精品文檔-下載后可編輯合唱作品的旋律美旋律作為一種由一定的音高、音值和音量聯結起來的，是單聲部進行的音樂主體，其中的旋律線是由旋律音程連綴而成，在其中起組織作用的是節奏與節拍。單聲部音樂的主體是作為樂曲的基礎的旋律，當然也構成了多聲部音樂的主要聲部和音樂作品的主題，作為音樂塑造美、表現客觀事物以及傳情達意的主要手段，旋律就是音樂的“靈魂”。

旋律有著民族的、地區的、時代的、個人的等風格特征，它由于它具有某個音程、某種音調、某種節奏節拍的經常使用的獨特的旋法，我們不能忽視其獨特的句法結構，把握整部作品風格、情緒的關鍵在于從主題入手去感知音樂的形式美。

平進、級進、跳進、混進等多種形態的旋律線是由高低起伏進行的音樂所組成。塑造音樂形象最主要的手段就是這種進行的旋律，這也是音樂的靈魂。

一、平進

所謂的平進，是旋律以平行進行或者反復進行的旋律形式在進行。發生一個音與另一個音之間反復進行的旋律形式，必須具備相同的音高。這種經常形成節奏上的變化旋律線的進行，為了能夠突出節奏的明顯特點，就用不同節奏型的對比來形成反差。

這種形式無旋律變化，不存在旋律起伏變化，口語化表達比較好，

氣氛的輕松與節奏的律動就順利表達出來。這其中能夠從旋律應用形態上分成三類：即：“同值、異值、混值”

二、級進

級進是旋律里音與音之間按音級的順序，作大小二度音程的進行。五聲民族調式中，羽與宮6-1、角與徵3-5的“小三度音程”進行，可以被我們稱為“級進”，這樣以來，級進在音樂旋律進行中可以促使旋律線更加起伏和流暢。可以按照“音階、輔助、環繞、重復”把旋律進行的形態分為四種形式。

（1）音階式級進。我們把按相鄰音階梯式旋律進行音樂旋律稱為音階式級進。由低向高的“上行級進”的旋律能夠增強緊張度和沖擊力。若是由高向低的“下行級進”的旋律，則緊張度和沖擊力就減弱。

在《鈴兒響叮當》這一合唱歌曲中：各小節劃線“”下方的音符，構成了旋律級進階梯式形式的“大小二度音程”。音樂將由于這樣的行進而由弱漸強，旋律向前進行的動力感也將因此增強，造成樂曲的力度、氣氛和形象發生很大的變化。

（2）輔助式級進。這是相鄰音向上或向下作階梯式遞進的音樂進行的旋律，所形成的級進形式，就是被我們稱為輔助式級進。在合唱歌曲《半個月亮爬上來》中：第二、第三小節中劃線“”下方的音符，形成了旋律“小二度音程”的輔助式級進線條形式。使旋律進行更加連貫、更加流暢，充分地表現了歌曲的內涵。

（3）環繞式級進。這是圍繞一個音向上或向下依次級進的音樂旋律形式。《大海啊，故鄉》中：第三小節中劃線“”下方的音符，構成了旋律“二度音程”的環繞式級進線條，這就形成了柔美纏綿的音樂形象。

（4）重復式級進。以一個音為中心與鄰音多次重復而形成的級進線條的音樂旋律進行形式，被我們稱為重復式級進。在《八駿贊》這一合唱歌曲中：第三小節中劃線“”下方的音符，是旋律的“大二度音程”重復式級進線條，把遼闊草原上馬群、牛羊的自然風情和美麗景色通過一種強調作用表現出來。

三、跳進

跳進指在調式音階中相隔音之間的旋律進行。跳進具有變化突然、起伏急劇、聽覺尖銳，旋律起伏變化大等特點，因此讓旋律的感染力獲得增強。

“旋律的‘上行跳進’的由低到高到‘上行跳進’讓‘緊張度’和‘沖擊力’獲得增強，而‘下行跳進’則將減弱‘緊張度’和‘沖擊力’。在旋律進行的形態上，分為‘小跳與大跳’兩種形式。”

（1）小跳，是指一個音到另一個音之間是三度或五度音程的關系。這種跳進形式，因為音程的度數較少，所以具有自然語調或自然樂句的音樂旋律特點，常用到的是“分解和弦式”的旋律進行形式。在合唱歌曲《團結就是力量》中：第四、第五、第六小節劃線“”下方的音符，為“分解和弦式”的上行或下行跳進形式，這種形式由于對和聲學的學習，所以人們很容易接受和理解。

（2）大跳，是指一個音到另一個音之間是六度或八度音程的關系。這種跳進形式，因為音與音之間距離較大，從而形成“起伏跌宕、語氣夸張”的旋律特點，因此極富表現力和感染力。在旋律進行中，大跳與“平進、級進、小跳”經常會混合出現，形成“曲線式”的旋律形式。在合唱歌曲《彎彎的月亮》中：第二、第三、第五小節劃線“”下方的音符，為“八度音程”的上行跳進形式。這種大跳形式拓寬了音域，增強了旋律的感染力和表現力。

四、混進

混進也稱組合進行，是平進、級進、跳進三種形態的混合運用，通過各音之間不同的位置、程度、形態連接而成的形式。在三種基本旋律“平進、級進、跳進”中，由于級進旋律進行平和流暢，所以應用得最廣；而“平進”則是以節奏的變化給人以強調之感，過多的使用會顯得單調；“跳進”雖給人以動感，但不宜過多地連續使用。因此要了解這三種旋律進行的特點：“級進式柔感、平進式力感、跳進式動感”并以“平進、級進、跳進”的組合而恰當地運用，才能使旋律優美動聽、富有變化更具表現力。

在旋律進行的組合方式中，經常以一種形式為主，而另一種形式為輔，從而形成歌曲的獨特風格和特點。以平進形式為主的旋律進行，給人以“堅定”之感；以級進形式為主的旋律進行，給人以抒情之感；以跳進形式為主的旋律進行，給人活潑之感。旋律進行的組合方式又分為“分段、交替”混合形式。

（1）分段混進是指“平進、級進、跳進”旋律形態的分段組合。其旋律線較為平滑，而情感表達也較為單純。在合唱曲《心愿》中第一、二、三小節是三種形態的分段組合形式。