四年級美術下冊教案-第9課 對稱的美（6）-人教版_第1頁
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文檔簡介

四年級美術下冊教案-第9課對稱的美（6）-人教版教學目標了解對稱的概念；掌握對稱的分類方法；通過觀察和創作，培養學生的對稱感和審美能力。教學重點對稱的定義和分類；通過繪畫和手工活動，體驗和感受對稱美。教學難點對稱的手工制作，如何保證準確度和美觀度。教學準備PPT課件；顏料、畫筆、剪刀、紙張等繪畫和手工制作工具；自帶的對稱物品或圖片。教學過程導入（5分鐘）引導學生認識對稱的概念，提出問題：“大家認為對稱是指什么？”；通過PPT課件介紹對稱的定義和分類。講解（10分鐘）回顧對稱的基本概念和分類方法；重點講解軸對稱和中心對稱的特點和應用場景；舉例說明軸對稱和中心對稱在日常生活中的應用。實踐（30分鐘）給每位學生發放顏料、畫筆、紙張等繪畫工具；要求學生在PPT上指定的對稱畫面下進行繪制，并標注軸對稱或中心對稱線；每位學生將完成的作品進行展示，并介紹自己的創作過程和對稱感受。制作（30分鐘）給每位學生發放自帶的對稱物品或圖片，并提供剪刀、紙張等手工制作工具；要求學生將對稱物品或圖片用剪刀剪成兩半，并進行貼合，制作軸對稱或中心對稱的手工作品；每位學生將完成的作品進行展示，并介紹自己的制作過程和對稱感受。總結（5分鐘）回顧今天的學習內容，強調軸對稱和中心對稱的特點和應用場景；提問：“你在今天的實踐中體驗到了什么？”；教師進行總結和點評，表揚優秀作品和優秀學生。教學評估學生的繪畫作品和手工制作作品的成品質量；學生在課堂中的表現和對對稱的認識和感受。拓展延伸給學生分配不同類型和難度的對稱圖形，進行創作；引導學生觀察身邊的對稱物品和圖形，體會對稱的美

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