第二課構建人類命運共同體第2課時謀求互利共贏第一單元我們共同的世界

知識點1

應對全球性問題1.為什么要構建人類命運共同體?(1)當今世界,各國相互聯系、相互依存的程度空前加深。

(2)人類面臨許多共同挑戰,需要解決許多全球性問題。這些問題關系整個人類的生存,制約人類的發展,成為亟待解決的全球性問題。

(3)沒有哪個國家能夠獨自應對人類面臨的各種挑戰,也沒有哪個國家能夠退回到自我封閉的孤島。采取共同行動,承擔共同責任,構建人類命運共同體,應成為各國解決全球性問題的必然選擇。

2.如何構建人類命運共同體?(1)世界各國:一致行動,努力擴大利益的交匯點,謀求開放創新、包容互惠的發展前景。

(2)各國人民:相互信任、守望相助和共同擔當。

3.面對全球性挑戰,各國應如何做?(1)堅持對話協商,建設一個持久和平的世界。

(2)堅持共建共享,建設一個普遍安全的世界。

(3)堅持合作共贏,建設一個共同繁榮的世界。

(4)堅持交流互鑒,建設一個開放包容的世界。

(5)堅持綠色低碳,建設一個清潔美麗的世界。

4.構建人類命運共同體理念為什么會得到國際社會的廣泛認同?由中國首倡的構建人類命運共同體理念,充分表達了人類追求和平與發展的愿望,為解決人類面臨的共同問題提供了寶貴的思路,為人類未來發展提出了具有重要價值的構想,為人類共同美好的未來指明了方向。

知識點2

關心共同命運5.關心共同命運,我們應如何做?我們要把構建人類命運共同體的理念同實際行動聯系起來,既要放眼全球,關注世界的發展,關注人類的命運,又要心系祖國,在實現中國夢的生動實踐中放飛青春夢想,在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章。

知識點1

應對全球性問題當前,世界面臨的全球性問題不僅種類繁多而且變化多端。要有的放矢,有效應對全球性問題的挑戰。據此完成1~2題。

1.下列屬于當今世界需要應對的全球性問題是(D)①世界面臨的不穩定性不確定性突出②世界經濟增長動能不足③貧富分化日益嚴重④地區熱點問題此起彼伏A.①②③ B.①②④C.①③④ D.①②③④

2.關于應對全球性問題的挑戰,下列說法正確的是(C)A.我國應該承擔全部責任B.國家之間應該相互推諉C.各國應該采取共同行動D.發達國家可以置身事外

3.和衷共濟、和合共生是中華民族的歷史基因,也是東方文明的精髓。傳承古絲綢之路“和平、合作、和諧”理念和“一帶一路”的核心使命和價值,我們堅決摒棄以鄰為壑的狹隘思維,走對話而不對抗、結伴而不結盟的國與國交往新路,促進世界人民團結,打造人類命運共同體。構建人類命運共同體,各國應如何做?各國要努力擴大利益的交匯點,謀求開放創新、包容互惠的發展前景。面對全球性挑戰,各國應堅持對話協商,建設一個持久和平的世界;堅持共建共享,建設一個普遍安全的世界;堅持合作共贏,建設一個共同繁榮的世界;堅持交流互鑒,建設一個開放包容的世界;堅持綠色低碳,建設一個清潔美麗的世界。

知識點2

關心共同命運4.下面漫畫啟示我們要(B)A.善待自己的生命 B.關注他人的命運C.理解他人的快樂 D.增進包容與合作

5.(原創)構建人類命運共同體需要世界各國及人民的實際行動,中學生也應該關心共同命運,為構建人類命運共同體作出努力。下列做法不屬于關注共同命運的是(A)A.小勤一心學習,對其他事情不聞不問B.小健積極參加一些環境保護宣傳活動C.小清通過學習了解一些國家的歷史和文化D.小強對中美貿易戰中美國出爾反爾的行為表示氣憤【解析】B、C、D三項都是關注人類共同命運的表現,不符合題意。A項沒有做到關心共同命運,符合題意。

6.氣候變化、環境污染、疾病流行、跨國犯罪、恐怖主義、貧困等問題,日益受到各國的共同關注。這些問題關系整個人類的生存,制約人類的發展。為此我們應該(D)①構建人類命運共同體,世界各國一致行動②促進各國人民間的相互信任、守望相助和共同擔當③關懷生命、尊重生命的價值④把關切的目光投向世界,關注他人的命運A.①②③ B.①②④C.①③④ D.①②③④

1.在經濟全球化背景下,一國的危機通常會迅速波及全球,危及國際社會整體。面對危機,國際社會只能“同舟共濟”“共克時艱”。這告訴我們(A)①各國相互聯系、相互依存的程度空前加深②國家間要加強合作應對危機③解決危機要求各國采取共同行動,承擔共同責任④只有面對危機才有必要建設人類命運共同體A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④

2.(原創)下列漫畫反映的不屬于全球性問題的是(D)【解析】A項反映的是恐怖主義,B項反映的是網絡安全,C項反映的是重大傳染性疾病,這些都屬于全球性問題,不符合題意。D項反映的是我國的人口老齡化問題,不屬于全球性問題,符合題意。

3.(呼和浩特中考)有一首歌的歌詞:我和你,心連心,同住地球村;為夢想,千里行,相會在北京。這句歌詞告訴我們(A)①世界各國共處一個世界②中國應該是“村長”

③各國應該謀求互利共贏④中國夢,世界夢,共同的夢A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【解析】題干中“我和你,心連心,同住地球村”,表明世界各國共處一個世界,①正確;“為夢想,千里行,相會在北京”,表明各國應該謀求互利共贏,③正確。中國在世界舞臺上發揮重要作用,但不是領導作用,②錯誤;④在題干中沒有體現。

4.(改編)2019年10月8日是中國-東盟建立戰略伙伴關系16周年紀念日。16年前,中國和東盟國家領導人在印度尼西亞巴厘島正式簽署《中國-東盟面向和平與繁榮的戰略伙伴關系聯合宣言》,將中國-東盟關系提升為戰略伙伴關系,中國成為第一個與東盟建立戰略伙伴關系的對話伙伴國。這表明(C)A.我國與東盟積極建立戰略同盟,提升了綜合國力B.我國已經躋身世界經濟強國,國際地位日益提高C.構建人類命運共同體的發展理念具有遠大的發展前景D.我國與東盟國家在和平與發展問題上完全達成了一致的意見【解析】中國-東盟建立戰略伙伴關系,說明當今世界是一個緊密聯系的世界,構建人類命運共同體的發展理念具有遠大的發展前景,C項正確。我國奉行不結盟政策,我國與東盟不是戰略同盟,A項錯誤;我國還不是世界經濟強國,B項錯誤;D項中“完全達成”說法過于絕對,排除。

5.美國總統特朗普就任之初就提議停止向一些聯合國應對氣候變化項目撥款,并大幅削減美國環保局的預算,還指示環保局取消能源開采過程中溫室氣體排放量的限制等。對此認識正確的是(D)①這是一種勇擔責任的表現②這是一種事不關己的態度③這將導致氣候變化這一全球性問題更加復雜,積重難返④這可能造成自然環境的惡化,甚至給人類帶來滅頂之災A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④

6.(改編)國家主席習近平曾經說過:“孤舉者難起,眾行者易趨。近年來世界經濟增長的歷程表明,在經濟全球化時代,沒有哪一個國家可以獨善其身。”這啟示我們(B)①各國相互聯系、相互依存的程度空前加深②沒有哪個國家能夠獨自應對人類面臨的各種挑戰③各國應加強合作,消除國家間的分歧和矛盾④各國應一致行動、共同擔當,打造人類命運共同體A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

7.(黃石中考)“構建人類命運共同體,實現共贏共享”。這是習近平在聯合國總部演講時對世界未來的描繪。下列行為與打造“人類命運共同體”相向而行的是(C)①美國揮舞關稅大棒,貿易霸凌主義殃及全球②中國提出“一帶一路”倡議,創設亞投行,設立絲路基金③美國不斷宣布“退群”,退出全球氣候變化的《巴黎協定》④中國護航編隊營救外籍商船,打擊海盜A.①② B.③④ C.①③ D.②④

8.自1963年以來,中國先后向71個國家和地區派遣了援外醫療隊,累計派出醫療隊員2.6萬人次,治療患者2.8億人次。這說明中國(B)①尊重生命的價值②把關切的目光投向世界③關注他國人民的命運④已成為發達國家A.①②③④ B.①②③C.①②④ D.①③④

9.閱讀材料,回答下列問題。材料一

“建設一個什么樣的世界、如何建設這個世界”,是關乎人類前途命運的重大課題。黨的十八大以來,習近平總書記站在人類歷史發展進程的高度,以大國領袖的責任擔當高瞻遠矚,在國際國內重要場合先后100多次提及人類命運共同體,呼吁國際社會攜手合作,共同推進人類命運共同體的建設。(1)習近平總書記為什么要在國際國內重要場合先后100多次提及人類命運共同體?①當今世界,各國相互聯系、相互依存的程度空前加深。②人類面臨許多共同挑戰,需要解決許多全球性問題。③采取共同行動,承擔共同責任,構建人類命運共同體,應成為各國解決全球性問題的必然選擇。④由中國首倡的構建人類命運共同體理念,充分表達了人類追求和平與發展的愿望,為解決人類面臨的共同問題提供了寶貴的思路,為人類未來發展提出了具有重要價值的構想,為人類共同美好的未來指明了方向。

材料二

習近平主席在亞太經合組織工商領導人峰會上發表的主旨演講中指出:“當今世界充滿挑戰,前面的道路不會平坦,但我們不會放棄理想追求,將以更大的作為,同各方攜手建設持久和平、普遍安全、共同繁榮、開放包容、清潔美麗的世界。”(2)“建設持久和平、普遍安全、共同繁榮、開放包容、清潔美麗的世界”,世界各國應如何做?①堅持對話協商,建設一個持久和平的世界。②堅持共建共享,建設一個普遍安全的世界。③堅持合作共贏,建設一個共同繁榮的世界。④堅持交流互鑒,建設一個開放包容的世界。⑤堅持綠色低碳,建設一個清潔美麗的世界。

材料三

命運共同體的構建是為了世界更美好的未來與各國更美好的明天。習近平總書記指出,世界各國人民應該秉持“天下一家”理念,共同為構建人類命運共同體而努力。(3)構建人類命運共同體,我們應如何做?①把關切的目光投向世界,關注他人的命運,把他人看成同我們一樣的人,理解他人的痛苦與快樂,看到生命中共同的渴望,增進包容與合作。②把構建人類命運共同體的理念同實際行動聯系起來,既要放眼全球,關注世界的發展,關注人類的命運,又要心系祖國,在實現中國夢的生動實踐中放飛青春夢想,在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章。

人教版九年級下回望成長道德與法治

初中生活我們收獲了什么請在下面的個人成長樹上填上“果實”的名稱。三年來，你收獲了什么？智慧知識友誼自主品行視野成長樹幼兒園小學思考：在以往的學習生活中，有沒有哪件事給你留下深刻印象？它對你的成長起了怎樣的作用？光陽似箭，日月如梭，我們即將完成義務教育階段的學習任務，就要初中畢業了。回首三年，我們有歡笑，也有淚水，有收獲，也有失落，這些都是我們人生寶貴的財富。今天，我們就一起來學習7.1《回望成長》。教學目標教學目標：核心素養目標：領悟面臨選擇、做出選擇的重要意義，做出選擇時應理性分析主客觀條件，思考并決定自己的目標和方向。能力目標：明確“結果很重要，過程同樣重要”的觀念，懂“在過程中所獲得的體驗與感悟，才是真正有意義的學習收獲”。知識目標：在回顧三年初中學習生活中，體味到努力的過程，感悟學習、能力、友情、道德、品行、視野等各方面的收獲。一點思考：本課時導課部分借助課本成長樹導入，引入回望成長有哪些收獲。課件結尾，用社會主義核心價值明理導行，引領青少年扣好人生第一粒扣子，從現在開始努力奮斗，用辛勤汗水開啟美好的人生。1、我們走向世界的形式2、我們走向世界的意義3、我們要為世界添光彩的原因4、我們要為世界添光彩的做法5、怎樣提升個人素質？收獲的季節

初中生活我們收獲了什么請在下面的個人成長樹上填上“果實”的名稱。三年來，你收獲了什么？智慧知識友誼自主品行視野成長樹①在學海中泛舟，掌握越來越多的知識。②參加豐富多彩的實踐活動，學會做人，學會做事。③結交志同道合的朋友，在成長的路上互幫互助，風雨同行。④不斷修煉道德操守，提高自己的法治意識，堅持與德并進，與法同行。⑤逐步樹立全球視野，主動思考人類的前途命運。初中生活我們收獲了什么蘇炳添結束了東京奧運會的征戰，今日蘇神直面央視的鏡頭，接受了專訪。這位在東京奧運會上創造了神跡的中國田徑運動員非常大膽，他直面自己的弱勢和軟肋，說出了自己現在最欠缺的點--恢復的速度太慢。如何正確認識自己，戰勝自己，成為真正的強者？他認為自己的這個恢復力現在就是他最大的軟肋和弱點，比賽比的不是你一槍的能力，而是要比綜合能力，能不能在剛結束一輪比賽之后立刻恢復調整發揮的更好，蘇炳添坦率的承認自己是沒有這種能力的，這是他的問題。思考：每個人都有自己的弱點，蘇炳添的成功歷程給我們的啟示是什么？正確認識自己，勇于戰勝自己，才能成為真正的強者。在學習和探索的道路上，我們逐漸認識自己，發現自己的長處，挖掘自己的潛能，實現自我超越。如何正確認識自己，戰勝自己，成為真正的強者？

有一位奧運會撐竿跳高冠軍，曾多次創造男子撐竿跳高世界紀錄。作為一名撐竿跳高選手，他曾不斷嘗試沖擊新的高度，卻無數次失敗了。他因此苦惱、沮喪，甚至懷疑自己的能力。教練對他說：“閉上眼睛，先把自己的心從橫桿上‘摔’過去！”他遵從教練的指導，重新撐竿起跳，果然順利地一躍而過。從此，他超越了自我，一次又一次刷新撐竿跳高世界紀錄。如何正確認識自己，戰勝自己，成為真正的強者？

你如何理解教練所說的“先把自己的心從橫桿上‘摔’過去”這句話？這句話的意思就是要想不斷突破自己、超越自己，成為真正的強者，首先就要正確認識自己，勇于戰勝自己。

你是否有過類似的經歷？如果有，請與同學分享。正確認識自己，勇于戰勝自己，才能成為真正的強者。初中三年，我們有過迷茫、彷徨、憂慮，但始終勇敢面對，奮力前行。我們學會反思，總結成功的經驗和失敗的教訓，每天都在進步。如何正確認識自己，戰勝自己，成為真正的強者？科學家發現，人類貯存在腦內的能量大得驚人。人的大腦皮層有25毫米厚，可以儲存1000億個信息，可以容納40億冊書的知識量，而我們平常只發揮了極小的大腦功能。要是能夠發揮一半的大腦功能，一點也不夸張，那么可以輕而易舉地學會40種語言，背誦整本百科全書，能拿12個博士學位。著名心理學家奧拓指出，一個人發揮出來的能力，只占他全部能力的4%。也就是說人類還有96%的能力尚未發揮出來。思考：從中我們獲得哪些啟示？提示：要善于發現自己的長處，挖掘自己的潛能，實現自己的超越。（1）正確認識自己，勇于戰勝自己，才能成為真正的強者。初中三年，我們有過迷茫、彷徨、憂慮，但始終勇敢面對，奮力前行。（2）我們學會反思，總結成功的經驗和失敗的教訓，每天都在進步。（3）在學習和探索的道路上，我們逐漸認識自己，發現自己的長處，挖掘自己的潛能，實現自我超越。如何正確認識自己，戰勝自己，成為真正的強者？

如何看待過程和結果？

蘇格拉底和拉克蘇相約，到很遠很遠的地方去游覽一座大山。許多年以后，兩人相遇了。他們都發現。那座山太遙遠太遙遠。他們就是走一輩子，也不可能到達那個令人神往的地方。拉克蘇頹喪地說：“我用盡精力奔跑過來，結果什么都不能看到，真太叫人傷心了。”蘇格拉底撣了撣長袍上的灰塵說：“這一路有許許多多美妙的風景，難道你都沒有注意到？”拉克蘇一臉的尷尬神色：“我只顧朝著遙遠的目標奔跑，哪有心思欣賞沿途的風景啊！”“那就太遺憾了。”蘇格拉底說，“當我們追求一個遙遠的目標時，切莫忘記，旅途處處有美景！”思考：“當我們追求一個遙遠的目標時，切莫忘記，旅途處處有美景！”你如何理解這句話？提示：結果很重要，過程同樣重要。在過程中所獲得的體驗與感悟，才是真正有意義的學習收獲。

如何看待過程和結果？新華社東京8月1日電：中國女排已于7月31日提前確定無緣東京奧運會女排四分之一決賽，但仍在31日晚間進行的比賽中以3:0完勝小組排名第一的意大利隊。遺憾、痛心，同時又帶著迎來久違勝利的激動，郎平詳細講述了她對本屆奧運會失利原因的思考。朱婷傷勢超預期隊員“等待”釀遺憾；奧運延期生變數節奏拿捏成考驗；思考：比賽結果失利，但是郎平教練詳細分析原因，總結教訓。啟示我們如何看待過程和結果？①結果很重要，過程同樣重要。過程中的種種經歷，無論順利還是曲折，都是我們成長的重要積累，也是人生的寶貴財富。②在過程中所獲得的體驗與感悟，才是真正有意義的學習收獲。

如何看待過程和結果？（1）結果很重要，過程同樣重要。（2）過程中的種種經歷，無論順利還是曲折，都是我們成長的重要積累，也是人生的寶貴財富。（3）在過程中所獲得的體驗與感悟，才是真正有意義的學習收獲。結束與開始我們要怎樣做出正確選擇？作家龍應臺曾寫信給兒子說：“孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生，……當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴；成就感和尊嚴，帶給你快樂。”初中畢業，我們的人生將進入一個新的階段，站在人生的十字路口，必須思考并決定自己的目標和方向。我們要怎樣做出正確選擇？可能，你會做出這樣的選擇…

我的動手能力和實際操作能力得到了鍛煉，職業學校畢業后，我會掌握更多的實踐經驗，為參加工作做好準備。

我選擇

升學

因為初中三年

我的各門功課，成績突出，文化基礎比較穩固，培養了良好的學習習慣。我選擇讀職業學校，學習一技之長，因為初中三年我們要怎樣做出正確選擇？可能，你面對這樣的苦惱…劉杉是初三學生，學習成績一般，喜歡玩電腦，業余時間常在體校打籃球。馬上面臨畢業，填報志愿時，劉杉陷入苦惱：填報重點高中，錄取的希望不大；上一所普通高中，萬一將來考不上大學怎么辦？父母要我上職業技術學校，學習熱門的計算機專業，但是到畢業時這個專業還會這么熱嗎？而且，社會發展迅速，中專學歷也許不能滿足社會對人才的要求；做個職業籃球運動員可能不錯，不過……思考：以上事例告訴了我們什么道理？在人生道路上，我們每次關鍵性的選擇都將對未來產生重要影響。即將初中畢業的我們，正面臨著重要的選擇。我們要理性分析主客觀條件，思考并決定自己的目標和方向。我們要怎樣做出正確選擇？

①弄清自己的真實需要。思考哪些是對自己最有幫助的，哪些是最急迫的，哪些是一時沖動，哪些是認知上的偏見，從而作出最優的選擇。

②多方面收集信息。為了避免簡單化，我們可以從是什么、為什么、怎么樣、哪里，誰五個方面系統收集資料。

③掌握選擇的策略。在制定目標時,要考慮重要性和可能性,從中選擇最佳結合點。對重要而現在不可行的,可以暫緩一步,確實重要的可考慮其他替代目標。我們要怎樣做出正確選擇？人生發展是分階段的，每個階段都面臨不同的任務，解決不同的問題。初中畢業意味著我們的人生將進入一個新階段，你認為下一個階段的任務是什么？要解決的問題是什么？初中畢業，我們的人生將進入一個新的階段。也許我們會進入更高一級學校，也許我們會步入社會，開始新的旅程。未來，無論身在何處、走向何方，我們都需要努力奮斗，實現自己的人生價值。我們要怎樣做出正確選擇？我們要怎樣做出正確選擇？①要理性分析主客觀條件，思考并決定自己的目標和方向。②我們要系好人生的第一粒扣子，自覺踐行社會主義核心價值觀，走好這重要的一步，用勤勞和汗水開辟人生和事業的美好前程。回望成長收獲的季節結束與開始1.初中生活我們收獲了什么？2.如何正確認識自己，戰勝自己，成為真正的強者？3.如何正確看待過程與結果？4.我們要怎樣做出正確的選擇？1.初中畢業意味著我們的人生將進入一個新的階段。也許我們會進人更高級學校，也許我們會步入社會，開始新的旅程。未來，無論身在何處走向何方，我們都需要（）自我休閑，游樂人生