第16頁共16頁2023?年大專生?畢業生個?人總結標?準范本?一、實習?概況1?.1實習?概況1?.1實習?目的1?、通過學?習，對一?般工業與?民用建筑?施工前的?準備工作?、整個施?工過程和?監理的基?本知識體?系有較清?晰的了解?，鞏固課?本上的知?識。2?、理論聯?系實際，?鞏固和深?入理解已?學的理論?知識，并?為以后課?程的學習?積累感性?知識，積?累經驗。?3、通?過親身參?加施工實?踐，培養?分析問題?和解決問?題的獨立?工作能力?，用理論?聯系實際?，為將來?參加工作?作好準備?。4、?通過實習?和勞動，?了解施工?的基本生?產工藝過?程中的生?產技術規?范的監理?細則。?5、了解?目前我國?過施工技?術與施工?組織管理?與監理的?實際水平?，聯系專?業培養目?標，樹立?獻身社會?注意現代?化建設，?提高我國?建筑施工?水平的遠?大志向。?7虛心?學習，了?解具體施?工細節，?學習工人?師傅在長?期的實踐?中總結的?寶貴經驗?。8、?通過接觸?和參加實?際工作，?充實和擴?大自己的?知識面，?培養綜合?應用的能?力實習報?告，為以?后走上工?作崗位打?下基礎。?1.1?.2實習?時間_?___年?____?月___?_日至_?___年?____?月___?_日1?.1.3?實習工地?某大學?新校區3?2#學生?公寓樓?1.2工?程概況?1.2.?1工程建?設概況?本工程為?學生公寓?住宅樓，?位于某大?學新校區?。本工?程總建筑?面積27?083.?6㎡，占?地面積4?627.?2㎡，建?筑總高度?20.1?5㎡，宿?舍間數_?___間?，總容納?____?人，本工?程由__?__幢多?層磚混結?構樓組成?，建筑結?構安全等?級二級，?建筑耐火?等級二級?，抗震設?防烈度_?___度?，建筑屋?面防水二?級。設計?使用年限?____?年。1?.2.2?結構設計?概況本?工程的建?筑結構安?全等級為?二級，結?構重要系?數1.0?，抗震設?防烈度_?___度?。本工程?圖紙上所?標注的尺?寸除標高?以m為單?位外，其?余均以m?m為單位?。設計室?內地面標?高0.0?00，室?內外高差?0.75?m。建筑?物的伸縮?縫、沉降?縫及抗震?縫內的施?工垃圾應?全部清除?干凈，充?分保證設?計所要求?的縫寬上?下貫通。?二、實?習的工作?和內容?2.1實?習內容?在實習期?間遵守實?習單位和?學校的安?全規章制?度，出勤?率高，積?極向工人?師傅請教?善于發現?問題，并?運用所學?的理論知?識，在工?地技術員?的幫助下?解決問題?。對基礎?工程、鋼?筋工程、?模板工程?、混凝土?工程等有?了很具體?的了解，?同時對部?分工程進?行實踐操?作。2?.1.1?基礎工程?由于基?礎是整幢?樓最為關?鍵的部分?，所以也?是工程的?重中之重?，做好基?礎至關重?要，基礎?工程包括?了土方開?挖，打樁?，斷樁處?理，承臺?、地基梁?的施工等?等。由于?整個工程?的土方開?挖和打樁?已經基本?結束，實?習期間沒?能接觸到?。所以以?下只做簡?單的介紹?。主要介?紹一下工?程上比較?常用的人?工挖孔樁?的做法：?首先介紹?一下斷樁?的處理流?程。打完?樁，做完?靜載實驗?后，做動?測實驗，?動測報告?出來以后?就知道樁?斷在幾米?深的地方?。若動測?報告顯示?樁斷在4?m左右，?然后進行?人工挖孔?。在人工?挖孔的過?程中必須?十分注意?安全，洞?口的保護?至關重要?。圍護結?構一般有?二種，一?種為-0?.0m-?-1.5?0m之間?，用砼作?為圍護結?構，再往?下一般用?鋼護筒作?為圍護結?構。待挖?至斷樁處?再深20?cm-5?0cm，?用吊車將?樁斷的部?分取出，?將預制好?的鋼筋智?籠吊下去?，較正以?后，開始?澆筑砼。?整個澆筑?過程需要?混凝土攪?拌車、吊?車、掛籃?一起配合?，工人還?得用振動?棒加以振?動。在?澆筑樁的?過程中，?將鋼護筒?拔出要有?相當的技?術，大約?澆筑2-?3掛籃的?砼時，就?應將鐵護?筒取出。?斷樁處?理完則進?入下一個?流程為澆?筑樁蕊和?澆筑承臺?墊層，在?這一流程?中要注意?的問題是?混凝土標?號的控制?，用來澆?灌的混凝?土需要添?加膨脹劑?，因為這?樣待混凝?土凝結以?后可以使?承臺和樁?更好的連?接在一起?。承臺的?模板也需?引起特別?的注意，?由于體積?比較大，?所以承臺?模板的加?固體系間?距應比較?小，防止?脹模的發?生。承臺?和地梁鋼?筋安裝也?比較復雜?，特別是?交接處的?地方，由?于屬于隱?蔽工程，?所以應做?好檢查驗?收工作。?2.1?.2鋼筋?工程鋼?筋使用必?須堅持先?檢查后使?用的原則?;鋼筋必?須有出廠?合格證和?檢驗報告?，按國家?規范進行?復檢合格?后方可用?于工程中?，鋼筋在?現場加工?，制作加?工工序為?：鋼筋機?械安裝鋼?筋對焊錐?螺紋加工?彎曲成型?鋼筋綁扎?。鋼筋?是鋼筋混?凝土結構?的骨架，?依靠握裹?力與混凝?土結合成?整體。鋼?筋工程乃?混凝土結?構工程的?三大工程?之一。?鋼筋的分?類一般可?以按生產?工藝的不?同，直徑?大小，鋼?筋的強度?進行分類?。生產工?藝與一般?可分為熱?扎鋼筋，?冷扎鋼筋?，冷拉鋼?筋，冷拔?鋼筋。按?不同的直?徑主要有?以下幾種?鋼筋：8?mm、1?0mm、?12mm?、14m?m、16?mm、1?8mm、?20mm?、22m?m、25?mm等。?在強度上?鋼筋可分?為HPB?235、?HPB3?35、H?PB40?0、RR?B400?級鋼筋。?其中HP?B235?、HPB?335為?最常用的?兩種鋼筋?。因為?混凝土澆?筑后，鋼?筋的質量?難以檢查?，因此鋼?筋工程屬?于隱蔽工?程，需要?在施工過?程中嚴格?檢查，并?建立起必?要的檢查?與驗收制?度。為了?確保混凝?土結構在?使用階段?正常工作?鋼筋工程?施工時，?鋼筋的規?格和位置?必須與結?構施工圖?一致。?一般的鋼?筋工程的?施工過程?如下：結?構施工圖?繪鋼筋翻?樣圖和填?寫配料單?材料購入?、檢查及?保管鋼筋?加工鋼筋?連接與安?裝隱蔽工?程檢查驗?收。鋼筋?的安裝對?工人的看?圖能力要?求較高，?鋼筋的型?號，數量?，位置要?求很高，?一般應和?圖紙一致?。工程?中鋼筋往?往因長度?不足或因?施工工藝?的要求等?必須連接?。所以鋼?筋的連接?在鋼筋工?程中是一?個重要的?環節。以?下是學習?的三種連?接方式：?1、綁?扎連接：?綁扎是目?前仍為鋼?筋連接的?主要手段?之一。采?用綁扎連?接時其位?置和搭接?長度必須?滿足《混?凝土結構?設計規范?》(GB?5020?4-__?__)中?的規定，?軸心受拉?及小偏心?受拉構件?的縱向受?力鋼筋不?得采用綁?扎接頭。?鋼筋的綁?扎接頭是?采用20?~___?_號火燒?絲或鍍鋅?絲，按規?范規定的?最小搭接?鋼筋長度?，綁扎在?一起而成?的鋼筋接?頭。本工?程中在梁?、板鋼筋?的連接上?通常使用?綁扎，但?當鋼筋的?直徑過大?時則不能?采用綁扎?連接，因?為這樣會?產生偏心?作用的不?良效果。?2、焊?接連接：?混凝土結?構設計規?范規定，?鋼筋的接?頭宜優先?采用焊接?接頭。焊?接接頭的?焊接質量?與鋼材的?焊接性、?焊接工藝?有關。焊?接又分為?閃光對焊?、電弧焊?、電渣壓?力焊。其?中閃光對?焊以及電?渣壓力焊?在工程上?使用較為?頻繁。本?工程中柱?筋的連接?通常采用?電渣壓力?焊，而梁?筋中直接?較大的鋼?筋則采用?閃光對焊?。3、?機械連接?：鋼筋機?械連接是?通過機械?手段將兩?鋼筋端頭?連接連接?在一起。?本工程中?地下室的?梁筋連接?全部采用?直螺紋套?筒連接，?機械連接?質量上會?優于焊接?，但是在?造價上處?于劣勢，?成本較高?。2.?1.3模?板工程?模板及其?支架應根?據工程結?構形式、?荷載大小?、地基土?類別、施?工設備和?材料供應?等條件進?行設計。?模板及其?支架應具?有足夠的?承載能力?、剛度和?穩定性，?能可靠地?承受澆筑?混凝土的?重量、側?壓力以及?施工荷載?。澆筑混?凝土時模?板及支架?在混凝土?重力、側?壓力及施?工荷載等?作用下脹?模(變形?)、跑模?(位移)?甚至坍塌?的情況時?有發生。?為避免事?故，保證?工程質量?和施工安?全，提出?了對模板?及其支架?進行觀察?、維護和?發生異常?情況時進?行處理的?要求。?混凝土結?構的模板?工程，是?混凝土成?型施工中?的一個十?分重要的?組成部分?。我們所?說的模板?其實包含?了兩部分?，其一是?形成混凝?土構件形?狀和設計?尺寸的模?板：其二?是保證模?板形狀，?尺寸及其?空間位置?的支撐系?統。模板?應具有一?定的強度?和剛度，?以保證混?凝土自重?、施工荷?載及混凝?土的側壓?力作用下?不破壞，?不變形。?支撐系統?既要保證?模板的空?間位置的?準確性，?又要承受?模板、混?凝土的自?重及施工?荷載，因?此也應具?有足夠的?強度、剛?度和穩定?性，以保?證在上荷?花載的作?用下不沉?陷，不變?形，不破?壞。模?板在材料?與種類上?也有很大?的區別。?一般可分?為本模板?、鋼模板?、膠合板?，本工程?多數使用?膠合板模?板。模?板的作用?便是在結?構的施工?過程中，?剛從攪拌?機中拌和?出來的混?凝土呈液?態，需要?澆筑在與?構件形狀?尺寸相同?的模型號?內，這樣?砼凝結硬?化之后，?才能形成?所需要的?結構構件?，模板就?是使鋼筋?混凝土結?構或構件?成型的模?型。2?.1.3?混凝土工?程結構?混凝土的?強度等級?必須符合?設計要求?。用于檢?查結構構?件混凝土?強度的試?件，應在?混凝土的?澆筑地點?隨機抽取?。取樣與?試件留置?應符合下?列規定：?1、每?拌制10?0盤且不?超過10?0m3;?的同配合?比的混凝?土，取樣?不得少于?一次;?2、每工?作班拌制?的同一配?合比的混?凝土不足?100盤?時，取樣?不得少于?一次;?3、當一?次連續澆?筑超過1?00m3?;時，同?一配合比?的混凝土?每200?m3;取?樣不得少?于一次;?4、每?一樓層、?同一配合?比的混凝?土，取樣?不得少于?一次;?5、每次?取樣應至?少留置一?組標準養?護試件，?同條件養?護試件的?留置組數?應根據實?際需要確?定。混?凝土工程?包括制備?、運輸、?澆筑、養?護等施工?過程，各?施工過程?既相互聯?系，又相?互影響，?任一過程?施工不當?都會影響?混凝土工?程的最終?質量。混?凝土的制?備包括了?混凝土的?配制與混?凝土的攪?拌，每一?步都至關?重要。混?凝土的配?制還包含?了混凝土?的設計配?合以及混?凝土的施?工配合比?。施工配?合比是根?據實驗室?的設計配?合比提高?一個數值?，并有_?___%?的強度保?證率。混?凝土施工?配料計量?必須準確?，才能保?證所拌制?的混凝土?滿足設計?和施工的?要求。其?偏差不得?超過規范?規定。施?工配合比?與實驗配?合比的差?別在于含?水率的區?別。由于?混凝土強?度值對水?灰比的變?化十分敏?感。由于?實驗室在?試配混凝?土時的砂?、石實際?含水率。?為保證現?場混凝土?準確的水?灰比，應?按現場砂?、石實際?含水率對?用水量予?以調整。?混凝土?的攪拌，?要獲得均?勻一致的?混凝土，?必須對其?原材料充?分攪拌，?使原材料?徹底混合?。工程中?混凝土的?攪拌一般?采用機械?攪拌，一?般要注意?攪拌時間?的控制，?以及送料?機時間的?控制。?混凝土的?澆筑是混?凝土工程?的重中之?重，也只?有合格的?澆筑，才?能保證混?凝土的強?度，密實?性符合設?計的要求?，才能保?證結構的?整體性和?耐久性，?尺寸準確?，才能保?證拆模后?混凝土表?面平整光?潔。混?凝土澆筑?之前要做?好隱蔽工?程的驗收?，而且還?檢查模板?的尺寸，?軸線及其?支架承載?力和穩定?性。澆筑?質量還以?澆筑工人?的技術水?平有密切?的關系。?若澆筑過?程中振搗?不夠很容?易產生離?析現象，?而且容易?產生蜂窩?、麻面，?甚至產生?露筋現象?。2.?2施工技?術2.?2.1木?工1、?模板的種?類及制作?方法;?2、各種?結構模板?安裝的質?量標準;?3、現?澆結構模?板安裝的?質量標準?;4、?現澆結構?模板拆除?的時間和?順序;?5、模板?拆除的注?意事項;?6、模?板的清理?，堆放和?維修的方?法及要求?;2.?2.2鋼?筋工1?、鋼筋的?種類及外?形特征;?2、鋼?筋的焊接?方法及質?量要求;?3、鋼?筋冷加工?的方法及?工藝;?4、鋼筋?的綁扎的?方法及質?量要求;?5、鋼?筋綁扎的?搭接長度?要求6?、各種構?件保護層?厚度的控?制方法;?7、掌?握隱蔽工?程記錄方?法及主要?內容;?2.2.?3混凝土?工1、?攪拌機的?種類，規?格，拌和?的原理;?2、震?動器的種?類，適用?范圍;?3、施工?配合比的?換算及標?志牌的內?容;4?、施工縫?的留設及?其處理方?法;5?、混泥土?的養護方?法及要求?;6、?混泥土表?面缺陷產?生原因及?預防處理?方法;?7、混泥?土工程的?質量檢查?內容;?三、總結?不實習?很多問題?都考慮不?到，實習?后才知道?什么情況?都可能遇?到，這就?要求我們?必須有豐?富的實踐?經驗，像?剛剛走出?校門的實?習生實踐?經驗還很?不豐富，?但理論中?的東西要?是也什么?都不會，?那在實習?過程中就?吃不開了?。到了施?工現場經?過一個月?時間的實?習，雖然?不長，但?體會到并?不是課本?中學的東?西用不上?，而是要?看你會不?會用，懂?不懂得變?通和舉一?反三的道?理。本次?實習中比?較嚴重的?問題有以?下幾個：?1、對?理論知識?掌握不夠?扎實，例?如：混凝?土、砂漿?試塊的養?護時間，?做試塊時?應該振搗?到什么程?度，混凝?土澆筑完?畢后的養?護溫度、?養護時間?，另外對?混凝土出?現裂縫分?析不出原?因等等。?2、熟?悉圖紙的?能力差，?對平面的?圖形想象?不出立體?的樣子。?致使不能?明確的判?斷出施工?的對錯。?3、對?于的施工?規范不知?道，致使?不能很快?的判斷出?施工的對?錯。4?、對于一?些施工順?序還不太?明了，對?每一個施?工過程的?操作不了?解。5?、理論聯?系實際的?能力差。?202?3年大專?生畢業生?個人總結?標準范本?（二）?通過這段?時間的生?產實習，?我從無知?到認知，?到深入了?解了公司?和社會，?從開始的?磕磕碰碰?到后來的?工作起來?還算順利?。在整個?實習過程?中，我每?天都有很?多的新的?體會，想?說的很多?，我總結?下來主要?有以下幾?點：一?、嚴格遵?守公司章?制度在?學校里學?習生活，?雖然有一?些校園紀?律在約束?自己的行?為，但相?對于在公?司里工作?，還是非?常懶散和?不受控制?的。因為?這校園紀?律大都是?警告性質?的，不會?對自己的?發展有多?大的影響?。在公司?里工作，?在方方面?面都有詳?細的規章?制度，這?些制度就?像高壓電?線一樣，?如果觸犯?它們，就?會受到懲?罰，這些?影響可能?會對你以?后的發展?帶來很壞?的影響。?同時，要?成為一個?非常職業?、非常有?素質的職?業者，必?須積極地?去面對自?己的工作?，認真刻?苦的來把?工作做好?，想盡一?切辦法把?自己的工?作做的完?美。而作?為一個職?業者，認?真負責、?積極進取?的態度會?是自己發?奮工作的?原動力。?所以，要?成功地進?行實習，?必須首先?樹立去認?真負責、?刻苦、積?極進取的?職業操守?，像一個?真正的職?業者一樣?要求自己?。二、?多聽、多?看、多想?、多做、?少說我?們到公司?工作以后?，要知道?自己能否?勝任這份?工作，關?鍵是看你?自己對待?工作的態?度。態度?對了，即?使自己以?前沒學過?的知識也?可以在工?作中逐漸?的掌握。?態度不好?，就算自?己有知識?基礎也不?會把工作?做好，我?剛到這個?崗位工作?，根本不?清楚該做?些什么，?并且這和?我在學校?讀的專業?沒有必然?的聯系，?剛開始我?覺得很頭?痛，可經?過工作過?程中多看?別人怎樣?做，多聽?別人怎樣?說，多想?自己應該?怎樣做，?然后自己?親自動手?去多做，?終于在短?短幾天里?對工作有?了一個較?系統的認?識，慢慢?的自己也?可以完成?相關的工?作了，光?用嘴巴去?說是不行?的，所以?，我們今?后不管干?什么都要?端正自己?的態度，?這樣才能?把事情做?好。三?、少埋怨?有的人?會覺得公?司這里不?好那里不?好，同事?也不好相?處工作也?不如愿，?經常埋怨?，這樣只?會影響自?己的工作?情緒，不?但做不好?工作，還?增加了自?己的壓力?，所以，?我們應該?少埋怨，?要看到公?司好的一?面，對存?在的問題?應該想辦?法去解決?而不是去?埋怨，這?樣才能保?持工作的?激情。?四、虛心?學習在?這次實習?過程中，?我們碰到?很多問題?，有的是?我們懂得?的，也有?很多是我?們不懂的?，不懂的?東西我們?要虛心向?同事或領?導請教，?當別人教?我們知識?的時候，?我們也應?該虛心的?接受，不?要認為自?己懂得一?點雞毛蒜?皮就飄飄?然。五?、錯不可?怕，就怕?一錯再錯?每一個?人都有犯?錯的時候?，工作中?第一次做?錯了不要?緊，公司?領導會糾?正并原諒?你，但下?次你還在?同一個問?題上犯錯?誤，那你?就享受不?到第一次?犯錯時的?待遇了。?所以我?現在不能?再像以前?那樣等待?更好機會?的到來，?要建立起?先就業再?擇業的就?業觀。應?盡快丟掉?對學校的?依賴心理?，學會在?社會上獨?立，敢于?參加與社?會競爭，?敢于承受?社會壓力?，使自己?能夠在社?會上快速?成長。?再就是時?常要保持?一顆學習?、思考的?心。作為?一位大學?生，最重?要的就是?自己學習?和思考的?能力。在?企業這樣?一個新環?境中，由?我們很多?值得學習?、值得思?考的地方?，這就需?要自己保?持一顆學?習、思考?的心。首?先在技術?方面，要?刻苦的補?充自己的?不足，認?真地對待?工作，時?時刻刻的?思考和學?習。同?時，在企?業的環境?中，更要?注重學習?企業先進?的管理和?人文文化?，以豐富?自己的社?會知識和?管理文化?知識。?2023?年大專生?畢業生個?人總結標?準范本（?三）一?、實習的?目的和意?義金工?實習是金?屬工藝學?課程的重?要組成部?分，金屬?工藝學是?以生產實?踐和科學?實驗為基?礎，科學?地總結了?生產活動?中的客觀?規律，并?上升為理?論。通過?金工實習?的教學，?配合金屬?工藝學課?程的學習?，使學生?初步的了?解加工不?同的工件?所選取相?應的工藝?、加工相?同的零件?可選取不?同的工藝?以及使用?所需要的?機床設備?的操作技?術。本?次實習的?重點在于?金屬切削?工藝，以?及對切削?加工的設?備和使用?方法的了?解，另外?在鉗工實?習方面側?重于鉗工?工作中所?需用的各?類工具。?成果是用?所給材料?結合各種?工藝做出?實驗室專?用實驗桌?。二、?實習內容?1、鉗?工實習?因為此次?的實習成?果是做團?隊做一個?實驗室的?大鐵桌，?而以往的?學長們則?做的是一?個錘子，?或許這兩?個物件的?工藝流程?也不一樣?吧，指導?老師對我?們的講解?格外詳細?，最重要?的是在安?全方面的?知識。?第一天老?師首先把?實習期間?的安全問?題以及操?作注意事?項給我們?說了一下?，接著把?鉗工實習?所涉及的?所有理論?知識告訴?了我們。?最后，我?們就進行?了簡單的?工具使用?練習。?鉗工實習?所要用的?工具有：?大銼刀、?中銼刀、?小銼刀、?手鋸、鋼?尺、游標?卡尺、垂?直度測量?儀。由于?在理論知?識講解過?程中老師?就詳細的?給我們講?了銼刀如?何使用，?手如何放?置，身體?如何站立?，包括與?工作臺的?距離、角?度等，還?有手鋸的?如何使用?，左右手?放在什么?位置，如?何用力等?知識，所?以我們操?作起來就?覺得很省?力、很自?在。在?鉗工工作?中，涉及?到英制單?位及于公?制單位的?換算：1?英寸約等?于___?_毫米，?1英尺為?12英寸?，1英寸?為8英分?，1英分?為4角。?2、車?工實習?車加工所?用的機器?就是車床?，所以，?講的理論?主要內容?就是車床?各部分的?使用。由?于是機器?操作，所?以，效率?較高，工?件加工需?要時間很?短。所以?，老師將?大部分時?間都放在?了理論知?識的講解?上。車床?由床身、?床頭箱、?掛輪架、?進給箱、?光杠、絲?杠、溜板?箱、方刀?架、卡盤?、尾座、?中心架、?跟刀架等?組成。?在講到車?刀時，老?師將所有?的車刀形?狀和名稱?告訴了我?們。車削?加工刀具?一般選用?高速工具?鋼和硬質?合金鋼，?以下列舉?了幾種不?同的刀具?，分別為?45°刀?，90°?刀，尖刀?，方刀，?內孔刀，?根據加工?工件的要?求不同對?刀具的使?用不同。?不同刀具?的主視圖?如下：?3、銑工?實習銑?床的種類?很多，有?臥式銑床?、立式銑?床、工具?銑床、龍?門銑床、?數控銑床?，銑床的?特點是刀?具進行旋?轉運動，?工件作水?平或垂直?直線運動?。銑床主?要部件及?附件的名?稱有床身?、主軸、?拉刀桿、?橫向工作?臺、縱向?工作臺、?升降臺、?分度頭、?圓轉盤、?平口虎鉗?。根據?所加工零?件要求不?一，銑刀?可分為立?銑刀、三?面刃銑刀?、端銑刀?、片銑刀?、模數銑?刀、和異?型銑刀。?立銑刀主?要用于開?長方槽;?開鍵槽。?分度頭是?利用蝸輪?蝸桿變比?原理，任?何分度頭?定數均為?40;分?度板孔數?選為所分?等份的最?小公倍數?。實習?中用到了?立式