第第頁高三生物下學期教學工作計劃

高三生物下學期教學工作計劃1

**-**年下學期生物教學工作重點是備戰(zhàn)高考，為實現(xiàn)學校制定的教學目標，特制定如下計劃：

一．指導思想

依據(jù)《考試大綱》、《考試說明》、《教學大綱》，結合同學實際狀況，精確定位起點，立足雙基，夯實基礎，瞄準高考，培育綜合技能，努力提高課堂教學效益，從而全面提高生物教學質量。重點講解和練習能夠拿分的知識點。

二．學科目標

1．構建知識網(wǎng)絡體系，通過案例教學提高學習愛好。激勵同學勇于探究，提高運用辨證唯物主義觀點分析問題、解決問題的技能。

2．抓好二輪專題復習，討論考試說明，捕獲高考信息。三輪作好模擬訓練，增加高考閱歷，爭取**年取得優(yōu)異成果。

三．詳細措施

1．備課中對每節(jié)內容、重點、難點、疑點、材料的.選擇，怎樣呈現(xiàn)給同學要進行充分討論。教學中要實時反饋，依據(jù)同學掌控狀況不斷改進和修正教學方案。老師要多作題，多參考資料。把握高考方向，提高課堂效率。

2．仔細搞好練習和試卷講評，每次訓練測試全批全改，分數(shù)登記入冊。有練必改，有考必評，練考必講。引導同學去分析每一個問題及緣由。考后實時鞏固。

3．鉆研考綱和教材，討論近5年高考試卷。總結高考閱歷，指導好復習

4．二輪專題復習時間3月13日至4月30日，共分12個專題。著重知識間的縱橫聯(lián)系，援助同學構建知識網(wǎng)絡，突破重、難點。培育同學獵取信息、分析、綜合、探究的技能。強化學科用語、規(guī)范用語。三輪復習時間5月1日至30日，這段時間主要是查漏補缺，全面鞏固，綜合訓練，深化知識，加強同學應考技能。四輪復習5月30日至6月3日，進入考前知識再現(xiàn)階段。主要是回來基礎和課本，老師答疑解惑，加強應考信心。

5．老師廣泛搜集資料，選擇最適合同學的習題進行練習，每練必改，每考必評。加強訓練的針對性，收到更大效果。

6．仔細做好輔優(yōu)工作，進行個別輔導，關注同學的思想改變，實時引導，讓他們有足夠的信心參與高考。

7．分層施教，要求不同，爭取每一個同學都有收獲。

四．主要參考資料來源

1．高考完全解讀〔二輪〕

2．高考熱點專題訓練

3．英才苑教學網(wǎng)

4．藝體生考前八十天

高三生物下學期教學工作計劃2

依照生物教學大綱要求，結合教材內容和同學實際，為高考打下堅實基礎、順當完成教學目標。由于生物新課內容快要全部授完，本學期安排為完成第一輪復習。詳細打算是依據(jù)授新課時的速度、同學掌控程度以及備考重要性等狀況，有所側重地進行第一輪復習。同時穿插理綜考試訓練，讓同學提前熟識高考題型和建立整體印象，從而有針對復習。

一、指導思想

1、仔細學習某年*省《考試說明》〔還未到手〕，留意討論*省與生物高考相關的政治、經(jīng)濟、文化等方面的特點，以取得肯定的課外知識量。

2、*省今年繼續(xù)生物等科目自主命題，試卷結構、題型比例、難易比例、題型等都有可能微調。

3、本學期生物復習要把思維技能擺在重中之重的位置，突出思維過程、思維層次和思維容量的訓練，強調知識的遷移與知識的再現(xiàn)。

4、要特別著重對同學生物復習方式方法的指導，把不同層次的同學在生物復習沖刺過程中都能有效地提高復習水平作為本學期教學工作的出發(fā)點和終結點。

二、教學安排

合理、周密地安排下學期的生物教學計劃。本學期按三個階段安排教學工作，詳細安排如下：

第一階段：9月3日至9月21日，完成選修三的全部新課教學。并盡可能的穿插一些練習。

第二階段：9月22日至月，進行第一輪的基礎知識的復習。要點：一是狠抓“雙基”不動搖，落實語文基礎知識、基本技能、基本思想和方法。二是以專項復習為主，綜合復習為輔，著重技能訓練。

第三階段：5月10日至5月24日，進行一些綜合練習考試。

三、詳細教學措施

1、仔細抓好生物學基礎知識的復習。

高中生物學的知識，內容比較系統(tǒng)、全面。復習時仔細分析，掌控教材的重點、難點，討論同學的生理、心理的特點和學習規(guī)律，通過課堂復習，啟發(fā)同學學習的自覺性，在充分調動同學積極性的狀況下，引導他們仔細復習好生物學基礎知識，做到正確理解，鞏固記憶，舉一反三，為他們第二輪復習打下較好的知識基礎。

2、重視對同學進行思想教育。

高中生物學的教學內容，一切生物和它們的生活環(huán)境都是分不開的，生物需要依靠于它們的環(huán)境而生活，而生物的'生命活動反過來又時時刻刻在轉變著環(huán)境，從而對同學進行辯證唯物主義教育。再有，通過講解并描述祖國豐富的動植物資源，我國古代的和現(xiàn)代的生物科學的成就，對同學進行愛國主義思想教育。這也是復習時要強調的。

3、重視對同學進行生物學基本技能的訓練和技能的培育，老師通過復習，努力培育同學的自同學物學知識的技能、觀測技能、科學地分析和說明一些生物現(xiàn)象的技能。

4、加強直觀教學、堅持理論親密聯(lián)系實際

復習時要援助同學更好地理解教學內容、調動同學學習積極性、鞏固記憶要重視親密聯(lián)系本人、本地區(qū)動植物種類的實際進行，培育愛國愛家愛生物愛環(huán)境的人文情操，引導同學學會做人、學會做事、學會學習、學會共處。

高三生物下學期教學工作計劃3

依照生物教學大綱要求，結合教材內容和同學實際，為高考打下堅實基礎、順當完成教學目標.由于生物新課內容快要全部授完，本學期安排為完成第一輪復習。詳細打算是依據(jù)授新課時的速度、同學掌控程度以及備考重要性等狀況，有所側重地進行第一輪復習。同時穿插理綜考試訓練，讓同學提前熟識高考題型和建立整體印象，從而有針對復習.

一、指導思想

1、仔細學習20**年浙江省《考試說明》(還未到手)，留意討論浙江省與生物高考相關的政治、經(jīng)濟、文化等方面的特點，以取得肯定的課外知識量.

2、浙江省今年繼續(xù)生物等科目自主命題，試卷結構、題型比例、難易比例、題型等都有可能微調。

3、本學期生物復習要把思維技能擺在重中之重的位置，突出思維過程、思維層次和思維容量的訓練，強調知識的遷移與知識的再現(xiàn)。

4、要特別著重對同學生物復習方式方法的指導，把不同層次的同學在生物復習沖刺過程中都能有效地提高復習水平作為本學期教學工作的出發(fā)點和終結點。

二、教學安排

合理、周密地安排下學期的生物教學計劃。本學期按三個階段安排教學工作，詳細安排如下：

第一階段：9月3日至9月21日，完成選修三的全部新課教學。并盡可能的穿插一些練習.

第二階段：9月22日至月，進行第一輪的基礎知識的.復習.要點：一是狠抓“雙基”不動搖，落實語文基礎知識、基本技能、基本思想和方法。二是以專項復習為主，綜合復習為輔，著重技能訓練。

第三階段：5月10日至5月24日，進行一些綜合練習考試。

三、詳細教學措施

1、仔細抓好生物學基礎知識的復習。

高中生物學的知識，內容比較系統(tǒng)、全面。復習時仔細分析，掌控教材的重點、難點，討論同學的生理、心理的特點和學習規(guī)律，通過課堂復習，啟發(fā)同學學習的自覺性，在充分調動同學積極性的狀況下，引導他們仔細復習好生物學基礎知識，做到正確理解，鞏固記憶，舉一反三，為他們第二輪復習打下較好的知識基礎。

2、重視對同學進行思想教育。

高中生物學的教學內容，一切生物和它們的生活環(huán)境都是分不開的，生物需要依靠于它們的環(huán)境而生活，而生物的生命活動反過來又時時刻刻在轉變著環(huán)境，從而對同學進行辯證唯物主義教育。再有，通過講解并描述祖國豐富的動植物資源，我國古代的和現(xiàn)代的生物科學的成就，對同學進行愛國主義思想教育。這也是復習時要強調的

3、重視對同學進行生物學基本技能的訓練和技能的培育。

老師通過復習