2022年度技工學校工作計劃2022年度技工學校工作安排1

一、指導思想

仔細貫徹德、智、體全面發(fā)展的教化方針，主動開展學校體育、衛(wèi)生、藝術活動，努力實施《國家學生體質標準》，仔細實行《學校藝術教化工作規(guī)程》。以增加學生體質，促進學生健康成長為重點，結合學校的實際，加強學校精神文明建設，創(chuàng)設良好的育人環(huán)境。提高教化質量，增加學生的身體素養(yǎng)，提高學生的衛(wèi)生意識，培育學生的藝術天賦。豐富學生課外文體活動的內容和形式，不斷提高教化教學質量，促進學生德智體全面和協(xié)調的發(fā)展。

二、詳細工作措施

(一)藝術教化工作。

1、開齊開足音樂、美術課，提高教學質量。

2、激勵老師上好優(yōu)質課，撰寫高水平的論文。

(二)體育教化工作。

1、全面《實施國家學生體質健康標準》。

2、大力推動陽光體育運動的廣泛深化和開展。

扎實落實好學生的每天一小時活動，堅持做好眼保健操，接著學習新的廣播體操，豐富多彩的大課間體育活動。激勵學生參與各類體育活動，用實際行動響應陽光體育工程。利用學生活動時間，讓更多的同學參加到陽光體育活動中來，發(fā)展學生的體能，熬煉學生的身體，愉悅學生的身心。

3、根據(jù)上級教化部門的要求，開奇、上足、教好體育課、體育活動課，全面提高體育課的.教學質量。加強學校體育活動平安防范工作，加強體育場地的維護、平安檢查，杜絕一切損害事故的發(fā)生。

根據(jù)《國家學生體質健康標準》的要求和時間段，做好學生的測試，測試成果的登記、統(tǒng)計、分等工作，并將結果剛好上報。進一步培育學生自覺參與體育熬煉的習慣，努力提高及格率。

(三)學校衛(wèi)生工作。

1、心理健康教化。充分利用日常教化教學主渠道，強調班主任和任課老師對學生進行心理疏導。學校也將開設心理詢問室，對廣闊學生開放，為學生解除心理上的困惑，讓學生能健康成長。

2、加大健康教化力度，豐富學生健康學問。按要求開設《學校公共衛(wèi)生》、《心理健康》等地方教材。并在全體小學生中開展個人衛(wèi)生習慣養(yǎng)成專項教化活動。

2022年度技工學校工作安排2

本學年，在市教化局的關切支持下，我校將接著堅持以預防為主、防治結合、加強教化、群防群治的原則，通過平安教化，增加學生的平安意識和自我防護實力;通過齊抓共管，營造全校教職員工關切和支持學校平安工作的局面，從而切實保障師生平安和財產不受損失，維護學校正常的教化教學秩序，推動學校的發(fā)展。現(xiàn)將本學年平安工作安排制定如下：

(一)進一步完善責任體系，健全管理機構。

1、成立學校平安工作領導小組。學校校長擔當組長，副校長為副組長，各科室負責人為成員。由行辦、綜安辦牽頭，負責平安工作安排、總結的撰寫和上報，校內平安檢查、巡邏。總務、財務科負責平安設施設備的維護和經費保障，學生科、團委負責平安宣揚教化，食堂食品衛(wèi)生平安監(jiān)督以及學生平安活動、住校生平安管理;各處室分工合作，確保平安工作順當開展。堅持實行責任追究制和“一崗雙責”。

2、建立學校值班小組，義務消防隊、應急小分隊、治安巡邏隊等專項整治隊伍。

3、警校共育辦公室設在綜安辦，定期開展平安整治各項工作。

4、“9+3”管理辦公室，詳細負責藏區(qū)學生教化管理工作。

5、建立校、專業(yè)部、班級平安信息聯(lián)系機制和沖突化解機制。

6、加強平安大檢查，消退平安隱患。

①、為了使師生們更進一步明確平安工作的重要性，懂得更多的平安防范學問和自我愛護學問，學校打算印發(fā)平安學問宣揚資料，發(fā)放到師生手中，做到人手一份。

②、利用校會對全校師生進行平安法規(guī)、平安防護學問的教化。

③、組織學生開展應急疏散演練，使師生駕馭逃命技能。

④、以“遵章遵守法律”“關愛生命”“校內平安”為主題召開平安教化主題班會。

⑤、利用校廣播站，大力宣揚有關平安學問，提高學生的平安意識。

⑥、邀請相關職能部門輔導員到校對師生舉方法制、禁毒、消防學問講座。特殊要重視對藏區(qū)“9+3”學生進行相關專項學問教化。

(二)進一步加強管理，確保措施落實到位。

1、堅持開展校內及周邊平安隱患排查、整治工作，并將有關狀況按要求剛好上報市教化局。

2、充分發(fā)揮校內監(jiān)控系統(tǒng)的作用，加強校內平安巡察檢查工作。

3、學校總務科堅持對學校全部建筑物、教學實訓場地、活動場地、設施設備以及危巖、堡坎等校內平安的全面檢查，發(fā)覺問題剛好處理，防微杜漸，杜絕平安責任事故發(fā)生。并與校內施工單位簽訂校內施工平安《責任書》。

4、在完善各類平安制度及平安預案的基礎上，對重點路段、時段、樓道派專人巡邏并設立明顯的警示標記，夜間應急照明設備需進一步完善。

5、進一步加強和改進校內門衛(wèi)治安管理。加強門衛(wèi)的工作責任，校門口不得亂停車輛，禁止閑雜人員進入校內，外來人員進校要辦理登記手續(xù)。

6、進一步加強食品飲用水衛(wèi)生平安管理。嚴格學校食堂及工作人員的資質審查，嚴把食堂進貨渠道，堅持試嘗和留樣制度，堅決防止學生食物中毒事務的發(fā)生。結合時令特點，加大督查力度，主動開展學校食堂達標活動。

7、進一步加強和改進住校生平安管理。健全學生宿舍管理制度，配齊專職宿舍管理員。加強學生宿舍用電、照明、消防、設備設施等方面的平安隱患排查和整治。

8、接著強化“9+3”學生平安教化工作。學校“9+3”管理辦公室要嚴格根據(jù)《四川省中等職業(yè)學校突發(fā)事務應急預案》和《四川省藏區(qū)免費中等職業(yè)教化安排實施學校穩(wěn)定工作方案(試行)》的要求，實行各種有效措施，努力消退平安隱患，切實做好平安事故防范工作、穩(wěn)定工作和突發(fā)事務的應對工作，確保學校平安穩(wěn)定。

2022年度技工學校工作安排3

一、指導思想

全面貫徹黨的職業(yè)教化政策，落實上級部門對職業(yè)教化工作的總體部署，依據(jù)上級文件精神，執(zhí)行“強化技能訓練，兼顧就業(yè)與升學”的教學管理原則，主動推行教學模式改革和課程改革，以創(chuàng)省示范校為引領，以教學質量為核心，樹立爭先創(chuàng)優(yōu)、揚長補短意識，促規(guī)范、求創(chuàng)新、達實效。

二、主要工作

以課程改革為中心，著力抓常規(guī)教學管理，課程建設、教法學法探究、技能大賽、信息化教學、老師隊伍建設、升學質量提升、教學評價等。

(一)強化學部管理，推動專業(yè)課程改革

1.充分利用專業(yè)學部管理的優(yōu)勢，調動老師工作主動性，發(fā)揮專業(yè)學部的工作能動性，教務處進行指導和監(jiān)督，推動專業(yè)建設和發(fā)展。

2.利用班班通、計算機網張教室等，加高校校信息化教學實踐力度，加強老師信息化教學實力的意識，提高老師信息化教學水平，開發(fā)更多更廣的信息化教學資料，讓課改融入更多更有效的信息化元素。

3.開發(fā)校本教材，撰寫課改案例，開展課改特色校級公開課活動，形成課堂典型案例，逐步形成校級優(yōu)質課程共享資源庫。

4、有條件的專業(yè)主動探究現(xiàn)代學徒制教化模式，主動探究并引入非紙質的教學評價。

(二)技能大賽常態(tài)化，拓寬技能教學廣度

1.全面提高技能教學水平，加強實訓室建設和實訓課教學管理，貫徹“技能訓練為中心”的教學指導思想。

2.定期開展各專業(yè)校級技能大賽，主動備戰(zhàn)省市各級技能競賽，努力提升大賽成果，為技能教學打品牌。

(三)提升教學質量

1.狠抓升學高職班教學管理，提高升學上線率，增加我校招生吸引力。

2.注意研討溝通，加強培育師資團隊，提高教學實力。強化老師責任感與使命感，提高任課老師的教學水平，豐富教學資源信息。

3.強化高考目標考核，完善導向激勵措施。學校制訂考核嘉獎制度，完善激勵機制。

(四)師資培訓常態(tài)化

1.做好培訓方案，滿意老師專業(yè)提升需求。

2.做好名師(骨干老師)培育工作。進一步提高“雙師型”老師的比例和層次，重點實施“雙師型”老師高技能培育工程。

3.組建優(yōu)秀教學團隊建設促進老師成長。強化學校專業(yè)學部建設規(guī)范性與引領性。

(五)促進老師整體科研水平

加大課改力度，進行教法學法探究，組織好校級優(yōu)質課競賽，教學閱歷溝通，校際教研活動等，整體促進老師整體教研水平。

(六)扎實抓好教學常規(guī)

加大巡查力度，加大獎懲力度，進一步規(guī)范備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導和教學評價等常規(guī)教學工作。規(guī)范實訓課教學工作，進一步健全實習實訓管理制度。各專業(yè)學部以實訓教學安排為綱，規(guī)范學生的實習實訓課教學，全面提高實訓課的教學質量。做好學生技能替代，促進技能提高。接著抓好實習生的實習工作。

(七)做好教學中的學科滲透平安教化、法制教化、國防教化等相關工作。

2022年度技工學校工作安排4

開心的寒假已經結束。我們又迎來了新的學期、新的學年。首先，請允許本人代表學校對提前到崗并快速主動投入工作的領導、新老老師、全體員工表示誠心的感謝!對如期返校的老老師、老員工們，對加盟南開的各位新老師、新員工表示熱情的歡迎!祝福大家在新的學期、新的學年里身心健康、工作順當!

現(xiàn)談談新學年的學校工作安排：

一、總體工作目標

1、指導思想

以人為本，文化立校，德育鑄魂，特色取勝。

學校堅持“老師第一”，以老師、學生發(fā)展為本，把學校發(fā)展建立在老師、學生發(fā)展基礎之上。努力建設高素養(yǎng)的學校管理團隊、老師團隊，建設高品位的校內文化，開展高水平的德育工作，實施優(yōu)質管理，優(yōu)質教化教學，樹優(yōu)良校風形象，創(chuàng)優(yōu)質品牌形象，全力推動“7+1工程”，力爭實現(xiàn)學校跨越式的發(fā)展。

2、辦學目標：

保證質量、構建特色、追求品位、辦有靈魂的精品學校;校內美麗、校風優(yōu)良、師資優(yōu)質、建創(chuàng)管理優(yōu)秀的現(xiàn)代化學校;學生有信念，家長們快樂，創(chuàng)老百姓放心的知名學校;立足本地，走向全國，面對國際的高品位學校。

3、學生培育目標：

有愛心，有實力，有自信念，有責任心;會做人，會學習，會做事，會生活;孝敬父母、敬重師長、關愛他人，文明守紀，誠懇守信;做一個事業(yè)勝利，擁有華蜜人生的人;做一個“因為你的存在而讓他人感到華蜜的人”。

4、老師培育目標：

有思想，有愛心，有責任心，有事業(yè)心;愛學習，愛思索，愛科研，愛合作，會教學，會管理;做最受學生歡迎、愛戴的老師，做科研型、學者型老師。

5、教化模式：

愛心教化、民主教化、養(yǎng)成教化、勝利教化。

6、治校方略(“一、二、三、四、五、六”)

堅決一個目標：辦一所現(xiàn)代化、國際化、高品位、高質量、有特色的精品學校;

建好兩支隊伍：一支高素養(yǎng)的管理團隊，一支高素養(yǎng)的老師團隊;

實行三大戰(zhàn)略：德育興校，科研興校，特色興校;

抓好四項工作：科學管理，優(yōu)化教學，優(yōu)質服務，校內文化建設;

堅持五個并重：教化教學并重，小教初教并重，素養(yǎng)教化和培育學生應試實力并重，教學常規(guī)和教學科研并重，老師發(fā)展和學生發(fā)展并重。

從六個方面提高教學質量：依靠科學管理提高教學質量，依靠德育工作、校內文化建設提高教學質量，依靠科學、高效的課堂教學提高教學質量，依靠教學科研提高教學質量，依靠師資隊伍建設提高教學質量，依靠教學策略(分層教學、導師制、合作學習競賽)提高教學質量。力爭全面刷新中考上線率、會考優(yōu)秀率。

7、教化理念

——在素養(yǎng)教化的原野上，每個學生都是一座金礦，充分開發(fā)學生的潛能，每個學生都能成為優(yōu)秀人才。因為，每一粒種子都能破土發(fā)芽，每一株幼苗都能強壯成長，每一朵鮮花都能自由開放，每一個果實都能散發(fā)芳香。

8、莊重承諾

轉變意識，服務至上;平安重于泰山，責任重于一切，對學生終身發(fā)展負責，對學生前途命運負責。

二.本學年工作目標

1.健全和完善學校各項管理制度、嘉獎制度、考勤考核制度，建立科學的工資制度，構建比較科學的符合本校實際的管理模式、校內文化模式、教化教學模式、后勤管理模式，科學化、規(guī)范化辦學。2.以建設一支優(yōu)秀班主任隊伍為抓手，建設一支高素養(yǎng)的管理團隊;以學科組建設為龍頭，以學科帶頭人為核心，促進老師專業(yè)成長，逐步組建一支結構合理、德藝雙馨、高素養(yǎng)的老師團隊。

3.建設高品位的校內文化，開展高水平德育工作，建設優(yōu)良校風、學風，培育學生養(yǎng)成各種良好習慣，樹立自信念，創(chuàng)建和諧文明校內，實現(xiàn)管理、教化、教學優(yōu)質化，促進師生快速成展、健康成長。

4.實施目標管理、全員管理;實行管理責任制，定崗位，定責任，定考核;踐行細化管理，落實細微環(huán)節(jié)管理，注意管理過程，促成高效管理。

5.加強音、體、美、藝學科建設，培育音、體、美、藝特長生;高度重視基礎年級，竭力抓好畢業(yè)班工作，全力辦好特長班，全面醞釀組建國際部，力創(chuàng)輝煌，實現(xiàn)雙贏。

6.仔細貫徹新課改精神神，落實新課改的詳細方案與內容，聚焦課堂，立足規(guī)范，深化教學，深度推動;構建主體性課堂教學模式，教會學生自主學習、合作學習、探討性學習，上好必修課程，建設好校本課程，開設活動課程;實施“分層教學”、“全面提高”、“培優(yōu)補差”、“后進生導師制”;實現(xiàn)各層次學生有信念學習、勝利學習。

7.仔細落實教化主管部門的會議精神，主動參加推動“教化思想現(xiàn)代化、領導班子現(xiàn)代化、老師隊伍現(xiàn)代化、教化體系現(xiàn)代化、辦學條件現(xiàn)代化、教化管理現(xiàn)代化”的教化現(xiàn)代化的六大行動;努力爭創(chuàng)標準化學校和區(qū)域現(xiàn)代化示范學校。

8、加大老師培訓力度，仔細抓好新老老師教化教學業(yè)務結對子的“青藍”工程，全力抓好骨干老師培訓、評比工作，英語老師口語、聽力培訓，教科研培訓、班主任培訓和教干培訓等重點工作。

9、搞好課題申報、立項、探討、校本資料匯編工作。

10、仔細完成黨員登記、支部組建等工作;完善和健全工會、團委、學生會組建等重點工作任務。

11、注意特色教化，啟動國際部，為學校下一步的轉型、升格創(chuàng)建條件，奠定基礎。

三、管理理念

“管理出質量，管理出效益”、“學生成才，三分教七分管”。任何好學校都是靠人辦的，任何好老師、好學生都是靠人培育的。這些都是建立在好的管理基礎上的。好的管理，使懶人變勤，使壞人變好;好的管理，可以使人的才能得到充分發(fā)揮，可以使人的思想境界得到升華，可以實現(xiàn)效益最大化。

什么是好的管理?是有思想、有目標的管理，有章法、有程序、制度第一、流程規(guī)范的管理，制度、法規(guī)和人文關懷相結合的管理，分工明確、責任落實和獎懲兌現(xiàn)的管理，激勵先進、鞭策落后的管理。好的管理須要一個好的管理團隊(而不是一群貌合神離的烏合之眾)，須要全員參加(而不是各自為政的散兵游勇)，人人都成為管理者(而不是遇事推諉、沒有責任心的看客)。為了追求好的管理，我們須要建設一支優(yōu)秀的管理團隊并做到：敬業(yè)奉獻，敢于攻堅，勇于創(chuàng)新，同心同德，大張旗鼓，精益求精。心里想的，嘴上說的，手中做的，深深溶化進血液中，完全落實在行動上。要求每一個管理者必需當好老師、職工的表率，每個老師、職工當好學生的表率。

任何組織的勝利者是5%決策+95%高效執(zhí)行。工作有布置無落實、無檢查、無考核、無獎懲便等于零。因為沒有執(zhí)行力，就沒有競爭力。管理能否高效，關鍵在于執(zhí)行力，辦好學校歸根究竟就在于執(zhí)行力。那種不遵章程、不守規(guī)則、不重程序、個人意志為主的隨意性管理，只能使工作陷入被動、無效、混亂不堪的局面。“思路確定出路，細微環(huán)節(jié)確定成敗”。保證思路正確，必需民主決策，集思廣益;“天下難事，必做于細，天下大事，必做于細”，想成就一番大事業(yè)，必需從簡潔的事情做起，從微小之處入手。一心渴望宏大，宏大卻了無蹤影;甘于平淡，仔細做好每件小事，每一件平凡的事，仔細做好每個細微環(huán)節(jié)，宏大卻不期而至。

實踐證明，最好的管理就是從小事做起，把小事做好。將管理行為、管理過程和管理實績透亮化，置于組織成員的監(jiān)督之下，可以保證在執(zhí)行過程中，不降低高度，不削減力度，不影響速度。

提倡“五實”精神：思實情，謀實招，辦實事，求實效，抓實干。如何抓落實?要重“五抓”——

1、抓落實，要誠意誠意。任何工作，心誠則靈，仔細就行，有責任心就行，抓落實必需一心一意，言行一樣，而不能表里不一，三心二意，或拉幫結伙、搞內耗。就像一首交響樂，我們允許有各種不同音符的和音，我們不希望出現(xiàn)蓄意干擾和影響大局的噪音!

2、抓落實，要理出思路。思路確定出路，必需分析工作現(xiàn)狀，比照工作目標，理清工作要點，明確工作步驟，確定工作重點，只為勝利想方法，不為失敗找借口，更不能將失敗合理化。

3、抓落實，要下狠功夫。要真正能夠抓落實，必需舍得花時間，用精力，吃苦頭，鍥而不舍;必需深化教室、深化課堂、深化學生，多聽課、多探討教學、多接觸師生，必需有恒心、有信念、有毅力，勇于挑戰(zhàn)困難，決不輕言放棄。

4、抓落實，必需爭分奪秒，注意高效、優(yōu)質。

5、抓落實，肯定要有團隊合作精神。實踐證明：單打獨斗、孤膽英雄的時代已經過去了。要確保有成效和確保實現(xiàn)目標就必需擁有一支精誠團結的好的團隊。目標不實現(xiàn)，要求達不到，抓落實就等于一句空話。

一個籬笆三個樁，一個英雄三個幫。我們要時刻記住，不管自己有多大本事，我們是一個團隊，是一個同甘共苦的集體，只有把大家的才智和力氣凝合起來，擰成一股繩，我們才能戰(zhàn)勝一切困難，取得最大成果。我們提倡競爭，但我們更強調合作，因為小合作小成果，大合作大成果，不合作就沒成果。

2022年度技工學校工作安排5

一、加強教職工思想政治工作，履行教化職能

1、開展師德教化活動。依據(jù)學院黨委《關于深化長久地開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動的確定》的精神，實行《公民道德建設實施綱要》，接著做好“五好職工”，“五好家庭”的評比表彰工作。弘揚教書育人、服務育人、管理育人，愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻的優(yōu)良傳統(tǒng)和全面提高教職工的思想政治及業(yè)務素養(yǎng)。

2、開展“創(chuàng)建學習型組織、爭做學問型職工”活動。通過開展“創(chuàng)爭”活動，把廣闊教職工的主動性和創(chuàng)建性凝合到學院的教學和服務工作上來。

3、加強工會自身建設。深化學習型工會組織建設，通過舉辦培訓班，工運理論研討會，參觀考察等，對專兼職工會干部進行政治理論和工會業(yè)務學問培訓，進一步提高工會干部素養(yǎng)。

4、常常深化基層，了解教職工思想狀況，有針對性的開展思想政治工作，同時協(xié)作有關部門解決教職工中存在的實際困難和問題。

二、深化開展為教職工“送健康、送歡樂”的活動

1、結合各種運動會和重大節(jié)日，大力開展適合教職工身心健康的各種文體消遣活動。

2、發(fā)揮“教職工活動中心”宣揚陣地作用，吸引更多教職工參與有益身心健康的體育熬煉。

4、激勵分工會結合自身特點開展各種形式的自辦活動，同時主動組織教職工參與水利廳和上級工會組織的各項活動。

三、主動為教職工辦實事、做好事，突出維護職能

1、開展送暖和活動，為教職工辦實事做好事。_年重點是做好關切了解一線老師、特別崗位職工的工作、生活、健康狀況，幫助解決實際困難，對困難職工做好各種形式的幫扶工作;對突發(fā)不幸事務、重病住院