時態的學習設計教師：楊莊中學顏姣姣新目標九年級講解方法各個時態均從四個方面進行講解，包括定義，句子結構，句子標志性詞語及時態判定。遇到含義定義相近的時態，要做明確的區分。小學安全排查的工作匯報情況繼續做好常規消防安全工作:一、學校領導重視消防安全工作,制訂了學校消防安全工作職責,落實消防安全責任制。為了進一步加強對消防工作的領導,按照上級要求,結合學校實際,我校成立了消防安全工作領導小組,組長由校長米娜瓦爾擔任,組員由各部門負責人以及各班班主任,小組制訂了學校消防安全工作職責,做到責任到人,加強自身消防安全管理,共同做好學校消防安全工作,不斷提高自防自救能力,杜絕事故發生。二、大力宣傳《中華人民共和國消防法》,使消防安全工作做到家喻戶曉。為了做好消防安全工作,我校集中了全體師生召開校會,對師生進行消防安全教育,強調消防安全的重要性,通過廣播、板報、廚窗等,大力宣傳消防安全的法律法規,加強消防安全管理,并要求每個師生員工都要熟悉消防安全職責。共同做好學校的消防安全工作。三、組織班主任參加縣的消防安全學習班,對學生進行消防安全教育,特別是消防安全制度、消防安全操作規程方面。對學生普及用火、用電、用氣以及防火、滅火、火場逃生自救常識,努力提高學生自防自救能力。四、做好消防安全檢查工作,杜絕火災隱患。為了做到防患于未然,我校組織定期的有關人員進行了消一、一般現在時態一般現在時：表示經常性或習慣性的動作或存在的狀態。例句：1、我們每天都上學。2、下課后我們打掃教室。Wegotoschooleveryday.Wecleantheclassroomafterclass.1.定義一般現在時的結構否定形式問句形式主語+be+not+表語

一般問句：be+

主語+表語主語+be+表語(n.adj等).Youarethirteen.Youarenotthirteen.Areyouthirteen?肯定形式含be動詞的結構

特殊問句：特殊問詞＋be+

主語+表語Howoldareyou?2.句子結構a一般現在時的結構否定形式問句形式主語（He/She/It）+does+not+動詞原形+其他

一般問句：Does+主語（he/she/it）+動詞原形+其他主語（He/She/It）+實義動詞三單現形式+其他HestaysathomeonSaturdays.Hedoesn’tstayathomeonSaturdays.DoeshestayathomeonSaturdays?肯定形式含實意動詞的結構

特殊問句：特殊問詞＋does+主語（he/she/it）+動詞原形+其他WhatdoeshedoonSaturdays?2.句子結構b動詞三單形式的構成：一般在動詞原形后+s以s,x,ch,sh結尾的，+es以輔音字母+y結尾的，變y為i,再+esworkaskwatchwashcarrybusyeasyworksaskswatches

washescarriesbusieseasies一般現在時標志詞often,usually,always,sometimesnever,seldom,everyweek/day/year/month..onceaweek,onSundaysHeoftenplaysgameswithme.Idomyhomeworkeveryday.Theyhavesportseveryday.3.標志詞一般現在時判定定義判定：經常或習慣發生定義判斷：存在的狀態標志詞：

often,usually,always等Ilovemyparents.Thedeskissobig.Healwayssingsasonghere.4.時態判定現在進行時定義現在進行時是表示現在、說話瞬間或當前正在做著的動作。1.定義二、現在進行時現在進行時的結構否定形式問句形式主語

+be+notdoingsth.

be+

主語+doing

主語

+be+doingsth.Lilyisdoingherhomeworknow.Lilyisnotdoingherhomeworknow.IsLilydoingherhomeworknow?肯定形式2.句子結構動詞-ing形式的構成：一般在動詞原形后+ing以不發音的e結尾的，去e，+ing重讀閉音節以一個輔音字母結尾的，雙寫這一字母+inggoaskwritetakeswimgetrungoingaskingwriting takingswimminggettingrunning現在進行時時標志詞此時此刻：now,atthemoment或It’s+幾點鐘提示語：

Listen!Look!Keepquiet!Don’tmakenoise!持續進行：

thesedays,allthetimeIt’ssixo’clock.Thechildrenareplayingbasketball.Keepquiet!Theteachersaretalkingintheoffice.UncleWangisbuildingasmallroomforhisdogthesedays.3.標志詞如何判斷現在進行時(1)一般句中用到表示“在現在”的時間狀語，如：now,rightnow,atthemoment或It’s+幾點鐘”句型，常判斷用現在進行時。Eg:It’ssixo’clock.Thechildrenareplayingbasketball.現在六點鐘了，孩子們正在打籃球。4.時態判定如何判斷現在進行時(2)句中用到“Listen！”“Look!”“Keepquiet”“Don’tmakenoise!”等提示語時，表明說話間另一個動作正在進行，這時，句子也要用現在進行時。Eg:Keepquiet!Theteachersaretalkingintheoffice.安靜！老師正在辦公室里談話。

4.時態判定如何判斷現在進行時(3)現在進行時常用來表示在當前一直做著的動詞，這時句中常用thesedays,allthetime等時間狀語。Eg:Thesedays,uncleWangisbuildingasmallroomforhisdog.這些天，李叔叔正在為他的狗建一個小房子。4.時態判定如何判斷現在進行時(4)通過上下文句義，表明某一動作是現在或說話瞬間發生的動作，這個句子也要用現在進行時態。Eg:—WhereisTom?湯姆在哪兒？—Heisrunningontheplayground.

他正在操上想跑步。4.時態判定如何判斷現在進行時(5)某些動詞的現在進行時，表示預定的計劃或即將發生的動作。Eg:Iamcomingtoseeyounextweek.下周我來看你。4.時態判定如何判斷現在進行時(6)現在進行時還可以表示一個現階段頻繁發生的動作，常與always,forever等詞連用。Eg:Heisalwaysaskingmethesamequestion.他總是問我同一個問題。4.時態判定三、一般將來時1、表示將來某一時刻的動作或狀態Therewillbeawonderfulshownextweek.2、表示將來某一段時間內經常的動作或狀態Thestudentswillcomeandworkinthelabonceaweek.一般將來時定義1.定義一般將來時的結構否定形式問句形式在will的后面加not即可，willnot可縮寫為won’t

一般問句：把will提到句子主語之前，結尾變問號。主語+will+動詞原形+（賓語）+其他Somedaypeoplewillgotothemoon.Theywon’tusebooks.Willstudentsgotoschoolinthefuture?肯定形式含will的結構

特殊問句：特殊疑問詞+will+主語+動詞原形+其他？Whatwillyourdreamschoolhave?2.句子結構a一般將來時的結構否定形式問句形式在be的后面加not即可

一般問句：把be提到句子主語之前，后加goingto,結尾變問號。主語+begoingto+動詞原形+（賓語）+其他Somedaypeoplearegoingto

gotothemoon.Theyaren’tgoingtousebooks.Arestudentsgoingtogotoschoolinthefuture?肯定形式含begoingto的結構

特殊問句：特殊疑問詞+be+主語+goingto＋動詞原形+其他？Whatisyourdreamschoolgoingtohave?2.句子結構b一般將來時標志詞nextnight,next…,in2012,in+未來的年份,intwoyears,in+一段時間,soon,someday,tomorrowtomorrowmorning,thedayaftertomorrowHewillcomeherenextweek.Iamgoingtofinishmyhomeworksoon.

3.標志詞Wewillcometoseeyouthedayaftertomorrow.一般將來時判定定義判定：將來某一時刻定義判斷：將來某一時間標志詞:soon,in,tomorrow等WearegoingtovisitourfriendsnextSunday.4.時態判定Iwillhavemanypresents.Therewillbeacomputerinit.四、一般過去時態1.表示在過去時間里發生的動作或存在的狀態。Hewasastudentthreeyearsago.

2.表示過去經常或反復發生的動作。ZhangYarualwayswenttoschoolbybikelastterm.3.表示已故人所做的事情。LeiFengdidgooddeedsinhislife.一般過去時定義1.定義4.表示過去所發生的一系列的動作，而這一系列的動作是從現在的角度來考慮的，不是從動作相互之間的關系這一角度來考慮的。

MissLiugotupatseveno’clockthismorning,

dressed,hadbreakfast,andwenttowork一般過去時定義1.定義一般過去時的結構否定形式問句形式主語＋be（was／were）＋not…”或“主語+didn’t+動詞原形構成。

一般問句：提前be或者加助動詞did主語+動詞的過去式+其他Mywatchworkedwellyesterday.Hewasapupiltwoyearsago.Hewasn’tapupiltwoyearsago.Washeapupiltwoyearsago?肯定形式

特殊問句：特殊疑問詞＋一般疑問句Whatwashetwoyearsago?2.句子結構a一般過去時標志詞yesterday或以其構成的短語：yesterdaymorning(afternoon,evening)等由“介詞+一時間名詞”構成的短語：onFriday,onMondaymorning,onApril15,onthenightofOct.1;其它：then,justnow,once,以及由after或before構成的介詞短語Hewillcomeherenextweek.

3.標志詞由“last+一時間名詞”：lastnight／year等頻度副詞：often,always等動詞過去式構成1、一般情況下，加–ed，ask--askedhelp--helpedwatch--watched2、結尾是“e”的詞，加–d，dance--dancedlove--lovedlive--lived

4、以輔音字母加y結尾的詞，改y為i，再加-ed。

carry--carriedstudy--studiedhurry--hurried4.過去式構成3、重讀閉音節詞且末尾只有一個輔音字母的，先雙寫這個輔音字母，再加–ed.

stop--stoppeddrop--droppedbeg--begged動詞一般過去時，表示過去發生事；be用was或用were,have,has變had；謂語動詞過去式，過去時間坐標志；一般動詞加-ed，若是特殊得硬記。否定句很簡單，主語之后didn’t添；疑問句也不難，did放在主語前；如果謂語之前有did，謂語動詞需還原；動詞若是was,were,否定就把not添。巧記動詞過去時態五、過去進行時態1.表示過去某個具體時刻正在進行的事情或動作。Itwasrainingwhentheyleftthestation.他們離開車站的時候天正在下雨。2.表示過去某段時間內持續進行的動作或者事情WewerewatchingTVfromseventoninelastnight.昨天晚上七點到九點的時候我們在看電視。3.表示在過去某個時間點發生的事情Whatwasshedoingatnineo'clockyesterday？昨天晚上九點她在做什么？過去進行時定義1.定義過去進行時的結構否定形式問句形式主語＋was/were+not+doing（現在分詞）

一般問句：提前was/were主語+was/were+doing（現在分詞）Iwasreadingthebookatthattime.Iwasnotreadingthebookatthattime.Wereyoureadingthebookatthattime?肯定形式

特殊問句：特殊疑問詞＋一般疑問句Whatwereyoudoingatthattime?2.句子結構一般過去時標志詞thismorning，thewholemorningwhen，while

3.標志詞alldayyesterday，fromninetotenlastevening通常不能用于過去進行時的動詞主要有：agree，be，believe，belong，care，forget，hate，have（擁有），hear，know，like，love，mean，mind，notice，own，remember，seem，suppose，understand，want，wish等4.注意事項誤：Iwasknowingtheanswer.正：Iknewtheanswer.我知道答案。誤：Iwasn'tunderstandinghim.正：Ididn'tunderstandhim.我不明白他的意思。六、過去將來時態過去將來時定義1.定義在過去的時間點將要發生的事情，從過去時間點看將來，常用于賓語從句中過去將來時的結構否定形式問句形式主語+would/should+not+動詞原形

一般問句：提前would/should主語+would/should+動詞原形Iwouldreadthebookthisafternoon.Iwouldnotreadthebookthisafternoon.Wouldyoureadthebookthisafternoon?肯定形式

特殊問句：特殊疑問詞＋一般疑問句Whatwouldyoudothisafternoon?2.句子結構aWould/should結構過去將來時的結構否定形式問句形式主語+was/were+not+goingto+do+動詞原形

一般問句：提前was/were主語+was/were/goingto+do+動詞原形Iwasgoingtoreadthebookthisafternoon.Iwasnotgoingtoreadthebookthisafternoon.Wereyougoingtoreadthebookthisafternoon?肯定形式

特殊問句：特殊疑問詞＋一般疑問句Whatwereyougoingtodothisafternoon?2.句子結構Bwas/were/goingto+do結構過去將來時標志詞thenextday(morning,year…),

3.標志詞thefollowingmonth(week…)通常不能用于過去進行時的動詞主要有：agree，be，believe，belong，care，forget，hate，have（擁有），hear，know，like，love，mean，mind，notice，own，remember，seem，suppose，understand，want，wish等4.注意事項誤：Iwasknowingtheanswer.正：Iknewtheanswer.我知道答案。誤：Iwasn'tunderstandinghim.正：Ididn'tunderstandhim.我不明白他的意思。七、現在完成時態現在完成時定義1.定義1、過去發生的動作對現在造成的影響或結果Ihavefinishedmyhomework2、過去已經開始，持續到現在的動作或狀態

Wehavewaitedforherfor2hours.現在完成時的結構否定形式問句形式have/has+not+過去分詞（P.P）+賓語

一般問句：提前have/has+主語+動詞過去分詞+賓語have/has+過去分詞（P.P）+賓語Ihavefinishedmyhomework.Ihavenotfinishedmyhomework.Haveyoufinishedyourhomework?肯定形式

特殊問句：特殊疑問詞＋一般疑問句Whathaveyoudone?2.句子結構現在完成時標志詞recently,lately,sofar,uptonow,since+時間點，

3.標志詞for+時間段,inthepastfewyears,

4.注意事項注：瞬間動詞（buy,die,join,lose……）不能直接與for或since引導的時間段連用。要改變成延續性動詞。變化如下：come/arrive/reach/getto-----bein

goout----beout

finish----beover

open----beopen

die----bedead

Buy---have

Fallill---beill

Comeback---beback

Puton---beon/wear

Worry---beworried

Catchacold---haveacold注意：for和since的用法。

①for+時段為…時間

②since+過去一個時間點（譯為：自從……以來）

③since+時段+ago

④since+從句（過去時）

⑤Itis+時段+since+從句（過去時）（1)一般動詞，在詞尾直接加“ed”。

work---worked---worked,visit---visited---visited(2)以“e”結尾的動詞，只在詞尾加“d”。

live---lived---lived,

(3)以“輔音字母+y”結尾的動詞，將"y"變為"i"，再加“ed”。

study---studied---studied,cry---cried---cried

(4)重讀閉音節結尾，末尾只有一個輔音字母，先雙寫該輔音字母，再加“ed”。

stop---stopped---stopped,drop---dropped--dropped5.變化規則八、過去完成時態過去完成時定義1.定義過去完成時代表著在過去的