--#-《做學(xué)生喜歡的老師》讀后感范文一、幽默風(fēng)趣，威而有信學(xué)生最喜歡幽默風(fēng)趣、活潑開(kāi)朗的體育老師，幽默是所有學(xué)生喜歡體育老師的第一因素。學(xué)生之所以喜歡幽默風(fēng)趣的體育老師，是因?yàn)橛哪箍菰餆o(wú)味的體育課變得更加有趣、更加回味無(wú)窮，能使學(xué)生真正喜歡體育課并享受體育課的樂(lè)趣，同時(shí)能放松心情、舒解壓力、獲得快樂(lè)。所以學(xué)生不喜歡"兇巴巴"、"教官式、"不茍言笑"的體育老師，更喜歡有幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言、活潑開(kāi)朗的性格、積極樂(lè)觀的.心態(tài)、精神飽滿、富有激情活力的體育老師。也只有這樣，才會(huì)有課堂上的歡聲笑語(yǔ)，才會(huì)有學(xué)生的興致勃勃，才會(huì)有師生之間的和諧融洽，才會(huì)有學(xué)生的個(gè)性飛揚(yáng)。呆板生硬軍事化的體育課早就應(yīng)該被淘汰了，體育老師不是特種部隊(duì)的教官。前蘇聯(lián)教育家斯維特洛夫說(shuō)過(guò)："教育最主要的也是第一位助手就是幽默。"例如我在體育課中經(jīng)常把學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作進(jìn)行模仿，很多學(xué)生就得滑稽可笑，有時(shí)候覺(jué)得老師像小丑，可是這樣學(xué)生感覺(jué)輕松，而且非常形象地知道了自己錯(cuò)在什么地方，會(huì)在笑聲中很快糾正過(guò)來(lái)，這樣遠(yuǎn)比呆板、公式化的示范講解效果好得多。所以具有幽默感的體育老師，他的言行舉止能使學(xué)生產(chǎn)生輕松愉快、喜悅之感，并對(duì)學(xué)生有強(qiáng)烈的感染力。當(dāng)學(xué)生練習(xí)處于疲勞或情緒低落時(shí)說(shuō)上幾句幽默話，精神馬上會(huì)振作起來(lái)，對(duì)學(xué)生的身心健康很有利。二、寬容理解，溫柔體貼學(xué)生喜歡寬容理解、溫柔體貼的體育老師。體育老師要用寬容之心善待每一位學(xué)生、理解每一位學(xué)生，學(xué)生畢竟是學(xué)生，犯錯(cuò)誤是很正常的事，特別是在課堂上犯了一點(diǎn)錯(cuò)誤，老師不問(wèn)原因就體罰學(xué)生跑步或做其他運(yùn)動(dòng)，個(gè)別學(xué)生犯了錯(cuò)而體罰或大罵全班學(xué)生，簡(jiǎn)單粗暴，這樣既傷了學(xué)生的自尊心，又影響到老師在學(xué)生心目中的地位。記得有一次我上體育課，有兩個(gè)學(xué)生多次在我教動(dòng)作的時(shí)候嬉鬧，但是我教得比較累，天氣也悶熱，當(dāng)時(shí)火氣很大，就叫全班學(xué)生停下來(lái)罰站靜止半個(gè)小時(shí)。結(jié)果后面上課時(shí)學(xué)生雖然表面看起來(lái)認(rèn)真了，可是沒(méi)有了一點(diǎn)笑容，很多學(xué)生下來(lái)后還議論紛紛，整個(gè)課堂一潭死水，學(xué)生表現(xiàn)出非常厭倦的情緒。所以當(dāng)學(xué)生犯一點(diǎn)小錯(cuò)誤時(shí)，體育老師需要有一定的寬容心。寬容不是撒手不管、放任自由，而是不斷教育他們，讓學(xué)生有一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，并不斷給予引導(dǎo)，通過(guò)技巧去解決課堂中那些不和諧的因素。在老師的微笑中，學(xué)生會(huì)心悅誠(chéng)服地自覺(jué)改正自己的不足。三、和藹可親，尊重人格學(xué)生喜歡和藹可親、尊重人格的體育老師。和藹可親，尊重學(xué)生的人格，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，可以改變學(xué)生對(duì)體育老師"板著臉"、"嚴(yán)肅"的印象。要微笑著面對(duì)所有學(xué)生。和別人交往要使對(duì)方快樂(lè)，首先就要自己覺(jué)得快樂(lè)，微笑是最好的潤(rùn)滑劑。老師不僅傳授體育知識(shí)，還要給學(xué)生傳授做人的道理、對(duì)生活的態(tài)度等等，能夠讓自己師愛(ài)的陽(yáng)光均勻地照耀在每一個(gè)學(xué)生身上，把微笑獻(xiàn)給每一位學(xué)生，讓學(xué)生純潔的心靈健康地成長(zhǎng)。建立了和諧的師生關(guān)系，學(xué)生不再對(duì)老師有戒備心理，有什么話敢給老師講。老師要虛心地聆聽(tīng)學(xué)生的心聲，能和學(xué)生成朋友，甚至是知己，這樣學(xué)生才會(huì)把老師當(dāng)成自己最親密的朋友。在這里特別提到的是，我覺(jué)得體育老師也要能記住每一個(gè)學(xué)生的名字，因?yàn)轶w育老師課比較少，跟學(xué)生接觸時(shí)間不是很多，如果你能記住學(xué)生的名字，在課堂中親切地叫出學(xué)生的名字，學(xué)生就