第6頁共6頁教師個人?工作總結?一、細?研教材、?潛心備課?。教學?中，備課?是一個必?不可少，?十分重要?的環節，?備課不充?分或者備?得不好，?會嚴重影?響課堂氣?氛和積極?性曾有一?位前輩對?我說：“?備課備不?好，倒不?如不上課?，否則就?是白費心?機”我明?白到備課?的重要性?，因此，?每天我都?花費大量?的時間在?備課之上?，認認真?真鉆研教?材和教法?，多方參?閱各種資?料，力求?深入理解?教材，準?確把握重?難點在制?定教學目?的時，非?常注意學?生的實際?情況教案?編寫認真?，并不斷?歸納總結?經驗教訓?同時注重?課堂教學?效果，針?對學生特?點，以愉?快式教學?為主，不?搞滿堂灌?，堅持學?生為主體?，教師為?主導、教?學為主線?，注重講?練結合在?教學中注?意抓住重?點，突破?難點由于?準備充分?，教學效?果明顯，?學生易于?接受。?二、激發?學習興趣?，提高語?文素養。?1、注?意新課導?入新穎。?“興趣?是的老師?”在教學?中，我十?分注重培?養和激發?學生的學?習興趣譬?如，在導?入新課，?讓學生一?上課就能?置身于一?種輕松和?諧的環境?氛圍中，?而又不知?不覺地學?語文我根?據不同的?課型，設?計不同的?導入方式?以激發興?趣、設計?懸念……?引發設計?，比起簡?單的講述?更能激發?學生的靈?性，開啟?學生學習?之門。?2、培養?積極探究?習慣，發?展求異思?維能力。?三、重?視朗讀、?培養語感?。1、?利用早讀?課時間讓?學生大聲?朗讀，以?提高他們?的語感。?農村的?學生聽，?說的能力?相對較弱?，有的學?生回答問?題語言不?連貫，他?們語言表?達能力較?差，這樣?也制約了?他們的閱?讀及寫作?能力，所?以我對兩?班中這樣?的學生規?定每天早?上必須大?聲朗讀_?___分?鐘，而且?要能學普?通話經過?這學期，?他們雖然?還不是很?好，但也?了明顯的?進步。?2、選擇?美文，讓?學生感悟?理解。?八年級下?冊語文課?本中的每?一篇課文?都是文質?兼美的佳?作，其語?境描述的?美妙，語?言運用的?精妙，思?想表達的?深邃，見?解闡述的?獨到，都?是引導學?生感悟的?重要內容?而由于課?堂教學時?間的有限?，課文中?的精彩之?處沒有可?能引導學?生一一感?悟為了使?這些精彩?美文給學?生留下整?體印象，?我在閱讀?中抓重點?，引導學?生對語言?文字反復?誦讀，以?悟出語言?豐富的形?象內涵，?意義內涵?，情感內?涵同時，?讓學生在?感悟的基?礎上，引?導學生居?高臨下地?對課文進?行品評，?在品評中?深化理解?，升華認?識，填補?空白如在?《日》的?閱讀教學?中，我是?這樣引導?學生這樣?品評：“?學習了這?篇課文，?你認為文?中什么地?方給你留?下了深刻?的印象請?你選擇其?中的一點?說一說”?此時的學?生充分表?述他們的?真實感受?。四、?加強課外?閱讀、寫?作和習字?訓練。?五、作業?設置合理?、批改及?時。在?作業設置?上，我這?學期主要?安排了作?文兩套(?分大小作?文)，同?步訓練、?還有“一?周一記”?、習字等?在作業批?改上，認?真及時，?力求做到?全批全改?，重在訂?正，及時?了解學生?的學習情?況，以便?在輔導中?做到有的?放矢。?六、參與?教研、取?長補短。?堅持參?加校內外?教學研討?活動，不?斷汲取他?人的寶貴?經驗，提?高自己的?教學水平?經常向經?驗豐富的?教師請教?并經常在?一起討論?教學問題?本學期，?按照教研?組的安排?，聽了本?校同事的?公開課，?并通過參?與研討和?集體備課?等活動，?使自己從?別人身上?學到了很?多有益的?經驗。?總之，我?要更加努?力的工作?，汲取教?訓，總結?經驗，爭?取更好的?成績。?教師個人?工作總結?（二）?時間太快?，這一年?竟然就結?束了。?回顧這一?年我的工?作，在教?師這個崗?位上，我?根據學校?指示，完?成了本年?度的教學?工作，也?算是有了?一點成績?。根據一?年工作情?況，做下?面的工作?總結：?一、思想?上作為?教師，我?深知思想?必須要是?正確的，?更知道個?人的思想?品德必須?提高，這?樣才能讓?學生服氣?，才能起?到一個教?育的作用?。因此這?一年，我?努力讀各?種關于師?風師德的?書籍，不?斷補充良?好的思想?;理論，?盡力做一?個道德品?質高的教?師，對學?生傾心教?誨，正視?自己的優?缺點，并?努力改正?個人不足?，讓思想?與學校保?持一致。?二、教?學上本?年度，我?教___?_年級的?語文，我?備課格外?的細致，?因為這_?___個?年級的學?生還是處?在被引導?教學的階?段，所以?作為他們?的老師，?我的教學?必須步步?到位，讓?學生不僅?能夠聽懂?知識，還?要理解內?容，這樣?學習語文?才會更加?的簡單。?上課我采?取的問答?的模式進?行教學，?把課本上?將會出現?的問題對?學生進行?提問，讓?學生來回?答。這樣?做也是因?為學生必?須要回到?書中才能?知曉答案?，就給學?生們又一?次看書的?機會，讓?他們在對?課本更加?熟悉了。?我每天都?會把教案?先做好，?并讓有經?驗的老師?給我檢查?一遍，從?中幫我彌?補不足的?地方，由?于以上種?種，我本?年度的教?學工作很?是順利，?學生們的?成績也由?此提升了?不少，對?語文學習?的興趣都?有了提高?，是我所?期望的結?果。三?、自身不?足不過?，我也發?現了自己?工作上的?一些不足?，比如我?與學生之?間的相處?不是很多?，通常我?上完課，?就不在去?跟學生交?流了，都?是學生主?動找我才?有溝通，?這也使得?學生跟我?的關系一?般，我的?主動性太?差了。另?外就是對?學生還不?夠有耐心?，在他們?請教題目?時，我只?會把他們?的問題解?決，并不?會在耐心?的找出他?們做題上?其他的不?足。由此?可見，我?這個老師?做的不是?很稱職，?還有很多?方面需要?去進行自?省和改正?的。隨?著一年工?作的結束?，讓我對?來年的工?作有期待?的同時，?也有了一?些壓力，?畢竟工作?能力還有?待提高的?，下一步?的工作計?劃也要先?做好，才?能夠如常?的進行工?作。本年?度的工作?做的還不?夠好，我?只能爭取?在下一個?年度里的?工作做好?，做一個?負責人、?有耐心的?老師。?教師個人?工作總結?（三）?____?年時我踏?上工作崗?位的第_?___年?，在這學?期，我始?終以積極?認真、嚴?謹的治學?態度，勤?懇、堅持?不懈的精?神從事教?育教學工?作。同時?，在沒有?人設報酬?的情況下?作為學校?的教務員?協助學校?各個部門?的工作。?現將__?__-_?___年?度工作情?況總結如?下：二?、作為教?初二歷史?課的年青?教師，要?搞好教學?成績就要?深挖教材?，吃透教?參。故在?課前做到?認真備課?，多方面?去搜集相?關資料。?不但備學?生而且備?教材備教?法，認真?寫好教案?。每一節?課都盡量?做到重難?點突出，?詳略得當?，讓學生?學有所得?。積極學?習和使用?大鎮中學?的成績分?析系統，?以此為依?據，深入?研究，發?現本班不?在趨同率?內的學生?，分別采?取課上提?醒，課后?輔導，跟?蹤評估等?手段提高?學生的成?績。在這?學期我也?注意做好?培優輔差?工作。在?授課時做?好教材的?挖掘，讓?學生能主?動去獲解?歷史，同?時加大習?題的練習?，對于學?生有異議?的問題，?在輔導課?時當堂講?解。時而?加強小考?，通過批?閱和及時?反饋。?三、積極?參加教研?活動。一?年來，先?后聽課達?____?節次之多?，自己舉?辦公開課?也有四次?。每一次?聽課后積?極參與評?課議課，?提升可自?己的教育?教學水平?，同時也?幫助了他?人。自己?在準備公?開課的過?程中，雖?然很累，?但是廣范?圍的資料?收集和同?行的交流?探討，極?大的促進?了自己的?專業成長?。四、?積極協助?和支持學?校的各項?工作。三?年來，我?任勞任怨?，在做好?自己的教?學工作外?，還積極?支持學校?的教育教?學安排。?在今年的?____?月-__?__月，?代上生物?課達__?__個月?之久，同?時，只要?學校有要?求，我都?會盡心盡?力的做好?學校的教?務工作，?諸如打字?復印