四年級上冊語文期末復習計劃四（1）班語文期末復習計劃2017——2018學年度第一學期一、復習目標（一）基礎知識方面1.能夠利用拼音幫助識字、閱讀和學習普通話。要求能夠根據拼音正確地寫出已學過的漢字。2.掌握本冊生字，要求讀準字音、認清字形、了解字義，并規范地書寫。能夠正確認讀學過的多音字。3.查字典，能夠熟練地運用部首、音序、數筆畫查字法。4.辨別同音字、形近字，進一步提高正確使用漢字的能力。5.掌握本冊詞語，理解詞義，能夠口頭或書面運用其中的一部分。6.進一步掌握部分詞語的近義詞或反義詞；掌握已學的成語；了解和認識一些常用的格言。7.能夠改寫句子、修改病句和縮句；能正確使用一些常用的關聯詞。8.進一步掌握學過的標點符號及一些常用的修辭方法。（二）閱讀方面能夠背誦指定的課文，根據中心句正確領會課文的中心思想。能夠分清文章中的事實和聯想，了解科普文章的語言特點，學會閱讀科普文章。學會積累詞語，養成良好的讀書習慣。（三）作文方面掌握有詳有略地記事和先概括后舉例寫人的寫作方法，能夠寫感謝信和修改自己的作文。二、復習內容主要包括本學期學的必學課文，8次習作訓練和8個單元練習。（一）基礎知識1.漢語拼音漢語拼音是識字和學習普通話的重要工具。要求學生能夠正確地認讀聲母、韻母和整體認讀的音節；能夠正確地書寫大小寫字母；能夠正確地拼讀音節。2.漢字對于教學目標中規定的字要做到會讀、會寫、會組詞。了解形聲字的構造。能夠區分常見的同音字、形似字；書寫時做到筆畫清楚，字形規范，不寫錯別字。掌握常見字的音、形、義；特別要了解多音字、多義字在不同詞語中的意義。3.詞語理解課文中規定的詞語，做到會讀、會寫、會運用。能夠辨析一些近義詞反義詞。能夠理解多義詞在特定語言環境中的含義。4.句子（1）了解常見的句式（陳述句、反問句、感嘆句、肯定句、雙重否定句）及其作用。了解句式變換的幾種形式（陳述句與反問句的變換；肯定句與雙重否定句的變換）；能夠根據語言環境和表達的需要選擇和變換句式。（2）認識句子中所運用的修辭手法——比喻、擬人、排比、夸張、設問、反問等修辭方法，能夠在具體語境中辨別所使用的修辭方法。（3）能夠用關聯詞語造句，在句子中填上恰當的關聯詞語。（4）要能正確地修改病句，病句的類型主要是：用詞不當、句子成分殘缺、前后重復和矛盾等。1.在課內閱讀中，學生應該落實背誦和默寫。教師可以讓學生自我檢查和相互檢查，選擇易錯字、重點詞語或中心詞句進行按原文填空的練習，以使每個學生都能過關。2.在課外閱讀中，學生應該學會借助詞典，理解詞語在語言環境中的恰當意義。他們需要聯系上下文和自己的積累，推想有關詞句的意思。同時，學生需要體會作者的思想感情，初步領悟文章基本的表達方法。在閱讀說明性文章時，學生應該抓住要點，了解基本的說明方法。3.在寫作方面，學生可以寫記敘文或應用文。記實性的習作可以寫自己平時所見、所聞和所想。想像性的習作包括看圖作文、續寫等。寫作的內容可以寫人、記事（記敘一次活動），或寫景。命題形式主要有三種：全命題、半命題、自由命題。4.復習方法可以采用集中與個別相結合、集體與自主復習相結合的方法。對于學困生，可以進行個別輔導，努力提高及格率。同時，教師可以鼓勵學生自主復