大學生就業方式，就業觀念變化調查研究組長：汪維鋒組員：組長姓名汪維鋒學號11080140電子郵箱454665846@組員序號姓名學號序號姓名學號1繆緒誠110801322汪維鋒110801403毛明110801314胡一峰110801115吳華彬11080141678910文獻綜述研究背景近年來，各大高校的在校畢業生面臨的就業問題越來越嚴峻，很多畢業生面臨著“畢業等于失業”的尷尬局面。我們選擇做“就業方式，就業觀念變化調查研究”這個課題，是著眼于當今社會關注熱點和大學生迫切需要面對的話題，以期望更多的在校大學生能正確的了解和認識到畢業就業的問題。2009年開始的世界性經濟危機席卷全球，在世界經濟一體化格局下，高速發展的中國并不能獨善其身，在一些地區、一些領域，經濟危機已經表現得非常明顯。經濟危機下，很多公司開始裁員，招聘需求大幅減少，這使得中國的勞動力市場壓力異常巨大，尤其是大學生就業問題異常突出。而作為大三的學生在不久以后即將踏入社會，開始我們人生中的又一個旅程。走出校園，我們面臨的第一個問題就是擇業。選擇什么樣的具體職業應該根據每個人的潛能和特長來確定。要量體裁衣，選擇適合自己的職業。現代社會的一個重要特征就是行業的更加細化，與此相對的職業也更加多樣化，這一情勢為具有不同潛能和特長的個人尋求更符合自身條件和興趣的職業，創造了日益廣闊的前景。因而，當代大學生在選擇職業時，要正確判斷自己有哪些潛能和特長，力求做到對號入座，并且及時改變自己的就業觀念，盡量減少自己的就業壓力。這次調查主要是針對大學畢業生就業方式和就業觀念變化進行調查的，采用了問卷調查、網絡詢問等方式。（汪維鋒）前人成果近年來，隨著我國高校畢業生就業制度的改革和高等教育規模的迅速擴大，高校畢業生的數量迅速增加，就業難的問題曰益突出，按照教育部公布的數據計算，我國高校畢業生的數量由2001年的103.4萬人增加到2005年的338萬人，年平均增長率高達34.5%。畢業生就業壓力已經越來越大。畢業生人數與就業崗位相比供大于求，待就業人數與社會有效需求短期內增幅有限的供需矛盾曰益突出，同時就業結構性矛盾依然存在。隨著近幾年來全國大學畢業生人數的劇增，就業曰益成為各高校特別是在校大學生最關心的話題。我們進入一些就業單位進行了訪談。大學生的就業形勢也將隨之嚴峻，我們的擇理念是“專業素質過硬且綜合素質高的人才”。雖說各種等級證書很能反映一些問題，但我們更看中的是個人能力，這才是真正的證書的含金量所在。單位領導們也提出了類似觀點，現在各用人單位都在堅持“求人，用人，晉人，留人”的方針，英語四、六級證書，計算機等級證書并不是判斷人才的根本標準，個人的專業技能及以后工作中表現會讓我們決定最終留人不留人。領導還指出：在校期間，大學生一定要注重對就業素質的培養，這其中包括合理的知識結構，扎實過硬的專業知識，良好的擇業技巧以及交際表達能力，應變能力和心理素質等。當然，在就業的這條大道上最根本的還是靠畢業生的知識、能力和品質，靠自己的實力，而實力就是就業素質。注重專業學習和專業實習。專業強，基礎厚，理深，技能精，是每個用人單位渴望的人才標準。本次問卷調查結果顯示，參加社團活動和學校組織的各種社會實踐活動對就業有正面影響。作為大學生進行能力鍛煉、施展個人才華的重要舞臺，社團活動和各種社會實踐活動在引導學生走向社會，培養學生的興趣、技能和才能，充當學生與社會交往渠道方面的作用不容忽視。因此，在不影響專業學習和專業實習的基礎上，大膽地走向社會、參與包括兼職在內的校外活動是大學生提升自身能力的有效途徑。（吳華彬）在我們調查中，大學生擇業時會產生許多心理問題，通過我們調查問卷，發現主要存在如下問題：1、焦慮心理：由于擔心不能達到預期目標或因為盲從、自負、自卑等原因,求職時遭受拒絕或失敗等挫折而形成的緊張不安的情緒狀態，它是由心理沖突或遭受挫折而引起的，是一種復雜情緒的反應。2、自卑心理：一些大學畢業生自我評價偏低，過低估計自己的知識和能力水平，過低評價自己的意志力。表現在擇業過程中，悲觀失望，抑郁孤僻，不思進取，不敢參與擇業市場的激烈競爭等等。3、自負心理：與自卑心理相反，有的大學畢業生在擇業過程中自我評價過高，擇業條件苛刻，形成自負心理。4、盲從心理：有些畢業生，尤其是獨生子女畢業生，雖然接受了高等教育，但在很多事情上還是缺乏一個大學生應有的分析問題、解決問題的能力,表現在求職擇業時，從不按自身具體條件獨自思考、分析，盲目效仿，即使是求職材料，也是千人一式，眾筆一辭，沒有自己的特點和重點，因而很難受到用人單位的垂青。5、攀比心理：青年學生大多血氣方剛，喜歡爭強好勝，虛榮心較強，容易引起攀比心理，形成了較高心理期望值，這種攀比心理使得不少畢業生在擇業過程中四處碰壁，遲遲無法簽約。6、依賴心理：在就業過程中，一些大學生缺乏主動參與意識和競爭意識，而寄希望于學校、家庭或就業主管部門，缺乏擇業的主動性等，思想和依賴心理嚴重，使自己在就業中處于劣勢。（毛明）然而大學生就業價值取向相對于過去也出現了一些新的特點：1.擇業態度積極，自信心強。在經歷了2003年高校擴招后的第一屆畢業生以后，雖然大部分大學生仍然認為就業形勢不太樂觀，但是絕大多數大學生迅速恢復自信心，積極預備就業。大學生在就業心理上有一定優勢，在校期間不斷追求進步，努力通過多種渠道提高自身素質，積極參與就業活動。A提高技能B調整擇業的期望值C提高職業素質D職業培訓E調整心態F就業渠道G提高自身求職技巧4.您覺得自己在就業求職的過程中，最具競爭實力的方面是？A學習成績B專業技能C實習經歷D考試證書/技能認證5.您認為當前畢業生就業中的主要問題是什么？A企業需要具備較高職業能力或者專業技術人才，對應屆畢業生的需求總量減少B畢業生的就業定位不合理，期望值過高，擇業過于挑剔C應屆畢業生不具備符合企業要求的職業能力，缺乏工作經驗，沒有競爭力D就業信息機制不健全，信息渠道不暢通，信息不充分E政府、學校、用人單位及學生之間互相溝通和了解不夠F大學傳統教育模式弊端太多，不注重提高學生的綜合能力，不能為大學畢業生就業和職業發展提供有效幫助6.當你選擇工作時，你最想進入的行業是:AIT與通訊業B金融、證券、保險業C商貿業D其它7.你對這個行業的選擇主要是基于:[多選題]A屬于朝陽行業，前途遠大B該行業收入較高C與自己的專業對口D創業機會大E穩定8.如果進入這個企業，您最希望從企業中得到什么[多選題]A企業的從業經驗B良好的專業技術C先進的管理模式D前沿知識信息E廣泛的人際關系F團隊合作技巧G良好的薪酬福利9.你最希望從哪個渠道獲得這個企業的招聘信息[多選題]A學校就業指導中心B求職網站C招聘會D校園宣講會E專業媒體F其它10.您對求職薪酬的考慮(試用期后的工資):A1000-2000元B2000-3000元C3000-4000元D4000-5000元E5000元以上11.您對以上薪酬標準的考慮是根據以下哪種情況確定的[多選題]A人才市場的行情B對自身價值的評價C用人單位的實力D老師、父母或同學的建議E其它12.如果您考研，原因是(限選兩項):[多選題]A對學術感興趣B希望在高校工作C能夠有一個好的出路D對求職恐懼E專業就業前景不好13.您對現在求職形勢的看法A樂觀B一般C不樂觀14.您對學校就業指導的看法:A非常實用，能對自己求職成功起到重要作用B一般，有一定的作用C沒有太