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文檔簡介
人教版小學語文第三冊第四單元坐井觀天（說課稿）特師分院說課者：目錄一、說教材幻燈片3二、說教法幻燈片7三、說學法幻燈片8四、說教學過程幻燈片9五、說理論依據幻燈片21六、說板書設計幻燈片22說教材（一）說教學目標幻燈片4（二）說教學重點幻燈片5（三）說難點幻燈片6說教學目標1、知識目標：復習生字詞語，積累語言。2、技能目標：正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內容，懂得“坐井觀天”這個成語的比喻意思。3、情感目標：結合實際，體會青蛙鼠目寸光，自以為是的錯誤。培養學生看問題、認識事物時要站得高、要看得全面的思想。說重點
根據文章內容主次和學生實際情況，我確定的重點是課文第四至七自然段青蛙和小鳥的對話。說難點難點是理解“坐井觀天”的寓意。說教法
在本課的教學中，我著重運用自主學習，合作探究、朗讀體會、讀與想象充分結合的教學方法。同時，采用談話法、對比法、表演法、實踐法等教學方法，激勵學生全面參與，主動學習，培養創新能力和實踐能力。并采用課件等現代教學媒體，為學生營造一個良好的課堂氛圍。說學法讓學生既“學會”又”會學”,以最終達到“教是為了不教的”目的。說教學過程（一）、鞏固復習，情景導入幻燈片10（二）、初讀感知幻燈片12（三）、細讀感悟幻燈片13（四）、演讀入境幻燈片17（五）、揭示寓言幻燈片18（六）、拓展延伸幻燈片20（一）復習鞏固分為讀詞和聽寫：運用課件出示詞語，學生自讀、抽生讀、學生范讀，然后聽寫。想一想：
小朋友們，你們認為天大嗎？說說有多大？我們來一起來看看課文，課文中青蛙認為天有多大？（二）新課程標準指出：要珍視學生獨特的閱讀感受、體驗和理解。采用默讀的方式效果較好，教師要提出默讀要求，做到不出聲，不指讀，并且邊讀邊思考：課文講了一件什么事？然后指名說說，教師隨機點評。（三)這個環節十本課的重點所在，學習時，要充分發揮學生的主體性，著重以學生的朗讀體會為主，以自主學習、合作探究、匯報交流、讀與想象充分結合的教學方法為輔。（1）圖文結合，細讀全文（2）品讀重點段落ａ、以讀帶講，了解青蛙和小鳥所處的不同位置。設計如下口頭天空：青蛙坐在（
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