2023年小學環保教案小學環保教案1

一、活動目標

1、引導幼兒懂得節約用水的緣由，共同探討節約用水的方法。

2、引導幼兒懂得愛惜自己的生活環境，節約用紙，購買環保物品，少用一次性東西等，爭做環保小衛士。

3、學會積累，記錄不同的探究方法，知道解決問題的方法有許多種。

4、能主動地與同伴溝通自己的發覺，激發進一步探究事物改變的愿望。

5、培育探究自然的愛好。

二、活動打算

一次性筷子、牙刷、塑料袋、快餐盒等;煙塵污染的圖片4張;推斷對錯圖片5張;酸奶瓶、廢舊小畫書、紙杯、小蛋糕盤若干;即時貼;各色油光紙;剪刀

三、活動過程

（一）愛護水資源

1、(看課件：我們的生活離不開水)引導幼兒了解水的用處。

引導探討：水都有什么用處?我們生活中哪些事情須要水?

小結：水的用處很大，人和動物植物都離不開水，假如不喝水就會渴死。水可以用來洗衣做飯、洗臉等，我們的生活還有很多工廠的生產都離不開水?？墒俏覈菄谰彼膰?，有的地方都連喝的水都不夠了，假如我們不留意節約用水，我們也會出現水不夠用的狀況，所以我們肯定要留意節約用水。

2、探討節約用水的方法

師小結：節約用水的方法許多，如順手關好水龍頭，水龍頭壞了要趕快修好。大,考吧.幼師,網出,處!一水多用我們洗手、洗衣服的水還可以用來沖廁所、擦地。洗菜洗米的水可以用來澆花等。在家里洗澡時，告知媽媽要用噴頭下的水洗，不用大盆里水，因為這樣既節水又衛生。運用坐便器，可以用一個裝滿水的可樂瓶放在蓄水池中，削減沖水運用的這樣也可以節約許多水。

（二）愛惜我們的生活環境

1、引導幼兒了解環境愛護的意義。

(1)了解污染給我們的生活帶來的危害。

看課件：正在醫院咳嗽的病人

探討：小摯友看這個叔叔怎么了?他為什么生病了?

小結：原來這位叔叔吸入了污染的空氣而生病的，我們生活的環境有許多污染。

(2)引導幼兒了解空氣污染的緣由。

展示課件：叔叔吸煙、汽車排出的煙、工廠排出的煙的圖片讓幼兒視察探討，

2、引導幼兒探討怎樣愛護環境。

探討：我們小摯友應當怎樣做?假如看到別人不愛惜環境我們應當怎樣做?

小結：

(1)選購環保的物品，如選購不施農藥、沒用化肥的簇新水果和蔬菜，少買含防腐劑的便利快餐食品、有色素的飲料和添加劑的香脆零食。選購食品肯定要認準“中國環境標記”“綠色食品”標記。哪種東西符合環保要求，我們就選購他，哪種東西不符合環保要求我們就不買它，同時告知別人不買它，這樣它就會漸漸被淘汰，或被迫轉產為符合環保要求的綠色食品。

(2)珍惜紙張，變廢為寶。我們平常所用的.紙是木材制造出來的，所以珍惜紙張就是珍惜我們的大森林。我們小摯友不要隨意扔掉白紙，充分利用紙的空白地方。用過一面的紙可以翻過來做草稿紙，過期的掛歷紙可以用來包書皮，干凈面可以用來畫圖片(看老師這些圖片就是用掛歷紙畫的)。

(3)少用一次性的東西，像一次性筷子、因為制造筷子用許多的木頭奢侈許多資源。少用一次性桌布、一次性牙刷、一次性筆等。自備餐盒，削減白色污染，特殊是一次性的白色快餐盒，塑料袋是白色污染的主要緣由。所以我們要自備購物袋去買東西，少用或不用商店給的塑料袋;重復運用已有的塑料袋等。

(4)盡量坐公交車或自行車，這樣就可以削減汽車尾氣排放帶來的大氣污染。

(5)假如看到別人破壞我們的環境，我們應當剛好制止并告知他正確的做法。

（三）嬉戲〈推斷對錯〉

展示課件1：請幼兒視察圖中小摯友洗完手后是怎么做的?

(沒有關好水籠頭，一甩手走了)

展示課件2：一個小摯友在撈小河的垃圾，而另一個正把吃完的雪糕紙扔到河里。

展示課件3：一小摯友把垃圾扔進垃圾箱里。

展示課件4：兩個小摯友正在植樹。

展示課件5：一小摯友正在隨地吐痰。

（四）變廢為寶

引導幼兒依據愛好選擇材料用喝完的酸奶瓶做成美麗的小娃娃;用一些廢舊小畫書剪貼成一幅畫;用小蛋糕盤做成七星瓢蟲、小烏龜等;用紙杯剪成美麗的帽子等。

（五）倡議：爭做環保小衛士

小摯友讓我們趕快行動起來吧，回家和爸爸、媽媽一起來節約用水，愛惜我們生活的環境，都來爭做環保小衛士吧!

四、活動延長

1、做《爭做環保小衛士》海報，與家長協作一起來評比環保小衛士。

2、做分類垃圾箱：分可回收物(紙、塑料等分類放置)、不行回收物(放在班級垃圾桶里)。

五、活動反思

本次教化活動符合幼兒的年齡特點，教化內容貼近幼兒的生活，由于幼兒常常從電視等各種媒體聽到、看到關于環境破壞的消息，也親身體會過大風暴給大家生活帶來的危害，同時又看到了關于環保的各種圖片，因此，幼兒對這一活動很感愛好，都很情愿參加到活動中來。

在整個活動中，老師充分發揮幼兒的主體作用，在引導過程中，目標明確環環相扣，我給幼兒足夠的時間去看、想、說、做，讓幼兒在親身體驗、相互溝通中學習學問。本次活動還留意滲透了其他領域的學問，注意幼兒社會性的培育，這樣效果會更好些。同時也通過這次活動讓孩子樹立環保意識。

小學環保教案2

一、活動目的：

結合環保主題“我們的地球——居住地——家園”召開“環保從我做起”主題班會，通過贊環境、憂環境、護環境等形式，使同學們了解環境污染的現狀，激發學生愛環境的情感，并激發他們以實際行動參加綠化，宣揚環?；顒樱巳藸幾霏h保小衛士。

二、活動方法：把主動權交給學生，講授、活動與表演相結合，在自由、輕松地氛圍中激發他們的責任感，發出倡議，愛護環境。

三、活動過程：

（一）主持人講話：同學們，地球是我們賴以生活的漂亮家園，創建一個文明、干凈的環境，愛護地球，愛惜地球是我們的責任。今日這節班會課的主題是“環保從我做起”。同學們，地球上的'資源為了生存很焦急，那么我們人類更應當關注環保問題。

（二）情景表演《地球媽媽笑了》，從中感受一些比較突出和嚴峻的環境污染。主持人：下面讓我們再來聽一聽我班環保小衛士所了解的狀況吧。

學生1：一些工廠的煙囪向天空噴吐著濃煙。

學生2：焚燒垃圾產生的廢氣、汽車廢氣不斷排放，黑煙充滿。

主持人：所幸的是“愛惜人類的家園”已成為全球人民的共同呼聲，受到世界各國的重視。世界上越來越多的人投入到愛護環境的行列中。

小學環保教案3

一、活動目標：

1、體驗用廢舊材料進行嬉戲的樂趣

2、學會雙手輪換投擲

3、提高動作的協調性和精確度

4、主要形式：集體

5、課時支配：一課時，30分鐘

二、重點難點

1、重點：在學習雙手輪換投擲的過程中，體驗用廢舊材料進行嬉戲的樂趣

2、難點：協調地雙手練習輪換投擲

三、活動打算

1、閱歷打算：課前學會做韻律操

2、物質打算：每人三個舊報紙揉成的紙團、背簍8只、錄音機、韻律操磁帶

四、活動名稱

我是環保小衛士

五、教學過程

（一）起先部分

1、在音樂的伴奏下，幼兒跑步入場，聽鼓聲繞場地做走、跑、跳的嬉戲；

2、幼兒集合成4路縱隊，做韻律操

（二）基本部分

1、自由探究階段

幼兒每人一個紙團、自由玩、看誰玩的方法最多，老師提示幼兒留意平安

2、導入學習階段

①請1名幼兒示范，老師講解動作要領：先用手輕握紙團舉手到耳朵旁、側身、兩腳自然分開，揮手將紙團扔出去

②幼兒自由練習，老師個別指導

③幼兒站成四隊，魚貫練習，老師檢查幼兒投擲的狀況并小結

3復習鞏固階段

①嬉戲“小衛士撿垃圾”兩遍

玩法：8名幼兒當“活動垃圾桶”，背上小背簍，其他幼兒都當“撿垃圾小衛士”“小衛士”把垃圾撿起扔到“活動垃圾桶”里，“活動垃圾桶”快速躲閃，不讓“小衛士”把垃圾扔進自己的背簍里規定的時間“活動垃圾桶”里的紙團最少的為成功者

②嬉戲“小衛士運垃圾”兩遍

玩法：幼兒站成四路縱隊，隊伍的一端各放一筐“垃圾”，另一端各放一個空筐，上插一塊“垃圾回收站”的牌子，每隊幼兒依次將垃圾筐里的紙團放到垃圾回收站里，每次只能運一個紙團，先運完的一組為成功

（三）結束部分

1、唱《環保小衛士》的歌曲自由舞蹈；

2、整理活動材料

六、延長活動

將紙團放在活動區里，幼兒自由活動時可在走廊上接著練習

七、活動評析

（一）設計意圖

本次活動的目標是練習雙手輪換投擲，滲透的'環境教化目標是在環保嬉戲中感受利用廢舊物品的歡樂因此，在探究階段，老師供應給幼兒人手一個報紙團的紙團和足夠的時間讓幼兒自由探究，從情感角度動身引起幼兒的共鳴，在鞏固階段，以“小衛士撿垃圾”、“小衛士運垃圾”的嬉戲開展，活動的難度也由易到難活動結合幼兒的年齡特點，實行直觀、形象、生動、好玩的形式，讓幼兒在玩中學，寓教于樂，從而增加幼兒的環保意識，另外，將單一、枯燥的投擲動作變為好玩的活動嬉戲

（二）效果評析

活動的基本部分首先讓幼兒自由玩紙團，發覺紙團的玩法，充分體現了自主性，讓幼兒在發覺中學習，有助于培育幼兒的創新實力運動技能的學習須要一個過程，通過“小衛士撿垃圾”的嬉戲有效地結合了環保教化并進一步復習了所學的動作這節課的重點是對幼兒進行上肢動作的訓練，同時也注意結合全身其他各部位的訓練，通過“小衛士運垃圾”嬉戲，使幼兒上下肢及全身得到了協調發展另外，將愛護環境的嬉戲融入動作的活動中，幼兒愛好極高，使活動達到了高潮

小學環保教案4

一、教學目標

1.使學生了解一些常見的動植物的作用。

2.使學生知道動植物是我們人類的好摯友，初步樹立愛護動植物的.思想觀念。

3.使學生了解愛護環境的重要性

二、教學打算

1.掛圖或幻燈片──我們常見的一些動植物。

2.掛圖或幻燈片──地球生存環境日益惡化。

3.關于動植物的錄像帶。

三、教學過程

（一）教學引入

1.放映關于動物和植物幻燈或錄像。

2.談話：同學們通過觀看幻燈片（或錄像帶），有什么想法和問題？

3.學生提出問題后，引導學生自己探討解答。（學生提出自己的想法時要賜予引導和激勵。）

4.講解并描述：我國動植物種類許多，其中大部分都是我們人類的好摯友，我們應當好好地愛護它們。

（板書課題：人類的好摯友--動物和植物）

（二）學習新課

1.人類的摯友——植物（出示一些熟識的植物的幻燈片）。

請同學們帶著以下的`問題視察：

這些都是什么植物？它們有哪些作用？

學生回答后，老師講解并描述綠色植物哺育了人類，給我們供應吃的、穿的、住的、用的……

2.人類的好摯友——動物（出示一些熟識的動物的幻燈片）。

老師過渡：和植物一樣，人類的生活也離不開動物。你們都知道哪些動物，它們對我們又有什么好處呢？

師生共同談論溝通。

3.我們要好好愛護我們的這些摯友（出示我們的地球環境日益惡化的幻燈片）。

老師沉重地告知學生：同學們，看吧。我們的地球母親正在遭遇這樣的破壞：沙暴，洪水，污染……全部這些有一部分是因為我們沒有好好愛護我們的好摯友--動物和植物引起的。為此，我們國家實行了一系列的措施來愛護野生動植物（舉例詳細是哪些方法），因為愛護動植物就是愛護自然環境，也就是愛護我們人類自己。

（三）鞏固

1.講解并描述：這節課，我們相識了我們的一些好摯友，也懂得了要好好愛護它們。

2.提問：

（1）你知道動植物對于我們人類有哪些作用？

（2）我國為野生動植物實行了哪些措施？

（3）探討：假如你遇到了看到有人在亂砍樹木或捕殺野生動物，應當怎么辦？

（四）布置作業出一份＂愛護環境報＂。

些一個星期的環保日記。

開展＂愛鳥周＂宣揚活動。

參與一次植樹勞動。

小試驗：

取兩只同樣大小的水槽放入同樣多的水，再分別放養幾條魚，其中一只水槽里再放入水草，水槽里的水不要換掉。幾天內視察魚的生活狀況，并做好紀錄。依據紀錄寫出試驗報告。

小學環保教案5

一、活動背景

玉樹在2023年遭遇了地震的攻擊瞬間生活多年的家園變得滿目瘡痍，而我們生活和學習了多年的校內也在地震的剎那間離我們而去。雖然在全國各族同胞的幫助下現在我們有了一個漂亮的新校內，但學校周邊的環境卻不太樂觀。所以希望通過此次活動，讓學生調查旁邊存在的一些污染問題，相識環保的重要性，并自覺向四周的親戚摯友進行環保學問宣揚。

二、教學目標

1、了解環保方面的學問。

2、通過各種好玩的活動，熬煉學生的綜合實力。

3、激發學生對地球媽媽的酷愛。

三、教學重點

相識環保的重要性。

四、教學難點

激發環保的激情。

五、教學打算

1、制作“才智之星”、“創意之星”等若干個徽章。

2、課件（有關美麗的校內及學校周邊被污染的圖片）。

3、《只有一個地球》課文錄音。

六、教學課時

1、課時（45分鐘）

七、活動過程

（一）激情導入，感受校內的美。

1、展示美麗的校內及學校周邊被污染的.圖片。

師：誰能結合圖片及自己的親身感受說說你眼中的校內？

（生自由發揮暢所欲言，突出學校的漂亮即可）

2、師依據學生的表述總結：我們的校內是一個漂亮的大花園，綠草如茵，整齊而大方。我們能在這樣的校內中學習生活，我們多華蜜呀！但是有些人只顧著為自己謀私利，不顧對校內環境的愛護，導致出現了這些畫面。

（二）相識環境污染對人類的害處

1、展示有關三江源頭環境污染的圖片。并配上《只有一個地球》錄音。

2、師描述：河流干枯，土地荒廢，垃圾成堆，濃煙滾滾。這一幅幅令人駭人動目的畫面，讓我們仿佛聽到了地球媽媽在難過地哭泣！人類只有一個地球，離開地球我們別無所去，我們怎能看到她備受摧殘而不管呢？讓我們從現在做起行動起來，愛惜我們的地球媽媽吧！

（三）組織活動

1、請出四個自由組合的環保行動小組。

a信息組b采訪組c攝影組d問卷組。

2、展示成果。

a信息組。

（組長匯報收集的環保學問。）———————師：適時問小組成員在活動中的任務。其他組員評價：收集之星、表達之星……

（評價是強化學生正確的學習動機，使他們看到自己的勝利的重要手段。在教學中，主動的評價，正面的確定，能使學生產生一種成就感，增加參加活動的信念。）

b采訪組。

（組長匯報采訪的內容。）——師：采訪時遇到什么困難？怎么解決？其他組員評價：表達之星、創意之星……

c攝影組。

（組長展示拍攝到的照片。）——師：看到這一切你們有什么感想？

d問卷組。

（組長出示問卷內容。）——師：從問卷調查的狀況來看，你們發覺了什么？

3、師小結導入。

地球媽媽是我們漂亮的家園；是我們賴以生存的地方，但當前的污染狀況太嚴峻了。我們小學生要從小做起，從身邊的小事做起，愛護環境保衛地球媽媽，你對環境愛護有什么好辦法嗎？

4、學生匯報。

寫建議書、寫信、發宣揚單、貼宣揚標語或宣揚畫、出手抄報、攝影展、制作警告牌……

（通過一系列的活動，學生的參加意識被激起，其參加激情不斷提高。當他們暢談自己在活動中收獲時，同時自己也進行了深切反省，我剛好留意課堂調控，剛好捕獲反饋信息。引導學生如何參加社會活動，關注社會的環保問題，增加學生的主動性和參加意識，樹立正確的生活看法。）

（四）活動小結

同學們，我們的新家園和新校內來之不易?。∶恳粔K磚、每一片瓦、每一棵樹都離不開祖國各族人民的親切支援，我們走過的每一寸道路都融入了他們的辛勤汗水和愛心。我們怎樣表達我們對祖國人民的感謝之情呢？必需從我做起，要讓我們四周的環境美起來，讓我們的玉樹美起來！今日的課堂中，同學們暢談感受，主動參加。老師信任，只要每人出一份力，我們的世界將變成綠色的人間！

小學環保教案6

一、活動目標：

1、學習利用廢舊物品制作一件玩具或裝飾品，進一步了解廢棄物可以利用。

2、培育幼兒的環保意識，訓練幼兒的動手操作實力。

二、活動打算：

1、學問打算：已了解廢棄物能分類、可再利用。

2、物質打算：收集廢氣物，打算小剪刀等制作工具，廢物制作的熊貓玩具一個，展覽桌。

三、活動指導：

1、啟發幼兒想象怎樣用自己的巧手“變廢為寶”。

2、出示熊貓玩具，引導幼兒視察用了哪些廢棄物，怎樣制作成美麗的熊貓玩具？讓幼兒知道廢棄物經過加工制作，可以編成美麗好玩的'玩具。

3、分小組探討：如何將收集來的各種廢棄物變成有用的東西、好玩的玩具。

4、幼兒自由選擇廢物，進行設計。用組合、剪插、粘帖等方法，制作成好玩的玩具。提示幼兒遇到困難時可以請同伴幫忙，合作制作。

5、變廢為寶”展覽會。組織幼兒將作品整齊得擺放再展覽桌上，相互參觀。

6、幼兒將自己設計的“變廢為寶”作品介紹給大家，宣揚“變廢為寶”的好處。

四、活動延長：

老師接著再班級組織“變廢為寶”展覽會和廣告會，激勵幼兒大力宣揚“變廢為寶”的學問，并要求幼兒向家長宣揚“變廢為寶”，不亂仍廢棄物的環保學問。

小學環保教案7

教學目標：

1、讓學生溝通秋天的美景，增加對秋天的酷愛之情。

2、通過校內實地視察，培育學生細致視察四周事物的習慣以及整理視察結果的實力。

3、讓學生了解正確的落葉處理方法，避開焚燒落葉對環境的污染。

4、通過制作書簽，培育學生的創建力和動手操作的'實力，使學生在活動中體驗勝利的喜悅。

5、啟發學生充分發揮想象力，組合樹葉，學會運用樹葉制作粘貼畫。

教學重點：

秋天的特點視察及落葉的處理方法

教學難點：

如何表現秋天

教學打算：

1、搜集秋天的資料、圖片或視頻。

2、視察校內的樹木，并打算匯報視察結果；采集樹葉，制作書簽和粘貼畫。

教學過程：

一、導入：

1、播放《在希望的田野上》，讓學生感受秋天到來的喜悅。

2、秋天是成熟的收獲的季節，“一分耕耘，一分收獲”是秋天用收成證明著播種者的辛勤勞動；秋天是寬容博大的季節，是秋天用慈母般的心腸去孕育來年勃勃朝氣的滿園春色。

二、開動腦筋：

1、學生之間相互回憶、溝通秋天的美景，并用美麗的語言或詩句表達出來，培育學生酷愛秋天的情感，熬煉學生寫作實力和口頭表達實力。

2、思索：秋天，校內里的植物哪些是綠色的，哪些變了顏色，哪些起先落葉？

三、暢所欲言：

1、引導學生回憶見到過的燃燒樹葉的情形，讓學生談感受。

2、小組探討：

怎樣處理落葉才能削減對環境的危害？

四、走出校內：

激勵學生走進大自然，以畫筆畫出秋的絢麗，用相機留住秋天的漂亮。

小學環保教案8

教學目標：

1、初步了解我們的生存環境有哪些嚴峻的問題？人與自然環境之間的關系。樹立愛護環境的觀念，明確愛護環境是我們每個人的責任。

2、學會做一些愛護環境力所能及的事情（向家人做一次愛護環境的宣揚）。

3、思索我們小學生能為環境愛護做些什么？

教學重點：

1、讓學生了解人類與自讓的關系

2、樹立學生愛護環境的觀念

3、讓每位學生的環保概念落到實處

教學難點：

1、讓學生從事實中了解人類對環境破壞的嚴峻性

2、如何使學生了解愛護環境的重要性

3、如何使學生從實際生活動身愛護環境

課時支配：

一課時

教學打算：

1、學生對環境愛護資料的一些收集。

2、調查生活中破壞環境的普遍現象。

3、生態環境被人類破壞的圖片和一些事例。

4、動物因生存環境被破壞而導致死亡的圖片和資料。

教學步驟：

一、課前的一些視察：看看身邊的環境和幾年前有什么不同。

二、從近幾年我們四周生活環境的逐步變更導入學習，初步了解人和環境的關系。

1、讓學生分別談一談這幾年我們四周生活環境的變更，老師拿出環境被嚴峻破壞的照片，讓學生意識到環境愛護。

2、通過視察人類生活的不斷提高同時對環境的不斷破壞，初步了解人類與環境的關系

3、出示因環境污染而死亡的案例和數字，讓學生破壞環境也干脆威逼到我們自身生活。

4、動物一些因生存環境被破壞而導致死亡的圖片和資料。

5、讓學生思索人類、動物和自然之間的關系。

6、讓學生意識到愛護環境的必要性。

三、播放錄像（人類自己造成的災難,例如：1998年長江流域的特大洪災是由于我們的.圍湖造田，亂砍亂伐）。

四、讓學生談談觀后感和體會。

五、進行分組探討，我們小學生應當如何愛護我們的生存環境。

六、留意視察我們身邊哪些人還在污染環境，我們是否做過這樣的事情。

七、世界人民為愛護環境的所實行的一些行動，我國對環境愛護的一些法律規定。

八、小記者的調查

學生匯報：我們大家在生活中對環境的一些破壞，談談相識。

九、制定環保措施

1、學生探討（引導學生從實際生活動身想方法）。

2、制定環保措施并實行。

3、老師小結。

十、總結延長

1、設計環保廣告語，宣揚環境愛護。

2、向家人做一次愛護環境的宣揚。

3、如何在實際生活中愛護環境.

小學環保教案9

一、設計理念：通過視察日常生活中的垃圾，結合自身對它的相識和體驗，主動思索，大膽想象，培育學生的環保意識。

二、教學目標：培育學生的想象力和創建力；激發學生的寫作愛好；增加學生的`環保意識。

三、教學重難點：如何激發學生的想象力及寫作愛好。。

四、課時：一個課時

五、課前打算：讓學生用廢舊垃圾制成的工藝品。

六、教學過程：

（一）1、件展示圖片資料：（出示有關垃圾的圖片：菜市場中的爛菜、生活垃圾場、廢物回收站中的垃圾，街上的垃圾等），讓學生視察圖片并思索，這些垃圾從哪里來？為什么會有這些垃圾？

2、分組探討，全班溝通，通過學生的探討，使學生對身邊的垃圾的來源有了初步相識，產生不同的看法。

（二）假如你是公園、廣場、菜市場、廢舊回收站的管理人員，你會對這些垃圾怎樣處理？通過學生探討、溝通、反思自己生活中處理垃圾的行為，談自己的看法。

（三）讓學生上臺介紹自己用廢舊

垃圾制成的工藝品，通過展示，既對垃圾有了處理場所，也提高了學生的動手創作實力，口語交際實力。

（四）1、除了可以把垃圾制成工藝品外，我們還可以怎樣處理垃圾？你認為將來的垃圾會是怎么樣處理的？依據自己對這些問題的想法進行寫作。

2、寫作要求：題目自擬，文體不限，要有真情實感。

七、課外延長：同學間養成不亂扔垃圾，愛惜環境，自覺保持環境清潔的好習慣。

附：

課件內容：

1、幻燈片形式；

2、圖片連接：

（1）菜市場的爛菜

（2）生活垃圾場

（3）廢舊回收站中的垃圾

（4）街上行人順手丟棄的垃圾

小學環保教案10

一、活動目的

通過活動，培育學生從小樹立“酷愛大自然，了解大自然，愛護大自然”的環保意識，了解肯定的自然環境學問，懂得肯定的愛護自然環境的方法，為愛護環境，美化家園，做出自己的貢獻。

二、活動打算

1.組織隊員學習有關自然環境的科學書籍。

2.對隊員進行環保教化，了解環保學問和方法。

3.依據學校和隊員的實際，結合環保排練小品。

4.打算有關海洋、植物、珍稀動物及酸雨、大氣污染等方面的圖片、資料。

三、活動過程：

(一)引入

甲：同學們，你們知道嗎?地球是我們人類共同的家園，它和人類的關系是休戚相關的。

乙：地球存在已有幾十億年的歷史了，假如把這幾十億年時間算作一天，那么人類在地球上生存的時間還不到一秒鐘哪!

甲：到了二十世紀末，地球上的`人口可能會達到80多億，人們須要食物、水、居住的空間和驅動車輛的能量。

乙：這樣一來，其他動物和植物的食物和空間就會越來越少，生態環境就會出現很多問題。

甲：像什么全球性變暖啦、酸雨啦、臭氧層窟窿啦等等，這僅僅是其中的幾個問題。乙：因此，我們要愛護我們的地球，愛護我們的家園。

甲：這就須要我們大家了解我們的生存環境，了解我們地球上的氣候、動物、植物。

乙：了解大自然，做環保小衛士。

合：這樣我們的地球就會越來越干凈、漂亮。

(身穿綠袍，頭戴博士帽的“綠娃娃”上)

綠娃娃：哎，小主持，我也來參與你們的隊會，歡迎嗎?

甲、乙：請問，你是誰?

綠娃娃：嗨，我是大名鼎鼎的綠娃娃呀!今日，我還給大家帶來了一個新的摯友。(實物投影：出示綠色食品標記)

綠娃娃：(簡介綠色食品標記)，大家喜愛這位摯友嗎?為什么?(隊員們說綠色食品的好處)

甲、乙：既然大家這么歡迎你，就請你綠娃娃和我們一起主持隊會吧!

綠娃娃：(跳起來拍手)：太好了!太好了!

(二)設置情境

(一位導游裝扮的同學，匆忙上來)

小導游：主持人，你們準備從什么內容起先?

甲“小導游，你有什么好的建議?

小導游：當然，我是小導游，今日我們學校來了這么多客人，而我們學校的環境建設和環境教化都做得很好，我想應先讓客人了解一下我們的學習環境，對嗎?

乙：(拍腦門)，對，對!應當的，應當的!

甲、乙：就讓我們的隊會從學校環境介紹起先吧!

(小導游、綠娃娃一起介紹學校環境建設和環境教化狀況)

甲：你們表演得很好，可是了解我們的環境不應僅僅局限于學校。

乙：我們還應在大自然中了解一些動植物，還有天氣、海洋等等。

小導游：(連忙打斷乙的話)，您別焦急，這個我們早就想到了，自從學校開展環保教化以來，我們中隊就成立了幾個自然資源考察小組，我給他們做導游，進行了實地考察，他們正在整理有關資料，待會兒，就可以給大家做匯報了。

(三)環保學問小競賽

甲、乙：綠娃娃，現在就讓我們來考考大家，看大家的環保學問學得怎么樣?綠娃娃：這個辦法不錯，我來給大家做裁判，優勝者還會得到我給大家的獎品呢!(競賽起先，分組搶答)

1、世界環境日是哪一天?

2、海洋占地球上多大面積?

3、野生動物有哪些瀕滅臨絕?

4、酸雨、臭氧層是怎么回事?

5、我們應當怎樣從我做起，愛護環境?

(四)考察報告

小導游(競賽完之后上)：小主持，我們的考察隊員打算好了，現在起先給大家做匯報。

海洋資源考察小隊做匯報

1、小品表演《綠色審判》

人物：

法官-----宇宙使者

原告-----森林代表、空氣代表、動物代表、河流代表

法警-----月球、火星

被告-----人類代表

第三人-----風、細菌、沙漠

地點：太空第一審判大廳

爭議事實：人類不顧其他生物的感受大肆破壞環境造成嚴峻的生態失衡。

判決：依據《宇宙環境愛護法》判決人類敗訴，并擔當以下責任：

A停止濫砍伐森林

B停止對動物的侵害

C禁止運用有毒、有害的化學藥品

D限人類在10年內祛除破壞環境的一切惡習

2、學生談感受

(五)活動總結：

同學們在以前的學習生活(尤其是校內生活)中缺乏與大自然的密切接觸，缺少對大自然培育感情的溫床，所以導致有些學生不注意環境愛護，不愛惜校內衛生，通過“愛護環境，愛我家園”這個綜合實踐活動來培育同學們擅長視察、擅長發覺的精神，同時增進他們對大自然的酷愛之情。并且要他們自覺地投入到愛護大自然的行動當中去。

小學環保教案11

一、設計意圖：

瓶子在幼兒的生活中隨處可見，我們經常望見幼兒抱瓶子、滾瓶子、推瓶子、踢瓶子等，他們對用各種各樣的瓶子玩嬉戲親睞有加。同時，我們把廢棄的各種瓶子用于嬉戲，可讓幼兒知道廢舊物可以再利用的道理，從而增加幼兒對環境愛護的意識。因此，我從幼兒的愛好動身，挖掘出瓶子對幼兒的教化價值和潛能，設計了本次活動。

二、活動目標：

1、引導幼兒在各種形式的活動中獲得多方面的學問閱歷，感受玩瓶子所帶來的樂趣。

2、培育幼兒運用已有的學問閱歷，解決在活動過程中出現的問題的實力。

3、激勵幼兒樂于參加操作、嬉戲等活動，能大方地與同伴和老師交往。

4、知道廢舊物還可以用來玩嬉戲，初步培育幼兒的環保意識。

三、活動打算：

1、學問閱歷打算：

A：幼兒已經有過各種玩瓶子的閱歷。

B：學會演唱歌曲《大貓小貓》。

2、教、學具打算：

A：各種透亮瓶子人手一個，瓶子上貼1～4個圓點，瓶蓋、珠子若干：紙棍，系有皮筋的`彩帶若干；自制房子2個。

B：背景音樂和歌曲磁帶《大貓小貓》。

四、活動過程：

（一）導入活動，引發幼兒的愛好。

老師：今日天氣真好，貓寶寶們，你們想不想跟著媽媽一起做嬉戲??？

1、選瓶：幼兒選擇一個喜愛的瓶子做好摯友。

2、瓶子操：幼兒抱著瓶子（沒有瓶蓋）做操：變高、變矮、變胖、變瘦。

（二）引導幼兒和瓶寶寶做各種嬉戲，啟發幼兒運用已有的學問閱歷，解決在活動過程中出現的問題。

1、喂瓶寶寶吃豆（珠子）。

引導幼兒先正確點數瓶子上圓點的數量，然后依據圓點的數量往瓶子里投放相應數量的豆子（珠子）。

2、蓋瓶蓋。

引導幼兒為瓶子選擇合適的瓶蓋蓋好，并通過彩色的瓶蓋相識一些基本的顏色。

3、瓶樂會。

激勵幼兒自由搖擺瓶子，初步感知用力的大小和聲音的大小的關系，嘗試用瓶子來演奏歌曲《大貓小貓》，提高幼兒用力的大小要與歌詞相匹配。

（三）嬉戲活動送瓶寶寶回家。

啟發幼兒想出各種送瓶寶寶回家的方法，并大膽地嘗試嬉戲，最終把瓶寶寶送回它們的家里。

五、活動小結：

選擇的活動內容貼近幼兒的生活，符合孩子的年齡特點，整個活動嬉戲化，符合幼兒身心發展特點，易于幼兒在輕松開心的氣氛中接受。

小學環保教案12

一、教學目標

1.了解我國人口、資源、環境現狀及特點，明確人口、資源、環境之問的關系，堅持科學發展觀，走可持續發展之路。

2.相識科學發展觀的含義，提高正確處理人口、資源、環境之問關系的本領。

3.體會人口、資源、環境之問的關系，樹立科學的發展觀。

二、教學重點和難點

我國的資源國情是本課重點。

實施可持續發展戰略，堅持科學發展觀是本課難點。

三、課前打算

老師：收集我國資源國情資料，思索人口、環境、資源問題帶來的危害。

學生：查閱資料。

四、教學設計

（一）設置疑問，導入新課

地球一一她是孕育世上全部生命的母親；她是愛護這些生命得以成長的本源；她隱藏著一切現代禮貌；她象征著我們最本質的財寶。地球一一她是我們恒久不變的期望，是我們世代持續的朝氣，是我們共同的家園！

小結：要善待地球，它是我們共同的家園。

（二）教化活動

活動一：“世界地球日”的來歷

板書：實施可持續發展戰略

1、我們共同的家園

你明白“世界地球日”的來歷嗎？你了解此刻地球的境況嗎？

思索舉例：

（1）人們迫于生存毀林開荒，亂采濫伐，破壞植被等；人類不合理地開發利用自然資源，以損害生態環境為代價換取經濟的一時旺盛。

（2）限制人口過快增長，實行安排生育；實施可持續發展戰略。

（3）《中華人民共和國環境愛護法》《中華人民共和國大氣污染防治法》等。

（4）依據前面供應的材料，地球的命運應當無外乎兩種：一種是人類的覺醒，愛惜地球，共同創建完備家園；一種是任現狀惡化下去，最終使人類失去生存的空間。

緣由：資源開發利用不盡合理、不夠科學，由此造成的奢侈、損失非常嚴峻。

（三）板書：

2.正確處理人與自然的關系

大自然是人類賴以生存的基礎，我們既不能做它的奴隸，無所作為；也不能以主子自居，對大自然為所欲為地發號施令。人類應與自然和諧相處。

活動二：開動腦筋，描繪明天

人類的明天將是什么樣貌呢？悲觀主義者描述了世界末日的景象，向全世界敲響了警鐘。人們承認面臨著嚴峻危機，可是能夠經過共同的努力戰勝它，尋求新的發展道路。

板書：二、走可持續發展之路

1.人口、環境、資源問題

人口、環境、資源問題，其實質都是發展問題。在今日，人口的劇增、資源的短缺、環境的惡化、生態的危機已經干脆威逼到人類的生存和發展。實施可持續發展戰略成為人們的共識。

板書：2.實施可持續發展戰略，堅持科學發展觀

可持續發展的內涵：既滿意當代人的需求，而又不損害后代人滿意其需求的本領的發展。

可持續發展的要求：人類與自然和諧相處，人類相識到自我對自然、社會和子孫后代應負的職責。

出示材料：努力構建社會主義和諧社會，是黨和國家依據新世紀、新階段我國經濟社會發展的.新要求和我國社會出現的新趨勢、新特點所提出的目標和任務。人與自然和諧相處，是社會主義和諧社會的基本特征之一。人與自然和諧相處，就是生產發展、生活富有、生態良好。

請你運用所學理論學問為這次探討會寫出主題發言要點。

（四）小結：

（1）可持續發展是指既滿意當代人須要又不對后代人滿意其須要的本領構成危害的發展。

（2）人口、資源、環境和經濟發展相互作用、相互影響、相互制約。

（3）我國人口眾多、資源相對不足、環境狀況不容樂觀，嚴峻的人口、資源、環境形勢制約著我國經濟社會的發展。

（4）人與自然和諧相處是社會主義和諧社會的基本特征之一。為實現人與自然相處和諧，就必需正確處理人口、資源、環境與經濟發展之間的關系，走可持續發展道路，而不能以犧牲資源和環境為代價來換得經濟的一時發展。僅有實施可持續發展，才能做到生產發展、生活富有、生態良好，實現人與自然和諧相處。

小學環保教案13

教學目的：科幻畫是培育學生酷愛科學、接觸科學、探究科學的好方法，也是培育少年學生的想象思維實力的很好的途徑，通過科幻畫的學習，讓學生運用科學技術的學問為自己的想象添上一幅翅膀，在制作的過程中熬煉學生的動手實力，提高學生的綜合素養。

重點：明確科幻畫創作題材的正確選擇，明確收集資料在創作中的重要性、引導并激發

學生收集資料的主動性。

難點：知道并初淺嘗試一種參考資料的處理方法。

教具打算：科幻畫的作品數幅、科幻畫的幻燈片、繪畫時用的筆和顏料、紙張等。

學具打算：繪畫時用的筆和顏料、紙張等。

教學過程：

板書課題：多功能環保車

一、導入：我們知道現在的地球環境越來越惡劣，工廠的黑煙、垃圾的亂倒、湖水的污染，不合理開采礦產、砍伐樹木，給我們生活的環境帶來了巨大的災難。

那誰來說說你身邊哪些地方也受到污染了?(聽到的、看到的)

學生回答（）

對，我們生活的環境受到各種各樣的污染，看天空變得越來越灰暗，河水越來越黑，空氣變得越來越混濁。

那么怎樣削減和防止環境污染，也需我們不斷地想方法。我們身邊就有許多須要我們愛護的環境.那么今日,我們就來做一回環保小衛士,來設計一個多功能環保車,來愛護我們的環境,讓我們的家園變得更加漂亮.

2、請學生說說你想設計一個什么樣的環保車。（學生自由發揮想象力）

是什么形態的？有哪些功能？能為人類做什么？

同學們說的特別好，我們在設計時，不僅要構圖要飽滿，構思要新奇，還要具備多功能。如可以防風固沙，可以節約能源，可以變廢為寶等。

一、科幻畫的材料和工具：

科幻畫的材料和工具沒有很嚴格的規定，色調方面可以用：水粉畫顏料、水彩畫顏料、油畫顏料、油畫棒、蠟筆等。工具也許多：各種能用來畫畫的筆都可以。

二、科幻畫的構思：

科幻畫的構思可以是豐富多彩的，你可以想象將來的一切，既可以想象將來那些讓人們生活過的`更美的一些獨創創建，也可以想象在工業化后的將來存在的一些須要解決的問題和現象，甚至你可以想象現在根本就不行能的一些事和現象，要求是：想象要大膽，要具有科學性。造型要新奇，要具有時代性。色調要艷麗，要具有多樣性。

三、科幻畫的構圖：

科幻畫的構圖要求要達到飽滿，不要留太多的空白（留白），構圖的隨意性較大，十字形、三角形、井字形、S形等等都行。

四、科幻畫的作畫步驟：（結合科幻畫作品——《垃圾轉換機》講解）

1.先構思，在自己腦子里先構思我要畫什么？怎么畫？畫面的主題是什么？這和寫作文須要主題是一樣的，所謂主題，就是畫面的中心思想。比如《垃圾轉換機》，將我們生活中的各種垃圾吸入機器中然后再加工利用轉換成可以再利用的東西。

2.構圖，構思完以后，想一下應當怎么構圖才能更好的表現主題。比如《垃圾轉換機》，它的構圖就是采納十字形構圖，畫面的中心是一間裝有儀器的房間，可以將生活、建筑等垃圾轉換成各種東西。

3.畫草圖，確定好主題和構圖以后，先用鉛筆畫草圖，草圖不是一次就可以的，要漸漸的改進，直至完備為止。

4.上色調，給自己的畫上色就想給自己穿衣服一樣，要仔細的選擇色調的表現形式和表現手法，是選擇同類色還是對比色，是運用單色還是多色等等，然后，在作畫時還要留意色調要涂平整，盡量少用復色，為了時畫面艷麗還可以多運用原色和間色。

5.完成作品。

五、學生繪畫，老師輔導。

輔導的要點主要是主題的選擇要有創意，至于造型可以不怎么講究，要讓學生敢想敢畫，激發學生對將來的向往和憧憬。培育學生的想象力。熬煉學生的想象思維。

六、課堂小