第頁共頁班主任老師工作方案(六篇)班主任老師工作方案篇一1、爭取高考完成學校規定任務。2、爭取獲得年級先進班榮譽1、關注心身安康，培養沖刺精神。備考復習，知識量大，難度和綜合性強，學生的心態波動大，高考試題有一定的長度、廣度、梯度，學生有怯場心理，復習階段保持積極穩定、緊張有度的心境極為重要。高三開學后的三個月，是學生智力大開發的時間，這時期的兩次摸底考試，讓學生認識到高三復習備考的嚴重性，作為班主任，我準備抓住這一時機，充分利用課余時間，及時做好心理輔導，多利用課后時間同學生談話交流，正確引導他們對待考試和成績。要重成績，但不能過分，讓學生感受到只要認真學習，有足夠的投入，考試時能正常發揮就行了，不能苛求，對成績好的同學給予表揚鼓勵，對尚未達理想成績的同學給予打氣鼓勵，讓各個分數層次的同學都不甘落后，都有拼搏沖刺的精神，都有沉著應考的那般勁。2、及時調整學生心理狀態，營造備考氣氛。高考是人生的重大轉折之一，學生心態復雜，思想負擔重，作為班主任，自然有學生的共同體驗。開學初由宣傳委員牽頭，每周出一期出一期“學生自主發揮特長”的主題板報，同時通過班會時間宣傳我班在備考中的優勢，讓學生感覺前途充滿希望。讓全體學生對自己充滿信心地投入到高考復習中，提升高考復習氣氛。3、及時同科任老師交流，發揚我班科任老師的優良備考資，對學生進展學法指導，培養學科興趣。學法的掌握，是進步學習效率的關鍵。針對上學期數學較差的問題，向學生介紹理科學習一定要掌握概念，理解規律，分析^p問題時要認真審題，建立情景模型，尋找解決問題的切入口，訓練要足量到位，同時充分利用下午讀報課的15分鐘進展英語補弱工作。在復習過程中提醒學生要擅長，自我歸納，及時反應及時糾錯。指導學生各科建立錯題檔案，正在著手找一個適宜的時間作為專用的改錯時間，讓學生將習題中的錯題重做一遍，并聚集本錢，分析^p做錯的原因，進步復習效率。經過學法指導，讓更多同學掌握，進步學習效率，讓更多同學懂得怎樣備考，變學會為會學。4、按《中學生日常標準》要求學生，做好日常管理工作。在儀表、衛生、集體活動等方面按日常要求，讓學生感到高三最后200多天的學習還是一如既往。5、關注臨界生和特優生工作。本班重點線、本科線人數嚴重缺乏，但臨界生臨界生多，假設這些人假設能在這學期再努把力，可能會考上大學，同時也可保證我班任務的完成;假設繼續松松散散，高考成績肯定出問題。本學期準備加強對這局部學生的學習催促，爭取讓他們都考上理想學校。本學期的另一大任務就是穩定他們情緒，讓他們在高考中能發揮出自己的程度。6、及時組織學生參加一模、二模并做好質量分析^p，及時分析^p學生學習中的問題并幫其調整學習策略。以上方案是我班本學期開展各項工作的一個總的思路。在詳細的工作過程中，我會根據當時的工作需要對此方案作出適當的調整。和高三13班各位老師一起帶著高三13班的全體學生為我們宿州二中南校高三級部做出新的奉獻。學生家長和社會對學生十多年的培養，就是為了學生在高考中獲得更好的成績，這是全社會的共識，考上大學就可以改變命運。多少家境貧困的學生靠考上大學實現了自己的夢想，幫助家里走出了貧困。所以我們一定要為學生做好后勤工作。在這段不長的時間里，我會更加的努力工作的，這已經是最后的努力了，假如不努力的話，各位學生的成績一定沒有我預期的好，所以我很擔憂，擔憂因為細節的忽略導致學生成績的下降。這就促使我更好的工作。祈愿我們班的學生可以在高考中考好!班主任老師工作方案篇二本學期，我成為了五(1)班的班主任，根據學校以及教誨處的工作方案，制定了新學期的班級工作方案。本班現有學生51人，其中男生31人，女生20人。本班的學生可以遵守學校紀律，按時上下學，女生大局部的學生都可以按時完成作業，而且書寫端正。但是男生較多并平時貪玩，總需要老師催促。學習才能較差，根底普遍薄弱，學習習慣較差，自制才能差，時常不能控制自己，上課時愛隨意說話或者做小動作，作業書寫習慣差，常常不能按要求按時完成作業，很多行為習慣、學習習慣、衛生習慣有待進一步培養。1、向學生進展思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。進步學生學習興趣，使學生主動學習，進步學習成績。加強學風建立，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，進步學習效率。2、貫徹實行《小學生日常行為標準》，向學生進展行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年，從而抓好班級的紀律。3、積極參加學校各項活動，在活動中培養學生的才能。4、注重學生的進步，做到“輔優補差”，面向全體學生，注重學生素質開展。5、信任小干部，培養學生的管理才能，形成良好班風。6、加強平安教育7、和家長建立良好的關系1、結合校內常規檢查，抓學生的“衛生習慣”和“良好秩序”。2、堅持做到天天講、時時講，嚴格杜絕平安事故的發生。3、每周班會談話做到有安排有內容。4、成績及表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷催促，使他們不斷獲得進步。5、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格。6、鼓勵學生努力學習，開展個性。7、認真做好三操，開展安康有益的課間活動。8、進展班干部的改選。九月份1、報名注冊2、清掃校園環境3、進展平安教育4、迎接老師節5、選拔干部十月份1、孝敬長輩活動：布置每位學生，回家至少做一件幫助長輩的事，可以是掃地、拖地板、試著燒菜做飯，甚至幫父母舉手之勞也行。2、班報刊出3、進展禮儀教育，培養學生尊敬師長的思想。4、圍繞召開與弘揚民族精神主題有關的主題班隊會活動，為期中考試提出意見。十一月份1、辦一次誠信故事會，主要以“不隱瞞錯誤”、“不要不懂裝懂”、“不貪小廉價”、“不弄虛作假”、“不攬功諉過”、“與人相處講信譽”等內容為主。2、繼續進展常規訓練，鼓勵學生做好自我管理。3、主題班會：班級古詩文誦讀比賽。十二月份1、繼續進展紀律、衛生、平安等常規教育，加強學生的自我管理。2、班級讀書交流會。3、慶賀元旦活動。4、組織學生進展期末考試的準備工作。元月份1、組織學生期末復習，參加期末考試。2、做好放假前的工作。班主任老師工作方案篇三認真執行和落實學校各項方案安排，在學校統一領導下，以抓教育教學為根底，教研教改為動力，全面進步教育教學質量，大力推進素質教育。從上學期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的——班風積極安康向上，學生思維活潑，班干部的工作才能有很大進步，大局部學生已經逐漸養成良好的學習習慣，但是仍不排除少數一些自控力較差的學生。本學期仍應進一步培養學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，順利迎接初三的嚴峻考驗。大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結、積極、先進的班集體。1、進一步培養良好的行為習慣和學習習慣。2、穩固良好班風，完善班級管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級各方力量，進步班級整體程度。3、加強學風建立，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，進步學習效率。4、與學生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關系。(一)思想教育：1、每天一總結，針對學生的實際行為強調文明禮貌，加強《中學生守那么》、《中學生日常行為標準》，教育學生做到“事前三秒鐘，事后三分鐘”，努力抑制插言等不良習慣。2、定期召開班干部會議，及時理解班級情況，做好班干部的培養工作。3、多多理解關心學生，努力開導學生，盡力做好“心理專家”和“引導者”。4、適時開展青春期心理專題會。(二)常規工作：1、適當調整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創造性地處理班內事務，培養工作才能。2、每半個月換一次座位。3、適當調整大掃除、平時值日輪流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班級衛生檢查制度4、作好班級美化布置工作，營造學風濃郁，充滿青春朝氣的班級氣氛。出好黑板報和學習園地，做到每月一換。5、出操做到快、靜、齊。(三)學風建立：1、加強與各任課老師的聯絡，抓好各門學科的聯絡工作。2、做好“后進生”轉化工作。3、加強對學生綜合才能的培養，積極培養學生的創造精神，開展形式多樣的活動，如知識競賽、讀書交流會、辯論會等。4、加強自主作業時的自主管理。班主任老師工作方案篇四本學期我擔任剛成立的美術特長班的班主任，學生分別來自9個班級，學習層次、學習本領、自我控制本領、學生之間還磨合等等都相對較差，尤其在學習態度上，需要長時間的引導，努力進步他們的自學本領，自信本領，讓他們堅持進取的.、昂揚向上的學習態度，建立了班級規章制度，力爭進步班級規章制度對學生的約束力和學生自覺遵守班級規章制度的習慣。對于優秀生理解他們存在的問題，既包括學習也包括生活，進一步進步他們的文化課成績、盡快地培養起他們對專業課的興趣并努力進步他們的專業課成績;對于差生多找他們他們談話，認真理解他們內心思想的變化，尋找思想上的閃光點和開展思想工作的打破口，鼓勵他們趕上去;異常是對貧困生，做好他們的思想工作，使他們丟掉包袱，輕裝前進，努力思想人生價值，不為眼前暫時的困難壓倒。繼續樹立和培養學生的團體觀念和主人翁意識，心胸開闊，顧全大局，讓學生自覺地維護團體榮譽，樹立我班的良好形象。班長要發揮班干部、小組長、課代表的帶頭作用，進取配合學校、年級和班主任開展工作，杜絕各種違紀現象，堅持正義，公平合理，使我班堅持安康向上的開展勢頭。班主任力爭做到：不連續與學生尤其是貧困生和差生及的家長的聯絡，進展溝通和交流，及時把握這些學生的思想動向;注意和各科任教老師交流和協調，聽取他們的意見和提議，準確把握班級的動向。認真總結學習中的問題，組織優秀學生介紹自我的經歷，組織學生交流自我的學習方法，互相取長補短，力爭優化所有同學的學習方法。每次考試完畢以后，及時組織學生自我進展自我分析^p，讓學生學會如何學習。由于本班是零起點的美術特長班，學生根本沒有系統的繪畫根底，對于美術的學習還存在一些疑慮和信心缺乏的心理，所以，在本學期最初階段必需要先穩住學生對美術特長學習的自信心，并和專業老師通力合作共同做好學生的思想工作，使學生盡快地投入到緊張有序的專業課學習之中去。我相信，只要努力，加上全班同學的默契配合，我必須會把我班打造成全體班級中最出色的一個。班主任老師工作方案篇五著名的教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說，只有一句話，就是養成良好的習慣。”在長期班主任工作中，使我深深地懂得中學階段是人的成長起步階段，也是人的根底素質形成的開場階段。而良好的班風班貌是各種習慣養成的根底，低年級那么豎良好學習習慣養成的關鍵時期，作為擔負“萬丈高樓平地起”的鋪路人，應該如何把握好這一關鍵期。如何整體優化班風班貌?如何讓學生養成一系列的良好習慣?我認為以良好的學習習慣為打破口，有助于促進班風班貌的整體開展。根據這個想法，特制定本期教學方案如下：本班學生雖在智力素質等方面有較高程度，但在一些根本才能方面還有些許缺陷，例如自我約束自我管理才能、表達才能、展現自己的勇氣、敢于創新等等。所以，這一學期主要著重點在于培養自我意識與自主才能。希望能通過多方面開展的活動，以及全員參加的形式加強對學生的薄弱環節的鍛煉與培養，爭取能使他們意識到自己才能的重要性、自己在班級中的重要性，從而在開展他們的才能的同時，增進集體與自我的關系意識，培養集體榮譽感以及對集體的關心。這樣就使純粹的才能培養融入了更多的人文因素，使之上升到情感的培養領域，從而形成良好的班風、學風，使學生在德、智、體、美、勞各方面都有不定期定的開展和進步，爭創文明班。本班共有位同學，其中男生xx人，女生xx人，學生來自不同的學區，大局部學生的學習習慣和日常行為習慣較差，特別是一局部男生，需著力塑造。1、做好班中行為習慣較差的學生的思想工作，引導他們形成一個好的習慣、2、不歧視學習差的學生，發動他周圍學習較好的同學對他進展幫助，使他在學習成績和學習習慣上都能有較為明顯的進步、3、對積極要求上進的學生進展鼓勵，引導他獲得更大的進步、4、利用家訪及空余時間和家長進展交流，掌握學生的學習和生活情況，及時解決問題、5、利用班會課及課余時間對學習態度不端正的學生進展教育，讓他們認識到學習的重要性、6、對學生加強愛國、集體教育，使他們成為有愛國心和集體榮譽感的學生。7、充分發揮班干部的作用，進步他們的管理組織才能。8、針對班中的個別學生進展耐心的談話，直到行之有效。9、利用班會和空余時間進展家訪，及時交流情況，統一思想。10、向學生進展行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年。9月份：利用班會課時間，把暑假生活轉換到課堂上來，