白楊4人教新課標五年級語文下冊市名師優質課比賽一等獎市公開課獲獎課件_第1頁
白楊4人教新課標五年級語文下冊市名師優質課比賽一等獎市公開課獲獎課件_第2頁
白楊4人教新課標五年級語文下冊市名師優質課比賽一等獎市公開課獲獎課件_第3頁
白楊4人教新課標五年級語文下冊市名師優質課比賽一等獎市公開課獲獎課件_第4頁
白楊4人教新課標五年級語文下冊市名師優質課比賽一等獎市公開課獲獎課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩10頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

人教新課標五年級語文下冊第一單元白楊第1頁你見過白楊樹嗎？

第2頁白楊樹第3頁朗誦課文,要求:1.讀準字音,不認識字詞查工具書。2.讀通課文，了解課文主要內容。第4頁第5頁讀讀寫寫

清楚雨傘撫摩介紹新疆陷入第6頁朗誦課文，想一想：父親是怎樣介紹白楊？經過父親介紹能夠了解白楊特點是什么？為何說父親也在表明著自己心？第7頁

白楊高大挺秀，忠誠無私，不怕困難。這些精神也正是邊疆建設者們精神。父親以白楊自勉，托物言志。第8頁朗誦課文，想一想：父親只是向孩子們介紹白楊樹嗎？不是，他也在表明著自己心。第9頁從課文哪些地方能夠看出父親“在表明著自己心”？他表明了自己什么樣心愿？第10頁朗誦課文，想一想：為何父親看到在一棵高大白楊樹身邊，幾棵小樹正迎著風沙成長起來，嘴角會浮起一絲微笑？第11頁

“高大白楊”象征著父親這一代邊疆建設者，“幾棵小樹”象征著哥哥和妹妹這一代邊疆建設接班人。父親希望自己兒女能如小樹一樣經受鍛煉，成為建設邊疆棟梁之材。第12頁課文小結：課文經過一位邊疆建設者在旅途中向兒女介紹生長在戈壁灘上白楊這件事，贊揚了邊疆建設者扎根邊疆、建設邊疆遠大志向和無私貢獻精神。

第13頁課外閱讀茅盾先生《白楊禮贊》，或

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論