第10頁共10頁2023?畢業生實?習總結參?考樣本?實習是每?一個畢業?生必經的?一段經歷?，它使我?們在實踐?中了解社?會，鞏固?知識，實?習又是對?每一位畢?業生專業?知識的一?種檢驗，?它讓我們?學到了很?多在課堂?上根本學?不到的知?識，既開?闊了視野?，又增長?了見識，?為我們真?正走向社?會打下了?堅實的基?礎，也是?我們走向?工作崗位?的第一步?。一、?綜述實?習單位基?本狀況：?實習崗?位描述：?二、主?體實習?過程介紹?：（1?）了解過?程起初?，剛進入?車間的時?候，車間?里的一切?對我來說?都是陌生?的。車間?里的工作?環境也不?怎樣好，?呈此刻眼?前的一幕?幕讓人的?心中不免?有些茫然?，即將在?這較艱苦?的環境中?工作__?__個月?。第一?天進入車?間開始工?作時，所?在小組的?組長、技?術員給我?安排工作?任務，分?配給我的?任務是簡?單加工一?種名叫黑?色套管的?產品，我?按照技術?員教我的?方法，運?用操作工?具開始慢?慢學著加?工該產品?，在加工?的同時注?意操作流?程及有關?注意事項?等。畢業?實習的第?一天，我?就在這初?次的工作?崗位上加?工產品，?體驗首次?在社會上?工作的感?覺。在工?作的同時?慢慢熟悉?車間的工?作環境。?（2）?摸索過程?對車間?里的環境?有所了解?熟悉后，?開始有些?緊張的心?開始慢慢?平靜下來?，工作期?間每一天?按時到廠?上班，上?班工作之?前先到指?定地點等?待小組組?長集合員?工開會強?調工作中?的有關事?項，同時?給我們分?配工作任?務。明?確工作任?務后，則?要做一下?工作前的?準備工作?，于是我?便到我們?小組的工?具存放區?找來一些?工作中需?要用到的?相關用具?（比如：?膠料袋子?、脫模劑?、產品標?識單等）?。在機臺?位置上根?據員工作?業指導書?上的操作?流程進行?正常作業?，我運用?工作所需?的用具將?機器生產?出的產品?加工包裝?好，并將?加工包裝?好的產品?貼好產品?標識單存?放在指定?的位置。?另外在?工作中，?機器生產?出的產品?有時會出?現異常（?比如：產?品出現缺?膠、料花?、氣紋、?色差等）?。出現上?述狀況時?，要及時?告知小組?組長、技?術員，讓?他們幫忙?解決出現?的問題，?小組長、?技術員透?過對機器?的調節讓?生產出的?產品恢復?正常，貼?合檢驗的?要求。?在工作期?間有些產?品的加工?難度較大?。剛開始?加工起來?還真棘手?的，加工?效率不高?，加工出?來的產品?質量也不?怎樣的。?讓人苦惱?的，于是?我便向小?組里的員?工同事交?流，向他?們請教簡?單快速的?加工方法?與技巧。?運用他們?介紹的操?作方法技?巧慢慢學?著加工這?有難度的?產品，從?中體會加?工產品的?效果。同?時在加工?中選取適?合的加工?工具，也?有利于提?高工作的?效率。?在平時工?作過程中?也要不斷?摸索出生?產、加工?產品的有?效方法和?技巧。有?時在開關?機生產、?加工產品?時，對產?品就應怎?樣包裝不?明白，此?時，我便?向員工同?事學習，?向他們請?教正確的?加工包裝?方式，另?外也能夠?詢問評管?（質檢員?），按評?管帶給的?要求進行?生產、加?工包裝產?品。（?3）實際?操作經?過一段時?間開機生?產、加工?包裝產品?的學習，?我對車間?產品的生?產、加工?包裝的整?個流程已?有了一個?較詳細的?了解與熟?悉。對有?些常加工?的產品也?比較熟悉?了，對不?良產品的?識別力也?有所提高?了，生產?、加工產?品的效率?也在不斷?提高。?上班期間?，聽從小?組長的安?排，理解?小組長分?配的工作?任務，在?自己的工?作區認真?地進行作?業。當出?現一些小?的問題和?困難時，?先自己嘗?試著去解?決，而當?問題較大?自己獨自?難以解決?時，則向?小組長、?技術員反?映狀況，?請求他們?幫忙解決?。在他?們的幫忙?下，出現?的問題很?快就被解?決了，我?有時也學?著運用他?們的方法?與技巧去?處理些稍?簡單的問?題，慢慢?提高自己?解決處理?問題的潛?力。在解?決處理問?題的過程?中也不斷?摸索出解?決機器小?故障的方?法途徑。?這樣從而?讓我在工?作時的自?信心不斷?增強，對?工作的用?心性也有?所提高。?在所開?的機器不?出現大的?故障的狀?況下，在?確保產品?質量的基?礎上盡自?己的努力?提高工作?的效率。?盡量讓生?產出的產?品數量到?達班產要?求的數量?，以便完?成生產任?務。每次?下班之前?，將自己?工作區域?內的衛生?打掃干凈?，垃圾放?入垃圾袋?中并放到?相應的位?置，把工?作桌面和?地面上的?物品用具?收拾擺放?好。就這?樣一天的?全部工作?資料也就?完成了，?這工作任?務也較艱?巨的啊!?實習體?會：在?實習過程?中，我充?分的了解?到實踐的?重要性。?透過學習?，對自己?專業有了?更為詳盡?而深刻的?了解，也?是對學校?所學知識?的鞏固與?運用。從?這次實踐?中，我體?會到了實?際的工作?與書本上?的知識是?有必須距?離的，并?且需要進?一步的學?習。只有?把學到的?理論知識?和具體的?實踐工作?相結合，?我們才能?更好的為?公司乃至?社會服務?。對學?校開設課?程的推薦?：在校學?生往往重?視理論課?的學習，?而忽視實?際動手操?作潛力的?培養，學?校應加強?各種實驗?課，實踐?課，增強?學生的實?際操作潛?力。三?、總結?對學?，F?行的教法?、課程、?管理的評?價實習?收獲：?實習期間?，我對實?習工廠的?注塑車間?（部門）?生產、加?工包裝產?品的整個?操作流程?有一個較?完整的了?解和熟悉?。實習中?，我拓寬?了自己的?知識面，?學習了很?多學校以?外的知識?，甚至在?學校難以?學到的東?西。我學?會了運用?所學的知?識解決處?理簡單問?題的方法?與技巧，?學會了與?員工同事?相處溝通?的有效方?法途徑。?積累了處?理人際關?系問題的?經驗方法?，同時我?體驗到了?社會工作?的艱苦性?，透過實?習，讓我?在社會中?磨練了自?己，也鍛?煉了意志?力，訓練?了自己的?動手操作?潛力，提?升了自己?的實踐技?能，積累?了社會工?作的簡單?經驗，為?以后工作?也打下了?一點基礎?。20?23畢業?生實習總?結參考樣?本（二）?實習是?我們步入?社會的橋?梁，是一?個能幫忙?我們完成?校園人到?社會人轉?變的過渡?階段。在?杭州中萃?近___?_個月的?實習立刻?就要結束?，有一點?欣喜，欣?喜自己得?到了一次?成長;有?一絲留戀?，留戀那?幫幫忙過?我關心過?我讓我成?長的同事?們;有一?些期盼，?期盼透過?這次實習?經歷讓我?在未來的?學習工作?中更成熟?理性。因?此，實習?的總結也?是很有必?要的，回?顧自己的?得失，好?給以后的?路程中帶?給一些借?鑒指明一?些方向。?實習，?有很多人?經歷著這?樣的尷尬?：作為學?生，總是?覺得自己?被忽視，?實習期沒?有事情可?做，白白?浪費時刻?;作為企?業，覺得?實習生完?全不懂公?司工作流?程，無法?把重要事?務交托給?他們。正?因一早就?有心理準?備，在d?op部實?習時，很?快克服了?這種尷尬?，基于d?op的工?作必須的?復雜性和?專業性，?我所做的?都是一些?簡單而瑣?碎的工作?，因此，?不敢說自?己的業務?技能有多?大的提高?，但是我?在那里耳?濡目染，?學到更多?的也是更?受用的，?是對工作?的一種態?度，一份?職責心，?一種信念?。“預?測準、計?劃優、成?本低”是?我們do?p的部門?使命，6?、7、_?___月?份，也是?公司銷量?，部門擔?子最重的?月份，為?了完成我?們的工作?目標，同?事們自覺?加班成了?最平常最?普通但是?的事情，?遇見調休?也會打電?話回來再?囑咐一下?工作，會?爭論，會?煩躁，但?都是為了?一致的目?標，秉著?絕不拖讓?部門拖公?司后腿，?而要讓部?門在公司?更有影響?力的信心?在拼命戰?斗。也許?我無法擔?負這種核?心的任務?，但我也?和同事們?站在一齊?，做好我?自己，期?望也能出?一份力，?盡管微不?足道，也?是一股勁?。二、?工作用心?主動，有?工作意識?。明白自?己是來工?作來實踐?的，不是?來混日子?的。沒有?任務時，?我會主動?去問同事?有沒有什?么我能夠?做的，空?閑時去公?司內部網?看看公司?的資料，?透過這些?資料熟悉?公司的組?織構架，?各部門職?責以及公?司新聞等?，也是一?種更好了?解公司的?途徑。正?因同事們?都很忙，?我也不好?意思在工?作時打擾?，因此都?會在吃飯?的空當問?一些問題?，或者在?午休時讓?同事教一?下如何做?哪張報表?，種.種?。也有不?少收獲。?最后，感?謝杭州中?萃給我這?次實習的?機會，感?謝dop?的同事們?在工作時?給我的關?心和幫忙?，讓我在?那里得到?成長，收?獲頗豐。?2、關?于理解實?習生的準?備工作。?除了培訓?計劃之外?，實習生?到各部門?前，就應?準備好實?習生參加?工作時的?工作設備?，比如說?電腦、郵?箱、資源?使用權限?等。鑒于?此刻工作?的網絡化?和信息化?，沒有這?些基礎的?設施是無?法開展工?作的，這?方面的耽?誤，也許?會引起人?力的浪費?。因此人?力部應向?各部門傳?到達位，?各部門用?心配合。?202?3畢業生?實習總結?參考樣本?（三）?實習是一?項綜合性?的、社會?性的活動?，是一個?由學校向?社會接軌?的環節，?是學校學?習向社會?工作轉型?的一大模?塊。搞好?社會實習?工作是很?關鍵的，?對一個學?生來說是?很重要的?，從一個?學生的成?長過程來?說，他經?歷了無事?可做的孩?童時代，?到學校里?忙碌的學?生時代，?再到以后?的社會工?作階段，?而實習就?像一個鏈?子連著學?習和工作?。透過?實習，我?們要努力?提高動手?的潛力，?在實踐的?過程中發?現其不足?，然后去?反饋到學?習中去，?會更能提?升自己的?潛力。新?聞學，它?主要是一?門以實踐?為主的學?科，它要?求極強的?動手潛力?，它所接?觸的對象?是包羅萬?象的，是?各具特色?的，是真?實的、新?鮮的。真?實是新聞?的生命，?實習給一?個初學者?帶給了鍛?煉的機會?，實習教?會一名記?者怎樣去?觀察事物?，怎樣去?捕捉有價?值的新聞?信息，怎?樣用事實?說話，怎?樣才能做?到新聞的?及時。這?些只有在?實習中才?能深刻體?會到什么?是抓“活?魚”和“?搶”新聞?。實習是?由課堂走?向社會的?第一步，?如果能把?第一步走?好，以后?的路自然?學會習暢?網通。?二、實習?資料新?聞學的實?習資料主?要有以下?幾個方面?：1、?實地采訪?只有深?入到現場?去做實際?調查，才?能寫出有?好處的作?品，才能?懂得采訪?的基本流?程，懂得?什么是采?訪新聞采?訪學的突?出特點是?實踐性強?，偏重于?應用與操?作。實地?采訪是新?聞的第一?課，它是?新聞信息?采集，新?聞報道的?第一步。?2、訪?后寫作?新聞寫作?是新聞制?作的第二?步，是對?采訪中采?集到的信?息、新聞?事實做進?一步加工?制作的過?程，是對?采訪的進?一步補充?。一些東?西，才能?更好地掌?握新聞寫?作的基本?方法，力?爭做到“?從群眾中?來，到群?眾觀眾去?”，把時?代精神寫?到作品中?，寫一些?有價值的?事，些一?些老百姓?關心的事?。3、?修改整理?三、實?習收獲?在短短的?實習期內?，我深入?到各地去?采訪，真?正的鍛煉?自己的采?訪潛力，?提高了自?己的提問?水平，鍛?煉了心理?素質。真?正做到了?不怯場，?運用自如?，現場處?理靈活。?在采訪后?寫了很多?的新聞稿?件，熟練?地掌握了?各種新聞?文體的寫?法，尤其?是消息和?通訊的寫?法，包括?各種新聞?文體，如?動態消息?、綜合消?息、人物?消息、評?述性消息?、特寫性?消息、人?物通訊、?事件通訊?、工作通?訊、風貌?通訊、人?物專訪等?。還有電?視新聞的?寫作，廣?播新聞的?寫作，涉?及到了經?濟、社會?等各個領?域。深刻?地認識到?了作為一?名記者就?應具備哪?些素質體?會到了記?者的主角?，怎樣才?能做到記?者的“識?”、“才?”、“學?”，認識?到了記者?和修改的?關系。?四、實習?中存在的?主要問題?五、對?實習工作?的建設性?意見實?習主要是?面向社會?的過程，?映盡量做?到以下幾?個方面：?1、盡?可能多的?讓每一個?實踐者走?出去，到?第一線上?。只有走?出去，才?能看得遠?，只有走?出去，才?能采集到?更多的有?價值的新?聞信息，?到現場采?訪是記者?的本職工?作。2?、盡可能?擴大社會?的接觸面?，深入到?廣大群眾?中去。新?聞所反映?的是廣大?人民的生?活問題，?所報道的?是老百姓?犯罪關心?的問題，?只有深入?到每一個?層面中去?，才能寫?出更加有?特色的作?品，才能?擴大記者?的知識面?，開闊眼?界，使報?道更有特?色。3?、在采訪?，寫作，?修改等一?系列過程?中應當教?會實習者?使用先進?的儀器，?教會記者?如何把握?事件的閃?光點。記?者是一個?雜家，就?應懂得各?種工具的?使用，才?能提高新?聞制作的?效率，提?高高科技?手段的運?用潛力，?新聞