湖北省漢川市第二中學2023學年高考生物試題必刷模擬卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列細胞的結構與功能相關的敘述中，不正確的是A．含有磷脂、蛋白質和核酸等物質的細胞器有線粒體和葉綠體B．葉綠體和液泡中的各種色素即可以吸收光能，又可以轉換光能C．不同細胞的細胞膜功能存在差異主要與膜蛋白的種類和數量有關D．核仁與核糖體的形成有關，但并非所有核糖體的形成都與核仁有關2．下列關于育種的敘述，正確的是（）A．雜交育種的原理是染色體變異B．多倍體育種得到的個體都能進行正常的減數分裂C．單倍體育種比誘變育種的目的性強，比雜交育種的年限短D．通過人工誘變，人們有目的地選育新品種，能避免育種的盲目性3．古生物學家推測，被原始真核生物吞噬的藍藻有些未被消化，逐漸進化為葉綠體。下列證據不支持上述推測的是（）A．葉綠體中的核糖體結構與藍藻相同B．葉綠體的內膜成分與藍藻的細胞膜相似C．葉綠體的DNA與藍藻的DNA均為環狀D．葉綠體中大多數蛋白質由細胞核DNA控制合成4．已知某閉花受粉植物高莖對矮莖為顯性，紅花對白花為顯性，兩對性狀獨立遺傳。用純合的高莖紅花與矮莖白花雜交，F1自交，播種所有的F2，假定所有的F2植株都能成活，F2植株開花時，拔掉所有的白花植株，假定剩余的每株F2自交收獲的種子數量相等，且F3的表現性符合遺傳的基本定律。從理論上講F3中表現白花植株的比例為A．1/4 B．1/6 C．1/8 D．1/165．下列關于人體細胞分化、衰老、凋亡與癌變的敘述，錯誤的是A．衰老細胞的物質運輸功能降低B．被病原體感染的細胞可通過細胞凋亡清除C．造血干細胞分化形成的紅細胞和白細胞壽命不同D．惡性腫瘤細胞有無限增殖的特性，不易被化療藥物殺死6．皮膚感受器接受刺激產生的興奮沿反射弧的傳入神經纖維傳導，下列相關敘述正確的是（）A．興奮在傳入神經纖維上的傳導是雙向的B．興奮部位膜內側的Na+濃度低于膜外側C．興奮在神經纖維上以化學信號的形式傳導D．興奮在神經纖維上的傳導不消耗能量二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）某同學在做微生物實驗時，不小心把硝化細菌和酵母菌混在一起，他欲通過實驗將兩種微生物分離。回答下列問題：（1）微生物生長所需的營養物質類型除氮源外還有____________________（答出兩點即可）。氮源進入細胞后，可參與合成的生物大分子有__________、__________等。（2）培養基常用__________滅菌；玻璃和金屬材質的實驗器具常用__________滅菌。（3）該同學配制了無碳培養基，用于篩選出__________，其實驗原理是__________。（4）在微生物培養過程中，除考慮營養條件外，還要考慮__________（答出兩點即可）和滲透壓等條件。8．（10分）回答下列與人體神經調節和體液調節相關的問題。（1）縮手反射弧的低級神經中樞位于___________，產生痛覺的神經中樞為____________。無意間，某同學被釘扎時有縮手反應，而醫生在給他打破傷風針前做皮試時，他并沒有把手縮回去，這說明___________。（2）將離體的神經纖維置于生理鹽水溶液中，適當增加溶液的Na+濃度，有效電刺激后其動作電位的峰值___________（填“增大”“減小”或“不變”）。（3）與激素一樣，CO2也可以作為體液調節因子，參與體液調節，支持這一觀點的事實之一是細胞代謝產生的CO2可通過___________運輸到達其作用部位，進而對呼吸活動進行調節。體液調節的概念是___________。（4）與神經調節相比，體液調節具有的特點是______________________（答出三點即可）。9．（10分）Ⅰ黑腐皮殼菌是一種能引發蘋果植株腐爛病的真菌。現欲對該菌進行分離培養和應用的研究，下表是分離培養時所用的培養基配方。請回答：物質馬鈴薯葡萄糖自來水氯霉素瓊脂含量211g21g1111mL1．3g21g（1）上述配方中，可為真菌生長繁殖提供碳源的是____；氯霉素的作用是____。（2）培養基制備時應_____（填“先滅菌后倒平板”或“先倒平板再滅菌”）。待冷卻凝固后，應將平板____，以防止冷凝水污染培養基。（3）為檢測某蘋果植株黑腐皮殼菌感染程度，需對該植株患病組織進行病菌計數，故應將提取的菌液采用____法進行接種。（4）科研人員將該真菌分別置于液體培養基和固體培養基中培養，獲得圖所示的生長速率曲線。圖中____(選填“a”或“b”)曲線表示該菌在液體培養基中的生長曲線。17h后，該菌生長速率偏低的原因可能是____、____。ⅡSARS是由冠狀病毒SARS-CoV引起的一種急性呼吸道傳染病，具有發病急、傳播快、病死率高的特征，其病原體結構如上圖所示。人體感染SARS病毒后，不會立即發病，一般是在2-7天的潛伏期后才出現肺炎的癥狀，使診斷和預防更加困難。請回答：（1）檢測血漿中的SARS病毒抗體含量不能及時診斷人體是否感染病毒，原因是____。為及時確診，科學家研制了基因檢測試劑盒，其機理為：分離待測個體細胞的總RNA，在____酶的作用下得到相應的DNA，再利用____技術擴增將樣本中微量的病毒信息放大，最后以熒光的方式讀取信號。（2）研究發現，SARS病毒的S蛋白是SARS重組疫苗研究的重要候選抗原。現已知SARS的S蛋白基因序列，經____方法得到4條基因片段：f1、f2、f3和f4，再通過____酶處理可得到控制S蛋白合成的全長DNA序列f1+f2+f3+f4，即為目的基因。再將之與載體連接形成____、導入受體細胞以及篩選、檢測等過程即可完成重組疫苗的制備。（3）科研人員利用重組的SARS-CoV的N蛋白片段和S蛋白片段的融合蛋白作抗原免疫小鼠，制備抗SARS-CoV的單克隆抗體。取免疫小鼠的____細胞與骨髓瘤細胞，誘導融合后轉入HAT培養基中進行篩選。對所得的細胞再利用融合蛋白進行____，選擇陽性細胞進行克隆化培養，分離提純相應抗體。10．（10分）研究者對醬油釀造過程及醬油中的特征微生物進行分離、鑒定，并發現整個發酵過程不適宜大腸桿菌生長，而影響醬油衛生指標的細菌主要有耐熱的芽孢桿菌和耐鹽菌。請回答：（1）獲得釀造醬油中純凈的培養物的關鍵是_________，這是研究和應用微生物的前提。消毒和滅菌的最主要區別是_________________________________。（2）對醬油中的芽孢桿菌進行分離時，常采用_________________________法接種到固體培養基上，方可統計樣品中活菌數目，統計結果一般用__________________________來表示。（3）分離培養醬油中的耐鹽菌時，需要在培養基中加入6.5%的NaCl溶液，從功能上看這種培養基屬于__________________。將培養皿倒置培養的目的是防止______________________。（4）檢測醬油發酵過程中大腸桿菌的數量，可選用伊紅—美藍培養基，該培養基除了為大腸桿菌的生長繁殖提供水和碳源外，還可以提供__________等基本營養成分。檢測大腸桿菌數量的具體操作：將已知體積的醬油過濾后，將濾膜放在伊紅—美藍培養基上培養，大腸桿菌的菌落呈現__________色，根據菌落的數目，計算出醬油中大腸桿菌的數量，這種測定細菌的方法稱為_____________。11．（15分）黨的十九大報告指出，要加快生態文明體制改革，建設美麗中國。如圖是人工濕地處理城市污水的示意圖，其中甲、乙、丙代表濕地生態系統的三種成分。請據圖回答下列問題：（1）流經該濕地生態系統的總能量是______________。（2）圖中甲所代表的成分是______________；能量從乙→丙的傳遞形式是___________。圖中未顯示出的乙的同化量的去向是____________。（3）濕地生態系統能含蓄水源，調節氣候，體現了生物多樣性的_____________價值。（4）對濕地的范圍和邊界進行研究屬于_______水平的研究。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解題分析】

A、含有磷脂、蛋白質和核酸等物質的細胞器有線粒體和葉綠體，A正確；

B、只有葉綠體中的色素可以吸收光能，又可以轉換光能，液泡中的色素不能，B錯誤；

C、不同細胞的細胞膜功能存在差異主要與膜蛋白的種類和數量有關，C正確；

D、核仁與核糖體的形成有關，但并非所有核糖體的形成都與核仁有關，因為原核生物也有核糖體，但是原核生物沒有核仁，D正確。

故選B

2、C【解題分析】

四種育種方法的比較如下表:雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種方法雜交→自交→選優輻射誘變、激光誘變、化學藥劑處理花藥離體培養、秋水仙素誘導加倍秋水仙素處理萌發的種子或幼苗原理基因重組基因突變染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種)染色體變異(染色體組成倍增加)【題目詳解】A、雜交育種的原理是基因重組，A錯誤；B、多倍體育種得到的三倍體個體不能進行正常的減數分裂，B錯誤；C、單倍體育種比誘變育種的目的性強，比雜交育種的年限短，C正確；D、基因突變是不定向的，通過人工誘變育種盲目性大，D錯誤。故選C。3、D【解題分析】

本題通過古生物學家的推測，分析真核細胞內細胞器的起源問題，結合具體選項作答即可。【題目詳解】A、兩者的核糖體結構相同，說眀來源相同，A支持；B、被吞入的藍藻顆粒成為葉綠體，葉綠體內膜與藍藻的細胞膜相似，B支持；C、葉綠體的DNA與藍藻的DNA均為環狀，說明有相似性，C支持；D、葉綠體大多數蛋白質的合成要依靠細胞核控制，而不是葉綠體內自身DNA控制合成，D不支持。故選D。4、B【解題分析】

假設紅花顯性基因為R，白花隱性為r，F1全為紅花Rr，F1自交,所得F2紅花的基因型為1/3RR、2/3Rr,去掉白花，F2紅花自交出現白花的比例為2/3×1/4=1/6，B正確。故選B。5、D【解題分析】

1、細胞分化是指在個體發育中，由一個或一種細胞增殖產生的后代，在形態，結構和生理功能上發生穩定性差異的過程。細胞分化的實質是基因的選擇性表達，即不同細胞基因表達情況不同，如血紅蛋白基因只在紅細胞中表達。細胞分化是生物界普遍存在的生命現象，是生物個體發育的基礎。細胞分化使多細胞生物體中的細胞趨向專門化，有利于提高各種生理功能的效率。2、衰老細胞的特征：（1）細胞內水分減少，細胞萎縮，體積變小，但細胞核體積增大，染色質固縮，染色加深；（2）細胞膜通透性功能改變，物質運輸功能降低；（3）細胞色素隨著細胞衰老逐漸累積；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度減慢，新陳代謝減慢。3、癌細胞的主要特征：（1）無限增殖；（2）形態結構發生顯著改變；（3）細胞表面發生變化，細胞膜上的糖蛋白等物質減少，易轉移。4、細胞凋亡是由基因決定的細胞編程序死亡的過程。細胞凋亡是生物體正常的生命歷程，對生物體是有利的，而且細胞凋亡貫穿于整個生命歷程。細胞凋亡是生物體正常發育的基礎、能維持組織細胞數目的相對穩定、是機體的一種自我保護機制。在成熟的生物體內，細胞的自然更新、被病原體感染的細胞的清除，是通過細胞凋亡完成的。【題目詳解】A、衰老的細胞，其細胞膜通透性改變，使物質運輸功能降低，A正確；B、被病原體感染的細胞的清除，是由基因決定的細胞自動結束生命的過程，屬于細胞凋亡，B正確；C、造血干細胞分化形成的紅細胞和白細胞的壽命不同，紅細胞的平均壽命約為120天，白細胞的平均壽命很短，約7-14天，C正確；D、惡性腫瘤細胞有無限增殖的特性，但也容易被化療藥物殺死，D錯誤。故選D。6、B【解題分析】

神經沖動的產生：靜息時，神經細胞膜對鉀離子的通透性大，鉀離子大量外流，形成內負外正的靜息電位；受到刺激后，神經細胞膜的通透性發生改變，對鈉離子的通透性增大，鈉離子內流，形成內正外負的動作電位。興奮部位和非興奮部位形成電位差，產生局部電流，興奮傳導的方向與膜內電流方向一致。

2、興奮在神經元之間需要通過突觸結構進行傳遞，突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜，其具體的傳遞過程為：興奮以電流的形式傳導到軸突末梢時，突觸小泡釋放遞質（化學信號），遞質作用于突觸后膜，引起突觸后膜產生膜電位（電信號），從而將興奮傳遞到下一個神經元。【題目詳解】A、在生物體內，機體感受器產生的興奮沿反射弧傳導，即：感受器→傳入神經→神經中樞→傳出神經→效應器，興奮在反射弧中的傳導是單向的，所以在傳入神經上也是單向傳導的，A錯誤；B、神經纖維靜息時，膜外Na+濃度高于膜內，K+濃度膜內高于膜外，興奮時，膜上的Na+通道開放，Na+內流，形成動作電位，此時膜外Na+濃度仍高于膜內，B正確；C、神經纖維興奮部位與未興奮部位之間形成了電勢差，興奮以局部電流的方式沿神經纖維傳導，C錯誤；D、興奮在神經纖維上的傳導需要消耗能量，D錯誤。故選B。【題目點撥】本題考查神經沖動的產生和傳導，要求考生識記神經沖動的產生過程，掌握神經沖動在神經纖維上的傳導過程及神經沖動在神經元之間的傳遞過程，能結合所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查。二、綜合題：本大題共4小題7、水、無機鹽、碳源和特殊營養物質（生長因子）核酸（DNA、RNA）蛋白質高壓蒸汽干熱硝化細菌硝化細菌是自養型生物能夠在無碳培養基上生長繁殖，酵母菌是異養型生物不能在無碳培養基上生長繁殖溫度、pH【解題分析】

微生物在生長的時候需要提供四種基本的營養物質，即碳源、氮源、水和無機鹽。一般常見的滅菌方法包括灼燒滅菌、干熱滅菌和高壓蒸汽滅菌，其中培養基的滅菌主要使用高壓蒸汽滅菌，玻璃和金屬物品常常使用干熱滅菌的方法。選擇培養基的制備原理為通過營造目的菌株生長的特定條件，以便達到只允許目的菌株生長，而其它菌種無法生長的環境來篩選目的菌株。【題目詳解】（1）微生物培養需要的基本營養物質有碳源、氮源、水和無機鹽；氮源進入細胞以后會用于合成一些含氮物質，例如蛋白質、核酸等；（2）培養基的滅菌方法為高壓蒸汽滅菌；玻璃和金屬等物品的滅菌方法為干熱滅菌；（3）無碳培養基的特點為沒有碳源，因此依靠現成碳源生存的微生物都無法生長，但自養型生物由于可以應用空氣中的二氧化碳作為碳源所以可以在該培養基中生長，硝化細菌屬于可以進行化能合成的自養型微生物，所以可以在該培養基中生長；（4）微生物在培養的時候對溫度、pH和滲透壓等培養環境都有較高的要求，因此需要控制較為嚴格的培養環境。【題目點撥】該題主要考察了微生物的培養，難點為選擇培養基的理解和應用，對比硝化細菌和酵母菌的代謝類型，推測無碳培養基的應用原理應該是篩選自養型微生物，從而確定選擇的是硝化細菌。8、脊髓大腦皮層縮手反射（或低級中樞）受大腦皮層（或高級中樞）的調控增大體液（或血液）激素，CO2等化學物質通過體液傳送的方式對生命活動進行調節通過體液運輸、反應速度較慢、作用范圍較廣、作用時間比較長【解題分析】

神經調節的基本方式是反射，反射的結構基礎是反射弧，反射弧包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器五個環節。【題目詳解】（1）縮手反射弧的低級神經中樞位于脊髓，痛覺在大腦皮層產生。由于低級中樞脊髓受高級中樞大腦皮層的調控，故醫生在給他打破傷風針前做皮試時，他并沒有把手縮回去。（2）鈉離子在細胞外的含量多于細胞內，將離體的神經纖維置于生理鹽水溶液中，適當增加溶液的Na+濃度，則細胞內外鈉離子的濃度差會增大，受刺激后內流的鈉離子增多，故動作電位的峰值增大。（3）細胞代謝產生的CO2可通過體液運輸到達其作用部位，進而對呼吸活動進行調節，故CO2也可以作為體液調節因子，參與體液調節。體液調節指激素、CO2等化學物質通過體液傳送的方式對生命活動進行調節。（4）與神經調節相比，體液調節的特點有：通過體液運輸、反應速度較慢、作用范圍較廣、作用時間比較長。【題目點撥】增大細胞外液中的鈉離子濃度會增大動作電位的峰值；增大細胞外液中鉀離子的濃度會降低靜息電位的峰值。9、馬鈴薯、葡萄糖抑制細菌等雜菌的生長先滅菌后倒平板倒置稀釋涂布平板/涂布分離a培養基中的營養成分不足有害有毒的物質積累種群數量大啟動免疫應答需要時間比較長/感染病毒后人體產生抗體所需時間長逆轉錄PCR化學合成/人工合成限制性核酸內切酶和DNA連接重組DNA/重組質粒脾細胞/B淋巴細胞/漿細胞抗體檢測/抗原抗體雜交【解題分析】

1、培養基按物理性質分：名稱特征功能固體培養基外觀顯固體狀態的培養基主要用于微生物的分離、鑒定液體培養基呈液體狀態的培養基主要用于工業生產2、微生物接種常用的兩種方法：①平板劃線法：將已經熔化的培養基倒入培養皿制成平板，接種，劃線，在恒溫箱里培養。在線的開始部分，微生物往往連在一起生長，隨著線的延伸，菌數逐漸減少，最后可能形成單個菌落。②稀釋涂布平板法：將待分離的菌液經過大量稀釋后，均勻涂布在培養皿表面，經培養后可形成單個菌落。3、單克隆抗體制備流程：先給小鼠注射特定抗原使之發生免疫反應，之后從小鼠脾臟中獲取已經免疫的B淋巴細胞；誘導B細胞和骨髓瘤細胞融合，利用選擇培養基篩選出雜交瘤細胞；進行抗體檢測，篩選出能產生特定抗體的雜交瘤細胞；進行克隆化培養，即用培養基培養和注入小鼠腹腔中培養；最后從培養液或小鼠腹水中獲取單克隆抗體。【題目詳解】Ⅰ（1）培養基的基本成分包括碳源、氮源、無機鹽和水，表中馬鈴薯和葡萄糖可為微生物生長提供碳源；氯霉素是一種抗生素，其作用是抑制細菌等雜菌的生長。（2）培養基的制備步驟包括計算、稱量、溶化、調pH、滅菌、倒平板，因此是先滅菌后倒平板。平板冷卻凝固后將平板倒置，目的是防止冷凝水污染培養基。（3）接種微生物常用平板劃線法和稀釋涂布平板法，其中只有稀釋涂布平板法能對微生物進行計數，因此對該植株患病組織進行病菌計數研究時，應將提取的菌液采用稀釋涂布平板法進行接種。（4）液體培養基能擴大培養微生物，因此圖中a曲線表示該菌在液體培養基中的生長曲線。17h

后，該菌生長速率偏低的原因可能是：培養基中的營養成分不足、有害有毒的物質積累、種群數量大，種內斗爭激烈等。Ⅱ（1）感染病毒后人體產生抗體需要一定的時間，因此檢測血漿中抗體含量不能及時診斷人體是否感染病毒。對于該病毒的檢測手段主要為利用熒光PCR試劑盒對其核酸進行檢測。其原理是，通過提取病人樣本中的RNA，進行反轉錄?聚合酶鏈式反應（RT-PCR，即先通過逆轉錄獲得cDNA，然后以其為模板進行

PCR），通過擴增反應將樣本中微量的病毒信息加以放大，最后以熒光的方式讀取信號。（2）已知基因序列，可以通過人工合成的方法獲得基因片段，將所獲得的片段通過限制性核酸內切酶和DNA連接酶可獲得全長的目的基因，目的基因與質粒連接形成重組質粒后再導入受體細胞中。（3）制備單克隆抗體過程中，取已經免疫的小鼠的B淋巴細胞與骨髓細胞進行融合后進行兩次篩選，對所得的細胞再利用融合蛋白進行抗體檢測，最終選擇陽性細胞進行克隆化培養。【題目點撥】本題考查微生物的分離和培養、基因工程的相關知識，要求考生識記培養基的種類及功能，掌握接種微生物常用的方法，掌握兩種檢測新型冠狀病毒的方法，即PCR試劑盒和抗體-抗原雜交技術，這就需要考生掌握PCR技術及單克隆抗體技術的相關內容，再結合題中和表中信息準確答題。10、防止雜菌污染滅菌能殺死微生物的芽孢和孢子，而消毒不能稀釋涂布平板菌落數選擇培養基皿蓋上冷凝形成的水珠污染培養基氮源和無機鹽黑濾膜法【解題分析】

消毒是使用較為溫和的物理或化學方法殺死物體表面或內部的部分微生物（不包芽孢和孢子）。滅菌是使用強烈的理化因素殺死物體內外所有的微生物（包括芽孢和孢子）。選擇培養基是根據