...一、前言用的實際情況，通過在日常教育教學活動中，開展教育信息化應用的探索與實踐，轉變教師的教育理念和教學行為，提高師生信息化應用的素養，從而改變學生的學習方式，提高教育教學效能，提升學校辦學整體二、學校現狀分析首先從信息化基礎設施、數字資源應用情況、師資水平、學生信息化應用情況、學校信息化管理、信息化應用特色等六個方面進行簡要分析，在分析現狀的基礎上明確工作項目并具體解決問題。滿足信息化教學的需求；學校專任教師基本達到人手一臺計算機，能開展網上校本教研活動。學校有專人對學校以與硬件設施維護，學校配有一臺服務器，兩臺攝錄機〔可用于拍攝實錄課〕；辦公室能直接上網；學校建有校園，所有教師都會上網瀏覽或者下載各類教育教學資源，...源應用情況。學用光盤和軟件，添置教學用設備器材，學校信息化教育資源在學校上不斷豐富，教育教學資源庫逐步充實，但在工作中也存在一些問題和矛盾，多媒體設備的使用率還不高，校外教育資源庫不善于利用，教師之間缺乏教育資源的交流與共享，學校優質教育教學資源比較缺乏，目前學校共有教師人，中學高級教師2人，小學高級教師人，小學一級教師人，小學二級教師人，見習與工人人。學校專任教師已經具備一定的信息技術應用能力，比如：教師會運用多媒體設備進行教學，上網查找教學資料，制作基本的教學課件〔如PPT〕等；大部份教師都在自己教學的重要性，但由于缺乏專業、團隊的引導，學科整合難以產生持續和優質的實質性效果。學校信息化教學和管理的課題研究比較缺乏，有待專家的引導并付諸實施。信息化情況。由于資金和師資方面的原因，學校現在沒有配備電教室，也沒有開設信息技術課程，但學校三年級以上學生還是有45%以上的學生有一定的電能操作能力。我校地處城鄉結合部，學生放學之后信息化應用環境.要解決的主要問題。能基本滿足教師課堂教學的需求；優化學生信息化應用環境，開展學校信息化活動，提升學生信息化素質；開展各類信息化校本研修活動，形成學校信息化建設的工作特點；制定學校信息化工作計劃和管理制度，助推學校信息化工作落到實處。三、項目目標與策略〔一〕提升教師信息化工作的水平常規備課文檔和教學課件，能通過網絡參預教研活動。策略：規定所有年級和學科進行分層電子備課，在實踐中提高教師能使用現代教學軟件組織教學活動。策略：拍攝應用現代教學軟件開展的教學實錄課，評出高質量的教予獎勵，推薦至上一級參加比賽；開展相關的信息化使用技術培訓。.息化教學能力，涌現一些信息化教學能手，形成學校運用信息技術開展教學的積極策略：開展運用信息技術課堂教學評比活動；積極參加省、市組織教研環境，發表信息化教學的相關論文并能確立課題進行研究活動。策略：完善充實學校教師博客，激發教師參預的積極性。〔二〕增強學生信息化應用的意識和能力正確采集、查詢、處策略：在學校基礎型課程中開設信息技術課，使學生學會基本的文字保存、圖片下載的信息采集、整理、歸類、處理等方法；在學校建立學生網絡交流平臺，進行學習互動、分享學習心得、暢想未來夸姣生活技術運用能力；開展學生電腦作品比賽，提高學生電腦繪畫設計能力。...策略：通過家校互動、校訊通平臺與家長進行實時交流，努力提升家校交流的質量；通過交流平臺與時發布學校或者班級通知、學生作業、班主任寄語、家長留言等，切實提高信息化運用的效率。〔三〕滿足教師日常信息化教學的基本需求級策略：通過合作備課，共同尋覓課件素材，一人制作，多人共享；開展教師信息發布評比活動，提高教師運用信息化的積極性。形成學校個性化學校資源。滿足后續要策略：動員每位教師上傳自創教學論文、教學課件和教學設計，充〔四〕營造學校信息化應用特色壇等建設，逐步形成學校信息化工作的特色；與時發布學校各類活動簡...訊，大力宣傳學校信息化建設的工作思路與方法，有效反映學校內涵發展的具體要求，努力建設學校特色。制作橡棋活動的各類圖片、視頻、新聞，積極推進學校特色的建設。〔五〕完善學校信息化管理制度息化工作制度與計劃，確保信息化工作管理到位。策略：①信息化應用工作制度、計劃的制訂徐廣杰〔分管領導〕②教師信息化應用能力培訓③學校教育教學信息化管理④信息技術與學科整合的研究⑤教育教學專題教研和研討⑥學校信息化工作的辦學特色⑦具體項目推進的過程監督策略：認真組織安排信息化各項工作，努力做到：任務明確、責任清晰、要求具體、過程扎實、效果顯著。四、項目工作計劃時時工作內容與任務間1.健全學校信息化工作領導和工作小組，研究整體工作...目標與任務，制定建立信息化建設和應用計劃和規劃。2.向上級相關部門反饋學校需求。3.動員教師、家長積極利用家校互動平臺并作相關培5.教師、教研組、學科領導分別完成制定本項工作的研6.制定課堂實錄拍攝安排表，落實相關人員。7.以教研組為單位開展集體電子備課。1.學校制定整體工作計劃，向全體教師布置工作要2.教育資源應用能力培訓：熟悉了解資源庫。3.各教研組開展“基于教育信息化環境下〞的教研4.以教研組為單位開展集體電子備課。6.組織教師開展網上教研活動。1.學科教師完成信息資源應用的教學錄相課。2.上傳教師教學設計與教學課件或者教學視頻。3.教學資源應用能力的教師培訓。4.組織教師開展網上教研活動月。5.開展家校互動活動周。.2.以教研組為單位開展集體電子備課。3.組織教師開展網上