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《愛的印記》教學設計《愛的印記》教學設計/《愛的印記》教學設計《愛的印記》教學設計經過講話和觀看課件，初步認識臍帶的作用，感覺母親在自己成長過程中付出的艱辛和關愛。激發幼兒從小學會感恩，體驗向家人及四周的人表達愛心的快樂和知足感。1.ppt圖片：肚臍圖片、肚臍上印有愛心的圖片。課件：寶寶出生記視頻：公益廣告《Family》師：我們的身上有很多的部位，小朋友知道哪些嗎？教師指著身體的各個部位，幼兒高聲的說出來，教師規范身體部位的名稱。出示肚臍的圖片：它是身體的哪個部位，叫什么名字？幼兒自由回答。老師小結：由于它在我們肚子上，長著一個眼，叫肚臍，你們都有嗎？出示肚臍印有愛心的圖片：這張圖片是什么樣子的，又是什么意思呢？幼兒自由回答。師：這顆心放在肚臍上代表肚臍是一個充滿愛的地方，為何肚臍是一個充滿愛的地方呢？出示成婚的圖片，師：一個叔叔和一個阿姨，兩人認識了，相愛了（重申相愛才能成婚），就成婚了。持續點擊課件：有一天，他們很快樂，為何？什么事讓他們很高興？幼兒自由回答。教師小結：阿姨懷胎了，做媽媽了，肚子里有一個小小的生命，一點點的長大。你在媽媽肚子里是怎么長大的？幼兒自由回答。師：寶寶在媽媽肚子里要靠營養才能長大，他是怎么獲取營養的？幼兒自由講話。點擊課件：小寶寶肚子上有什么？叫什么名字？幼兒自由回答后教師小結正確名稱：臍帶。教師告訴幼兒臍帶的作用。小寶寶在媽媽肚子里很小很小的時候，沒有嘴巴但寶寶長大需要營養，媽媽就吃好多有營養的東西，營養到了媽媽的肚子里，經過臍帶，傳給寶寶。議論：媽媽吃什么有營養？幼兒自由講話。教師小結：媽媽為了讓寶寶有營養，吃了好多好多有營養的東西，但寶寶在媽媽肚子里頂著媽媽，媽媽吃了東西會吐，那她是否是不吃了（不是），對，媽媽會拼死吃好多有營養的東西，本來不喜愛吃的東西，為了寶寶有營養，仍是會吃。你們說媽媽愛不愛你們？有一天（播放救護車的聲音）怎么回事？師：本來是寶寶在媽媽的肚子里呆了10個月，就要出生了。點擊課件（嬰兒哭聲）寶寶出生了，肚子上有什么？醫生用醫用剪刀剪斷臍帶，剪斷的一端就是你們身上的肚臍。此刻寶寶出生了，嘴巴也長好了，能夠用嘴吃有營養的東西了，此

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