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華師大版初中科學七年級上學期走近科學1探索奇妙的自然界

一、基礎保分練

1．你喜歡《科學》嗎？你覺得要進入科學世界，學習科學知識的基本方法是（）

A．積累成果，發現規律B．搜集資料，書寫論文

C．看書學習D．觀察和實驗

2．下列現象不屬于自然現象的是（）

A．電閃雷鳴B．“神舟十一號”升空

C．青蛙冬眠D．火山爆發

3．我們知道蝙蝠蒙住眼睛也能飛行，這個事實能說明（）

A．蝙蝠用耳朵來辨別方向B．蝙蝠不是用眼睛來辨別方向的

C．蝙蝠的眼睛是沒有用處的D．蝙蝠的耳朵特別發達

4．能夠在南極生存的生物必須（）

A．會游泳B．會飛翔C．耐嚴寒D．耐干旱

5．偉大的科學家牛頓好奇于蘋果落地而發現了“萬有引力”；瓦特好奇于水的沸騰頂起壺蓋而發明了蒸汽機……在討論這些事例告訴我們什么道理時，4位同學分別講了如下的看法。

甲說：小小的疑問都有可能引發科學的發現。

乙說：從探究身邊的問題著手可以進入科學的世界。

丙說：科學發現有賴于仔細觀察、認真思考、積極實驗。

丁說：科學的發現都是從偶然的觀察中得到的。

根據你的觀點，最不同意誰的看法（）

A．甲B．乙C．丙D．丁

6．實驗室有一瓶無色液體，有人說是蒸餾水，有人說不是，大家說法不一。你認為進行確認的正確方法應該是（）

A．觀察法B．調查法C．測量法D．實驗法

7．

（1）雞蛋的形狀呈，內部有一個空氣囊，氣囊在雞蛋(選填“大頭”或“小頭”)端。

（2）將雞蛋放入清水中，雞蛋會，若在清水中不斷加入食鹽，并攪拌使之溶解，雞蛋會慢慢。

8．和是探索自然的重要方法，也是我們學習科學的重要方式。通過能使人們獲得有關自然現象的信息，通過可使自然現象在人為控制的條件下再現。

9．是科學探究的始點，對自然現象的，能使我們發現許多問題，此外，通過也能發現許多有趣的、意想不到的現象和問題。

二、技能提升練

10．某小組在探究“蚯蚓的運動”中，作出的假設是：蚯蚓在玻璃板上比在糙紙上運動速度更快。可是實驗結果卻相反。對此該小組應（）

A．放棄自己的實驗結果

B．進一步查找資料重新作出假設

C．適當修改實驗結果以保持與原有假設一致

D．不管實驗結果，直接根據假設得出結論

11．在阿根廷中部發現了身長超過40米的泰坦巨龍類恐龍化石，這種巨型恐龍比以前發現的霸王龍、劍龍等都要大，是目前世界上發現最重也是最長的恐龍物種。得出這一結論需要用到下列哪些科學方法或依據（）

①模擬實驗②化石研究

③進行比較④科學推測

A．①③④B．②③④C．①②③D．①②③④

12．小科在校園里澆花時發現了一只潮蟲，他和同學們對潮蟲的生活環境產生了興趣。于是他們一起去調查并記錄了發現潮蟲的各處環境和潮蟲的數量(如表所示)。

地點潮蟲數量

水泥路上0

水槽邊的石頭下24

種花的濕花盆底下18

干草地中2

根據調查結果，可推測適宜潮蟲生存的環境條件是()

A．陰暗潮濕B．陽光充足C．空氣新鮮D．高溫干燥

13．在很多情況下，觀察會受到環境與心理等各種因素的影響，單憑我們的感官進行觀察，有時還不能對事物作出可靠的判斷。如圖所示，甲、乙是用相同的硬紙板做成的兩個圓環，仔細觀察甲環的外圈與乙環的內圈，你認為哪個圈更大？。動腦想一想，并寫出兩種方法來證明你的判斷：；。

14．請你仿照例子，針對現象提出一個恰當的問題。

（1）例：魚在水中游動。

問題：魚為什么會在水中游動？

①雨后出現彩虹。

問題：？

②秋天，有些樹開始落葉了，有些樹卻終年常綠。

問題：？

（2）例：鋼鐵在潮濕的環境中易生銹。

問題：鋼鐵在什么條件下易生銹？

①種子在溫暖的環境中易發芽。

問題：？

②濕衣服在有風的環境中易干。

問題：？

15．先在杯子中裝滿水(如圖甲)，再蓋上硬紙板(如圖乙)，然后用手壓著硬紙板將它倒置過來，放手后(如圖丙)，你猜測將會發生什么現象？經過操作后，你又看到了什么現象？對此你產生了什么疑問？將它記錄在下面橫線上。

（1）你的猜想：。

（2）親自動手實驗后，你看到的現象：。

（3）你想提的問題是？

16．“神舟七號”發射成功，使中國人首次實現太空行走。如圖是宇航員穿著我國自主研制的功能完備的宇航服走出飛船船艙，在太空行走的壯麗畫面。根據他所處的實際環境，你認為他所穿的宇航服應具備哪些功能？(說出三點即可)

17．爬行動物是卵生動物，許多種爬行動物的卵發育成的個體是雄性還是雌性，與孵化時的環境溫度有關。表中數據為不同發育溫度下，部分爬行動物雄性個體出現的百分率。根據表中數據，回答下列問題。

溫度(℃)2224262830323436

種類及雄性比(%)密西西比鱷000102050100100

紅海龜10010010090502000

龜0106010063000

綠草蜥5150504951504948

（1）性別發育不受溫度影響的是。

（2）以溫度為橫坐標、雌性比例為縱坐標繪出密西西比鱷的曲線圖。

答案解析部分

1．【答案】D

【知識點】科學、技術、社會、環境的關系

【解析】【分析】科學是一個建立在可檢驗的解釋和對客觀事物的形式、組織等進行預測的有序知識系統，是已系統化和公式化了的知識。

【解答】觀察和實驗是學習科學的基礎。故D符合題意；

故答案為：D。

2．【答案】B

【知識點】科學、技術、社會、環境的關系

【解析】【分析】相對于由人類引發的社會現象而言，自然現象指自然界中由于大自然的運作規律自發形成的某種狀況，其完全不受人為主觀能動性因素影響。

【解答】電閃雷鳴、青蛙冬眠、火山爆發都是自然狀態會發生的現象；而神舟十一號升空，是人為的現象；故B符合題意；

故答案為：B。

3．【答案】B

【知識點】科學、技術、社會、環境的關系

【解析】【分析】該題主要考查學生對實驗現象的分析；

【解答】蝙蝠蒙住眼睛也能飛行，說明蝙蝠辨認方向是不需要眼睛的；故B正確；

故答案為：B。

4．【答案】C

【知識點】生物對環境的適應和影響

【解析】【分析】影響生物的環境因素包括影響生物生存的其它動植物，如生物與生物之間形成的捕食關系、競爭關系、合作關系、寄生關系等均屬于生物因素；而陽光、空氣、水、土壤、適宜的溫度和一定的生存空間組成的非生物因素等．

【解答】南極環境比較惡劣，常年嚴寒，因此能夠在南極生存的生物必須能夠耐嚴寒；故C正確；

故答案為：C。

5．【答案】D

【知識點】科學、技術、社會、環境的關系

【解析】【分析】科學觀察是人們有目的、有計劃地感知和描述客觀事物的一種科學認識方法。它作為一種基本的認識活動，貫穿于整個科學研究過程中。

【解答】科學發現都是從疑問開始的，然后通過實驗，并細心觀察，得出相關的結論；故丁的說法是錯誤的，觀察并不是偶然得到的；

故答案為：D。

6．【答案】D

【知識點】科學、技術、社會、環境的關系

【解析】【分析】科學實驗，是指根據一定目的，運用一定的儀器、設備等物質手段，在人工控制的條件下，觀察、研究自然現象及其規律性的社會實踐形式。

【解答】在實驗室中確認未知液體最正確的方法是實驗；

故答案為：D。

7．【答案】（1）橢球形；大頭

（2）沉下去；浮上來

【知識點】科學、技術、社會、環境的關系

【解析】【分析】科學實驗，是指根據一定目的，運用一定的儀器、設備等物質手段，在人工控制的條件下，觀察、研究自然現象及其規律性的社會實踐形式。科學觀察是人們有目的、有計劃地感知和描述客觀事物的一種科學認識方法。它作為一種基本的認識活動，貫穿于整個科學研究過程中。

【解答】（1）直接觀察可知，雞蛋呈橢球形；氣囊位于大頭的一端；

（2）由實驗可知，雞蛋放入清水中，會沉在水底；而不斷的加入食鹽后，可以發現雞蛋會慢慢浮上來；

故答案為：（1）橢球形；大頭；（2）沉下去；浮上來。

8．【答案】觀察；實驗；觀察；實驗

【知識點】科學、技術、社會、環境的關系

【解析】【分析】科學實驗，是指根據一定目的，運用一定的儀器、設備等物質手段，在人工控制的條件下，觀察、研究自然現象及其規律性的社會實踐形式。科學觀察是人們有目的、有計劃地感知和描述客觀事物的一種科學認識方法。它作為一種基本的認識活動，貫穿于整個科學研究過程中。

【解答】探索自然的兩種重要方法是觀察和實驗；通過觀察可以獲得自然現象的直觀信息，然后在實驗室中實驗來人為的實現自然現象的再現；

故答案為：觀察；實驗；觀察；實驗。

9．【答案】問題；觀察；實驗

【知識點】科學、技術、社會、環境的關系

【解析】【分析】科學實驗，是指根據一定目的，運用一定的儀器、設備等物質手段，在人工控制的條件下，觀察、研究自然現象及其規律性的社會實踐形式。科學觀察是人們有目的、有計劃地感知和描述客觀事物的一種科學認識方法。它作為一種基本的認識活動，貫穿于整個科學研究過程中。

【解答】科學探究的第一步是提出問題，對自然現象的觀察，能夠是我們發現許多的問題；發現問題然后通過實驗能夠發現許多有趣的、意想不到的現象和問題；

故答案為：問題；觀察；實驗。

10．【答案】B

【知識點】用心觀察與拓展觀察力；觀察結果的記錄與分析

【解析】【分析】科學實驗，是指根據一定目的，運用一定的儀器、設備等物質手段，在人工控制的條件下，觀察、研究自然現象及其規律性的社會實踐形式。

【解答】AB、當實驗結果與假設不同時，要遵守實驗結果，通過查閱資料，重新假設、重新實驗；故A錯誤；B正確；

C、實驗過程中的實驗結果要以觀察到的現象為標準，不能修改實驗結果；故C錯誤；

D、得出的實驗結論，要以實驗現象為標準；故D錯誤；

故答案為：B。

11．【答案】B

【知識點】用心觀察與拓展觀察力；觀察結果的記錄與分析

【解析】【分析】科學實驗，是指根據一定目的，運用一定的儀器、設備等物質手段，在人工控制的條件下，觀察、研究自然現象及其規律性的社會實踐形式。

【解答】對于發現的化石，得出相應的結論需要對化石做研究，并與相關的恐龍化石做對比，并根據相關的結果合理的推測；模擬實驗是不能得出科學結論的；故B符合題意；

故答案為：B。

12．【答案】A

【知識點】用心觀察與拓展觀察力；觀察結果的記錄與分析

【解析】【分析】科學實驗，是指根據一定目的，運用一定的儀器、設備等物質手段，在人工控制的條件下，觀察、研究自然現象及其規律性的社會實踐形式。

【解答】對比表格中的數據可知，潮蟲在水槽邊的石頭和濕花盆的底部存在較多，由此可知，潮蟲適宜的環境是陰暗潮濕的；

故答案為：A。

13．【答案】一樣大；直接比較，把甲環放入乙環的內圈中比大小；借助工具比較，分別用刻度尺量出甲環外圈和乙環內圈的直徑再比較大小

【知識點】用心觀察與拓展觀察力；觀察結果的記錄與分析

【解析】【分析】科學觀察是人們有目的、有計劃地感知和描述客觀事物的一種科學認識方法。它作為一種基本的認識活動，貫穿于整個科學研究過程中。

【解答】直接觀察可知，甲的外環與乙的內環大小相同；比較自己得出的結論是否正確，可以直接把甲放在乙上比較；或者使用測量工具，測出甲的外環與乙的內環直徑，然后比較；

故答案為：一樣大；直接比較，把甲環放入乙環的內圈中比大小；借助工具比較，分別用刻度尺量出甲環外圈和乙環內圈的直徑再比較大小。

14．【答案】（1）雨后為什么會出現彩虹；秋天，為什么有些樹落葉了，有些樹卻終年常綠

（2）種子在什么條件下易發芽；濕衣服在什么條件下易干

【知識點】科學探究的基本環節

【解析】【分析】提出問題實質上就是思維目的讓的一種表現。只有提出問題，才能使思維的目標集中，分清已往解決的和尚未解決的、關鍵的和非關鍵的，避開一切思維的干擾因素，排除思維線索轉移的可能，防止關鍵性問題被大量非關鍵性問題淹沒。提出問題還對論題的深入起推動作用。

【解答】（1）針對雨后出現彩虹的問題是：雨后為什么會出現彩虹？或者雨后的彩虹是如何產生的呢？

針對秋天，有些樹開始落葉了，有些樹卻終年常綠的問題：為什么秋天有些樹落葉了，而有些樹卻始終是綠色的

（2）仿照題干的方法提出對應的問題即可；針對種子在溫暖的環境中易發芽的問題：種子在什么條件易發芽？

濕衣服在有風的環境中易干的問題是：濕衣服在什么條件下易干？

故答案為：（1）雨后為什么會出現彩虹秋天；為什么有些樹落葉了，有些樹卻終年常綠；（2）種子在什么條件下易發芽？濕衣服在什么條件下易干？

15．【答案】（1）紙板會掉下，水會流出(或紙板不會掉下，水不會流出)

（2）紙板不會掉下，水不會流出

（3）為什么紙板不會掉下，是什么東西頂住了紙板

【知識點】觀察結果的記錄與分析；科學探究的基本環節

【解析】【分析】科學探究就是人們在研究各類科學特別是自然科學問題時所zhi采取的方法.

【解答】（1）由實驗現象可知，用紙蓋蓋住燒杯，并倒置過來，所以該實驗是為了探究倒置后紙板是否會掉落；所以猜測是兩種：一是紙板會掉落；一是紙板不會掉下；

（2）經過操作后可知，紙板并沒有掉落，且燒杯中的水也沒有流出；

（3）針對實驗現象提出的問題是：為什么紙板不會掉落，是什么讓紙板無法掉落？

故答案為：（1）紙板會掉下，水會流出(或紙板不會掉下，水不會流出)；（2）紙板不會掉下，水不會流出；（3）為什么紙板不會掉下，是什么東西頂住了紙板。

16．【答案】①保溫；②抗宇宙射線；③維持氣壓；④天地通話。

【知識點】用心觀察與拓展觀察力

【解析】【分析】科學觀察是人們有目的、有計劃地感知和描述客觀事物的一種科學認識方法。它作為一種基本的認識活動，貫穿于整個科學研究過程中。

【解答】根據生活和接觸的信息可知，太空中沒有空氣且比較寒冷，所以宇航服起到保溫，維持呼吸，及通訊的功能，并保護宇航員的身體；

故答案為：①保溫；②抗宇宙射線；③維持氣壓；④天地通話。

17．【答案】（1）綠草蜥

（2）

【知識點】用心觀察與拓展觀察力；觀察結果的記錄與分析

【解析】【分析】該題主要考查學生對表格數據的分析能力；

【解答】（1）對比表格中的數據可知，鱷魚、紅海龜、龜的雄性比都會受到溫度的影響，只有綠草蜥的雄性比基本沒什么變化；

（2）根據表格中的數據作圖即可；

故答案為：（1）綠草蜥；（2）。

二一教育在線組卷平臺（）自動生成1/1登錄二一教育在線組卷平臺助您教考全無憂

華師大版初中科學七年級上學期走近科學1探索奇妙的自然界

一、基礎保分練

1．你喜歡《科學》嗎？你覺得要進入科學世界，學習科學知識的基本方法是（）

A．積累成果，發現規律B．搜集資料，書寫論文

C．看書學習D．觀察和實驗

【答案】D

【知識點】科學、技術、社會、環境的關系

【解析】【分析】科學是一個建立在可檢驗的解釋和對客觀事物的形式、組織等進行預測的有序知識系統，是已系統化和公式化了的知識。

【解答】觀察和實驗是學習科學的基礎。故D符合題意；

故答案為：D。

2．下列現象不屬于自然現象的是（）

A．電閃雷鳴B．“神舟十一號”升空

C．青蛙冬眠D．火山爆發

【答案】B

【知識點】科學、技術、社會、環境的關系

【解析】【分析】相對于由人類引發的社會現象而言，自然現象指自然界中由于大自然的運作規律自發形成的某種狀況，其完全不受人為主觀能動性因素影響。

【解答】電閃雷鳴、青蛙冬眠、火山爆發都是自然狀態會發生的現象；而神舟十一號升空，是人為的現象；故B符合題意；

故答案為：B。

3．我們知道蝙蝠蒙住眼睛也能飛行，這個事實能說明（）

A．蝙蝠用耳朵來辨別方向B．蝙蝠不是用眼睛來辨別方向的

C．蝙蝠的眼睛是沒有用處的D．蝙蝠的耳朵特別發達

【答案】B

【知識點】科學、技術、社會、環境的關系

【解析】【分析】該題主要考查學生對實驗現象的分析；

【解答】蝙蝠蒙住眼睛也能飛行，說明蝙蝠辨認方向是不需要眼睛的；故B正確；

故答案為：B。

4．能夠在南極生存的生物必須（）

A．會游泳B．會飛翔C．耐嚴寒D．耐干旱

【答案】C

【知識點】生物對環境的適應和影響

【解析】【分析】影響生物的環境因素包括影響生物生存的其它動植物，如生物與生物之間形成的捕食關系、競爭關系、合作關系、寄生關系等均屬于生物因素；而陽光、空氣、水、土壤、適宜的溫度和一定的生存空間組成的非生物因素等．

【解答】南極環境比較惡劣，常年嚴寒，因此能夠在南極生存的生物必須能夠耐嚴寒；故C正確；

故答案為：C。

5．偉大的科學家牛頓好奇于蘋果落地而發現了“萬有引力”；瓦特好奇于水的沸騰頂起壺蓋而發明了蒸汽機……在討論這些事例告訴我們什么道理時，4位同學分別講了如下的看法。

甲說：小小的疑問都有可能引發科學的發現。

乙說：從探究身邊的問題著手可以進入科學的世界。

丙說：科學發現有賴于仔細觀察、認真思考、積極實驗。

丁說：科學的發現都是從偶然的觀察中得到的。

根據你的觀點，最不同意誰的看法（）

A．甲B．乙C．丙D．丁

【答案】D

【知識點】科學、技術、社會、環境的關系

【解析】【分析】科學觀察是人們有目的、有計劃地感知和描述客觀事物的一種科學認識方法。它作為一種基本的認識活動，貫穿于整個科學研究過程中。

【解答】科學發現都是從疑問開始的，然后通過實驗，并細心觀察，得出相關的結論；故丁的說法是錯誤的，觀察并不是偶然得到的；

故答案為：D。

6．實驗室有一瓶無色液體，有人說是蒸餾水，有人說不是，大家說法不一。你認為進行確認的正確方法應該是（）

A．觀察法B．調查法C．測量法D．實驗法

【答案】D

【知識點】科學、技術、社會、環境的關系

【解析】【分析】科學實驗，是指根據一定目的，運用一定的儀器、設備等物質手段，在人工控制的條件下，觀察、研究自然現象及其規律性的社會實踐形式。

【解答】在實驗室中確認未知液體最正確的方法是實驗；

故答案為：D。

7．

（1）雞蛋的形狀呈，內部有一個空氣囊，氣囊在雞蛋(選填“大頭”或“小頭”)端。

（2）將雞蛋放入清水中，雞蛋會，若在清水中不斷加入食鹽，并攪拌使之溶解，雞蛋會慢慢。

【答案】（1）橢球形；大頭

（2）沉下去；浮上來

【知識點】科學、技術、社會、環境的關系

【解析】【分析】科學實驗，是指根據一定目的，運用一定的儀器、設備等物質手段，在人工控制的條件下，觀察、研究自然現象及其規律性的社會實踐形式。科學觀察是人們有目的、有計劃地感知和描述客觀事物的一種科學認識方法。它作為一種基本的認識活動，貫穿于整個科學研究過程中。

【解答】（1）直接觀察可知，雞蛋呈橢球形；氣囊位于大頭的一端；

（2）由實驗可知，雞蛋放入清水中，會沉在水底；而不斷的加入食鹽后，可以發現雞蛋會慢慢浮上來；

故答案為：（1）橢球形；大頭；（2）沉下去；浮上來。

8．和是探索自然的重要方法，也是我們學習科學的重要方式。通過能使人們獲得有關自然現象的信息，通過可使自然現象在人為控制的條件下再現。

【答案】觀察；實驗；觀察；實驗

【知識點】科學、技術、社會、環境的關系

【解析】【分析】科學實驗，是指根據一定目的，運用一定的儀器、設備等物質手段，在人工控制的條件下，觀察、研究自然現象及其規律性的社會實踐形式。科學觀察是人們有目的、有計劃地感知和描述客觀事物的一種科學認識方法。它作為一種基本的認識活動，貫穿于整個科學研究過程中。

【解答】探索自然的兩種重要方法是觀察和實驗；通過觀察可以獲得自然現象的直觀信息，然后在實驗室中實驗來人為的實現自然現象的再現；

故答案為：觀察；實驗；觀察；實驗。

9．是科學探究的始點，對自然現象的，能使我們發現許多問題，此外，通過也能發現許多有趣的、意想不到的現象和問題。

【答案】問題；觀察；實驗

【知識點】科學、技術、社會、環境的關系

【解析】【分析】科學實驗，是指根據一定目的，運用一定的儀器、設備等物質手段，在人工控制的條件下，觀察、研究自然現象及其規律性的社會實踐形式。科學觀察是人們有目的、有計劃地感知和描述客觀事物的一種科學認識方法。它作為一種基本的認識活動，貫穿于整個科學研究過程中。

【解答】科學探究的第一步是提出問題，對自然現象的觀察，能夠是我們發現許多的問題；發現問題然后通過實驗能夠發現許多有趣的、意想不到的現象和問題；

故答案為：問題；觀察；實驗。

二、技能提升練

10．某小組在探究“蚯蚓的運動”中，作出的假設是：蚯蚓在玻璃板上比在糙紙上運動速度更快。可是實驗結果卻相反。對此該小組應（）

A．放棄自己的實驗結果

B．進一步查找資料重新作出假設

C．適當修改實驗結果以保持與原有假設一致

D．不管實驗結果，直接根據假設得出結論

【答案】B

【知識點】用心觀察與拓展觀察力；觀察結果的記錄與分析

【解析】【分析】科學實驗，是指根據一定目的，運用一定的儀器、設備等物質手段，在人工控制的條件下，觀察、研究自然現象及其規律性的社會實踐形式。

【解答】AB、當實驗結果與假設不同時，要遵守實驗結果，通過查閱資料，重新假設、重新實驗；故A錯誤；B正確；

C、實驗過程中的實驗結果要以觀察到的現象為標準，不能修改實驗結果；故C錯誤；

D、得出的實驗結論，要以實驗現象為標準；故D錯誤；

故答案為：B。

11．在阿根廷中部發現了身長超過40米的泰坦巨龍類恐龍化石，這種巨型恐龍比以前發現的霸王龍、劍龍等都要大，是目前世界上發現最重也是最長的恐龍物種。得出這一結論需要用到下列哪些科學方法或依據（）

①模擬實驗②化石研究

③進行比較④科學推測

A．①③④B．②③④C．①②③D．①②③④

【答案】B

【知識點】用心觀察與拓展觀察力；觀察結果的記錄與分析

【解析】【分析】科學實驗，是指根據一定目的，運用一定的儀器、設備等物質手段，在人工控制的條件下，觀察、研究自然現象及其規律性的社會實踐形式。

【解答】對于發現的化石，得出相應的結論需要對化石做研究，并與相關的恐龍化石做對比，并根據相關的結果合理的推測；模擬實驗是不能得出科學結論的；故B符合題意；

故答案為：B。

12．小科在校園里澆花時發現了一只潮蟲，他和同學們對潮蟲的生活環境產生了興趣。于是他們一起去調查并記錄了發現潮蟲的各處環境和潮蟲的數量(如表所示)。

地點潮蟲數量

水泥路上0

水槽邊的石頭下24

種花的濕花盆底下18

干草地中2

根據調查結果，可推測適宜潮蟲生存的環境條件是()

A．陰暗潮濕B．陽光充足C．空氣新鮮D．高溫干燥

【答案】A

【知識點】用心觀察與拓展觀察力；觀察結果的記錄與分析

【解析】【分析】科學實驗，是指根據一定目的，運用一定的儀器、設備等物質手段，在人工控制的條件下，觀察、研究自然現象及其規律性的社會實踐形式。

【解答】對比表格中的數據可知，潮蟲在水槽邊的石頭和濕花盆的底部存在較多，由此可知，潮蟲適宜的環境是陰暗潮濕的；

故答案為：A。

13．在很多情況下，觀察會受到環境與心理等各種因素的影響，單憑我們的感官進行觀察，有時還不能對事物作出可靠的判斷。如圖所示，甲、乙是用相同的硬紙板做成的兩個圓環，仔細觀察甲環的外圈與乙環的內圈，你認為哪個圈更大？。動腦想一想，并寫出兩種方法來證明你的判斷：；。

【答案】一樣大；直接比較，把甲環放入乙環的內圈中比大小；借助工具比較，分別用刻度尺量出甲環外圈和乙環內圈的直徑再比較大小

【知識點】用心觀察與拓展觀察力；觀察結果的記錄與分析

【解析】【分析】科學觀察是人們有目的、有計劃地感知和描述客觀事物的一種科學認識方法。它作為一種基本的認識活動，貫穿于整個科學研究過程中。

【解答】直接觀察可知，甲的外環與乙的內環大小相同；比較自己得出的結論是否正確，可以直接把甲放在乙上比較；或者使用測量工具，測出甲的外環與乙的內環直徑，然后比較；

故答案為：一樣大；直接比較，把甲環放入乙環的內圈中比大小；借助工具比較，分別用刻度尺量出甲環外圈和乙環內圈的直徑再比較大小。

14．請你仿照例子，針對現象提出一個恰當的問題。

（1）例：魚在水中游動。

問題：魚為什么會在水中游動？

①雨后出現彩虹。

問題：？

②秋天，有些樹開始落葉了，有些樹卻終年常綠。

問題：？

（2）例：鋼鐵在潮濕的環境中易生銹。

問題：鋼鐵在什么條件下易生銹？

①種子在溫暖的環境中易發芽。

問題：？

②濕衣服在有風的環境中易干。

問題：？

【答案】（1）雨后為什么會出現彩虹；秋天，為什么有些樹落葉了，有些樹卻終年常綠

（2）種子在什么條件下易發芽；濕衣服在什么條件下易干

【知識點】科學探究的基本環節

【解析】【分析】提出問題實質上就是思維目的讓的一種表現。只有提出問題，才能使思維的目標集中，分清已往解決的和尚未解決的、關鍵的和非關鍵的，避開一切思維的干擾因素，排除思維線索轉移的可能，防止關鍵性問題被大量非關鍵性問題淹沒。提出問題還對論題的深入起推動作用。

【解答】（1）針對雨后出現彩虹的問題是：雨后為什么會出現彩虹？或者雨后的彩虹是如何產生的呢？

針對秋天，有些樹開始落葉了，有些樹卻終年常綠的問題：為什么秋天有些樹落葉了，而有些樹卻始終是綠色的

（2）仿照題干的方法提出對應的問題即可；針對種子在溫暖的環境中易發芽的問題：種子在什么條件易發芽？

濕衣服在有風的環境中易干的問題是：濕衣服在什么條件下易干？

故答案為：（1）雨后為什么會出現彩虹秋天；為什么有些樹落葉了，有些樹卻終年常綠；（2）種子在什么條件下易發芽？濕衣服在什么條件下易干？

15．先在杯子中裝滿水(如圖甲)，再蓋上硬紙板(如圖乙)，然后用手壓著硬紙板將它倒置過來，放手后(如圖丙)，你猜測將會發生什么現象？經過操作后，你又看到了什么現象？對此你產生了什么疑問？將它記錄在下面橫線上。

（1）你的猜想：