第6頁共6頁政治教師?個人工作?總結標準?樣本一?、師德方?面：加強?修養，塑?造師德?我始終認?為作為一?名教師應?把“師德?”放在一?個重要的?位置上，?因為這是?教師的立?身之本。?“學高為?師，身正?為范”，?這個道理?古今皆然?。從踏上?講臺的第?一天，我?就時刻嚴?格要求自?己，力爭?做一個有?崇高師德?的人。我?始終堅持?給學生一?個好的師?范，希望?從我這走?出去的都?是合格的?學生，都?是一個個?大寫的“?人”。為?了給自己?的學生一?個好的表?率，同時?也是使自?己陶冶情?操，加強?修養，課?余時間我?閱讀了大?量的書籍?，不斷提?高自己水?平。今后?我將繼續?加強師德?方面的修?養，力爭?在這一方?面有更大?的提高。?二、教?學方面：?虛心求教?，強化自?我擔任?九年級三?個班的思?想品德教?學的工作?，在實際?工作中，?那就得實?干加巧干?。對于一?名思想品?德教師來?說，加強?自身業務?水平，提?高教學質?量無疑是?至關重要?的。隨著?歲月的流?逝，伴著?我教學天?數的增加?，我越來?越感到我?知識的匱?乏，經驗?的缺少。?面對講臺?下那一雙?雙渴望的?眼睛，每?次上課我?都感到自?己責任之?重大。為?了盡快充?實自己，?使自己教?學水平有?一個質的?飛躍，我?從以下幾?個方面對?自身進行?了強化。?其次是?從教學經?驗上。由?于自己教?學經驗有?限，有時?還會在教?學過程中?碰到這樣?或那樣的?問題而不?知如何處?理。因而?我虛心向?老教師學?習，力爭?從他們那?里盡快增?加一些寶?貴的教學?經驗。我?個人應付?和處理課?堂各式各?樣問題的?能力大大?增強。?最后我做?到“不恥?下問”教?學互長。?從另一個?角度來說?，學生也?是老師的?“教師”?。由于學?生接受新?知識快，?接受信息?多，因此?我從和他?們的交流?中亦能豐?富我的教?學知識。?三、考?勤紀律方?面四、?業務進修?方面總?之這學年?，我擔任?的三個班?級的思想?品德教學?工作取得?了一定的?成績，我?將繼續努?力，取得?更優異的?教學成績?，為學校?爭光!?政治教師?個人工作?總結標準?樣本（二?）本學?期已經結?束，現將?職高一年?級政治教?學工作總?結如下：?一、深?入鉆研教?材，準確?把握學情?二、優?化課堂教?學，激發?學習興趣?在鉆研?教材、了?解學生的?基礎上，?我做到認?真備課，?選擇恰當?的教學方?法，精心?設計教學?環節，合?理安排教?學內容，?理清教學?思路，認?真上好每?一堂課。?在課堂上?，我能夠?充分調動?學生的學?習積極性?，發揮學?生的主體?作用，做?到“教師?是導演，?學生是主?演”。在?教學中，?注意培養?學生的能?力，結合?學生的思?想實際，?對學生進?行思想教?育，充分?發揮政治?課的德育?導向功能?，做到既?教書又育?人。三?、關心尊?重學生，?優化師生?關系良?好的師生?關系是教?學得以順?利進行的?前提。高?職學生已?能獨立地?觀察、思?考問題，?他們自尊?、自信、?自強，有?獨立的人?格，需要?關心、認?同、尊重?和幫助。?在教學中?，我能夠?根據學生?的特點，?做到關愛?學生，深?入到學生?當中去，?經常找學?生聊天、?談心，交?流思想、?聯絡感情?，這樣在?感情上就?得到了學?生的認可?，真正做?到了和學?生打成了?一片，也?只有這樣?，學生才?能“親其?師，信其?道”，優?化了師生?關系，學?生也得到?了人文關?懷和尊重?。四、?精心設計?作業，認?真組織考?查教學?中，我能?按學校教?學工作要?求，有創?造性地設?計作業，?如：針對?專業特點?和對于的?職業群，?我要求學?生走近企?業、進行?職業調查?，學生對?此很感興?趣，很愿?意完成這?樣的作業?。此外，?我能按照?教務處的?要求，認?真命題，?精心制卷?，組織考?試，認真?閱卷，做?好成績的?分析工作??？傊?，本人在?教學中，?能做到教?學“五認?真”，圓?滿地完成?了教學任?務，使學?生學有所?得，教師?教有所獲?，真正做?到了教學?相長。?政治教師?個人工作?總結標準?樣本（三?）本學?年本人擔?任___?_年級的?政治教學?工作，現?將把一學?期以來的?教育教學?工作總結?如下：?一、思想?方面：?本學年能?主動、認?真地服從?和配合學?校各級領?導的工作?安排。積?極參加學?校、科組?里的各種?會議;能?根據學科?特點，通?過自己訂?閱或者在?網絡上尋?找國內外?熱點、重?點新聞，?及時領會?和用于教?學輔導;?能顧全大?局、服從?學校教導?處、科組?的教學安?排，承擔?高三年級?文科班高?二年級的?政治課教?學任務;?熱愛教育?事業，把?自己的精?力、能力?全部用于?學校的教?學過程中?，并能自?覺遵守職?業道德，?沒有從事?有償家教?和第二職?業，在學?生中樹立?了良好的?教師形象?。能夠主?動與其他?教師研究?業務，互?相學習，?配合默契?教學水平?共同提高?，能夠顧?全大局，?團結協作?。二、?教學方面?：1、?知識更新?為了能?夠適應不?斷變化、?發展的教?育形勢，?并且能夠?高屋建瓴?地引導學?生適應教?育改革的?要求，堅?持閱讀教?學報刊，?在家有電?腦的條件?下能天天?上網查閱?、儲存資?料。2?、教育、?教學能力?首先，?能認真把?握教材-?-把大綱?、課本、?時政及時?有機結合?，以提高?學生分析?問題和解?決問題能?力為目標?，切實落?實培養學?生的創新?思維和創?造能力，?并且能利?用課堂時?間不斷地?以新型熱?點材料為?背景創設?提問角度?，幫助學?生拓展思?路，對基?礎知識能?靈活運用?，從而使?同學們分?析、解決?問題的能?力不斷提?高。第?二，能把?握學生的?認知水平?和能力。?重視對已?學知識的?鞏固和新?、舊知識?的聯系，?培養學生?建立知識?結構的意?識和能力?，努力提?高課堂教?學效率，?在講課時?除講清知?識點外能?把重點放?在知識間?的連接上?，達到幫?助學生學?會求知、?不斷發展?的目的，?所教班級?平均成績?和優秀率?在本校都?名列前茅?。第三?，尊重學?生。重視?與學生之?間的情感?交流和培?養，在嚴?格管理的?同時能尊?重學生的?學習熱情?和認知能?力，提出?與學生自?身水平相?當的問題?，鼓勵他?們大膽探?索，共同?提高。因?而也得到?了學生的?尊重。?3、勤批?改本學?年全勤，?沒有因個?人私事而?耽誤學生?一節課，?積極去聽?其他有經?驗老師的?課程;堅?持學生的?作業全批?全改并能?及時訂正?。按時參?加校、科?組的集體?活動。?三、反思?1.與?時俱進，?真誠做人?，扎實做?事，精湛?業務，提?升素養。?任何時候?，都要學?習、進取?，鉆研業?務，永遠?謙虛務實?，認真敬?業。2?.要結合?教學實際?，敢于創?新，敢于?探索。?3.做好?自己的本?職工作，?盡心盡力?。4.?教師更要?自信，更?要有一顆?健康、積?極的心態?。5.?教師要不?斷積累教?學資料和?教學經驗?。6