現場5S培訓現場5S培訓1推行5S的理由急等要的東西找不到，心里特別煩；桌面上擺得零零亂亂，以及辦公室空間有一種壓抑感；沒有用的東西堆了很多，處理掉又舍不得，不處理又占用空間；工作臺面上有一大堆東西，理不清頭緒；每次找一件東西，都要打開所有的抽屜箱柜狂翻；環境臟亂，使得上班人員情緒不佳；制訂好的計劃，事務一忙就“延誤”了；材料、成品倉庫堆放混亂，帳、物不符，堆放長期推行5S的理由急等要的東西找不到，心里特別煩；2不用的物品，占用大量空間；生產現場設備灰塵很厚，長時間未清掃，有用和無用的物品同時存放，活動場所變小；生產車道路被堵塞，行人、搬運無法通過。影響人們的工作情緒；造成職業傷害，發生各種安全事故；降低設備的精度及使用壽命；由于標識不清而造成誤用；影響工作和產品質量。太亂了!又錯了!推行5S的理由不用的物品，占用大量空間；太亂了!又錯了!推行5S的理由3員工作業出錯機會減少，不良品下降，品質上升；提高土氣；避免不必要的等待和查找，提高了工作效率；資源得以合理配置和使用，減少浪費；整潔的作業環境給客戶留下深刻印象，提高公司整體形象；通道暢通無阻，各種標識清楚顯眼，人身安全有保障；為其他管理活動的順利開展打下基礎。

推行5S的好處員工作業出錯機會減少，不良品下降，品質上升；推行5S的好處4減少出錯機會提升產品品質避免等待查找提高工作效率保障安全生產工作聽指令推動標準化提升企業形象培養員工的主動性、積極性及工作士氣創造人和設備都適宜的環境培養團隊精神和合作精神5S活動的作用提高管理水平，改善企業的經營狀況形成自主改善的機制合理配置資源降低生產成本延長設備壽命節約維修費用增強員工歸屬感推行5S的作用減少出錯機會避免等待查找保障安全生產工作聽指令提升企業形象培5支柱推行5S的作用5S（基石）Q品質C成本D效率S服務T技術M管理企業方針、目標現代企業之屋支柱推行5S的作用5S（基石）QCDSTM企業方針、目標現代6

5S起源于日本，通過5S管理規范現場，培養員工良好的工作習慣，提升人員素質。整理(SEIRI)整頓(SEITON)清掃(SEISO)清潔(SEIKETSU)素養(SHITSUKE)這5個項目，因為日語的拼音均以“S”開頭，簡稱5S。

5S是什么5S是日本人歸納出的一種管理方法,它取日本5個音標字首而成。5S起源于日本，通過5S管理規范現場，培養7整理：工作現場，區別要與不要的東西，只保留有用的東西，撤除不需要的東西；

整頓：把要用的東西，按規定位置擺放整齊，并做好標識；

清掃：清除不需要的東西，保持工作現場無垃圾，無污穢狀態；

清潔：維持以上3S后的局面，使工作人員覺得整潔、衛生；

修養：通過進行上述4S的活動，讓每個員工都自覺遵守各項規章制度，養成良好的工作習慣，做到“以廠為家、以廠為“榮”的地步。

What：5S是什么整理：工作現場，區別要與不要的東西，只保留有用的東西，撤除不8第1個S整理將有用的東西定出位置放置第5個S修養第4個S清潔第3個S清掃第2個S整頓區分“要用”與“不用”的東西保持美觀整潔使員工養成良好習慣遵守各項規章制度將不需要的東西徹底清掃干凈5S之間的關系第1個S整理將有用的東西第5個S修養第4個S清潔第3個S清掃9方法5S推行要領——整理判別基準（現場物品的使用價值）不要物品的處置整頓定置（三定三要素）放置物品標準化物品放置五要點（牢、齊、清、穩、美）清掃責任區劃分污染源排除清潔標準化、制度化素養班組例會方法5S推行要領——整理判別基準（現場物品的使用價值）不要物10生產型企業現場5S管理課件11定義：工作現場，區別要與不要的東西，只保留有用的東西，撤除不需要的東西對象：主要在清理現場被占有而無效用的“空間”目的：清除零亂根源，騰出

“空間”，防止材料的誤用、誤送，創造一個清晰的工作場所

物品有用的無用的騰出空間防止誤用整理(SEIRI)定義：工作現場，區別要與不要的東西，只保留有用的東西，撤除不12未及時舍棄無用的物品；未將物品分類；未規定物品分類標準；未規定放置區域、方法；未對各類物品進行正確標識；不好的工作習慣；未定期整頓、清掃。

整理(SEIRI)：零亂的根源整理(SEIRI)：零亂的根源13※深刻領會開展的目的，建立共同認識。

----確認不需要的東西，多余的庫存會造成浪費

----向全體員工宣講，取得共識

----下發整理的措施

----規定整理要求※所有的工作場所（范圍）全面檢查，包括看得到和看不到的地方。

※制定“需要”和“不需要”的判別基準。

※清除不需要的物品。

※調查需要物品的使用頻度，決定日常用量。

※制訂廢棄物品處理方法。

※每日自我檢查。整理(SEIRI)：整理的推行要領※深刻領會開展的目的，建立共同認識。整理(SEIRI)：整14真正需要確實不要正常的機器設備電氣工作臺、板凳、材料架臺車、推車、拖車、叉車常使用的工裝夾具尚有使用價值的消耗用品原材料、半成品、成品和樣本棧板、圖框、防塵用具辦公用品、文具使用中的清潔工具、用品各種使用中的海報、看板有用的文件資料、表單記錄、書報雜志其他必要的私人用品地板(廢紙、雜物，不能或不再使用的機器設備、工裝、夾具、辦公用品，破爛的棧板、圖框、膠箱、紙箱，呆、滯料和過期料)工作臺和架子(過時的文件資料、表單記錄、書報雜志，多余的材料，損耗的工具、樣品，私人用品、破壓臺玻璃、破椅墊)墻壁(蜘蛛網，過期和破舊的海報、看板，破爛的信箱、意見箱、指示牌，過時的掛歷、損壞的時鐘、沒用的掛釘)天花板(不再使用的各種管線、吊扇、掛具，舊的無效的指導書、工裝圖)整理(SEIRI)：要與不要的標準真正需要確實不要正常的機器設備電氣地板(廢紙、雜物，不能或不15常用程度使用頻率處理方法低過去一年都沒有使用過的物品(不能用或不再用)倉庫存儲（封存/變賣/廢棄）在過去的6~12個月中，只使用過一次的物品倉庫存儲（封存/變賣/廢棄）中在過去的2~6個月中只使用過一次的物品一個月使用一次以上的物品倉庫存儲高一周使用一次的物品每天都要使用的物品每小時都要使用的物品把它保存在工作現場附近或隨身攜帶整理(SEIRI)：實施方法常用程度使用頻率處理方法低過去一年都沒有使用過的物品(不能用16非必需物品無使用價值有使用價值折價變賣轉移為其他用途涉及機密、專利普通廢棄物影響人身安全、污染環境物另作他用作為訓練工具展示教育特別處理分類后出售特別處理整理(SEIRI)：實施方法非無使用價值有使用價值折價變賣轉移為其他用途涉及機密、專利普17開展整理活動應注意事項

a)雖然現在不用，但是以后要用，搬來搬去怪麻煩的，因而不搬又留在現場；

b)好不容易才弄到手，就算沒用，放著也不礙事；

c)一下子處理報廢這么多，管理者有意見怎么辦，誰來承擔這個責任；

d)為什么別人可以留下來，而我不行，太不公平了。

整理(SEIRI)：實施方法開展整理活動應注意事項

a)雖然現在不用，但是以18定義：把要用的東西，按規定位置擺放整齊，并做好標識進行管理；對象：主要在減少工作場所任意浪費時間的場所目的：定置存放，實現隨時方便取用

有用物品定置定位標識消除找尋時間浪費防止誤用整頓(SEITON)

定義：把要用的東西，按規定位置擺放整齊，并做好標識進行管理；19

整頓是放置物品標準化，使任何人立即能找到所需要的東西，減少“尋找”時間上的浪費，也就是將必要物品按需要的數量（定量）、用設定的容器（定容）放在指定位置（定位），按“定位”、“定容”、“定量”三原則規范化，并加以標識，使工作效率、工作品質、材料控制成本上，達到最大的效益。

定義闡述

整頓其實也是研究提高效率的科學。它研究怎樣才可以立即取得物品，以及如何立即放回原位。任意決定物品的存放并不會讓你的工作速度加快，它會讓你的尋找時間加倍。我們必須思考分析怎樣拿取物品更快，并讓大家都能理解這套系統，遵照執行。特別說明整頓是放置物品標準化，使任何人立即能找到定義204.整頓的推行要領

一目了然，不用花時間去找※要落實前一步驟整理工作。

※

布置流程，確定放置場所。

※

規定放置方法。

※

劃線定位。

※

標識場所物品（目視管理的重點）

4.整頓的推行要領21整頓的實施方法決定放置場所經整理所留下的需要東西，物品要定位存放；依使用頻率，來決定放置場所和位置；用標志漆顏色（建議黃色）劃分通道與作業區域；不許堵塞通道；限定高度堆高；不合格品隔離工作現場；不明物撤離工作現場；看板要置于顯目的地方，且不妨礙現場的視線；危險物、有機物、溶劑應放在特定的地方；無法避免將物品放于定置區域時，可懸掛“暫放”牌，并注明理由

整頓的實施方法決定放置場所22確定放置方法:a)置放的方法有框架、箱柜、塑料籃、袋子等方式；

b)在放置時，盡可能安排物品的先進先出；

c)盡量利用框架，經立體發展，提高收容率；

d)同類物品集中放置；

e)框架、箱柜內部要明顯易見；

f)必要時設定標識注明物品“管理者”及“每日點檢表”；

g)清掃器具以懸掛方式放置。

確定放置方法:23定位的方法

（上）一般定位方式、使用：

a)標志漆（寬7-10cm）；

b)定位膠帶（寬7-10cm）；

c)磁磚；

d)柵欄。

一般定位工具：

a)長條形木板；

b)封箱膠帶；

c)粉筆；

d)美工刀等。定位的方法（上）24定位的方法

（下）定位顏色區分：

不同物品之放置，可用不同顏色定位，以示區分，但全公司范圍必須統一。

黃色

工作區域，置放待加工料件

綠色工作區域，置放加工完成品件

紅色不合格品區域

藍色待判定、回收、暫放區

定位的方法（下）黃色工作區域，置放待加工料件綠色工作區25定位形狀，一般有下列三種：

a)全格法：依物體形狀，用線條框起來

b)直角法：只定出物體關鍵角落

c)影繪法：依物體外形，實際滿者定位形狀，一般有下列三種：

a)全格法：依26直角法影繪法全格法直角法影繪法全27整頓的實施方法開展活動注意事項剛開始大家擺放很整齊，可是不知從誰，從什么時候開始，慢慢又亂了；識別的手法只有自己看得懂，別人看不懂，識別手法不統一，有和沒有一樣；擺放位置轉移今天換一個地方，明天又換一個地方，很多人來不及知道；一次搬入現場的物品太多，在擺放的地方都沒有。

整頓的實施方法開展活動注意事項28清掃(SEISO)定義：將不需要的東西清除掉，保持工作現場無垃圾，無污穢狀態；對象：主要在消除工作現場各處所發生的“臟污”目的：保持工作環境的整潔干凈；保持整理、整頓成果；穩定設備、設施、環境質量、提高產品或服務質量；防止環境污染。

清掃(SEISO)定義：將不需要的東西清除掉，保持工作現場無294.清掃的推行要領清除臟污，徹底改善

※

建立清掃責任區（室內外）

※

執行例行掃除，清理臟污

※

調查污染源，予以杜絕

※

劃線定位

※

建立清掃基準，作為規范

細心的檢查例常的清理恰當的預防4.清掃的推行要領細心的檢查例常的清理恰當的預防30清掃的實施方法例行掃除、清理污穢規定例行掃除時間與時段，如：每日5min5S每周30min5S每月60min5S；全員拿著掃把、拖把等依規定徹底清掃；管理者要親自參與清掃，以身作則；清掃的實施方法例行掃除、清理污穢31清掃的實施方法清掃基準對象清掃要點方法工具清掃標準要求周期清掃時間責任人機器設備空壓系統—抺布試擦抽壓潤滑系統—抹布試擦，不能用風筒吹抹布紗布各系統設備不可厚積塵埃、汅垢機械傳動、滑動部位無阻塞污垢雜物每月一次月底或月中生產空閑停頓的時候工程人員清掃的實施方法清掃基準對象清掃要點方法工具清掃標準要求周期清32清掃的實施方法調查臟污的來源，徹底根除。確認臟污與灰塵對生產質量的影響，如：在產品無防護層的外表面上造成腐蝕班點，使外觀不良；在通電體造成開路或短路或接觸不良；造成產品成形時表面損傷，影響外裝質量；對光、電精密產品造成特性不穩右發生變化；

對精細化工產品性能變化。

清掃的實施方法調查臟污的來源，徹底根除。確認臟污與灰塵對生產33清掃的實施方法廢棄物放置的區規劃、定位在室內外規劃與定位設置垃圾桶或垃圾箱。廢棄物的處置不需要之物品作廢品處理清除掉。建立清掃準則共同執行規定組別或個人“清掃責任區”并公布說明；責任區域的劃分定期進行輪流更換，以示公平建立“清掃準則”供清掃人員遵守。

清掃的實施方法廢棄物放置的區規劃、定位34清掃的實施方法開展清掃活動注意事項只在規定的時間內清掃，平時見到臟物也不當一回事；清潔保持是清潔工或值日人員的事，與自己和其他人無關；不把所有廢棄東西立即清掃掉，掃干凈這個地方，會異臟另一個地方；清掃對象高度過高、過遠，手不容易夠著的地方，于是就不清掃；清掃工具太簡單，許多臟物無法除去。清掃的實施方法開展清掃活動注意事項35某公司IQC清掃值日表5S區責任人值日檢查內容電腦區陳小鳳OA機器是否保持干凈，無灰塵檢查區張朝霞作業場所、作業臺是否雜亂，垃圾桶是否清理計測器區桂平計測器擺放是否整齊，柜面是否保持干凈，柜內有無雜物休息區華宏地面無雜物，休息凳擺放是否整齊治具區華宏治具擺放是否整齊，治具架是否保持干凈不良品區薛子江地面無雜物，除不良品外無其他零件和雜物存放零件規格書放置區薛子江柜內零件規格書擺放整齊，標識明確文件柜及其他周萍文件柜內是否保持干凈，柜內物品是否擺放整齊備注：此表的5S區是由擔當者每天進行維護；下班前15分鐘開始；其他包括清潔器具放置柜、門窗、玻璃。某公司IQC清掃值日表5S區責任人值日檢查內容電腦區陳小鳳O36設備清掃設備清掃37千里之堤，潰于蟻穴千里之堤，潰于蟻穴38

一級保養概述目的：保持設備的基本條件內容：檢查存在潛在缺陷（隱患）的部位；排除一些可以簡單恢復的微小缺陷；培養異常發現能力和異常處置能力。設備要求：整齊、清潔、潤滑、安全推行方法：實施清掃點檢活動；實施飛散防止對策；實施潤滑加油管理。

39

缺陷一覽表

●灰塵、污垢、劃痕、裂紋、磨損、變形●振動、異音、飛散、泄露、發熱、焦味●異臭、變色、偏心、傾斜、不足、過頭●松動、銹蝕、硬化、變質、電類、管線缺陷一覽表40實施飛散防止對策

污染發生源防治（粉塵、切屑、冷卻液等）局所化的裝置①擋板型②箱體型③吸引型④引流型實施飛散防止對策局所化的裝置41開展清掃活動應注意事項

a)只在規定的時間內清掃，平時見到臟物也不當一回事；

b)清潔保持是清潔工或值日人員的事，與自己和其他人無關；

c)不把所有廢棄東西立即清掃掉，掃干凈這個地方，會異臟另一個地方；

d)清掃對象高度過高、過遠，手不容易夠著的地方，于是就不清掃；

e)清掃工具太簡單，許多臟物無法除去。開展清掃活動應注意事項

42清潔(SEIKETSU)定義：維持以上整理、整頓、清掃后的局面，使工作人員覺得整潔、衛生。對象：透過整潔美化的工作區與環境，而產生人們的精力充沛目的：養成持久有效的清潔習慣

維持和鞏固整理、整頓、清掃的成果。

清潔(SEIKETSU)定義：維持以上整理、整頓、清掃后的局43清潔的實施方法整理、整頓、清掃是“行為動作”清潔則是“結果”在工作現場徹底執行整理、整頓、清掃之后，所呈現的狀態便是“清潔”；清潔，在清掃方面呈現“清凈整潔”，感覺上是“美化優雅”，在維持前3S的效果同時，通過目視化的措施來進行檢查，使“異常”現象能立刻消除，使工作現場一直保持在正常狀態；清潔的實施方法整理、整頓、清掃是“行為動作”清潔則是“結果”44清潔的實施方法清潔的維持與工作場地環境之新舊沒有關系，一個新工作場地如果5S沒有做好，也只能算是三流的工作場所，反之一個20、30年的老場地，如果3S持續徹底執行，雖然并不起眼，但是內部卻是干凈清爽，一塵不染，則屬一流一工作場所，這其間的區別，只在有無“決心”與“持續”而已；一個按制度規定清掃的場房設施，除了可使員工感覺干凈衛生，精力充沛之外，更可以此提高產品質量與公司形象。因此，企業的經營者和主管門應特別加以重視。

清潔的實施方法清潔的維持與工作場地環境之新舊沒有關系，一個新45清潔的實施方法落實前3S執行情況撤底執行前3S各種動作；如果前3S實施半途而中止，則原先設定之劃線標示與廢棄物之盛桶，勢必成為新的污染而造成困擾；主管要身先士卒，主動參與；多利用標語宣傳，維持新鮮活動氣氛。

清潔的實施方法落實前3S執行情況46清潔的實施方法設法養成“整潔”的習慣沒有“整潔”的習慣，則地上紙屑、機器污物就自然地視若無睹，不去清掃擦拭；環境設備，不去清拭，也就懶得去做點檢；懶得做點檢“異常”發生了，也無法查覺，當然現場經常產生毛病和問題；整潔是清潔之母也是零異常的基礎；設法通過教育培訓，參觀5S做的好的現場等方式使員工因“看不慣臟污”而養成“整潔”；

3S意識的維持，有助于整潔的習慣養成。

清潔的實施方法設法養成“整潔”的習慣47清潔的實施方法建立視覺化的管理方式物品整頓之定位、劃線、標示、徹底塑造一個場地、物品明朗化之現場，而達到目視管理的要求；如一個被定為存放“半成品”的地方，放了“不合格品”或是一個被定為放置“垃圾筒”的地方，而放了“產品箱”都可以視為異常；除了場地、物品的目視化管理之外，對于設備、設施則同樣要加強目視管理，以避免產生異常。

清潔的實施方法建立視覺化的管理方式48清潔的實施方法設定“責任者”，加強管理“責任者”（負責的人）必須以較厚卡片的較粗字體標示，且張貼或懸掛放在責任區最明顯易見的地方。配合每日清掃做設備清潔點檢表建立“設備清潔點檢表”（根據不同設備制訂）；將點檢表直接懸掛于“責任者”旁邊；作業人員或責任者，必須認真執行，逐一點檢，不隨便、不作假；主管必須不定期復查簽字，以示重視。

清潔的實施方法設定“責任者”，加強管理49清潔的實施方法開展清潔活動應注意事項為了應付檢查評比搞突擊，當時效果不錯，過后誰都不愿意繼續維持，稱“一陣風”；簡單停留在掃干凈的認識上，以為只要掃干凈就是清潔化，結果除了干凈之外，并無其他改善；清潔化對象只考慮現場的材料和設備方面。

清潔的實施方法開展清潔活動應注意事項50修養(SHITSUDE)定義：通過進行上述4S的活動，讓每個員工都自覺遵守各項規章制度，養成良好的工作習慣，做到“以廠為家、以廠為榮”的地步對象：主要在通過持續不斷的4S活動中，改造人性、提升道德品質目的：養成良好習慣；加強審美觀的培訓；遵守廠紀廠規；提高個人修養； 培訓良好興趣、愛好。塑造守紀律的工作場所--井然有序營造團隊精神--注重集體的力量、智慧

修養(SHITSUDE)定義：通過進行上述4S的活動，讓每個51修養的實施方法修養是5S的重心。因此，修養不但是5S，更是企業經營者和各級主管所期待，因為，如果企業里每一位員工都有良好的習慣，并且都能遵守規章制度。那么，身為經營者或主管一定非常輕松正常，工作命令的執行貫徹，現場工藝的執行，推動各項管理工作，都將很容易地貫徹落實下去，并取得成效。

修養的實施方法修養是5S的重心。因此，修養不但是5S，更是企52修養的實施方法繼續推動前4S活動前4S是基本動作、也是手段，主要籍此基本動作或手段，來使員工在無形當中養成一種保持整潔的習慣；通過前4S的持續實踐，可以使員工實際體驗“整潔”的作業場所的感受從而養成愛整潔的習慣；前4S沒有落實，則第5S（教養）亦無法達成；一般而言，5S活動推動6-8個月即可達到“定型化”的地步，但必須認真落實；5S活動經過一段時間的運作，必須進行檢查總結。

修養的實施方法繼續推動前4S活動53修養的實施方法建立共同遵守的規章制度a)共同遵守的規章制度；廠規廠紀各項現場作業準則--操作規程、崗位責任。生產過程工序控制要點和重點--工藝參數。安全衛生守則--安全、文明生產。服裝儀容規定--儀表、儀態、舉止、交談、公司形象。

修養的實施方法建立共同遵守的規章制度54修養的實施方法實施各種教育培訓新進人員的教育培訓：講解各種規章制度；對老員工進行新訂規章的講解；各部門利用班前會、班后會時間進行5S教育籍以上各種教育培訓做思想動員建立共同的認識。

修養的實施方法實施各種教育培訓55修養的實施方法違犯規章制度的要及時給與糾正

受批評指責者立即改正

要被糾正者，立即改正或限時改正；杜絕任何借口，“現在在作業中，所以無法……”等之類說詞；要求改正之后，主管必須再做檢查，直到完全改正為止。

推動各種精神向上的活動修養的實施方法違犯規章制度的要及時給與糾正56修養的實施方法開展修養活動應注意事項只培訓作業上具體操作，對“規章制度”不加任何說明或只是把《規章制度》貼在墻上，看得懂的人看，看不懂的人拉倒；急于求成，以為三兩天的培訓教育就能改變人的思想認識；沒有鮮明的獎勵制度，或執行過程中因人情因素而大打折扣，人們對《規章制度》視而不見，好壞不分；以為教育的責任在于學校，家庭和