第一節血液和血型教學目標：1．說出血液的組成和功能。2．說出ABO血型的類型及鑒定的過程。3．說出失血對人體的影響，向學生進行義務獻血的教育，增強學生社會、對人類獻愛心的自覺性。4．學會用顯微鏡觀察血永久涂片。教學重點1．說出血液的組成和功能。2．說出ABO血型的類型及鑒定的過程。教學難點1、

規檢查對診斷疾病的意義。2、說明血型鑒定的過程。教學準備1、

或家畜的鮮血，做好演示實驗。2、血液組成的投影片或彩色掛圖。血永久涂片3、設計富有啟發性的問題。教學過程本節采用演示實驗、學生動腦、動手，師生談話等教學方法，在實驗室完成教學任務。引言：人體不斷的從外界攝取養料和氧氣，怎樣將這些物質送到各個組織細胞中，細胞產生的二氧化碳及其他廢物又怎樣運走？血液又如何在心臟和血管里川流不息地流動，完成著物質運輸的任務。師：血液對人體非常重要，它是由什么組成的？有什么功能？演示實驗：從活家禽或家畜體內抽出10ml血液，放入盛有少量抗凝劑（如：檸檬酸）的試管A里，靜止一段時間后進行觀察。再抽取5ml血液，放入試管B里，靜止半小時后再觀察試管內出現什么現象。（教師的操作要規范，要求學生注視演示實驗的全過程。）師：試管A中的血液分為幾部分？各呈什么顏色？各部分比例大致是多少？生：（認真觀察后回答）上層是淡黃色、半透明。師：這是血漿。生：下層是暗紅色、不透明。師：這是紅細胞。師：兩層之間有什么？生：薄薄的一層白色物質。師：這是白細胞和血小板。師：血液由什么組成？（出示血液組成的投影片或掛圖。）師：血漿和血細胞的容積大約各占全血的一半。血漿中含有大量的水（約占91％～92％），含少量蛋白質、葡萄糖和無機鹽等物質。血漿的功能是運載血細胞，運輸養料和廢物。生：用顯微鏡觀察血永久涂片。師：血細胞中數量最多的是哪種細胞？它有哪些形態特點？（提示觀察要點）生：數量最多的是紅細胞，沒有細胞核，圓餅狀。師：白細胞與紅細胞有什么區別？生：白細胞有細胞核，比紅細胞大，但數量少。師：紅細胞與白細胞功能不同，數量不同。紅細胞為什么呈現紅色？因為紅細胞里有一種紅色含鐵的蛋白質，叫血紅蛋白。血紅蛋白的特征是：在氧含量高的環境，容易與氧結合；在氧含量低的環境，又容易與氧分離，因此，紅細胞具有運輸氧的功能。此外，紅細胞還能運輸一部分二氧化碳。血紅蛋白與氧結合后，血液呈鮮紅色，叫動脈血。血紅蛋白與氧分離后，血液呈暗紅色，叫靜脈血。血液里紅細胞和血紅蛋白都要有一定的數量，含量過少時會出現精神不振、疲勞、頭暈、面色蒼白等癥狀，這是“貧血”。應該多吃些含蛋白質和鐵質豐富的食物。師：白細胞有多種（示課本彩圖四）。它的功能是吞噬病菌（示白細胞吞噬病菌的示意圖，并講其吞噬原理）。聯系學生有時身體某部位受到病菌侵害時出現紅、腫、熱、疼的“發炎”癥狀。小結白細胞有防御和保護作用。師：演示實驗。觀察凝固的血（試管B）試管B中的血液為什么凝固了呢？血塊周圍出現的液體是什么？（使每個學生都能看清楚。）學生認真觀察試管B中的現象。師：血塊周圍出現的淡黃色、透明的液體叫血清。聯系學生自身的體會，當皮膚劃破出血時會自然止血，這是因為血小板在傷口處聚集成團，并釋放一些物質，使血液凝固成塊，這是血液的保護作用。師：成年人全身有血細胞25萬億個，如果把這些血細胞展平，面積可達2500m2，比一個人體表面積還大1500倍，足以說血細胞的作用了。三、血型和輸血：成年人的血量約為體重的7％～8％。獻血與健康：一個人一次失血不超過體內血量的10％（約400ml）能夠自然補充恢復正常，不會影響健康。師：健康成年人每次獻血200～300ml是不會影響健康的。輸血是一種積極有效的搶救病人生命的措施。國家設有血站，貯存各型血液。其血液來源主要是義務獻血者。每個健康的成年人都應有向社會、向人類義務獻血的奉獻精神。師：是不是任何人