第第頁湘教版一年級美術教案下冊范文湘教版一班級美術教案下冊范文〔一〕

一、教材分析

本學期一班級運用了新課程標準下的九年義務教育湘版美術試驗教材。教材依據新課程標準的精神，安排了四個新的學習領域。

“造型、表現”〔即運用多中材料和手段，體驗造型樂趣，表達情感和思想的學習領域。〕，“設計、應用”〔指運用肯定的物質材料和手段，圍繞肯定的目的`和用途進行設計與制作，傳遞，溝通信息，梅花生活及環境，培育設計意識和實踐技能的學習領域。〕，“觀賞、評述”〔指同學對自然美和美術作品等視覺世界進行觀賞和評述，組部形成審美趣味和提高美術觀賞技能的學習領域。〕，“綜合、探究”〔指通過綜合性的美術活動，引導同學主動探究、討論、制造以及綜合解決問題的美術學習領域。〕，這些課程內容新奇，版面美觀，貼近同學的生活，受到了小伙伴們的喜歡。

二、學情分析

對于美的事物有愛好，有初步感受美的技能，作畫時初步培育了觀測習慣，對于想象畫、命題畫有較大的愛好，能依據自己的感受大膽的描繪。

完成作業的速度不一，部分同學習慣于帶回家去完成，少數同學形象表達技能還比較弱。

三、基本狀況

本班級有*個教學班，同學美術知識掌控得較堅固，上期美術考核人人合格。同學們普遍提高了對美的感受技能，形成了健康的審美情趣，大部分同學對美術學習有著深厚的愛好。該班級同學想象力豐富、大膽，敢表現自己想法，表現自己想表現的內容，同學學習愛好深厚，上課課堂氣氛活躍。

存在問題：

1、同學作品缺乏表現力〔特別是工藝〕，使作品生命力和震撼力不強。

2、部分同學作業上交或做作業方面速度比較慢。

四、教學目標

〔一〕知識教育要點

1、感知各種任意形。

2、各種基本平面形和常用色的認識與運用。

3、運用形和色，進行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習。

4、學習運用各種簡易繪畫工具，學習撕、折、拼貼和揉捏、搓、挖等手工制作方法，培育正確的繪畫、制作姿態與習慣。

5、觀賞兒童畫、民間美術作品的美。

〔二〕技能培育要點

6、在美術活動中進展同學的想象力和制造力，積極促進兒童從無意想象過度到有意想象，從再現想象過度到制造想象。

7、在繪畫活動中大膽用筆用色，鼓舞兒童。

〔三〕審美教育要點

8、培育兒童喜愛祖國、喜愛家鄉、喜愛勞動人民的感情。

9、讓同學感受美術活動的愉悅，激發兒童對藝術制造活動的愛好。

五、教學措施

1、運用現代教學設施及教學儀器進行課堂教學。

2、喻教與樂、喻教于美術活動之中，培育同學的情操，提高同學各方面的素養。

3、對同學進行思想教育，培育同學的合作精神。

六、個人展望

努力提高同學自主學習的技能，培育同學的創新精神。

湘教版一班級美術教案下冊范文〔二〕

一、同學狀況分析

1同學由幼兒園轉入學校，習慣比較差，易失去著重力。

2同學的繪畫習慣養成還需要進一步的培育。

3美術課的課堂常規對同學來說是一個新穎的內容，老師需要在教學中不斷地指導。

4同學來自不同的幼兒園，所學技能與方法在不同程度上有所差別。

二、教材分析

本冊教材有五個單元共二十課，以素養教育為導向，以促進同學的全面進展為宗旨，打破過去以美術學科知識技能為主要目標的教材體系結構，構建以促成美術素養的形成為核心探究性美術實踐活動為主線人文性單元結構為基礎特征的美術教材新體系。著重同學審美感受和視覺閱歷的培育，強調同學創新意識和實踐技能的協調進展，以“接近社會，貼近同學，學以致用”為原則，選擇符合一班級身心特點的教學內容設計課題。

三、教學目的任務

1通過美術教學，培育同學對美術的愛好與愛好。

2學習美術的基礎知識和基本技能。

3培育同學健康的審美情趣和良好的品德情操。

4培育同學觀測技能，想象技能，形象思維技能等。

四、教材重點，難點

1學習有關美術的基本知識和基本技能。

2培育同學空間知覺，形象記憶，創新技能等。

五、提高教學效率的主要措施

1、抓習慣養成教育，美術課堂是較為活潑，但所接觸的材料也較多，這就需要同學們養成很好的學習習慣，以便在以后的課堂教學養成良好的學習習慣。

2、重視想象畫