“弘揚雷鋒精神”主題班會4篇“弘揚雷鋒精神”主題班會1

一、活動目標:

1、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經受的真實故事，弘揚“雷鋒精神”。

2、通過仔細地學習和參與有關的助人為樂活動，構建“優良班風、和諧校內。

3、讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神。

二、活動預備:

1、預備一些相關的雷鋒圖片和他親身經受的有先進代表性的真實故事。

2、預備幾則《雷鋒日記》和《學習雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。

3、班級調查。

三、參加人員：班主任與全班同學。

四、活動時間：20xx年3月21日第六節班會課

五、活動流程：

（一）主題導入：

“大家知道3月5日是什么日子嗎？”

“不知道。”

“是學雷鋒活動日。”

“大家知道雷鋒嗎？”

“知道。”

“那么哪位同學情愿起來給大家介紹一下雷鋒的生平呀？”（沒有同學舉手。）

“剛才大家不都說知道雷鋒嗎，怎么沒有同學起來介紹一下呢？班長，你先來吧。”

“我們平常常常聽到雷鋒、雷鋒精神。也常常在學習雷鋒的一些故事，但事實上，我也不是很了解。”

“原來是這樣啊。那么我就先給大家介紹一下雷鋒同志的生平吧。雷鋒叔叔誕生在一個貧苦的農夫家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。一九六零年，雷鋒參與了解放軍。平常他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。團營嘉獎多次，被評為節省標兵，沈陽部隊工程兵領導機關授予他“模范共青團員”稱號。一九六二年八月十五日，雷鋒同志不幸因公殉職，年僅二十二歲。由于他熱心輔導少年先鋒隊，共青團中心特打算追認他為“全國優秀少先隊輔導員”。雷鋒同志是劉少奇、周恩來、朱德等老一輩無產階級革命家為我們樹立的一個精神境界特別高尚的宏大典型，是社會主義時期一代新人的典范，是全黨全軍全國人民學習的好榜樣。”

（二）、講雷鋒故事：

“大家肯定很奇怪???，雷鋒他究竟是個怎么樣宏大的人？他做過些什么宏大的事情，才讓人們如此的敬重他，學習他呢？其實，雷鋒只是一個再一般不過的軍人。他的宏大之處表現在平凡之處。接下來，我們就聽兩個個關于雷鋒的真實故事。”

第一則、件件暖著戰友的心

“對待同志要像春天般的暖和”，雷鋒同志遵循這句名言，像烈火一樣處處暖著戰友們的心。戰友的衣服臟了，雷鋒就利用空隙時間，給洗好疊平放在背包

上；同志們的被子該拆洗了，雷鋒就給拆洗潔凈，做好放在鋪上。雷鋒所在的班里、排里還經常發生這樣的事：一個戰友出車去了，床頭丟下一些臟衣服或破襪子，可是回來的時候，贓衣服已經洗得干潔凈凈，破襪子補得整整齊齊。問是誰干的，誰也不承認。這個隱秘，最終在一天夜里被揭曉了。這天夜里，部隊搞緊急集合訓練。同班戰友小韓的棉褲，在緊急集合中被汽車電瓶里的硫酸燒了一片小洞。他回來很晚，又累又困，鉆進被窩就睡著了。夜里雷鋒帶班回到班里，看到有的同志蹬開了被子，露出了腿腳，便輕手輕腳地過去給蓋好。這時，他發覺了小韓棉褲上燒的一片小洞，心想：天氣這樣冷，明天早晨可不能讓小韓穿這樣的棉褲去出操、出車。雷鋒便輕輕地拿起小韓的棉褲，想給補一補，可一時又找不到合適的補丁布，

他琢磨了半天，發覺自己棉帽里的襯布很合適，便拆下來，一針一線地把小韓的棉褲縫補好，又輕輕蓋在小韓身上。第天，出完早操回來，大家圍著火爐烤火時，小韓才發覺自己的棉褲已經補好了，便驚異地叫起來：“這是誰給我補的褲子了”大家你看看我，我瞅瞅你，都搖頭說不知道。過了一會兒，一個在夜間見到雷鋒在燈下補褲子的同志告知小韓說：“雷鋒給你補褲子，半宿都沒睡覺啊！”“又是你??”小韓一把抓住了雷鋒的手。“這點小事，瞧你大驚小怪的。”雷鋒放下了小韓的手，拿起煤塊往爐里添。小韓望著越燒越旺的火苗，心里感到暖烘烘的。

其次則、雨夜送親人

一天，雷鋒正在駐地四周的.車場上擦洗汽車，突然陰云聚集，下起了雨。他趕忙拉開帆布蓋車，一抬頭，發覺大路上有個婦女，帶著兩個孩子，懷里抱著個小的，手里拉著個大的，肩上還背個包袱，“叭嘰叭嘰”著泥水，在大雨中吃力地走著。雷鋒跳下車來，迎上前去一打聽，原來這婦女姓紀，是從哈爾濱來，從車站走到這里，要到樟子溝去。她發愁地對雷鋒說：“兄弟呀，叫雨澆的，我都模糊了，往哪走是正路呢？”雷鋒聽了，看看又快黑了、還下這么大的雨，怎么走啊！就說：“大嫂，你在這等等??”便趕忙跑回宿舍，拿來自己的雨衣給那婦女披上，接過孩子來替她抱著，冒著風雨送他們回家，一路上，又是風，又是雨，那孩子冷得直打哆嗦，他又脫下了自己的衣服給孩子穿上。始終走了將近兩個小時，才把他們送到家，那婦女感謝他說：“兄弟，我們一輩子也忘不了你送我們母子的情意啊！”雷鋒說：“軍民是一家，何必說這個??”風雨始終沒停，天也黑了。那婦女和她家里的人，一再動他住下，等其次夭晴了再走。雷鋒想，刮風下雨算什么，肯定得趕回部隊，明天還要照常出車呢，就辭別了他們，又渾身濕淋淋地冒著風雨連夜跑了回來。

“同學們，聽了了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？”（讓同學們各抒己見。）

（三）、觀賞歌曲《學習雷鋒好榜樣》：

“同學們，接下來，我們心散一首關于雷鋒的歌，會唱的同學，請跟著一起唱。”（聽歌）

（四）、學習雷鋒名言：

“雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長的腳印?????，總結出很多人生格言，留給我們一筆珍貴的精神財寶。請聽《格言朗誦》。

（1）人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去??

（2）一滴水只有放進大海才永久不干，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候，才能有力氣。

（3）一塊好好的木板，釘子為什么能打進去由于釘子有兩個特長：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。

（4）自己活著就是為了使別人活得更好。

（5）青春啊，永久是美妙的，可是真正的青春只屬于永久力爭上游的人，永久忘我勞動的人，永久虛心的人。

（6）對待同志要像春天般的暖和，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。

（五）、雷鋒精神內涵：

“同學們，我們今日的主題是弘揚雷鋒精神，經過了剛才的學習和爭論，大家覺得我們能夠從雷鋒同志的身上學習到哪些精神呢？”

（請同學發言。）

“我們能夠從雷鋒同志身上學到的有許多東西，這些東西就是我們所說的雷鋒精神。雷鋒精神的內涵主要有五個方面：

一是要學習弘揚雷鋒喜愛黨、喜愛祖國、喜愛社會主義的崇高抱負和堅決信念。

二是要學習弘揚雷鋒服務人民、助人為樂的奉獻精神。

三是要學習弘揚雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的敬業精神。四是要學習雷鋒銳意進取、自強不息的創新精神。

五是要學習弘揚雷鋒艱苦奮斗、勤儉節省的創業精神

（六）、身邊的雷鋒：

“同學們，你們覺得我們現在這個時代還需要雷鋒嗎？為什么”

（自由爭論并發言。）

“同學們都說的很對，無論在什么時代，我們都需要雷鋒這樣的人，雷鋒精神也會一代代的傳承。那么同學們，你們現在想一想，我們的身邊有沒有‘雷鋒’啊？假如有的話，就和大家一起共享你身邊‘雷鋒’的故事吧。

（爭論并共享。）

（七）、歸納總結：

同學們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，同學們的發言讓我們深切地感受到：雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊。時代的轉變或許會令雷鋒精神的表現形式有了轉變，實際上，雷鋒精神的內涵――奉獻依舊存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學習與繼承，以美而純凈的心靈讓更多的人感受到愛與美，通過這次隊會，我相信會有更多的“活雷鋒”消失在我們的四周。盼望同學們也像雷鋒一樣，做一個有愛心的人。

“弘揚雷鋒精神”主題班會2

一、活動背景：

1、班會思想：踐行社會主義核心價值觀，弘揚雷鋒精神。

2、班會目的：弘揚雷鋒精神，發揚中華民族傳統美德。

3、班會主題：弘揚雷鋒精神

二、活動中期

1、班會方案：

（1）班會時間：20xx年3月5日19：00

（2）班會地點：6505

（3）班會人員：36B11608班全體同學及輔導員

（4）班會主持：劉晨琛（班長）

（5）班會記錄：楊娜（班長）

（6）班會攝像：王帥（團支書）

班會步驟：

1、班長發言：宣布班會正式開頭

2、學習委員發言；

（1）總結上周工作

（2）對下周工作做支配

3、由班會負責小組發言：主要圍繞弘揚雷鋒精神綻開工作。

4、班會負責小組成員發言：提出當代高校生應如何在生活學習中發揚雷鋒精神。

5、班會小組成員發言：自己在弘揚雷鋒精神方面是怎么做的。

6、組織委員發言：對班會負責人發言的總結。

7、宣揚委員發言：闡述自己前期工作上的不足與改進的方法以及后期應當努力的方向。

8、心理委員發言：闡述新學期的工作目標和方案。

9、生活委員發言：闡述新學期的工作目標和方案及班費的收支狀況。

10、文體委員發言：

11、輔導員發言：

（1）強調弘揚雷鋒精神的重要性。

（2）對我班某些優點提出表揚，并強調要有戰勝困難的決心。

12、班長發言：

（1）對本次班會進行小結。

（2）強調同學們和班干部之間相互協作的重要性。

（3）強調借助本次班會進一步加強學風建設，爭創優秀文明班級。

13、班長宣布班會結束。

“弘揚雷鋒精神”主題班會3

班會主題：學雷鋒活動

活動時間：20xx年x月x日

活動地點：xx學校xx中隊

活動對象：全體同學

一、活動目標:

1、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經受的真實故事，弘揚“雷鋒精神”。

2、通過仔細地學習和參與有關的助人為樂活動，構建“優良班風、和諧校內”。

3、讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神。

二、活動預備:

1、預備一些相關的雷鋒圖片和他親身經受的有先進代表性的真實故事。

2、預備幾則《雷鋒日記》和《學習雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。

三、活動支配程序：

觀賞圖片------生平簡介------雷鋒日記------雷鋒故事------表演小品------聽一聽歌曲------學會唱歌-------精神大爭論-------代表發言-------要求行動------總結歸納------談一談體會

四、詳細活動過程：

1、師生共同觀賞一些與雷鋒相關的圖片。

（陶冶同學情操------勤儉樸實、助人為樂、全心全意為人民服務）

2、先請個別同學暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學們補充介紹雷鋒的生平簡介。

《雷鋒的生平》

3、請一位同學來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。

雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長的腳印?????，總結出很多人生的格言，留給我們一筆珍貴的精神財寶。比如：雷鋒說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。”這就是雷鋒精神的實質。這種宏大精神過去、現在和將來都是訓練和激勵人們前進的珍貴的精神財寶。

4、請若干位同學來講一講有關雷鋒的真實故事，其他同學集中精神，仔細聽后簡潔概括。

《助人為樂的雷鋒》故事

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客許多，趕忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，整理小桌子，給旅客倒水，關心婦女抱孩子，給老年人找座位，關心中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累。”雷鋒叔叔是永久不知道累的。

5、思索：同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？

提示：------雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士。

6、請幾位樂觀活躍的同學登場表演自創自編的學習雷鋒助人為樂的小品。

7、播放錄音，讓同學聽歌曲《學習雷鋒好榜樣》，要求同學學會唱這首歌。

《學習雷鋒好榜樣》歌詞

學習雷鋒好榜樣忠于革命忠于黨

愛憎分明不忘本立場堅決斗志強

學習雷鋒好榜樣艱苦樸實永不忘

愿做革命螺絲釘集體主義思想放光線

學習雷鋒好榜樣毛主席的教育記心上

全心全意為人民共產主義品德多高尚

學習雷鋒好榜樣毛澤東思想來武裝

保衛祖國握緊槍好好學習每天向上

8、全班分為若干小組，進行激烈的“雷鋒精神”大爭論，并且由代表發言。

A、助人為樂、見義勇為、志存高遠，胸懷寬廣，堅固樹立遠大抱負。

B、緊跟時代步伐，永不滿意，永不懈怠，發奮學習，大力弘揚文明新風。

C、團結友愛、誠懇守信、保持虛心謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風。

D、做一顆永不生銹的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業業、努力工作。

E、在生活中勤儉樸實、厲行節省，堅決反對貪圖享受、鋪張鋪張的不良風氣。

9、要求同學們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學或其他人做些好事。

用實際行動促進良好社會風氣的形成，用自己的誠懇勞動制造美妙的生活。

五、活動總結：

1、由班主任老師總結歸納這次學雷鋒活動。

通過一系列的“學雷鋒活動”，讓同學們在心中樹立雷鋒助人為樂的良好形象，以雷鋒為學習的楷模和好榜樣，接過雷鋒手中的槍，繼承革命英雄的光榮傳統，把“雷鋒精神”仔細貫徹到實際行動中來，全體師生要共同努力，構建一個優秀文明的和諧校內。

2、請個別同學來談談自己的體會

“弘揚雷鋒精神”主題班會4

活動主題：弘揚雷鋒精神愛心暖和敬老院

活動時間：3月12日

活動地點：敬老院

活動對象：全體少先隊員

主持人：（中隊長）（老師）

一、活動目標：

1.樂觀向雷鋒同志學習，弘揚雷鋒精神，為孤殘老人獻愛心；

2.通過參與獻愛心活動，樹立同學以雷鋒為榜樣，爭做好人好事的新風氣；

3.讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神。

二、活動預備：

1.預備好文藝節目及節目所用道具；

2.預備好勞動工具；

3.購買生活物質。

三、活動支配程序：

清潔敬老