走進高三，超越自我第1頁心在云上，路在腳下雄鷹再生，勇于超越第2頁

說起來距高考還有10個月時間，但扣除節(jié)假日之后，我們時間真所剩無幾了，倒計時牌即將被掛起，你準備好了嗎？明年今天，我們將拿著大學通知書，正在為去大學報到做準備!我們應該走在時間前面，學會自己支配時間，而不是處于被動狀態(tài)。高三，每個人身上都擔負不可推卸責任。

第3頁不要忘了父母叮嚀第4頁不要忘了父母無微不至關(guān)心第5頁很多同學都說什么叫痛苦，什么叫幸福痛苦煎熬第6頁不經(jīng)歷殘酷的高考你又如何去體會第7頁假如將字母A到Z分別編上1到26分數(shù)（A=1分，B=2分，…，Z=26分）KnowledgeHardworkAttitude它們分別是多少分？算算第8頁你知識（KNOWLEDGE）得到96分

（11+14+15+23+12+5+4+7+5＝96）你努力（HARDWORK）也只好到98分

（8+1+18+4+23+15+18+11＝98）你態(tài)度（ATTITUDE）才是左右你生命全部

（1+20+20+9+20+21+4+5＝100）第9頁我們沒有權(quán)，我們也沒有錢，那么我們靠什么來改變我們命運，？幸運是：我們有高考！我們能夠用自己拼搏來改變命運！第10頁最困難之時就是離成功不遠之日我相信這么一個現(xiàn)實：第11頁今天會很殘酷，明天會很殘酷，后天會很美好，但大部分人會死在明天晚上第12頁一個小故事游泳教練與“聰明學員”一次一個游泳教練在教誨一群初學游泳學員，為了克服學員不敢下水心理，他拿了一個洋娃娃丟進游泳池，然后大聲喊：“有小孩落到水了，大家趕快跳下去救！”第13頁

同學們,假如你是其中一位學員,你會怎么樣做呢?A:立刻跳進游泳池中。B:繼續(xù)站在游泳池邊上無動于衷。第14頁

然后學員們聽到了都爭先恐后地跳到水里面去了。只有一位學員站在游泳池邊不動，冷笑道：“想用這一招騙我！”他是全隊學員中最最聰明一位，可是很不幸也是全隊學員中唯一沒有學會游泳一位。第15頁

有些人曾經(jīng)這么說過：“偉大事業(yè)不是靠力氣、速度和身體靈敏完成，而是靠性格、意志和知識力量完成。”同學們，意志是成功主要心理原因，為了我們未來能成就一番事業(yè)，就讓我們從現(xiàn)在開始磨練我們意志吧！第16頁

每年高考過后，總有同學留下遺憾或心有不甘：有稀里糊涂進高三，晃晃悠悠就一年；有手忙腳亂進考場，昏天黑地就“下課”；有搏擊題海身手非凡，劍走偏峰絕招不停，拿到考題方寸大亂；有感覺良好陽光燦爛，考分下來天蹋地陷。其實，上述種種黑色遭遇出現(xiàn)，半點也不奇怪。因為沒有策劃高三，就沒有成功高考。進入高三，每個人基礎(chǔ)不一樣，對自己期望值也不一樣，但8個月時間對每個人都是公平，那么，怎樣利用8個月時間，讓自己最大程度地迫近甚至超出自己預期目標呢？請努力吧！明年你會是這樣嗎？第17頁聽老師的話第18頁第19頁吃了第一個饅頭，沒飽；吃了第二個饅頭，還沒有飽；吃了第三個饅頭，飽了。由此下結(jié)論，只要吃第三個饅頭就能夠了。其實，沒有第一、第二兩個饅頭基礎(chǔ)，哪有第三個饅頭效果？饅頭理論第20頁沖刺高三

青春無悔

第21頁培養(yǎng)毅力，學會堅強第22頁學習不懂就問有同學基礎(chǔ)不好，學習過程中老是有不懂問題，又羞于向人請教，結(jié)果是成績越來越差。這時，唯一方法是，向人請教，不懂地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。第23頁某同學學習極其用功，在學校學，回家也學，不時還熬熬夜，題做得數(shù)不勝數(shù)，但成績卻總上不去。原來，有付出就應該有回報，而且，付出多就應該回報很多，這是天經(jīng)地義事。但實際情況卻并非如此，這里邊就存在一個效率問題。效率指什么呢？好比學一樣東西，有些人練十次就會了，而有些人則需練一百次，這其中就存在一個效率問題。第24頁怎樣提升學習效率呢？最主要一條就是勞逸結(jié)合。也就是平時我們常說：玩時候痛快玩，學時候認真學。第25頁學習效率提升最需要是清醒靈敏頭腦，所以進行適當休息和娛樂，不但僅是有好處，更是必要，是提升各項學習效率基礎(chǔ)。舉一個很淺顯例子，比如說記單詞，假如你只是隨意瀏覽或漫無目標地謄錄，可能要很多遍才能記住，而且不輕易記牢，而假如你能充分發(fā)揮自己想象力，利用聯(lián)想方法去記憶，往往能夠記得很快，而且不輕易遺忘。可見，假如能做到集中精力，發(fā)揮腦潛力，一定能夠大大提升學習效果。

第26頁學習習慣五大忌課前沒有準備好書和筆記本。上課睡覺、講話、打鬧、或哭或笑、傳紙條、翻桌子、借東西、發(fā)出噪音、看課外書或?qū)懫渌鼘W科作業(yè)。不交、晚交作業(yè)，不及時訂正作業(yè)。剽竊作業(yè)。考試作弊。第27頁班里一些現(xiàn)象總結(jié):（1）作業(yè)不會做，把他人作業(yè)或參考書上答案不加思索地搬到作業(yè)本上方便交差；（點評：掩耳盜鈴做法，自欺欺人）（2）老師，我不會做，但我不想坑騙你，所以我不交作業(yè)；（點評：老實孩子，碰到問題為何不想方法處理，而讓自己包袱越來越沉重呢？）這兩種都屬于碰到問題逃避問題，缺乏知難而進精神。（3）自習課以討論問題開始，閑聊告終。（點評：自制能力差，受不了誘惑）

第28頁班里一些現(xiàn)象總結(jié):在班級吃東西,隨意扔,隨意吐。上課有少數(shù)同學瞌睡、喝水、講話。值日不認真，不及時。有少數(shù)同課時間抓得不緊，以上課鈴聲響來看自己是否該學習了，有少數(shù)同學經(jīng)常有遲到現(xiàn)象。總評：（沒有久遠目光，對自己人生沒有計劃性）（點評：習慣差，隨意浪費時間）第29頁鍛煉身體很重要第30頁知道在適當時候自動管制自己人就是聰明人。——雨果哪怕是自己一點點抑制，也后使人變得強而有力。——高爾基記住第31頁第32頁我們對策一.態(tài)度: