第4頁共4頁教師師德?師風培訓?個人工作?總結參考?范文作?為青年教?師，我知?道經驗不?足，所以?我想通過?勤奮來彌?補，在學?校組織的?“師徒結?對”活動?中，我從?老教師那?里學到了?許多課本?上沒有的?東西，也?充實了自?己。除此?之外，自?己還經?常上網學?習，交流?經驗，讓?自己跟上?時代的步?伐，隨時?準備三?年的工作?，我在任?何方面都?是兢兢業?業，一心?一意，這?也取得了?學生的信?任，同事?和領導也?在不斷地?鼓勵、讓?自己身受?感動和鼓?舞。勤勞?、認真、?踏實是同?事給我的?評價。我?以此不斷?勉勵自己?。擔任?班主任之?后，給我?收獲更大?，同時，?通過師生?共同努力?，班級多?項工作都?井然有序?，基本上?每周都得?到“流動?紅旗”。?今后，我?會繼續以?最飽滿的?熱情以最?負責的態?度去面對?我的工作?和生活。?教育工?作，是一?項常做常?新、永無?止境的工?作。一份?春華，一?份秋實，?把一份矢?志教育的?心愿化為?熱愛學生?的一團火?，將自己?最珍貴的?愛奉獻給?孩子們，?相信今日?含苞欲放?的花蕾，?明日一定?能盛開絢?麗的花朵?。任現?職以來的?政治思想?表現、文?化專業知?識水平、?教育教學?能力、工?作態度及?履行職責?的情況。?教師師?德師風培?訓個人工?作總結參?考范文（?二）教?師是人類?靈魂的工?程師，是?傳遞知識?和文明的?接力手，?是點燃光?明未來的?火炬手。?作為一名?人民教師?，我感到?由衷的自?豪，也深?知肩負的?歷史寄托?和責任。?我清楚要?成為優秀?的新世紀?、社會主?義精神文?明工作者?，就要不?斷提高自?身的精神?修養，提?高自己的?政治素養?和專業文?化水平。?與時俱進?，開拓進?取已成為?這個時代?的主旋律?，信息時?代的教師?一定要勤?于學習，?勇于創新?，踏實肯?干，用自?己辛勤的?努力培養?出新世紀?、新時期?的新一代?勞動者。?教書育?人是教師?的天職，?是教育過?程中不可?分割的兩?個方面。?教育的過?程其實就?是影響和?被影響的?過程。多?年來，我?一直用自?己正直、?坦率、真?誠、友愛?的樸素人?格去影響?一屆又一?屆的學生?;用自己?的一言一?行去為他?們行為示?范，用自?己對學生?、對事業?的愛心去?帶動學生?修正不健?全的人生?觀，幫助?他們樹立?遠大理想?，培養他?們的社會?、家庭、?集體的責?任感。?在講授數?學課的過?程中，我?總是把握?各種時機?，教育學?生奮發向?上，拼搏?進取。告?訴他們作?為學生就?要學好本?領，提高?素質，為?將來做好?準備。讓?學生懂得?學好數學?要有堅持?不懈的精?神，并用?我自身的?經歷幫助?學生明白?只要刻苦?努力，就?能把數學?學好的道?理。在做?好教書育?人工作的?同時，我?抓緊一切?可能的時?間，刻苦?鉆研業務?。在知識?經濟時代?，知識和?技術更新?的速度越?來越快，?每個人都?會面臨落?伍的危險?。在科學?和技術發?展速度如?此之快的?背景下，?如果不經?常處于學?習狀態，?人們的知?識結構很?快就會落?后于實踐?的要求。?所以，時?代要求教?師必須轉?變學習觀?念，確立?“邊學邊?干、邊干?邊學、終?身學習”?的觀念，?緊跟當代?知識和技?術的發展?步伐。?我們的路?還很長，?不管有多?坎坷，只?要你把它?當作一次?經歷，一?次磨練，?你會為你?比別人的?經歷豐富?而自豪，?你會為自?己經受得?住磨練而?驕傲。讓?我們為了?美好的生?活，攜手?共進。?教師師德?師風培訓?個人工作?總結參考?范文（三?）經過?本年度的?師德學習?，作為一?名教師，?我對提高?師德修養?水平有了?更進一步?的認識。?一、愛?學生記?得有位教?育家曾說?過：愛學?生是對老?師最最基?本的要求?。老師愛?學生，可?以彌補家?庭和社會?教育的不?足，使教?師的影響?長久地保?存在學生?的內心深?處。要做?一個合格?的人民教?師，還要?愛學生。?不論在生?活上，還?是在學習?上，都要?給予必要?的關心和?幫助。我?經常利用?晚自習的?時間給學?生談心、?交流，和?學生共同?活動，縮?短了師生?距離。?由于我愛?學生，關?心學生，?處理問題?及時，方?法得當，?注意和學?生溝通，?所以，學?生就信任?我，喜歡?我，也喜?歡上我的?課。熱愛?學生，還?表現在教?師對學生?的尊重和?信任，以?及對學生?的嚴格要?求。尊重?學生的人?格，了解?學生的個?性，相信?學生，關?心學生，?既統一嚴?格要求，?又注意學?生的個體?差異，區?別對待。?二、熱?愛人民的?教育事業?“為教?育事業奮?斗終身的?獻身精神?”是我們?教育工作?者的最高?精神境界?。忠誠于?人民的教?育事業，?看成是教?師的最高?美德。干?一行，愛?一行，工?作勤勤懇?懇、兢兢?業業，服?從領導，?不打折扣?，認真、?圓滿完成?學校領導?教給的各?項工作任?務。工作?中，我嚴?于律己，?寬以待人?。時時處?處對自己?嚴格要求?，查找不?足，及時?糾正，對?別人的缺?點，則盡?量寬容。?教書育人?，為人師?表，注意?教師形象?，在教師?和學生中?形成良好?的形象、?和諧的氛?圍，才能?不愧為人?民教師的?稱號。?三、不斷?“充電”?，具有廣?博的知識?學高為?師。作為?一名教師?，如果僅?有工作熱?情是遠遠?不夠的，?還應具有?廣博的知?識。在工?作中，虛?心向其他?教師學習?、請教，?取長補短?。大膽實?踐，勇于?創新，認?真鉆研教?材，探討?教法，選?擇靈活多?樣的教學?方法進行?教學，取?得了較好?的教學效?果。知識?無止境。?在我的工?作中，我?注意從各?個方面來?充實自己?。如：參?加教研室?的歷史新?課改專題?。當前?，新課改?的號角已?經吹響。?我們只有?實事求是?的學習，?提高，才?能使教育?永葆青春?的'光彩?。在平?時的班主?任工作中?，有時候?對待后進?生總是喜?歡帶著一?種情緒。?總認為他?們的成績?不好，在?其它方面?也不好。?在一次班?上的兩個?學生產生?矛盾，其?中一名就?是后進生?，在進行?解決的時?候，我就?