中心,再選擇幾個相關企業作為基地的拓展隨著現代的結構和類型的變化,料.以前那中在一個企業進產實習的可能性越小,且效果也不理想。三、建設容1．安排學生進行生產實訓、實習和頂崗實踐。2．組織學生參觀和進行現場教學，根據不同專業帶領學生深入到作業現場，了解熟悉崗位工作流程和具工作任務。3.帶領學生對本專業所涉及實例進行分析了專業的發展趨勢。4.文面提高學生綜合素質和社會適應。5.展員工培訓。四、重點專業建設任務分解重點專業名 校外實習基地 承擔學生實習 技術服務項稱 數量 人數 目采礦技術 8家 600人 3項電子商務 3家 100人 4項數控技術應用 7家 700人 4項料.電子技術應用 8家 394人 5項其中，采礦技術專業在保持原有的較為穩定的校外實習基地之外，繼續拓展新的合作企業和合作同時為企業提供采煤作業規和水災、瓦斯防與治理等專業培訓;電子商務專業通過建立校實社區組織等提供專業技能培訓，弟學校提供專業師資培訓數控專業在組織學生頂崗實習的同時應充分利用自身的資源為合作學校和其他教育教師進行授課技巧專業技能和大賽指導相關培訓。五、校企職責1．校職責學校在實習前把實習計劃、實習大綱和實習指導書送達實習基地，并與基地有關人員共商實習措施根實基地的求提供專業對口數量充足的實習學生實習結束后學校可優先向實習推薦優實習指導教師負責學生的實習管作并認真履《書》中所賦予的職責為實習基地在職人員崗位培訓續教育和項目研發提供技術支持。2.企業職責料.合作企業委派相應的專職或兼職人員負責學生實習的日常管理實習考核工作若有違反實習紀律等情況，與學校聯系溝通;的實習考核及評定工作妥善安排實習師生的教學實習工作以宿、生活等負責實習師的安全和規章制度。向學校提供本基實習生的需求信息及相關信息，如實習、定據生產實際，合理安排學生的實習崗位和工作，并按照《實習協議書》做好學生的實習管理工作確保學生實習的順利完成為實習學生提供一定位或生活補貼，金額由基地雙協定。六、保證措施1．組織保證（1）成立校外實習基地建設領導小組。領導小組由雙有關領導、究基地建設事宜。（2）成立由校主管領導和相關處室負責人組成的學校校外頂崗實習領導小組負責對校外頂崗實習工作的領導組織和協調有關頂崗實習面要事項。料.（3）組成由校教師和企業人員構成的實習教師隊伍，具體負責專業實習指導，以實習的管理工作，具體包括校企之間的、溝通、協調及頂過程的檢查、督生管理等工作。（4）學生到實習基地頂崗實習后，由實習基地領導，實習車間主定成績的鑒定。（5，共同完外實習的指導和任務。2．機制保證（1）制度機制。為保證合作辦學的高效運行，從微觀層面需完善相應的柔性教學管理制度和企業的工作規條例業實訓與校課程成績置換制度的彈性學分制教師下廠實習的人事管理制度企業橫向科研項目研發的的科研管實習學生企業管理制度企業指導教師輔導學生實訓制度等。（2）運行機制。將項目管理的思想融入到校外實習基地日常運行之中實行項目管理責任制強化階段化理量化管理和優化管，改革原有的扁平化垂直式管理體制,成立專門的項目組，設立項目經理、課程經理，賦予相應的職、責、權、利，對合作辦學項目的圍、學。料.（3）監控機制有效的監督和評是提高校外實習量的重要保障合作須根據市政府頒布的職業教育政策和區發展規劃遵循教育規免流于形式做表面文章的“形式主和讓學生充當廉價勞動力賺取實習費用的“利益義”。監控容包括校企合作合同條款的履情材料的真實性等建立合理的評價指系校外實習基地進行客觀的可更應考慮不同的時空條件下評標的更新評價對象可包