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文檔簡介

四年級消防教育主題班會導學案-消防小常識全國通用一、導入環節1.1活動目標：通過班會活動，讓學生了解火災的危害和如何避免火災，從而培養學生的安全意識與自我防護能力。1.2活動準備：PPT幻燈片：翻譯好的英文消防常識課件：少兒版《消防漫畫》教具：滅火器、消防蓋布等模型1.3活動步驟：由班長主持班會，對今天的活動做簡單介紹。讓學生觀看《消防漫畫》短片，了解火災的危害和如何避免火災。講解消防常識，主要講解滅火器的使用、消防疏散和火災燃燒的原理等。模擬使用滅火器等教具，實踐操作，培養學生自我防護的能力和消防意識。結束班會。二、活動實施2.1活動準備：教室內消防設施：滅火器、消防蓋布等模型明確班會的主要內容和研究對象：四年級學生2.2活動主題：消防小常識2.3活動步驟：2.3.1班會開始班長會宣布主題，導入今天的活動，和其他班會一樣。2.3.2火災的危害顯示學生一張火災圖片，讓學生了解火災對我們生活的危害。讓學生想一想，火災時我們應該如何逃生。2.3.3火災燃燒的原理讓學生研究也繪制出火災的燃燒過程，更深刻地理解火災的原理。提醒學生注意火源的危害——氣體、液體、固體等載體。2.3.4滅火器的使用讓學生研究和了解消防器材，特別是滅火器、警報器等消防器材的基本使用方法。演示消防器材的使用方法，包括如何使用滅火器。讓學生自己動手操作滅火器，并提醒學生在使用滅火器時也要注意自身安全。2.3.5消防疏散讓學生掌握消防疏散的基本規則和流程，進行消防疏散演示。用少兒版《消防漫畫》的故事，讓學生了解潛在的火災風險，學習如何正確地進行火災疏散。2.3.6總結班會提醒學生要時刻保持自我防護意識和安全意識，不要拿火源玩耍。三、活動評估班會活動結束后，教師可以從以下幾個方面來評估學生們的理解和掌握情況：檢查學生模擬操作滅火器的情況，看是否掌握了操作方法?；仡櫹朗枭⒘鞒?，考核學生是否掌握的疏散方法。回答教師針對消防常識提出的問題，評估學生的理解情況。通過班會表現來評估學生參與活動的積極性和主動性。四、總結通過本次班會活動，學生們進一步了解了消防常識，培養了安全意識和自我防護能力。同時，讓學生自己動手操作滅火器等消防器材，更加深入地了解消防器材的使用方法，提高了自我防護

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