PAGE1PAGE年級：高一班級學生姓名科目：生物制作人：生物備課組教務處審批：編號：127課題：主動運輸與胞吞胞吐（第4課時）一、學習目標：1.理解并掌握主動運輸的概念、方向、條件和實例。 2.舉例說明胞吞和胞吐的過程。3.舉例說明影響主動運輸的因素，并能畫出相應圖形。4.利用細胞膜的流動鑲嵌結構模型解釋各種物質跨膜運輸的方式。二、導學指導與檢測：導學指導檢測與課堂展示（一）閱讀課本P69頁第一段和第二段、P70頁第一段和圖4-6“主動運輸示意圖”，完成右邊的內容。什么叫做主動運輸？完成表格物質跨膜運輸的方式方向條件（特點）實例主動運輸主動運輸的轉運速度與細胞內外濃度差的關系分別是怎么樣的？（請畫曲線圖表示）。影響主動運輸的因素有哪些？分別畫出各影響因素的曲線圖。主動運輸具有什么意義?變式訓練：1.下列物質出入細胞的方式中，必須依賴于細胞膜上載體蛋白才能完成的是（

）

A．二氧化碳由骨骼肌細胞進入血液B．氨基酸進入小腸上皮細胞C．唾液腺細胞分泌唾液淀粉酶D．甘油進入小腸上皮細胞（二）閱讀課本P70第2段至P72頁和圖4-7、圖4-8，完成右邊的內容。什么是胞吞？什么是胞吐？胞吞胞吐條件（特點）原理方向實例（記住）完成表格胞吞、胞吐過程的實現與生物膜的特性有什么關系？變式訓練：判斷題1.蛋白質通過主動運輸方式分泌到細胞外（）2.需要消耗細胞呼吸釋放的能量的運輸方式都是主動運輸（）三、鞏固診斷：1．下列與細胞膜有關的四個選擇項中，能說明細胞膜具有流動性的是（）A．選擇性B．主動運輸C．保護作用D．胞吞和胞吐2．葡萄糖進入紅細胞的方式是（）。A．協助擴散B．自由擴散C．主動運輸D．滲透作用3.新生兒小腸上皮細胞通過消耗ATP，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖。這兩種物質分別被吸收到血液中的方式是（）A．主動運輸、主動運輸 B．胞吞、主動運輸C．主動運輸、胞吞 D．被動運輸、主動運輸4.將水稻培養在含有各種營養元素的培養液中，發現水稻吸收硅多，吸收鈣少。因為水稻根的細胞膜()A.吸附硅的能力強,吸附鈣的能力弱B.運載硅的載體多,運載鈣的載體少C.吸收硅是自由擴散,吸收鈣是主動運輸D.吸收硅不需要能量,吸收鈣需要能量5.甲(〇)乙(●)兩種物質在細胞膜兩側的分布情況如右圖(顆粒的多少表示濃度的高低)，在進行跨膜運輸時，下列說法正確的是（）A.乙進入細胞一定有載體蛋白的參與B.乙運出細胞一定有載體蛋白的參與C.甲進入細胞一定需要能量D.甲運出細胞一定不需要能量6.氧氣透過肺泡進入毛細血管的過程是（）A．全部為主動運輸B．大部分為自由擴散，少部分為主動運輸C．全部為自由擴散D．少部分為自由擴散，大部分為主動運輸7.下列跨膜運輸的生理活動，屬于主動運輸的是（）A．酒精進入胃黏膜細胞 B．二氧化碳由靜脈血進入肺泡內C．原尿中的葡萄糖進入腎小管上皮細胞 D．水分子出入細胞8.如圖為物質進出細胞的兩種方式，對該圖的理解正確的是（

）。

A.Ⅰ和Ⅱ分別表示協助擴散和主動運輸

B.Ⅰ和Ⅱ分別表示胞吞和胞吐

C.水是以Ⅱ方式進入細胞的

D.二氧化碳、氧氣是以方式進入細胞的9.如圖甲曲線a、b表示物質跨膜運輸的兩種方式，圖乙表示大分子物質進行胞吞和胞吐的過程。下列敘述錯誤的是（）A．圖甲中的a可能是O2、甘油和酒精等B．圖甲中b曲線達到最大轉運速率后的限制因素包括載體蛋白的數量C．圖甲b曲線所示方式和圖乙過程均需要消耗能量D．圖乙過程的順利進行依賴于細胞膜具有一定的流動性10.下圖為物質出入細胞的3種方式示意圖，請據圖回答([]內填序號)：(1)物質利用載體出入細胞的運輸方式是圖[]和[]。(2)物質出入細胞需消耗能量的運輸方式是圖[]。(3)物質從細胞膜低濃度一側運到高濃度一側的運輸方式是圖[]