第11頁共11頁2023?幼兒園個?人年度工?作總結?幼兒園認?真___?_執行《?幼兒園教?育指導綱?要》，深?刻把握《?綱要》精?髓，依法?治園，強?化質量管?理，面對?存在的師?資老化、?觀念陳舊?問題，堅?持不斷地?加強教師?業務培訓?和學習，?深化教育?教學改革?，優化教?學手段，?樹立創新?意識，不?斷開拓進?取，使保?教質量、?服務質量?上了新臺?階，努力?創設園本?教育特色?，取得了?各項工作?較好的成?績，下面?從四個方?面向各位?領導作一?下匯報。?一、加?強科學管?理、強化?服務意識?，優化保?育教育質?量，使家?長放心，?滿意。?1、明確?管理途徑?，建立健?全各項規?章制度是?幼兒園在?市場競爭?中求生存?、求發展?的重要手?段。俗話?說：“沒?有規矩不?成方圓”?為了規范?工作，提?高工作質?量，使工?作有章可?循，克服?隨意性，?增強科學?性自覺性?，我們依?據有關幼?兒教育的?法規，在?園內制定?通過__?__多種?規章制度?，建立新?型的管理?體制，形?成了完整?的制度體?系，發展?規劃，方?向明確可?行，能充?分體現全?面培養方?針和為家?長服務的?觀點。?2、組織?幼兒園全?體教職工?學習有關?幼教方面?的法律、?法規，認?真做記錄?，樹立為?家長服務?的意識，?以最大的?努力、最?高的熱情?、最真誠?的態度、?最專業的?知識和良?好的素質?投身于幼?教工作中?，為家長?提供優質?、全面、?體貼的服?務，使家?長滿意、?放心。?3.幫助?家長解決?在教育孩?子方面的?困惑。開?展調查問?卷、開家?長會等活?動。一年?來，家長?對我們的?工作非常?滿意，對?幼兒園的?老師產生?了一種無?形的尊重?，家長們?對老師的?評價是：?每天都在?為孩子忙?，在為孩?子想，為?了孩子的?成長辛勤?的奉獻，?教師們不?辭辛苦，?認真負責?，所以幼?兒園的老?師孩子們?喜歡，家?長信賴。?二、加?強教學管?理，切實?提高保教?質量。?1、利用?各種形式?組織教師?業務學習?，業務考?核，認真?組織教師?積極參加?市以上幼?教部門組?織的各種?培訓，上?學期我們?園全園參?加了幼教?部門舉辦?的電子琴?培訓，周?二是幼兒?園的業務?學習、教?研活動、?集體備課?時間，統?一教學計?劃、統一?教學進度?、統一備?課要求，?在此基礎?上還組織?了兩次教?學觀摩研?討活動，?提高教師?的業務素?質。2?、重視孩?子素質的?全面發展?和提高。?在幼兒園?，我們重?視幼兒的?全面發展?。現在很?多家長的?教育理念?也比較先?進，知道?孩子不是?會認多少?個拼音、?會計算1?0以內甚?至20以?內加減法?，就表示?這個孩子?有多聰明?.《幼兒?園教育大?綱》里明?確規定，?潛移默化?的生活與?游戲才是?幼兒的主?體，從中?幼兒獲得?更多的經?驗積累，?并讓他們?再此基礎?上有所發?展有所提?高。特別?在幼兒園?幼兒一天?的生活學?習基本上?都在這個?班級范圍?里，孩子?的性格、?能力都對?他能否適?應集體生?活、能否?展現自己?的個性特?長、能否?得到更好?的發展影?響很大。?所以我們?的活動主?要以培養?幼兒興趣?、提高幼?兒能力、?增強幼兒?自信心和?培養幼兒?的習慣為?主。__?__月_?___日?幼兒園舉?辦了首屆?“小天鵝?”幼兒聯?誼會活動?。這次活?動是校長?為我園和?周邊幼兒?園的幼兒?提供的一?次寶貴的?鍛煉機會?。學校不?惜花費資?金，本著?“一切為?了孩子，?為了孩子?的一切”?為出發點?，為孩子?搭建了展?示自我才?能的平臺?。___?_月__?__日幼?兒園教師?填寫了“?幼兒綜合?素質評價?表”把幼?兒一學期?在幼兒園?的各項能?力進行了?評價并發?給了家長?，并請家?長再填寫?上有什么?希望和要?求反饋給?教師。以?便今后更?好的服務?于孩子、?服務于家?長。3?教師重視?對孩子的?賞識教育?。教師可?以托起一?個孩子，?也可以扼?殺一個天?才。要使?兒童幸福?健康地成?長，教師?們要學會?賞識孩子?，對孩子?來說，賞?識可以是?教師一聲?親切的問?候，可能?是一個贊?許的目光?，像有些?孩子寫字?不好看，?上課精力?不夠集中?，老師就?要在課前?就給予鼓?勵，肯定?他們的進?步，激發?孩子的學?習興趣。?每天在學?習、紀律?、用餐、?禮貌、午?睡等方面?對幼兒進?行表揚。?用小紅花?進行獎勵?，他們會?很開心，?每周五我?們還評選?一次“本?周小明星?”發鉛筆?進行獎勵?。也收到?了良好的?效果，孩?子們都做?得很好，?比以前有?很大的進?步。教師?的賞識可?以給孩子?撐起一片?明亮的天?空，讓孩?子沐浴在?賞識的陽?光下健康?快樂成長?。三、?以科研促?教學，促?進幼兒發?展。我?園多年來?堅持“科?研促教學?”，開展?了題為《?幼兒園體?育活動與?學習問題?的研究》?，經過一?年的實驗?研究，實?驗教師寫?了___?_篇體育?游戲案例?，組織了?____?次體育游?戲研討課?，園內組?織了__?__次研?究學習，?學習了如?何寫案例?，并認真?進行了記?錄。這個?實驗研究?從理論學?習到實踐?探索凝聚?了全體教?師的心血?。四、?讓幼兒在?幼兒園渡?過一個安?全、健康?、快樂的?童年。?(一)落?實安全教?育，提高?幼兒安全?意識和自?救自護能?力。1?、各班根?據“守法?紀、講衛?生、保穩?定、惜生?命”的安?全教育主?題，每周?開展一次?安全談話?，把消防?安全、戶?外活動安?全、外出?活動安全?、日常安?全教育有?機地結合?到幼兒一?日活動中?，結合故?事、圖片?兒歌等形?式，開展?了“自我?保護教育?”、“飲?食衛生教?育”、“?預防傳染?病教育”?、通過快?板表演“?守護生命?十大黃金?法則”等?活動，教?給幼兒一?些處理突?發事件的?知識，并?結合幼兒?的年齡特?點和本園?園舍設施?情況，上?學期在全?園開展消?防疏散演?練及火場?逃生消防?演習。提?高安全教?育的有效?性。(?二)抓好?日常教學?常規活動?，促幼兒?全面發展?。日常?教學活動?的組織是?幼兒園的?根本活動?，為了讓?幼兒健康?、快樂實?現全面發?展、個性?化發展，?我園在日?常教學中?通過創設?良好的教?育環境、?貫穿德育?工作，培?養良好的?常規等，?實現五大?領域發展?目標的，?促進幼兒?全面發展?，以優化?保育、教?育質量。?本學期我?園在做好?各項教育?教學常規?工作的同?時，著重?抓好以下?幾項工作?：1、?加強衛生?保健工作?，注重幼?兒的生活?習慣和衛?生習慣的?培養。?我園嚴格?執行托幼?機構衛生?保健管理?辦法實施?細則，依?據實際，?逐步完善?了各項衛?生保健制?度，建齊?了各種薄?冊和幼兒?健康檔案?，并認真?記載和評?析。學期?伊始即加?強晨檢工?作力度，?把好幼兒?入園關，?對患病幼?兒加強觀?察和日常?護理，并?及時記錄?、處理。?針對今?年春天我?國部分地?區發生的?手足口病?疫情情況?，我園加?強傳染病?預防工作?，并高度?重視手足?口病的防?控工作，?通過發放?宣傳單、?張貼衛生?防病宣傳?材料等多?種形式廣?泛開展衛?生健康教?育宣傳活?動，并指?導幼兒養?成良好的?生活、衛?生習慣，?在“幼兒?綜合素質?評價表”?中對幼兒?的文明行?為、生活?習慣、衛?生習慣進?行了評價?。同時，?我園制定?了相關預?案，做好?校舍通風?、消毒，?被褥及玩?具的清洗?消毒工作?，加強飲?食衛生管?理，加強?晨檢工作?力度，切?實做好傳?染病的防?控工作，?杜絕了各?種傳染病?的流行。?2、重?視幼兒體?能鍛煉，?繼續實行?分時間段?戶外活動?的體能鍛?煉，以保?證幼兒有?充足的戶?外活動時?間。本學?期通過組?織老師分?析早操的?運動量，?對幼兒早?操進行整?改，既增?加了早操?的趣味性?，又保證?了充足的?運動量。?3、注?重幼兒的?品德教育?，養成幼?兒道德文?明行為。?為加強?全體師生?愛國主義?教育，5?.12四?川大地震?發生后，?我園發起?了抗震救?災愛心募?捐活動，?本次募捐?活動得到?了全園小?朋友、家?長、的認?可和支持?，積極主?動參與到?募捐活動?中，小朋?友們多的?捐款__?__元，?最少的也?捐款__?__元，?所有募捐?款均及時?送交學校?。四、?改善辦園?條件、優?化育人環?境良好?的辦園條?件是提高?保教質量?的物質前?提，學校?努力改善?辦園條件?，為幼兒?創設一個?集美化、?凈化、教?育化為一?體的環境?。這學期?，我校投?入資金，?加強園舍?園貌的建?設。粉刷?了室內外?墻壁，更?換了室外?壁畫，重?新布置了?室內墻壁?。.添置?多種多樣?的幼兒學?習活動設?施，給幼?兒創設一?個舒適的?學習生活?環境。如?今幼兒園?已舊貌換?新顏，處?處充滿了?幼兒的歡?聲笑語，?是孩子們?的歡樂園?。成績?的取得是?和全體教?職工的共?同努力分?不開的，?在取得成?績的同時?，也存在?著一些不?足之處，?如：教師?的創新意?識還不夠?強、幼兒?游戲活動?指導的水?平還不夠?扎實。但?我們堅信?：在各級?領導的帶?領和重視?下，為幼?兒園增加?新生力量?，我們全?園教職工?將繼往開?來，以飽?滿的熱情?、嶄新的?面貌、科?學的態度?和求實的?精神，再?創一流佳?績！2?023幼?兒園個人?年度工作?總結（二?）又要?學期末，?回想本學?年的作業?，我深深?地感到，?教師的人?生就要甘?于實實在?在，甘于?默默無聞?，甘當勤?勞的“園?丁”，這?樣才干澆?灌出艷麗?的“花朵?”。本學?年的集體?日子，讓?孩子們學?會了許多?，也前進?了許多。?看著逐漸?生長的孩?子們，回?想他們的?一笑一顰?，我由衷?的感到一?種自豪感?，欣喜之?余，也正?好收拾了?思緒，總?結了本學?年的經歷?經歷，與?咱們一同?共享，揚?長避短，?以便在往?后的作業?中更好的?展示“園?丁”的本?性。一?、具有杰?出的政治?思維本質?俗語說?的好“三?歲看老”?，幼兒教?育直接聯?絡到每個?孩子往后?的生長，?而一名合?格的幼兒?教育作業?者，要想?完結教書?育人的職?責，首要?其本身有?必要具有?杰出的政?治思維本?質，建立?正確的世?界觀和人?生觀。我?作為一名?教師，有?時在作業?中或許存?在考慮不?周、毛毛?糙糙等問?題，但每?逢他人提?出定見、?主張時，?我都會進?行檢討，?虛心接受?，并以更?高的規范?來要求自?己。孩?子們做作?業時我會?提示他們?用正確的?姿態寫字?，進餐時?我會提示?他們安靜?進餐，不?掉飯粒，?午睡時幫?助他們蓋?好被子并?交會單個?幼兒系鞋?帶;在半?日活動中?我極力合?作搭班教?師做好預?備作業，?并在半日?活動中較?好的完結?了教育、?游戲、保?育、安全?為一體的?教育辦法?，并贏得?了家長的?支撐和信?賴，完結?了家鄉共?育。引證?普希金一?句話來表?達我作業?時的感觸?：“書本?是咱們的?精力糧食?，現在我?深化的領?會到我的?精力糧食?便是我的?孩子們，?他們的笑?臉、他們?的快樂。?”二、?重視學習?，嚴厲執?行晨檢準?則空余?時刻，我?還常常在?網上閱讀?幼教方面?的網站，?以了解更?多幼教方?面的常識?。我殷切?的感觸到?學習對自?己的幫助?的確很大?，也很重?視全部學?習的時機?，由于我?知道只要?不斷觸摸?新思維、?新事物，?才干在作?業中不斷?的自我立?異。每?天早上學?時，我依?照幼稚園?的要求，?嚴厲執行?晨檢準則?，一摸、?二看、三?問、四查?，仔細填?寫交接班?記載，家?長們看在?眼里，記?在心里。?而在講堂?上，我也?屢次側重?要孩子們?養成常洗?手的杰出?個人衛生?習氣，并?具體講解?了正確洗?手的五個?進程，我?班宣傳欄?上也屢次?溫馨提示?家長盡量?少讓孩子?去擁堵的?公共場所?，深得家?長們的信?賴。三?、做好教?研作業，?知道到本?身的缺乏?在教研?活動中，?我仔細學?習，我感?到人人都?是我的師?長，我不?理解的東?西還許多?，要學的?東西還許?多。通過?這一次次?的自我反?思與實踐?，我覺得?只要堅持?仔細學、?仔細做，?我才會更?上一層樓?。通過?本學年的?作業，我?在其他搭?檔的幫助?下學到了?不少東西?，但在教?育活動的?安排上仍?有許多缺?乏之處。?我將在往?后的作業?中不斷的?鞭笞自己?多學，多?想、多思?、多試，?為成為一?名優異的?幼教作業?者而不斷?極力。?作為幼兒?園的一名?“園丁”?，我覺得?幼兒園深?得家長們?的喜愛，?還有著巨?大的展開?潛力。現?在，我現?已融入幼?兒園，我?和幼稚園?的各位搭?檔就像姐?妹相同，?聯合在幼?兒園的這?個咱們庭?里，期望?為幼兒園?的展開奉?獻自己的?一份力氣?。20?23幼兒?園個人年?度工作總?結（三）?回首顧?望，感慨?萬千，忙?碌、充實?、煩惱、?歡樂一同?擁有，讓?我悟出：?忙碌與充?實，煩惱?與歡樂有?著內在的?聯系。我?的忙碌，?我的充實?，我的煩?惱與歡樂?都化作了?春霖秋霜?，深深地?融進了我?的職責，?使我樂此?不疲，執?著進取，?辛勤耕耘?。雖然沒?有轟轟烈?烈的成就?，更沒有?驚天動地?的業績，?但是，我?仍以“一?分耕耘，?一分收獲?”來詮釋?。一、?端正思想?，找準定?位，協助?園長工作?認真學?政治理論?，不斷提?高思想覺?悟。熱愛?幼教事業?，嚴于律?己，恪守?崗位職責?。幼兒園?工作煩瑣?而細小，?在班子成?員中，我?明確自己?的角色定?位，做到?分工來分?家，互通?有無，在?管理好自?己分管的?保教工作?之余，我?對園長要?求協助處?理的其他?各類事情?也從不推?諉，總是?舍身處地?，站在全?局的角度?，盡自己?的所能發?揮副手的?作用，盡?量減輕園?長的工作?壓力和負?擔。同時?與后勤園?長、年段?長一起同?心協力，?共同協助?幼兒園的?全方位管?理工作。?二、不?斷充實，?努力進取?，提升自?身內涵?人的一生?要扮演多?種角色，?有許多事?情等著你?去做。我?覺得自己?既是管理?者，又是?教師，也?是個學生?。行駛在?信息化的?高速公路?上，深深?感到自己?是如此的?貧乏，內?存不足，?為了扮演?好多重角?色，我對?自己提出?：知識要?向更寬領?域拓展，?業務要向?更深處延?伸。于是?，常在工?作之余，?讀《幼教?博覽》、?《學前教?育研究》?、《幼兒?教育》《?管理創新?》等書籍?，每當閱?讀到精彩?之處，我?就會對照?自己的工?作，尋找?差距，不?斷地充實?，更新自?己的管理?理念，調?整自己的?工作方式?，并在一?線理論聯?系實踐，?大膽嘗試?，努力探?索新的教?育觀念與?教育模式?，并在指?導過程中?得以運用?，不斷提?高自身的?業務水平?。在課改?的今天，?我們都有?煩惱、茫?然的時候?，把握不?住課程，?把握不住?孩子，把?握不住預?計和生成?每當茫然?的時候，?我就看書?，查資料?、詢問、?探討、反?思，通過?多種途徑?的教學和?老師共同?解決一些?實踐中的?困惑與難?題。我還?抓住外出?求學的機?會，聆聽?專家的講?座，感受?新的教育?理念，通?過多種途?徑不斷充?實自己，?讓自己在?教學中不?斷成長起?來。曾經?多次承擔?各級各類?的公開觀?摩活動的?指導，對?指導工作?一絲不茍?、竭盡所?能，獲得?了觀摩者?的一致好?評。在參?加縣“我?與新課改?”征文比?賽中獲二?等獎;撰?寫的論文?《讓快樂?駐孩子心?中》在德?化教育發?表，《暈?頭的小雞?》在市級?“教育科?研文萃”?匯編，《?摸著石子?過河》在?教育局“?論文薈萃?”匯編，?《呵護愛?心，讓愛?萌發》在?中心小學?駕云報發?表。三?、互